Як рослини створюють органічну молекулу, аркуш у форматі PDF
How Plants Make The Organic Molecule Worksheet PDF пропонує користувачам структурований досвід навчання за допомогою трьох робочих аркушів, адаптованих до різних рівнів складності, покращуючи розуміння рослинних процесів у прогресивний спосіб.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Як рослини створюють робочий аркуш із органічними молекулами у форматі PDF – легко
Як рослини створюють органічну молекулу, аркуш у форматі PDF
Ім'я: _____________________ Дата: ________________
Інструкції: виконайте наступні вправи, щоб зрозуміти, як рослини утворюють органічні молекули в процесі фотосинтезу.
Розділ 1: Множинний вибір
Обведіть правильну відповідь.
1. Який основний зелений пігмент рослин поглинає світло?
а) хлорофіл
б) каротин
в) Ксантофіл
2. Який газ рослини беруть з атмосфери для фотосинтезу?
а) Кисень
б) вуглекислий газ
в) Азот
3. Яка частина рослини переважно здійснює фотосинтез?
а) Коріння
б) Стебло
в) Листя
4. Що з перерахованого утворюється під час фотосинтезу?
а) Глюкоза
б) крохмаль
в) амінокислоти
Розділ 2: Заповніть пропуски
Доповніть речення, використовуючи слова, подані в рамці нижче.
(Хлоропласти, кисень, світло, вода, глюкоза)
1. Фотосинтез відбувається в ________ клітинах рослин.
2. Рослини використовують ________ енергію сонця для виробництва їжі.
3. Під час фотосинтезу рослини поглинають ________ і виділяють ________.
4. Основним продуктом фотосинтезу є ________.
Розділ 3: Правда чи хибність
Поруч із кожним твердженням напишіть «T» для вірного та «F» для хибного.
1. Рослини використовують лише сонячне світло для виробництва глюкози. _______
2. Під час фотосинтезу рослини перетворюють вуглекислий газ і воду на глюкозу і кисень. _______
3. Усі рослини можуть проводити фотосинтез. _______
4. Процес утворення глюкози називається диханням. _______
Розділ 4: Коротка відповідь
Дайте відповідь на наступні запитання одним-двома реченнями.
1. Опишіть, як сонячне світло сприяє процесу фотосинтезу.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Яке значення фотосинтезу для життя на Землі?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Розділ 5: Зіставлення
Установіть відповідність між термінами в колонці А та їх описом у колонці Б.
Стовпець A Стовпець B
1. Фотосинтез а) Цукор, що виробляється рослинами
2. Хлорофіл б) Процес перетворення світлової енергії в хімічну
3. Глюкоза c) Зелений пігмент, що міститься в рослинах
Ключ відповіді:
1. ___
2. ___
3. ___
Розділ 6: Діаграма
Намалюйте та позначте просту схему рослинної клітини. Укажіть, де розташовані хлоропласти, і позначте джерела (світло, вуглекислий газ і вода) і вихід (глюкоза і кисень) фотосинтезу.
Розділ 7: Ключові терміни
Визначте своїми словами наступні терміни.
1. Фотосинтез: ________________________________________________________________
2. Хлоропласт: ________________________________________________________________
3. Органічні молекули: _____________________________________________________
Цей робочий аркуш розроблений, щоб допомогти вам дізнатися про те, як рослини утворюють органічні молекули в процесі фотосинтезу. Перегляньте свої відповіді та зверніться за допомогою, якщо у вас виникнуть запитання!
Як рослини створюють робочий аркуш із органічними молекулами у форматі PDF – середня складність
Як рослини створюють органічну молекулу, аркуш у форматі PDF
Ім'я: _____________________
Дата: _____________________
Інструкції: виконайте наведені нижче вправи, базуючись на вашому розумінні того, як рослини утворюють органічні молекули в процесі фотосинтезу. Обов’язково пишіть акуратно та показуйте всю свою роботу, де це можливо.
-
I. Множинний вибір (Обведіть правильну відповідь)
1. Який основний пігмент рослин поглинає сонячне світло?
а) хлорофіл
б) каротин
в) Ксантофіл
г) антоціан
2. Що з перерахованого НЕ є реагентом у процесі фотосинтезу?
а) Вода
б) Глюкоза
в) вуглекислий газ
г) сонячне світло
3. Яка органела рослинної клітини в основному відповідає за фотосинтез?
а) Мітохондрії
б) Рибосома
в) Ядро
г) хлоропласт
4. Загальне рівняння для фотосинтезу можна підсумувати так:
а) Глюкоза + Кисень → Вуглекислий газ + Вода
б) Вуглекислий газ + Вода + Сонячне світло → Глюкоза + Кисень
в) Глюкоза + Вода → Вуглекислий газ + Сонячне світло
г) Кисень + Вода → Глюкоза + Вуглекислий газ
-
II. Заповніть пропуски
Доповніть речення поданими нижче словами. Кожне слово буде використано лише один раз.
Фотосинтез, хлорофіл, сонячне світло, кисень, глюкоза
5. Процес __________ перетворює енергію світла в хімічну енергію, що зберігається в глюкозі.
6. Рослини приймають __________ як один із ключових реагентів, вивільняючи його як побічний продукт.
7. __________ — це зелений пігмент, який дозволяє рослинам вловлювати світлову енергію сонця.
8. Кінцевим продуктом фотосинтезу є __________, який рослини використовують для отримання енергії та росту.
-
III. Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
9. Поясніть, як трансформується світлова енергія під час фотосинтезу.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. Охарактеризуйте роль вуглекислого газу в процесі фотосинтезу.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-
IV. Маркування діаграми
Позначте частини хлоропласта на схемі нижче. Використовуйте подані терміни: тилакоїд, строма, гранула.
(Вставте тут схему хлоропласту з порожніми мітками)
11. ___________________
12. ___________________
13. ___________________
-
V. Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями
Напишіть літеру правильного визначення біля номера кожного терміна.
14. Фотосинтез
15. Хлоропласт
16. Продихи
17. Світлозалежні реакції
А) Місце фотосинтезу в клітинах рослин
Б) Процес, за допомогою якого рослини перетворюють світлову енергію в хімічну
В) Отвори на листках, що забезпечують газообмін
Г) Фаза фотосинтезу, яка вимагає сонячного світла
-
VI. Правда чи хибність
Укажіть, чи є це твердження Істинним чи Хибним.
18. Основною функцією фотосинтезу є вивільнення енергії з глюкози. ________
19. Рослини здійснюють фотосинтез лише вдень. ________
20. Хлорофіл найбільш ефективно поглинає зелене світло. ________
-
VII. Критичне мислення
21. Обговоріть значення фотосинтезу для життя на Землі. Включіть його вплив на екосистему та його зв’язок із клітинним диханням.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-
Перегляньте свої відповіді та заповніть робочий аркуш якомога ретельніше. удачі!
Як рослини створюють робочий аркуш із органічними молекулами у форматі PDF – Складність
Як рослини створюють органічну молекулу, аркуш у форматі PDF
Ім'я: __________________________
Дата: ___________________________
Інструкції: заповніть кожен розділ робочого аркуша якнайкраще. Зверніть увагу на представлені різні стилі вправ.
Розділ 1: Запитання з короткою відповіддю
Будь ласка, дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
1. Охарактеризуйте процес фотосинтезу та окресліть його значення в утворенні органічних молекул рослин.
2. Визначте роль хлорофілу у фотосинтезі та поясніть, як він сприяє процесу перетворення енергії.
3. Обговоріть основні компоненти, необхідні для фотосинтезу, і поясніть, як кожен компонент сприяє загальній реакції.
Розділ 2: Узгодження лексики
Установіть відповідність між словниковим словом і його правильним визначенням.
A. Глюкоза
B. Хлоропласт
C. Продихи
D. Світлові реакції
E. Цикл Кальвіна
1. _____ Частина рослини, куди надходить вуглекислий газ і виходить кисень.
2. _____ Цукор, що утворюється під час фотосинтезу, є важливим джерелом енергії для рослин.
3. _____ Етап фотосинтезу, який перетворює світлову енергію на хімічну.
4. _____ Органела, відповідальна за проведення фотосинтезу.
5. _____ Ряд реакцій, які відбуваються в хлоропластах для отримання глюкози з вуглекислого газу.
Розділ 3: Позначення схем
Нижче наведено схему хлоропласту. Позначте такі частини: тилакоїд, строма, хлорофіл і гранула. Також позначте, де відбуваються світлові реакції та цикл Кальвіна.
[Вставте тут схему хлоропласту]
Розділ 4: Правда чи хибність
Укажіть, правдиві чи хибні наступні твердження. Якщо false, введіть правильне твердження.
1. Фотосинтез відбувається тільки вдень.
2. Кисень є побічним продуктом циклу Кальвіна.
3. Основною метою фотосинтезу є перетворення сонячного світла на хімічну енергію.
4. Вода розщеплюється під час світлових реакцій, утворюючи електрони та протони.
5. Рослини можуть здійснювати фотосинтез без сонячного світла, якщо вони мають доступ до вуглекислого газу.
Розділ 5: Розв’язування задач
Якщо рослина має доступ до сонячного світла, вуглекислого газу та води, обчисліть кількість глюкози, утвореної за 12-годинний період ефективного фотосинтезу. Припустимо, що рослина виробляє глюкозу зі швидкістю 1.5 грама на годину.
Загальна кількість виробленої глюкози: ___________________________ грам
Розділ 6: Підказка до есе
У добре організованому есе обговоріть вплив вирубки лісів на фотосинтез і органічні молекули, які виробляють рослини. Включіть конкретні приклади та наслідки для глобальної екосистеми.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Розділ 7: Критичне мислення
Розглянемо поняття про штучний фотосинтез. Опишіть, як ця технологія імітує природний фотосинтез, і її потенційні переваги для вирішення нестачі енергії та їжі.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Заповніть усі розділи та надішліть робочий аркуш, коли закінчите. удачі!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, як-от «Як рослини створюють робочий аркуш «Органічна молекула» PDF». Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати робочий аркуш «Як рослини створюють органічні молекули» PDF
Як рослини створюють робочий аркуш із органічними молекулами у форматі PDF слід вибрати на основі вашого поточного розуміння біології рослин та органічної хімії. Почніть з оцінки складності робочого аркуша; переконайтеся, що він відповідає вашому рівню знань, не будучи надто спрощеним чи лякаючим. Наприклад, якщо ви добре знаєте основні функції рослин і фотосинтез, орієнтуйтеся на матеріали, які заглиблюються в ці концепції, але поступово вводять більш складні ідеї, пов’язані з синтезом органічних молекул, наприклад виробництво глюкози. Крім того, перегляньте вміст аркуша, щоб знайти чіткі інструкції та різноманітні формати запитань, які залучають різні стилі навчання. Вибравши потрібний аркуш, підійдіть до теми методично: почніть із перегляду відповідних концепцій, зробіть нотатки щодо ключових термінів і процесів і не соромтеся використовувати додаткові ресурси, такі як відео чи статті, які детальніше пояснюють фотосинтез і метаболізм рослин. Нарешті, потренуйтеся із запитаннями, активно залучаючись до матеріалу, а не пасивно читаючи, що зміцнить ваше розуміння та запам’ятовування теми.
Робота з трьома робочими аркушами, включаючи «Як рослини створюють органічну молекулу, робочий аркуш PDF», дає безліч переваг, які можуть значно покращити розуміння біології рослин та органічної хімії. Систематично виконуючи ці вправи, люди можуть оцінити свій поточний рівень навичок у розумінні складних процесів, таких як фотосинтез і синтез органічних молекул. Кожен робочий аркуш розроблений таким чином, щоб спиратися на попередні знання, допомагаючи учням визначити свої сильні сторони та визначити області, які потребують додаткової уваги. За допомогою контрольованих запитань і практичних прикладів учасники можуть не тільки закріпити свої базові знання, але й розвинути критичне мислення та навички вирішення проблем. Крім того, ці робочі аркуші служать цінним механізмом зворотного зв’язку, що дозволяє користувачам відстежувати свій прогрес з часом, що зрештою призводить до більшої впевненості в їхніх наукових знаннях. Взявши на себе ініціативу заповнювати «Як рослини створюють органічну молекулу, робочий аркуш у форматі PDF», люди можуть отримати міцне розуміння основних біологічних концепцій, одночасно підвищуючи свою академічну успішність і готовність до поглиблених досліджень у суміжних галузях.