Розповідь іспанською. Робочі аркуші
Робочі аркуші для визначення часу іспанської мови пропонують учням захоплюючу практику на трьох рівнях складності, допомагаючи їм оволодіти навичками визначення часу іспанською, зміцнюючи при цьому свою впевненість і знання.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Іспанська Telling Time робочі аркуші – Легка складність
Розповідь іспанською. Робочі аркуші
Мета: практикувати читання та розповідь іспанською за допомогою різних стилів вправ.
1. Узгодження лексики
Установіть відповідність між іспанськими фразами, пов’язаними з часом, та їх перекладом англійською мовою.
A. Es la una
B. Son las dos
C. Son las tres y media
D. Es la una y cuarto
E. Son las cinco menos diez
1. Це одне
2. Це два
3. Три тридцять
4. Один п'ятнадцять
5. Зараз десять хвилин на п'яту
2. Заповніть пропуски
Доповніть речення, використовуючи правильну іспанську фразу, щоб визначити час.
a. A las _____, tengo clase de español. (два)
b. La película comienza a _____ (вісім).
в. Al mediodía, son las _____ (дванадцять).
d. Мені незважаючи на _____ (шість).
д. Ceno a _____ (сім п'ятнадцять).
3. Правда чи хибність
Прочитайте наведені нижче твердження та напишіть «verdadero» для істини та «false» для false.
a. «Es la una» означає «це одне».
b. «Son las nueve y media» означає «дев’ять п’ятнадцять».
в. «Son las cuatro» перекладається як «це чотири».
d. «Es la cinco menos cinco» означає «П’ять на п’ять».
д. «Es la una y diez» означає «Зараз десята на першу».
4. Малювання Годинника
Намалюйте стрілки на годиннику нижче, щоб показати наступний час. Напишіть час іспанською мовою під кожним.
а. 3: 15
b. 12:30
c. 9: 45
d. 6:00
д. 5:20
5. Практика ведення бесіди
Напишіть короткий діалог між двома людьми, які запитують один одного про час. Використовуйте такі підказки:
– Особа 1: Котра година?
– Особа 2: Це _____ (ви вказуєте час).
– Особа 1: Коли ми зустрінемося?
– Особа 2: Ми зустрічаємося о _____ (ви вказуєте час).
6. Запитання з короткою відповіддю
Дайте відповіді на наступні запитання іспанською мовою.
a. ¿A qué hora te levantas?
b. ¿A qué hora cenas normalmente?
в. ¿Qué hora es en este momento?
d. ¿A qué hora empieza tu día escolar?
д. ¿A qué hora te acuestas?
7. Перетворення часу
Перетворіть наведений нижче час з англійської на іспанську.
a. Зараз восьма година.
b. Зараз десята на другу.
в. Зараз чверть на сьому.
d. Зараз п'ять тридцять.
д. Це полудень.
8. Загадки про годинник
Розгадайте наступні загадки про час.
a. Я дві години після третьої. котра я година
b. Я за годину до шостої. котра я година
в. Якщо додати двадцять хвилин до чотирьох, який час ви отримаєте?
d. Я пів години після п'ятої. котра я година
д. Я за годину до обіду (12:00). котра я година
9. Напишіть Times
Випишіть наступні часи іспанською мовою.
а. 1: 45
b. 4:05
c. 7: 30
d. 11:55
д. 2:15
10. Рефлексія
Напишіть кілька речень про те, наскільки комфортно ви почуваєтеся, визначаючи час іспанською, і що б ви хотіли покращити.
Кінець аркуша
Іспанська Telling Time Worksheets – середня складність
Розповідь іспанською. Робочі аркуші
Вправа 1: Заповніть пропуски
Заповніть пропуски правильними формами дієслів, які стосуються визначення часу в іспанській мові. Використовуйте слова в дужках, щоб допомогти вам.
1. A las _____ (dos) de la tarde, María _____ (salir) para el trabajo.
2. Nosotros _____ (comer) a las _____ (seis) de la noche.
3. El tren _____ (llegar) a las _____ (ocho y media) de la mañana.
4. ¿A qué hora _____ (empezar) la película?
5. Ellos _____ (jugar) al fútbol a las _____ (cuatro) de la tarde.
Вправа 2: Установіть відповідність між часом і фразою
Установіть відповідність між часом ліворуч і відповідною фразою праворуч.
1. 3: 15
2. 6: 45
3. 8: 30
4. 12: 00
5. 1: 20
a. Es la una y veinte.
b. Son las seis y cuarenta y cinco.
в. Son las ocho y media.
d. Son las tres y cuarto.
д. Es mediodía.
Вправа 3: Множинний вибір
Виберіть правильну відповідь на кожне запитання на основі цифрових годинників.
1. ¿Qué hora es 14:00?
a. Es la una de la tarde
b. Son las dos de la tarde
в. Son las dos de la manñana
2. ¿Qué hora es 18:30?
a. Son las seis y media de la tarde
b. Son las seis y media de la mañana
в. Es la siete y media de la tarde
3. ¿Qué hora es 21:15?
a. Son las diez y cuarto de la noche
b. Es la diez y cuarto de la mañana
в. Es la nueve y cuarto de la noche
Вправа 4: Коротка відповідь
Дайте відповіді на запитання іспанською мовою повними реченнями.
1. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
2. ¿Qué hora es ahora mismo?
3. ¿A qué hora cenan en tu casa?
4. ¿A qué hora empieza tu clase de español?
5. ¿Qué hora es cuando te acuestas?
Вправа 5: Практика розмови
Попрацюйте з партнером і потренуйтеся запитувати та називати час. Використовуйте наступні підказки, щоб керувати розмовою.
– Pregunta: ¿Qué hora es?
– Respuesta: Es la…
– Pregunta adicional: ¿A qué hora… (un evento como una reunion, una cita o un juego)?
– Respuesta adicional: A las…
Вправа 6: Правда чи хибність
Прочитайте наведені нижче речення про визначення часу іспанською мовою та вирішіть, правдиві вони чи ні.
1. “Es la una y cinco” significa que son 1:05.
2. Параметр 4:45, див. «Son las cinco menos cuarto».
3. «Son las diez y diez» перекладено на 10:10 на англійській мові.
4. La forma correcta de decir 11:30 es “Son las doce”.
5. “Es mediodía” significa que son las 12:00 PM.
Вправа 7: Перетворення часу
Перетворіть наведений нижче час із цифрового формату в іспанський формат.
1. 7: 00
2. 2: 45
3. 11: 15
4. 10: 30
5. 9: 50
Не забудьте вивчити словниковий запас, пов’язаний із визначенням часу іспанською мовою. удачі!
Іспанська Telling Time робочі аркуші – Важка складність
Розповідь іспанською. Робочі аркуші
Вправа 1: Практика перетворення
Перетворіть наведений нижче час із цифрового формату (наприклад, 3:15) у словесний іспанський формат (наприклад, «tres y cuarto»). Напишіть свої відповіді у відведеному місці.
1. 5: 30
2. 12: 45
3. 7: 15
4. 9: 00
5. 11: 05
Вправа 2: Генерація запитань
Створіть запитання іспанською мовою, які запитуватимуть час, указаний у наступних фразах. Використовуйте структуру «¿Qué hora es…?» сформулювати свої запитання.
1. 4: 20
2. 10: 10
3. 6: 35
4. 8: 50
5. 1: 25
Вправа 3: Сценарій рольової гри
Розіграйте в парах такі сценарії. Один студент запитає час, а інший відповідатиме належним чином іспанською. Використовуйте різний час для кожного сценарію. Запишіть час, використаний для кожної рольової гри.
1. «У кафе»
2. «У класі»
3. «На зупинці»
4. «Під час сімейної вечері»
5. «На вечірці»
Вправа 4: Множинний вибір
Виберіть правильну відповідь на кожне запитання щодо часу розповіді іспанською мовою. Обведіть літеру правильної відповіді.
1. ¿Qué hora es?
а) son las tres y айва
б) es la una y cinco
в) son las cuatro
2. ¿Qué hora es?
а) son las diez menos cinco
б) son las cinco menos cuarto
в) es la media
3. ¿Qué hora es?
а) son las doce y media
б) es la una y media
в) son las tres y media
4. ¿Qué hora es?
а) es la una menos cinco
б) son las diez y cuarto
в) son las siete
5. ¿Qué hora es?
а) son las ocho menos diez
б) son las seis y cinco
в) es la cinco
Вправа 5: Заповніть пропуски
Доповніть речення відповідним часом іспанською мовою. Скористайтеся поданими підказками.
1. La película empieza a ____ (3:45).
2. El tren sale a ____ (2:30).
3. La reunión es a ____ (11:15).
4. La cena está lista a ____ (7:00).
5. La clase comienza a ____ (9:20).
Вправа 6: Збіг часу
Зіставте цифровий час ліворуч із правильним словесним іспанським часом праворуч. Біля кожного числа напишіть відповідну букву.
1. 6:50 а) una y diez
2. 4:05 б) cinco y media
3. 8:40 c) seis y cincuenta
4. 1:10 d) ocho y cuarenta
5. 5:30 e) cuatro y cinco
Вправа 7: Творче письмо
Напишіть короткий абзац іспанською мовою, описуючи типовий день, використовуючи щонайменше п’ять різних часів. Наприклад, вкажіть, коли ви прокидаєтеся, снідаєте, йдете до школи та повертаєтеся додому. Зосередьтеся на використанні різноманітних виразів часу.
Вправа 8: Вправа на переклад
Перекладіть наступні речення іспанською мовою, звертаючи особливу увагу на часові вирази.
1. Я лягаю спати о 10:30.
2. У неї зустріч о 3:00.
3. Вони обідають о 12:15.
4. Вчимося о 5:45.
5. Він грає у футбол о 4:30.
Ключ відповіді:
Вправа 1
1. cinco y media
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, як-от робочі таблиці з іспанською мовою. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати робочі аркуші для розповіді іспанської мови
Робочі аркуші з розповіддю іспанської мови можуть бути безцінним ресурсом для покращення вашого розуміння того, як виражати час іспанською мовою, але вибір правильного для вашого рівня є вирішальним для вашого досвіду навчання. Почніть з оцінки вашого поточного володіння словниковим запасом і граматикою, пов’язаними з часом; якщо ви новачок, шукайте робочі аркуші, які представляють основні фрази та цифри, переконавшись, що вони включають привабливі візуальні або інтерактивні елементи. Учні середнього рівня можуть шукати робочі аркуші із складнішими сценаріями, такими як використання різних часів дієслів у контексті, пов’язаному з часом, або практичні запитання та відповіді щодо щоденних розкладів. Після того, як ви вибрали робочий аркуш, підійдіть до теми методично: почніть із швидкого огляду відповідної лексики та попрактикуйтеся з другом або репетитором, щоб покращити запам’ятовування. Виконавши вправи, перегляньте будь-які помилки або плутанину, щоб зміцнити своє розуміння. Спільна робота з цими робочими аркушами також може надати додаткову інформацію та покращити ваше вільне мовлення щодо часу розповіді іспанською.
Робота з робочими аркушами «Іспанська підказка часу» є безцінною стратегією для тих, хто прагне покращити своє володіння іспанською мовою, особливо в критичній сфері підрахунку часу. Заповнивши ці три цільові аркуші, люди зможуть ефективно оцінити свій поточний рівень навичок, точно визначивши сильні області та можливості для вдосконалення. Кожен робочий аркуш представляє унікальний набір завдань, які задовольняють різний рівень кваліфікації, гарантуючи, що учні на всіх етапах можуть отримати користь. Для початківців ці робочі аркуші можуть надати базові знання, тоді як більш просунуті учні можуть уточнити своє розуміння складніших виразів часу. Ці вправи не тільки сприяють активному навчанню та запам’ятовуванню, але й підвищують впевненість, оскільки учні відстежують свій прогрес з часом. Зрештою, використання робочих аркушів для розповіді іспанської мови пропонує структурований шлях до вільного володіння, що робить процес приємним і корисним.