Робочі аркуші з математики
Робочі аркуші з математики для кемпінгу пропонують захоплюючі багаторівневі завдання, які допомагають учням зміцнити свої математичні навички на різних рівнях складності, насолоджуючись веселою темою для кемпінгу.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочі аркуші з математики для кемпінгу – легка складність
Робочі аркуші з математики
1. Словниковий запас
Установіть відповідність між наступними математичними термінами та їхніми визначеннями:
А. Доповнення
B. Віднімання
C. Множення
D. Поділ
1. Процес відібрання одного числа від іншого.
2. Процес комбінування двох або більше чисел для знаходження підсумку.
3. Процес визначення того, скільки разів одне число міститься в іншому.
4. Процес розбиття числа на рівні частини.
2. Заповніть пропуски
Доповніть речення правильною математичною операцією:
a. 8 _____ 5 = 3
b. 7 _____ 2 = 14
в. 9 _____ 4 = 5
d. 6 _____ 3 = 2
3. Текстові задачі
Розв’яжіть такі текстові задачі:
a. У Сари є 12 речей для кемпінгу. Вона купує ще 5. Скільки запасів у неї зараз?
b. У Тома було 15 зефірів. Він віддав 6 друзям. Скільки зефіру у нього залишилося?
в. Є 4 намети, і кожен намет вміщує 3 туристів. Скільки всього кемперів можна розмістити?
d. Якщо похід коштує 45 доларів, а ви заощаджуєте 15 доларів щотижня, скільки тижнів знадобиться, щоб накопичити достатньо грошей для подорожі?
4. Правда чи хибність
Визначте, правдиві чи хибні наступні твердження:
a. 10 + 5 = 15 (______)
b. 20 – 7 = 12 (______)
в. 3 x 4 = 12 (______)
d. 8 ÷ 2 = 5 (______)
5. Графік малюнка
Намалюйте простий графічний графік, щоб представити наступні дані про улюблені заходи в кемпінгу серед 10 туристів:
– Піші прогулянки: 4
– Риболовля: 3
– Кемпінг: 2
– Багаття: 1
6. Просте додавання та віднімання
Розв’яжіть такі задачі на додавання та віднімання:
a. 15 + 2 = _____
b. 9 – 6 = _____
в. 5 + 8 = _____
d. 12 – 4 = _____
7. Діяльність у числовому рядку
Використовуйте числову лінію, щоб відповісти на запитання:
a. Почніть з 0 і рухайтеся вперед 6. Де ви приземлитеся?
b. Почніть з 10 і рухайтеся назад 3. До якого числа ви досягнете?
8. Цікаві факти
Запишіть два цікаві факти, які ви дізналися про математику чи табір під час сьогоднішньої практики.
Кінець аркуша
Робочі аркуші з математики для кемпінгу – середня складність
Робочі аркуші з математики
Ім'я: ___________________________________
Дата: ____________________________________
1. Текстові завдання:
Ліза і Марк пішли в похід. Вони зібрали 3 намети, і кожен намет може вмістити 4 людини. Якщо до них приєднаються 10 друзів, скільки людей загалом можуть вмістити намети? Чи всім вистачить місця?
Відповідь: _______________________________________________________
2. Заповніть пропуски:
Загальна кількість днів, які вони планують провести в таборі, становить _____ днів. Якщо вони щодня витрачатимуть _____ годин на похід, скільки всього годин вони пройдуть у поході?
Відповідь: _______________________________________________________
3. Правда чи хибність:
a) Якщо кемпінг коштує 30 доларів за ніч і вони залишаються на 4 ночі, загальна вартість становитиме 120 доларів. ____(вірно/невірно)
b) Якщо кожен відпочиваючий приносить 12 банок їжі, а є 5 відпочиваючих, у них буде 50 банок. ____(вірно/невірно)
4. Розв’яжіть рівняння:
Якщо x означає кількість зефірів, які вони хочуть приготувати, і для кожного зефіру потрібно 2 зефіру, це дає нам рівняння:
2x = 20
Скільки s'more вони можуть зробити?
Відповідь: _______________________________________________________
5. Розпізнавання образів:
Протягом 5 днів група заготовляє дрова за такою схемою:
День 1: 5 колод,
День 2: 8 колод,
День 3: 11 колод,
День 4: 14 колод,
День 5: 17 колод.
Яке правило шаблону і скільки колод вони зберуть у день 6?
Відповідь: _______________________________________________________
6. Інтерпретація графіка:
Нижче наведена проста гістограма, яка відображає кількість заходів, які учасники табору виконували щодня:
– День 1: Риболовля (5 заходів)
– День 2: Піші прогулянки (8 заходів)
– День 3: Плавання (7 заходів)
– День 4: Кулінарія (6 заходів)
Створіть гістограму на основі наведених вище даних і дайте відповідь на запитання: У який день було найбільше активності? На скільки більше заходів було виконано в цей день порівняно з днем з найменшою кількістю активностей?
Відповідь: _______________________________________________________
7. Перетворення часу:
Вони почали готувати о 5:45 і закінчили о 6:30. Скільки часу вони готували? Перетворіть свою відповідь на хвилини.
Відповідь: _______________________________________________________
8. Проблема оцінки:
Якщо обід у кемпінгу коштує близько 15 доларів на людину, а туристів 8, оцініть загальну вартість їхнього харчування за один вечір.
Відповідь: _______________________________________________________
9. Проблема в стилі судоку:
Заповніть пропущені числа в сітці, переконавшись, що кожен рядок, кожен стовпець і кожна маленька сітка 2×2 містять числа від 1 до 4 без повторень:
| 1 | _ | 3 | _ |
| _ | 3 | _ | 1 |
| 4 | _ | _ | 2 |
| _ | 2 | 1 | _ |
Відповідь: _______________________________________________________
10. Рефлексивне письмо:
Напишіть 3 речення про те, чого ви дізналися з цього робочого аркуша з математики. Як ви думаєте, як математика використовується при плануванні походу?
Відповідь: _______________________________________________________
Кінець аркуша.
Робочі аркуші з математики для кемпінгу – важка складність
Робочі аркуші з математики
Мета: удосконалювати математичні навички за допомогою різноманітних складних вправ, об’єднуючи теми, пов’язані з кемпінгом.
1. Розв’язування текстових задач
Ключове слово: математичний кемпінг
Сім'я збирається в похід і їй потрібно приготувати їжу. Вони планують приготувати спагетті, і їм потрібно 2 унції пасти на людину. Якщо в сім’ї 5 членів і вони хочуть їсти спагетті за 3 прийоми їжі, скільки унцій пасти їм потрібно загалом?
Покажіть свою роботу та поясніть міркування.
2. Геометрія: площа та периметр
Ключове слово: математичний кемпінг
Прямокутний кемпінг має 60 футів у довжину та 40 футів у ширину.
а) Обчисліть периметр кемпінгу.
б) Обчисліть площу кемпінгу.
Тоді, якщо вони хочуть побудувати місце для багаття, яке має круглу форму з радіусом 5 футів, обчисліть площу місця для багаття. Яка площа більша: територія для багаття чи кемпінг?
3. Дроби та відношення
Ключове слово: математичний кемпінг
Відпочивальники привезли трохи рибальського улову. Зловили 12 форелей, 8 окунів, 4 соми.
а) Запишіть відношення кількості форелі до загальної кількості виловленої риби в найпростішому вигляді.
б) Якби учасники табору вирішили приготувати третину форелі, скільки б це було? Яку частку від загального вилову риби це становить?
4. Вимірювання та перетворення одиниць
Ключове слово: математичний кемпінг
Якщо піч для кемпінгу споживає 0.75 галонів палива на 3-денну подорож, скільки палива вона споживає на день? Виразіть свою відповідь у галонах на день.
Якщо паливо коштує 4.50 доларів за галон, скільки вони витратять на пальне за всю поїздку?
5. Патерни та послідовності
Ключове слово: математичний кемпінг
Кемпери вирішують пройти маршрут, який поділено на 5 ділянок зі збільшенням довжини. Перша ділянка — 2 милі, друга — 3 милі, третя — 4 милі, четверта — 5 миль, п’ята — 6 миль.
а) Запишіть цілі числа, які представляють довжину кожного відрізка, у вигляді послідовності.
б) Якщо вони хочуть пройти всю стежку двічі, скільки всього миль вони подолають?
6. Статистика: середнє значення, медіана та мода
Ключове слово: математичний кемпінг
Під час походу учасники табору реєстрували кількість миль, які вони проходили щодня протягом тижня: 5, 7, 4, 6, 8, 5 і 7 миль.
a) Обчисліть середнє значення пройдених миль.
b) Визначте медіану пройдених миль.
c) Визначте спосіб пройдених миль. Як цей режим допомагає зрозуміти, яку відстань найчастіше подолано?
7. Інтерпретація даних
Ключове слово: математичний кемпінг
Нижче наведена проста таблиця підрахунку кількості різноманітних заходів, проведених учасниками табору протягом вихідних.
– Плавання: ||||
– Піші прогулянки: |||||||
– Риболовля: |||
– Багаття: ||||
а) Скільки всього заходів виконали учасники табору?
б) Який відсоток від загальної активності включав піші прогулянки? Округліть до найближчого цілого відсотка.
8. Алгебра: Розв’язування рівнянь
Ключове слово: математичний кемпінг
Бюджет туристів на поїздку становить 150 доларів. Вони планують орендувати каюту за 80 доларів і потребують закупівлі витратних матеріалів. Нехай x означає суму, яку вони витрачають на запаси.
a) Напишіть рівняння для відображення загальних витрат.
б) Розв’язати х. Скільки грошей у них залишилося після закупівлі припасів?
9. Логічне міркування та критичне мислення
Ключове слово: математичний кемпінг
Кемпери мають три намети: один розрахований на 2 людини, інший на 3, а останній на 4 людини. Якщо у них всього 9 туристів, придумайте
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні аркуші, такі як Math Camping Worksheets. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як користуватися робочими аркушами з математики
Робочі аркуші Math Camping розроблені для вдосконалення математичних навичок за допомогою захоплюючих тематичних вправ, тому важливо вибрати ті, які відповідають вашому поточному рівню знань. Щоб вибрати відповідний робочий аркуш, почніть з оцінки ваших поточних навичок і визначення областей, де вам потрібно вдосконалити; наприклад, якщо ви добре розбираєтесь у базовому додаванні, але маєте труднощі з дробами, шукайте робочі аркуші, у яких вам буде складно працювати з дробами, але все ще включати певну практику додавання. Після того, як ви вибрали робочий аркуш, підійдіть до теми, розбивши її на керовані розділи. Почніть із перегляду будь-якого навчального матеріалу, пов’язаного з поняттями, і беріться за робочий аркуш через короткі проміжки часу, щоб не відчувати себе перевантаженим. Було б корисно обговорити складні проблеми з однолітками або скористатися онлайн-ресурсами для додаткових пояснень. Нарешті, не цурайтеся помилок; використовуйте їх як можливості для навчання, щоб покращити своє розуміння та зміцнити впевненість у своїх математичних здібностях.
Робота з робочими аркушами Math Camping пропонує унікальний і ефективний спосіб оцінити свої математичні навички, насолоджуючись інтерактивним навчанням. Заповнюючи ці робочі аркуші, учні можуть систематично визначати свої сильні та слабкі сторони в різних математичних концепціях, таким чином дозволяючи їм точно визначити області, які потребують подальшої практики або вдосконалення. Структурований формат робочих аркушів з математики розроблений для різних рівнів навичок, гарантуючи, що кожен учень знайде відповідні завдання, які стимулюють ріст і впевненість. Крім того, коли учасники працюють над завданнями, представленими в робочих аркушах, вони отримують цінну інформацію про свої здібності розв’язувати проблеми та обчислювальні навички, зрештою сприяючи глибшому розумінню математики. Цей рефлексивний процес не тільки покращує їхнє аналітичне мислення, але й готує їх до майбутніх математичних застосувань в академічних науках і повсякденному житті. Застосування робочих аркушів для кемпінгу з математики — це розумний крок до створення міцної математичної основи, насолоджуючись пригодами самопізнання та навчання.