Робочий лист природного відбору
Робочий аркуш природного відбору пропонує користувачам комплексний досвід навчання за допомогою трьох захоплюючих робочих аркушів, адаптованих до різних рівнів складності, що дозволяє їм ефективно поглибити своє розуміння концепції природного відбору.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочий аркуш природного відбору – легка складність
Робочий лист природного відбору
Мета: зрозуміти концепцію природного відбору та його значення в еволюції.
Частина 1: Збіг визначень
Установіть відповідність між словниковими термінами та їх правильним визначенням.
1. Природний відбір
А. Різниця у виживанні та розмноженні особин через варіації ознак.
2. Адаптація
B. Характеристика, яка збільшує шанси організму на виживання в навколишньому середовищі.
3. Варіації
C. Відмінності ознак у особин одного виду.
4. еволюція
D. Зміна у спадкових характеристиках популяції протягом поколінь.
Частина 2: Коротка відповідь
Дайте відповідь на наступні запитання одним-двома реченнями.
1. Що таке природний відбір і як він працює?
2. Наведіть приклад ознаки, якій природний добір може сприяти у виду тварин.
3. Чому генетична мінливість важлива для процесу природного відбору?
Частина 3: Правда чи хибність
Прочитайте наведені нижче твердження та напишіть «Правда» чи «Неправда» біля кожного.
1. Природний відбір може призвести до зникнення виду.
2. Усі особини в популяції мають однакову ймовірність вижити та розмножуватися.
3. Адаптація завжди корисна для будь-якого середовища.
4. Природний відбір – це процес, який відбувається швидко і може змінити види за одну ніч.
Частина 4: Заповніть пропуски
Доповніть речення словами з банку слів.
Банк слів: навколишнє середовище, вижити, сприятливий, розмножуватися
1. Організми з ознаками __________ частіше __________ і передають свої гени наступному поколінню.
2. __________ відіграє ключову роль у визначенні переваги рис.
3. З часом природний відбір може призвести до змін у популяції, оскільки __________ ознаки стають більш поширеними.
Частина 5: Позначення схем
Подивіться на схему, на якій зображено процес природного відбору. Позначте такі частини:
1. Змінність у популяції
2. Екологічний тиск
3. Виживання найбільш пристосованих
4. Відтворення особин зі сприятливими ознаками
Частина 6: Рефлексія
Напишіть короткий абзац (3-4 речення) про те, як природний відбір впливає на еволюцію виду з часом. Враховуйте такі фактори, як зміна середовища та генетичне різноманіття.
Кінець аркуша
Робочий аркуш природного відбору – середня складність
Робочий лист природного відбору
Мета: Зрозуміти принципи та механізми природного відбору.
1. Визначення
Заповніть пропуски правильними термінами, пов’язаними з природним добором:
a. Процес, за допомогою якого організми, які краще пристосовані до навколишнього середовища, прагнуть вижити і виробляти більше потомства, називається ______________.
b. Характеристика, яка допомагає організму виживати та розмножуватися в навколишньому середовищі, відома як ______________.
в. Різноманітність різних типів організмів на певній території називається ______________.
d. Поступова зміна виду з часом називається ______________.
2. Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання, використовуючи повні речення:
a. Опишіть, як фактори середовища можуть впливати на природний відбір.
b. Поясніть роль генетичної мінливості в процесі природного добору.
в. Наведіть приклад виду, який зазнав природного відбору, і поясніть зміни, які спостерігалися.
3. Збіг
Установіть відповідність між термінами в колонці A та відповідними описами в колонці B:
Стовпець А
1. Стабілізуючий відбір
2. Спрямований відбір
3. Розривний відбір
4. Статевий відбір
Колонка B
a. Віддає перевагу особам з обома крайнощами ознаки
b. Віддає перевагу особам із середньою ознакою, зменшуючи варіації
в. Віддає перевагу особам, які мають одну крайню рису
d. Передбачає підбір партнерів за певними ознаками
4. Тематичне дослідження
Прочитайте наведений нижче сценарій і дайте відповіді на запитання:
У популяції кроликів виділяють три варіації забарвлення хутра: коричневий, сірий і білий. Навколишнє середовище, де живуть ці кролики, складається переважно з кам’янистої місцевості коричневого кольору. З часом було виявлено, що кролики з коричневою шерстю мають більше шансів вижити та розмножуватися, ніж два інших різновиди.
питання:
a. Який тип відбору ймовірно має місце в цій популяції?
b. Які докази підтверджують ваші міркування?
в. Як цей тиск відбору може вплинути на популяцію кролів протягом кількох поколінь?
5. Правда чи хибність
Укажіть правильні чи хибні наступні твердження:
a. Природний відбір призводить до еволюції організмів, які адаптуються до навколишнього середовища.
b. Усі особини в популяції мають однакові шанси на виживання незалежно від їхніх ознак.
в. Природний відбір діє на фенотипи, а не на генотипи.
d. Мутація є формою природного відбору.
6 Обговорення
Напишіть короткий параграф, у якому обговорюйте важливість природного відбору в контексті зміни клімату. Поміркуйте, як види можуть адаптуватися або не адаптуватися до швидких змін у своєму середовищі.
7. Ілюстрація
Намалюйте схему, що ілюструє концепцію природного відбору на конкретному прикладі за вашим вибором (наприклад, моль перцева, в’юрки Дарвіна). Позначте важливі характеристики, такі як варіація, тиск відбору та результуючі адаптації.
Заповнення цього аркуша покращить ваше розуміння природного відбору та його наслідків для біорізноманіття та адаптації.
Робочий аркуш природного відбору – важка складність
Робочий лист природного відбору
Мета: вивчити концепцію природного відбору за допомогою різних вправ, спрямованих на поглиблення вашого розуміння механізмів, прикладів і наслідків цього фундаментального біологічного процесу.
Вправа 1: Застосування концепції
1. Поясніть своїми словами принцип природного добору. Наведіть приклади факторів, які можуть впливати на природний відбір у популяції.
2. Перегляньте наведені нижче сценарії та визначте, які фактори демонструють дію природного відбору. Для кожного сценарію визначте вибірковий тиск.
a. Деякі види метеликів змішуються з їхнім середовищем, тоді як інші, яскраво забарвлені, легко помічаються хижаками.
b. Група бактерій розвиває стійкість до антибіотика протягом кількох поколінь.
в. Раптова зміна клімату спричиняє зміну доступних джерел їжі для певного виду в’юрків.
Вправа 2: Аналіз даних
3. Проаналізуйте наведені нижче вигадані дані про розміри дзьоба популяції в’юрків до та після посухи:
Розмір дзьоба (мм):
До посухи: 8, 7.5, 8.2, 9, 7.8, 6.5, 7.2, 8
Після посухи: 9, 9.2, 8.5, 9, 8.9, 8, 9.5
a. Обчисліть середній розмір дзьоба до і після посухи.
b. Обговоріть, як посуха могла діяти як вибірковий тиск і які зміни ви спостерігали в розмірах дзьоба.
Вправа 3: Критичне мислення
4. Розглянемо гіпотетичний сценарій, коли популяція кроликів містить особин, які є або швидкими, або повільними. Якщо в екосистему вводиться новий хижак, який переважно полює на повільних кроликів, опишіть довгостроковий вплив на популяцію кролів протягом кількох поколінь.
a. Які генетичні зміни ви очікуєте побачити в популяції кролів?
b. Як ця зміна може покращити загальну фізичну форму населення?
Вправа 4: Дослідницький проект
5. Виберіть конкретний організм, який зазнав значних змін внаслідок природного відбору (наприклад, перцева міль, стійкі до антибіотиків бактерії, галапагоські в’юрки). Підготуйте короткий звіт, який охоплює такі моменти:
a. Опис організму та середовища його існування.
b. Вибірковий тиск, з яким вона стикалася історично та зараз.
в. Пристосування, які є результатом природного відбору з точки зору його виживання та розмноження.
Вправа 5: Творче завдання
6. Створіть комікс або візуальне зображення, яке ілюструє процес природного відбору, використовуючи тварину за вашим вибором. Включіть такі елементи:
a. Сценарій, що зображує екологічну проблему, з якою стикається тварина.
b. Варіації всередині популяції, які призводять до різного виживання.
в. Кінцевий результат для населення з точки зору адаптації та змін з часом.
Вправа 6: Рефлексія
7. Поміркуйте над роллю природного добору в еволюції. Напишіть коротке есе, в якому обговоріть, як розуміння природного відбору допомагає нам реагувати на сучасні виклики біорізноманіття та збереження. Додайте приклади, якщо це можливо.
Цей робочий аркуш створений для заохочення критичного мислення, аналізу даних і творчого самовираження, одночасно забезпечуючи повне розуміння принципів природного відбору.
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, такі як Natural Selection Worksheet. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як користуватися аркушем природного відбору
Вибір аркуша природного відбору залежить від вашого знайомства з еволюційними концепціями та складності матеріалу. Почніть з оцінки вашого поточного розуміння ключових термінів, таких як адаптація, генетичні варіації та виживання найбільш пристосованих. Якщо ви новачок у цій темі, виберіть робочі аркуші, які знайомлять із цими поняттями з чіткими визначеннями та простими прикладами, що дозволить вам сформувати фундаментальне розуміння природного відбору. Коли ви набудете впевненості, переходьте до більш складних робочих аркушів, які включають сценарії, що вимагають критичного мислення, такі як тематичні дослідження або вправи з вирішення проблем, пов’язані з реальними прикладами природного відбору в дії. Розглядаючи тему, розбийте матеріал на розділи, які можна керувати, виділіть основні поняття та використовуйте діаграми чи ілюстрації, включені до робочого аркуша, щоб візуалізувати процеси, що відбуваються. Участь у дискусіях з однолітками чи викладачами може ще більше поглибити ваше розуміння та прояснити будь-які невизначеності, сприяючи більш глибокому розумінню теми.
Робота з робочим аркушем природного відбору є чудовим способом для людей поглибити своє розуміння еволюційних концепцій, одночасно оцінюючи свої власні навички в біологічних науках. Заповнюючи три аркуші, учасники не тільки зміцнюють своє розуміння фундаментальних принципів, таких як адаптація, варіація та виживання найпристосованішого, але й беруть участь у вправах на критичне мислення та вирішення проблем, які є важливими для оволодіння предметом. Структурований формат Робочого аркуша природного відбору дозволяє учням відстежувати свій прогрес, визначати сфери, в яких вони досягли успіху, і вказувати на концепції, які їм, можливо, доведеться переглянути для подальшої ясності. Ця самооцінка не тільки підвищує впевненість, але й сприяє більш індивідуальному підходу до навчання, гарантуючи, що учні можуть зосередити свої зусилля на конкретних навичках, які потребують вдосконалення. Зрештою, переваги виконання таблиці природного відбору виходять за межі простого розуміння; вони розвивають глибше розуміння складності еволюції, озброюючи людей знаннями та аналітичними навичками, щоб орієнтуватися в більш складних темах біологічних наук.