Таблиця періодичних трендів
Робочий аркуш Periodic Trends покращує розуміння хімічних властивостей періодичної таблиці за допомогою трьох цікавих робочих аркушів, адаптованих до різних рівнів складності, що дозволяє користувачам практикуватися та ефективно закріплювати свої знання.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочий аркуш періодичних трендів – Легка складність
Таблиця періодичних трендів
Ім'я: _____________________
Дата: _____________________
Вступ
Періодичні тенденції стосуються закономірностей у властивостях елементів у різні періоди та групи в періодичній таблиці. Цей робочий аркуш допоможе вам зрозуміти та визначити ключові періодичні тенденції, такі як атомний радіус, енергія іонізації, електронегативність і спорідненість до електрона.
Частина 1: Зіставлення
Установіть відповідність між терміном у колонці A та правильним описом у колонці B.
Стовпець А
1. Атомний радіус
2. Енергія іонізації
3. Електронегативність
4. Електронна спорідненість
Колонка B
A. Енергія, необхідна для видалення електрона з атома
B. Схильність атома притягувати електрони до зв’язку
C. Розмір атома, виміряний від ядра до зовнішньої електронної оболонки
D. Зміна енергії, яка відбувається, коли електрон приєднується до атома
Відповіді:
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
Частина 2: Заповніть пропуски
Заповніть пропуски відповідними термінами: радіус атома, енергія іонізації, електронегативність, зростаюча.
1. Коли ви рухаєтеся зліва направо протягом періоду, __________ зазвичай збільшується.
2. __________ елемента зазвичай зменшується, коли ви просуваєтеся групою вниз.
3. Під час руху вниз по групі __________ збільшується за рахунок додавання електронних оболонок.
4. __________ неметалів зазвичай більше, ніж металів.
Відповіді:
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
Частина 3: Правда чи хибність
Визначте, правдиві чи хибні наступні твердження. Напишіть «T» для істини та «F» для хибності.
1. Атомний радіус зменшується, коли ви рухаєтеся в групі зверху вниз. ________
2. Енергія іонізації має тенденцію до зменшення зліва направо протягом періоду. ________
3. Електронегативність є мірою того, наскільки добре атом може притягувати електрони. ________
4. Більші атоми, як правило, мають нижчу енергію іонізації. ________
Відповіді:
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
Частина 4: Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
1. Опишіть, як змінюється атомний радіус, коли ви переміщаєтеся по періоду зліва направо.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Поясніть тенденцію зміни енергії іонізації під час руху вниз по групі.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Який зв’язок між електронегативністю та здатністю атома утворювати зв’язки?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Частина 5: Побудова графіків
На сітці нижче намалюйте гістограму, щоб відобразити тенденції атомного радіуса та енергії іонізації для перших трьох періодів періодичної таблиці. Використовуйте шкалу на свій вибір і позначте свої осі.
Графік:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Висновок
Періодичні тренди дають цінну інформацію про поведінку елементів та їх взаємодію один з одним. Розуміння цих тенденцій має важливе значення для прогнозування хімічних реакцій і характеристик з’єднання. Перегляньте свої відповіді та обговоріть будь-які запитання, які у вас можуть виникнути, з учителем або однокласниками.
Таблиця періодичних трендів – середня складність
Таблиця періодичних трендів
Мета: зрозуміти й проаналізувати періодичні тенденції в періодичній таблиці, включаючи атомний радіус, енергію іонізації, електронегативність і спорідненість до електронів.
І. Вправа на встановлення відповідності
Установіть відповідність між періодичним трендом та його правильним визначенням. Біля числа впишіть букву правильного визначення.
1. Атомний радіус
2. Енергія іонізації
3. Електронегативність
4. Електронна спорідненість
A. Енергія, необхідна для видалення електрона з атома в його газоподібному стані.
B. Схильність атома притягувати електрони при утворенні хімічного зв’язку.
C. Міра розміру атома від ядра до зовнішньої оболонки електронів.
D. Зміна енергії, яка відбувається, коли електрон додається до атома в його газоподібному стані.
II. Заповніть пропуски
Заповніть пропуски відповідними термінами, пов’язаними з періодичними тенденціями.
1. Коли ви рухаєтеся зліва направо через період, атомний радіус зазвичай __________.
2. Енергія іонізації прагне до __________ у міру того, як ви рухаєтеся вниз на групу в періодичній системі.
3. Елементи в правій частині періодичної таблиці, як правило, мають __________ значень електронегативності порівняно з елементами в лівій частині.
4. Елемент із найвищою спорідненістю до електрона зазвичай міститься в групі __________.
III. Правда чи хибність
Прочитайте наведені нижче твердження та обведіть правдиві вони чи хибні.
1. Загалом, атомний радіус збільшується, коли ви йдете вниз по групі. (Правда / Невірно)
2. Енергія іонізації зростає знизу вгору всередині групи. (Правда / Невірно)
3. Усі благородні гази мають високі значення електронегативності. (Правда / Невірно)
4. Тенденція спорідненості до електрона є незмінною в усі періоди. (Правда / Невірно)
IV. Коротка відповідь
Дайте відповідь на наступні запитання одним-двома реченнями.
1. Поясніть, чому атомний радіус зменшується під час руху зліва направо через період.
2. Який зв’язок між енергією іонізації та реакційною здатністю металів?
3. Обговоріть, як спорідненість елемента до електрона може вплинути на його зв’язки з іншими елементами.
V. Побудова графіків
Використовуючи наданий міліметровий папір, побудуйте загальні тенденції атомного радіуса та енергії іонізації для перших трьох періодів періодичної системи. Чітко позначте осі. Опишіть усі спостережувані тенденції кількома реченнями під графіком.
VI. Кейс-стаді
Виберіть два елементи з різних груп періодичної системи. Порівняйте їх атомний радіус, енергію іонізації та електронегативність у короткому параграфі. Поясніть, як ці відмінності можуть вплинути на їхні хімічні властивості та реакційну здатність.
VII. Запитання щодо застосування
1. Якщо елемент A має вищу електронегативність, ніж елемент B, що ви можете зробити про їхній потенційний характер зв’язку?
2. Розглянемо два елементи, X і Y, де Y має більший атомний радіус, ніж X. Передбачте, як ця різниця може вплинути на їх здатність утворювати іони.
Кінець аркуша.
Перегляньте всі відповіді перед надсиланням.
Робочий аркуш періодичних трендів – важка складність
Таблиця періодичних трендів
Мета: цей робочий аркуш дослідить різні періодичні тенденції в періодичній таблиці, включаючи атомний радіус, енергію іонізації, електронегативність і спорідненість до електрона. Уважно дайте відповіді на кожен розділ, використовуючи свої знання про структуру та періодичність атомів.
1. Розрахунок радіуса атома
Використовуючи значення атомного радіуса, наведені в таблиці нижче, обчисліть очікуваний атомний радіус для наступних елементів на основі їх положення в періодичній таблиці. Поясніть свої міркування.
| Елемент | Атомний радіус (pm) |
|———|————————|
| Лі | 152 |
| Na | 186 |
| K | 227 |
| Cs | 262 |
питання:
a. Передбачте атомний радіус Rb. Обґрунтуйте свою відповідь тенденціями.
b. Порівняйте атомний радіус Cl з радіусом F і обґрунтуйте, який елемент має більший атомний радіус.
2. Тенденції енергії іонізації
Проаналізуйте наступні елементи та заповніть пропущені енергії іонізації. Зрозумійте тенденцію та поясніть, як вона пов’язана з їх положенням у періодичній таблиці.
| Елемент | 1-а енергія іонізації (кДж/моль) |
|———|————————————|
| Бути | 899 |
| Mg | 738 |
| Ca | ? |
| Sr | ? |
питання:
a. Оцініть енергію іонізації Ca на основі тенденції та надайте коротке пояснення.
b. Чому енергія іонізації зменшується по групі? У поясненні використовуйте приклади з таблиці.
3. Порівняння електронегативності
Використовуючи наведену нижче шкалу Полінга, визначте найбільш електронегативний елемент із наступної групи та обґрунтуйте свій вибір на основі періодичних трендів.
| Елемент | Електронегативність |
|———|——————————-|
| N | 3.04 |
| О | 3.44 |
| F | ? |
| Cl | 3.16 |
питання:
a. Передбачте електронегативність F і поясніть свої міркування.
b. Обговоріть зв’язок між електронегативністю та здатністю атома притягувати електрони в хімічному зв’язку.
4. Аналіз спорідненості до електронів
Оцініть наведені нижче значення спорідненості до електрона та визначте, як ці значення відображають періодичні тренди. Дайте відповіді на запитання за поданими даними.
| Елемент | Електронна спорідненість (кДж/моль) |
|———|——————————–|
| F | -328 |
| Cl | -349 |
| Br | ? |
| я | -295 |
питання:
a. Передбачте спорідненість Br до електрона та обґрунтуйте свою оцінку.
b. На конкретному прикладі з таблиці поясніть, чому спорідненість до електрона стає менш екзотермічною, йдучи вниз по групі.
5. Розділ коротких відповідей
Дайте відповідь кількома реченнями на такі запитання:
a. Як екранування та ефективний ядерний заряд сприяють періодичним трендам? Наведіть приклади для кращого розуміння.
b. Опишіть, як періодичні тенденції можна застосовувати для прогнозування поведінки елементів у хімічних реакціях. Наведіть принаймні два конкретні приклади.
6. Графічне представлення
Створіть гістограму, яка відображає енергію іонізації наступних елементів, щоб візуалізувати тенденцію за період:
| Елемент | Енергія іонізації (кДж/моль) |
|———|——————————–|
| N | 1402 |
| О | 1314 |
| F | 1681 |
питання:
a. Опишіть тенденції, які ви спостерігаєте на своїй гістограмі, і як вони узгоджуються з принципами періодичності.
b. Які висновки ви можете зробити щодо зв’язку між атомним номером і енергією іонізації?
Інструкція: заповніть усі розділи аркуша. Переконайтеся, що ваші відповіді демонструють глибоке розуміння періодичних тенденцій та їх наслідків. Використовуйте чітку, стислу мову та підтверджуйте свої відповіді належним науковим обґрунтуванням.
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі таблиці, такі як Periodic Trends Worksheet. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати таблицю періодичних трендів
Вибір робочого аркуша з періодичними тенденціями має ґрунтуватися на вашому поточному розумінні періодичної таблиці та конкретних поняттях, які ви прагнете опанувати, наприклад атомному радіусі, енергії іонізації або електронегативності. Почніть з оцінки вашого знайомства з цими поняттями; якщо ви не впевнені щодо основних визначень чи тенденцій, виберіть вступні робочі аркуші, які зміцнюють базові знання. Навпаки, якщо ви впевнені в основах, шукайте більш просунуті робочі аркуші, які викликають у вас можливість застосувати свої знання у розв’язанні проблем або реальних програмах. Крім того, коли ви беретеся за робочий аркуш, розбийте його на розділи, які можна керувати, а не намагайтеся заповнити його за один присід. Зосередьтеся на розумінні обґрунтування кожної тенденції; це може включати посилання на періодичну таблицю, щоб візуально побачити, як зміни в структурі атома впливають на хімічні властивості. Участь в обговоренні з однолітками або використання онлайн-ресурсів також може покращити ваше розуміння, надаючи різноманітні точки зору, які поглиблюють ваше розуміння теми.
Заповнення робочого аркуша з періодичними тенденціями є важливим кроком для студентів, які прагнуть поглибити своє розуміння хімії, зокрема поведінки елементів у періодичній таблиці. Ці робочі аркуші ретельно розроблені, щоб допомогти учням визначити та оцінити їхні поточні навички в різних сферах, що зрештою дозволяє їм точно визначити свої сильні та слабкі сторони в предметі. Працюючи над вправами, учні можуть активно працювати з матеріалом, закріплюючи свої знання про такі поняття, як атомний радіус, електронегативність та енергія іонізації. Оскільки кожен аркуш ускладнюється, вони служать цінним орієнтиром для визначення рівня навичок; цей процес самооцінки не тільки зміцнює впевненість, але й створює міцну основу для поглиблених досліджень. Крім того, інтерактивний характер Робочого аркуша Periodic Trends Worksheet сприяє розвитку критичного мислення та навичок вирішення проблем, необхідних інструментів як для успіху в навчанні, так і для практичного застосування в наукових галузях.