Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі
Іспанський робочий аркуш «Означені та невизначені артиклі» надає користувачам комплексний досвід навчання за допомогою трьох прогресивно складних робочих аркушів, які покращують розуміння використання артиклів в іспанській мові.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі – легка складність
Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі
Мета: Зрозуміти та практикувати використання означених і неозначених артиклів в іспанській мові.
Інструкції: виконайте наведені нижче вправи у відповідних місцях.
1. Вправа на встановлення відповідності:
Установіть відповідність між іспанськими артиклями в колонці A та їхніми значеннями англійською мовою в колонці B.
Стовпець А
1-а рука
2. the
3. а
4. уна
5. лос
6. las
Колонка B
A. the (множина, чоловічий рід)
B. a (жіночий рід)
C. the (однина, чоловічий рід)
D. a (чоловічий рід)
E. (множина, жіночий рід)
F. the (однина, жіночий рід)
2. Заповніть пропуски:
Заповніть пропуски правильним означеним або неозначеним артиклем.
1. ____ libro (книга)
2. ____ casa (будинок)
3. ____ perros (собаки)
4. ____ niña (дівчинка)
5. ____ amigos (друзі)
6. ____ тиза (шматок крейди)
3. Правда чи хибність:
Визначте, правдиві чи хибні наведені нижче твердження щодо статей іспанською мовою.
1. «El» використовується для іменників жіночого роду.
2. «Уна» — невизначений артикль.
3. «Лос» вказує на декілька об’єктів.
4. «La» — означений артикль.
5. «Un» використовується для іменників у множині.
4. Ідентифікація статті:
Прочитайте наведені нижче речення та визначте, чи є використані артиклі означеними чи неозначеними. Напишіть «D» для певного та «I» для невизначеного біля кожного артикула.
1. El gato está en la casa. ____
2. Tengo una ідея. ____
3. Los niños juegan en el parque. ____
4. Quiero comprar un coche. ____
5. Las flores son hermosas. ____
5. Творче письмо:
Напишіть 3 речення іспанською мовою, використовуючи принаймні один означений артикль і один неозначений артикль у кожному реченні. Ви можете вибрати будь-які іменники, які вам подобаються.
Приклад: El perro tiene una pelota.
Ваші речення:
один. ____________________________________________________
один. ____________________________________________________
один. ____________________________________________________
6. Питання для обговорення:
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
1. Яка різниця між «el» і «un»?
______________________________________________________________________________
2. Коли б ви використали «las» замість «los»?
______________________________________________________________________________
3. Чи можете ви придумати іменник, у якому вживаються як означений, так і неозначений артиклі? Запишіть це з прикладами.
______________________________________________________________________________
7. Огляд:
Перелічіть усі означені та неозначені артиклі, які ви вивчили на цьому аркуші.
Означені артиклі: ____________________________________________________
Невизначені артиклі: ____________________________________________________
Кінець аркуша
Перегляньте свої відповіді та попрактикуйтеся використовувати артиклі у своєму виступі!
Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі – середня складність
Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі
Мета: розуміти і розрізняти означені (el, la, los, las) і невизначені артиклі (un, una, unos, unas) в іспанській мові.
Вправа 1: Заповніть пропуски
Інструкція: доповніть наведені нижче речення, використовуючи відповідний означений або неозначений артикль.
1. ___ perro es mi mejor amigo.
2. Compré ___ casa en la playa.
3. Vamos a cocinar ___ ensalada para la cena.
4. Necesito ___ libros de español para estudiar.
5. ___ niños juegan en el parque todos los días.
6. Escribí ___ carta a mi abuela.
7. Tengo ___ par de zapatos nuevos.
8. ___ mesas en el restaurante están ocupadas.
Вправа 2: Множинний вибір
Інструкція: обведіть правильний артикль, щоб закінчити кожне речення.
1. Ella tiene (el / un) gato negro.
2. Me gusta (la / una) música clásica.
3. (Los / Unos) estudiantes de español son muy amables.
4. (Las / Unas) flores en el jardín son hermosas.
5. Vamos a comprar (una / la) bicicleta nueva.
Вправа 3: Встановлення відповідності
Інструкція: Установіть відповідність між означеним артиклем і правильним іменником.
1. Ель-
a. casa
b. perro
в. гори
2. Ля
a. libro
b. montaña
в. ventana
3.
a. кушетки
b. bicicleta
в. манзанас
4.
a. sillas
b. perro
в. cielo
Вправа 4: Переклад
Інструкції: перекладіть наступні речення іспанською мовою, використовуючи правильні артиклі.
1. Я хочу яблуко.
2. Вчителі в класі.
3. У неї є кіт і собака.
4. Ми бачимо зорі вночі.
5. На вулиці кілька машин.
Вправа 5: Виправлення помилок
Інструкція: визначте та виправте помилки у вживанні артиклів у поданих реченнях.
1. Yo tengo una libro en mi mochila.
2. La gatos son muy traviesos.
3. Necesito el Un lápiz para escribir.
4. Las casa es muy grande.
5. El flores son hermosas en primavera.
Додаткова вправа: Напишіть власні речення
Інструкції: напишіть три речення іспанською мовою, використовуючи як означений, так і неозначений артиклі. Підкресліть артиклі, які ви використовуєте.
1.
2.
3.
Перегляньте свою роботу та переконайтеся, що ви розумієте різницю між означеним і невизначеним артиклями. Щасливого навчання!
Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі – важка складність
Іспанська Робочий аркуш Означені та невизначені артиклі
Мета: навчитися використовувати означений і неозначений артиклі в іспанській мові за допомогою різних стилів вправ.
Інструкції: уважно заповніть кожен розділ аркуша. Зверніть увагу на рід і число поданих іменників.
Розділ 1: Заповніть пропуски
Доповніть речення правильним означеним (el, la, los, las) або неозначеним (un, una, unos, unas) артиклем.
1. _____ perro es muy amigable.
2. Quiero comprar _____ camisetas nuevas.
3. _____ libro que leí el mes pasado fue fascinante.
4. Hay _____ casa grande en la esquina.
5. Необхідно _____ lápiz para escribir.
6. _____ flores en el jardín son hermosas.
7. Él tiene _____ gato y _____ perro.
8. _____ estudiantes deben entregar sus tareas hoy.
9. Compré _____ mesa y _____ sillas para el comedor.
10. Siempre llevo _____ paraguas cuando llueve.
Розділ 2: Зіставлення
З’єднайте речення з правильним артиклем.
A. (el, la, los, las, un, una, unos, unas)
1. _____ ventana
2. _____ gatos
3. _____ bicicleta
4. _____ amigos
5. _____ гра
6. _____ chicas
B. Відповіді:
1. _____ (встановіть відповідність із правильним артиклем)
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
6. _____
Розділ 3: Множинний вибір
Виберіть правильний артикль, щоб завершити кожне речення.
1. Estoy buscando _____ perro.
а) ун
б) ел
2. Mi hermana tiene _____ amigas.
а) унас
б) лас
3. _____ coche rojo es de Juan.
має
б)
4. Compré _____ zapatos nuevos.
а) втратити
б) внесення
5. Ella quiere _____ libro de aventuras.
а) ун
б)
Розділ 4: Переклад
Перекладіть наведені нижче речення іспанською мовою, використовуючи правильні артиклі.
1. Яблуко на столі.
2. Вчора ввечері я дивився фільм.
3. Хлопчики граються надворі.
4. У неї гарна сукня.
5. Стільці в їдальні.
Розділ 5: Виправлення помилок
Визначте та виправте помилки у вживанні артиклів у поданих реченнях.
1. La perros son muy leales.
2. Quiero un manzana roja.
3. Los alumnos tienen una tarea difícil.
4. El cafecito es muy rico.
5. Tengo una idea brillante.
Розділ 6: Створіть власні речення
Складіть п’ять речень, використовуючи означений і неозначений артикли. Переконайтеся, що принаймні два іменники в кожному реченні мають форму множини.
1.
2.
3.
4.
5.
Розділ 7: Коротка відповідь
Дайте відповіді на наведені нижче запитання, використовуючи повні речення, належним чином додаючи означені та неозначені артиклі.
1. Що ти любиш їсти?
2. Опишіть свою улюблену тварину.
3. Назвіть три речі, які ви бачите у своєму класі.
4. Що ти робив минулих вихідних?
5. Хто ваш найкращий друг?
Перегляньте свою роботу, щоб переконатися, що ви правильно застосували правила щодо означених і неозначених артиклів. удачі!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні аркуші, як-от іспанські аркуші з певними та невизначеними артиклями. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати визначні та невизначені артиклі в робочому аркуші іспанської мови
Робочий аркуш іспанської мови Означені та невизначені артиклі можуть значно покращити ваше розуміння вживання іменників у мові, але вибір правильного є вирішальним для ефективного навчання. Почніть з оцінки вашого поточного рівня знань; якщо ви новачок, шукайте робочі аркуші, які містять чіткі визначення та приклади означених артиклів («el», «la») і невизначених артиклів («un», «una»), які супроводжуються візуальними елементами або контекстом, щоб допомогти зміцнити пам’ять. Для тих, хто має середній рівень, вибирайте робочі аркуші, які містять практичні вправи, пов’язані з побудовою речень або вправами із заповнення пропусків, які спонукають вас застосувати свої знання. Після того, як ви вибрали відповідний робочий аркуш, візьміться за тему, спочатку переглянувши правила, що регулюють кожен тип статті, зробивши нотатки про винятки та загальні вживання. Після цього виконуйте вправи методично: уважно читайте інструкції, випробовуйте кожне запитання та не соромтеся повертатися до своїх нотаток або надійних онлайн-ресурсів, коли виникнуть труднощі. Нарешті, регулярно тренуйтеся не лише з робочими аркушами, але й у реальних програмах, таких як написання речень або коротких абзаців, щоб зміцнити своє розуміння визначених і невизначених артиклів у різних контекстах.
Робота з робочим аркушем іспанської мови «Означені та невизначені артиклі» є важливою для кожного, хто прагне покращити своє володіння граматикою іспанської мови, а заповнення трьох робочих аркушів пропонує структурований підхід до оцінки та вдосконалення ваших навичок. Виконуючи ці вправи, ви зможете ефективно визначити своє поточне розуміння вживання артикля в іспанській мові, що дозволить вам точно визначити конкретні області, які потребують вдосконалення. Робочі аркуші не тільки сприяють глибшому розумінню визначених і невизначених артиклів, але й забезпечують миттєвий зворотний зв’язок, що дозволяє відстежувати ваш прогрес з часом. Цей практичний досвід допоможе вам впевненіше й точніше спілкуватися іспанською, що зробить його цінною інвестицією у вашу подорож до вивчення мови. Загалом, структурований характер робочого аркуша іспанської мови з певними та невизначеними артиклями гарантує, що ви можете систематично визначати свій рівень навичок, насолоджуючись процесом навчання.