Іспанська Підметові займенники Робочий аркуш Відповіді
Іспанські предметні займенники Робочий аркуш Відповіді пропонує користувачам три аркуші з різними рівнями складності, щоб покращити розуміння і майстерність іспанських предметних займенників.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Іспанська Підметові займенники Робочий аркуш Відповіді – легка складність
Робочий аркуш із предметними займенниками іспанської мови
Мета: Зрозуміти і практикувати іспанські предметні займенники.
1. Заповніть поле
Доповніть наступні речення правильним іспанським предметним займенником:
1. _____ tengo un perro.
2. _____ eres muy amable.
3. _____ estudia en la universidad.
4. _____ tenemos un examen mañana.
5. _____ son mis amigos.
2. Збіг
Установіть відповідність між іспанськими предметними займенниками та їх англійськими еквівалентами:
1. Йо
2. Ту
3. Él
4. Елла
5. Ми
6. Еллас
7. Устедес
8. Еллос
A. Ви (множина, форма)
B. Він
C. Вони (жіночий рід)
Д. Ми
Е. І
F. Ви (неофіційно)
Г. Вона
H. Вони (чоловічий рід)
3. Виберіть правильний займенник
Виберіть правильний займенник, щоб завершити кожне речення:
1. _____ (Yo / Ellos) ваш аль-кіно.
2. _____ (Tú / Ella) tienes un libro.
3. _____ (Nosotros / Él) estudia mucho.
4. _____ (Ustedes / Yo) somos buenos amigos.
5. _____ (Ellas / Tú) tienen clase hoy.
4. Правда чи хибність
Прочитайте твердження та визначте їх правдивість чи хибність:
1. Yo означає «ми». (Правда / Невірно)
2. Ellos відноситься до групи хлопців. (Правда / Невірно)
3. Ustedes — це форма множини слова «tú». (Правда / Невірно)
4. Ella використовується для позначення особи чоловічої статі. (Правда / Невірно)
5. Nosotros означає «ви всі». (Правда / Невірно)
5. Створіть власні речення
Складіть речення, використовуючи подані підметові займенники:
1. Йо: ________________________________________________
2. Tú: __________________________________________________________
3. Él: __________________________________________________
4. Нозотрос: ______________________________________________
5. Еллас: ____________________________________________________
6. Заповніть діаграму
Доповніть таблицю правильними формами підметових займенників:
| англійська | Іспанська |
|————–|———-|
| я | ____________ |
| Ви (неформальний) | ____________ |
| Він | ____________ |
| Вона | ____________ |
| Ми | ____________ |
| Вони (чоловічий рід) | ____________ |
| Вони (жіночий рід) | ____________ |
| Ви (формальний) | ____________ |
Відповіді:
1. 1. Йо
2. Ту
3. Él
4. Ми
5. Еллос
2. 1 – E, 2 – F, 3 – B, 4 – G, 5 – D, 6 – C, 7 – A, 8 – H
3. 1. Йо
2. Ту
3. Él
4. Устедес
5. Еллас
4. 1. Неправда
2. Правда
3. Правда
4. Помилковий
5. Помилковий
5. (Відповіді будуть відрізнятися залежно від відповідей учнів)
6. (Відповіді будуть різними; студенти повинні заповнити іспанські переклади)
Іспанська Підметові займенники Робочий аркуш Відповіді – Середня складність
Робочий аркуш із предметними займенниками іспанської мови
Ім'я: ______________________ Дата: ________________
Інструкції: виконайте наведені нижче вправи, щоб відпрацювати своє розуміння іспанських предметних займенників.
1. Заповніть пропуски правильним іспанським предметним займенником.
a. (Yo) _______ quiero ir al cine.
b. (Tú) _______ eres muy amable.
в. (Él) _______ estudia todos los días.
d. (Nosotros) _______ vamos a la fiesta.
д. (Еллас) _______ tienen muchas tareas.
2. Установіть відповідність між англійськими предметними займенниками та їхніми іспанськими відповідниками. Напишіть літеру на порожньому місці.
a. я _______
b. Ви (формально) _______
в. Він _______
d. Ми _______
д. Вони (жіночий рід) _______
А. Елла
Б. Йо
C. Ustedes
D. Él
Е. Носотрос
3. Виберіть правильний підметовий займенник, щоб завершити кожне речення.
a. _______ (yo/tú) quiero aprender español.
b. _______ (nosotros/ellas) van al parque mañana.
в. _______ (ustedes/ella) son mis amigos.
d. _______ (él/yo) tengo una pregunta.
д. _______ (tú/nosotros) necesitas ayuda.
4. Перепишіть подані нижче речення, використовуючи правильний підметовий займенник.
a. María y Ana (________) van a la tienda.
b. Хуан (________) quiere un coche nuevo.
в. Mis amigos (________) son muy divertidos.
d. El perro (________) corre rápido.
д. Yo (________) tengo un examen mañana.
5. Перекладіть наступні речення іспанською мовою, переконавшись, що вживаєте правильні підметові займенники.
a. Я щасливий.
b. Вони (змішані) з Мексики.
в. Ви (формальний) учитель.
d. Ми готові.
д. Вона моя сестра.
6. Складіть власні речення, використовуючи подані підметові займенники. До кожного займенника запишіть по два речення:
a. Йо: ____________________________________________________
b. Ту: ____________________________________________________
в. Ел: ____________________________________________________
d. Nosotros: ________________________________________________
д. Еллас: ________________________________________________
7. Виберіть речення, у яких неправильно вжито підметові займенники, і виправте їх.
a. Ей, сину, Феліз.
b. Ellas es muy inteligentes.
в. Nosotros es amigos.
d. Tú son mi mejor amigo.
д. Él somos estudiantes.
Відповіді:
1. а. Йо б. Tú c. Él d. Nosotros e. Еллас
2. а. B b. C c. D d. E e. А
3. а. йо б. ellas c. ustedes d. йо е. tú
4. а. Еллас б. Él c. Ellos d. Él e. Йо
5. а. Yo estoy feliz. b. Ellos son de México. в. Usted es un maestro. d. Nosotros estamos listos. д. Ella es mi hermana.
6. (Відповіді будуть різними)
7. а. Yo soy feliz. b. Ellas son muy inteligentes. в. Nosotros somos amigos. d. Tú eres mi mejor amigo. д. Él es estudiante.
Іспанська Підметові займенники Робочий аркуш Відповіді – Важка складність
#ПОМИЛКА!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, як-от відповіді на робочому аркуші з іспанськими предметними займенниками. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати іспанські предметні займенники. Відповіді на аркуші
Іспанські предметні займенники до робочого аркуша Відповіді можуть значно покращити ваше розуміння займенників в іспанській мові, але вибір правильного аркуша вимагає ретельного розгляду вашого поточного рівня знань. Почніть з оцінки свого знайомства з темою; якщо ви новачок, шукайте робочі аркуші, які містять чіткі пояснення та приклади, а також відповідні вправи, які закріплюють основні поняття. Просунутим учням можуть бути корисні робочі аркуші, які включають складні сценарії або заповнюють пропуски, які потребують критичного мислення. Після того, як ви виберете відповідний робочий аркуш, приступайте до теми, розбиваючи її на розділи, які можна керувати. Почніть із перегляду будь-якої пов’язаної лексики та граматичних правил, а потім систематично опрацьовуйте вправи, роблячи нотатки про свої помилки, щоб вчитися на них. Не соромтеся повертатися до своїх нотаток або онлайн-ресурсів, якщо виникнуть труднощі; цей підхід не тільки поглиблює розуміння, але й створює впевненість у тому, що ви добре володієте іспанськими предметними займенниками.
Заповнення трьох робочих аркушів має важливе значення для кожного, хто хоче покращити своє розуміння іспанських предметних займенників, оскільки це надає структуровану можливість оцінити та вдосконалити свої навички. Використовуючи ці робочі аркуші, люди можуть легко визначити свій поточний рівень кваліфікації, дозволяючи їм точно визначити області, які потребують вдосконалення. Робота з різними вправами не тільки закріплює знання, але й зміцнює практичне застосування предметних займенників у повсякденному спілкуванні. Крім того, кожен робочий аркуш розроблено таким чином, щоб поступово ускладнюватися, сприяючи плавному переходу від базових концепцій до більш просунутого використання, що зрештою підвищує впевненість і вільне володіння іспанською мовою. Не менш важливо, що відгуки, отримані з відповідей на робочому аркуші з іспанськими предметними займенниками, служать цінним ресурсом для учнів, висвітлюючи конкретні сильні та слабкі сторони, які можуть спрямовувати подальше вивчення та практику. Витрачаючи час на ці робочі аркуші, учні ставлять собі шлях до кращого опанування основ іспанської мови, прокладаючи шлях до ефективного спілкування та глибшого культурного сприйняття.