Робочий аркуш з геометрії молекул
Робочий аркуш «Геометрія молекул» пропонує користувачам структурований підхід до розуміння молекулярних форм за допомогою трьох прогресивно складних робочих аркушів, розроблених для покращення їхнього розуміння та застосування геометрії в хімії.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочий аркуш з геометрії молекул – легкий рівень складності
Робочий аркуш з геометрії молекул
1. Заповніть пропуски
Доповніть речення, використовуючи терміни, подані в рамці.
Терміни: теорія ВСЕПР, полярна, тетраедрична, вигнута, неполярна
a. __________ допомагає передбачити геометрію молекули на основі відштовхування між електронними парами.
b. Молекула з центральним атомом, оточеним чотирма групами і не має неподілених пар, має форму __________.
в. Молекула води з двома атомами водню, розташованими під кутом, описується як така, що має геометрію __________.
d. Молекули симетричної форми, такі як метан (CH4), часто __________ за своєю природою.
д. Такі молекули, як вуглекислий газ (CO2), є __________ завдяки своїй лінійній структурі.
2. Множинний вибір
Обведіть правильну відповідь на кожне запитання.
1. Яка з наведених форм характерна для молекули з двома парами зв’язків і однією неподіленою парою?
а) Чотиригранник
б) Тригональна плоска
в) Зігнутий
г) Лінійний
2. Який приблизно валентний кут у тетраедричній молекулі?
а) 90 градусів
б) 109.5 градусів
в) 120 градусів
г) 180 градусів
3. Яка молекула має тригональну планарну геометрію?
а) NH3
б) BF3
в) H2O
г) CO2
3. Правда чи хибність
Визначте, правдиві чи хибні наведені нижче твердження.
a. Лінійна молекула має кут зв’язку 120 градусів.
b. Молекули можуть мати як полярні, так і неполярні ковалентні зв’язки.
в. Неподілені пари електронів не впливають на молекулярну геометрію.
d. Геометрія молекули може впливати на її фізичні та хімічні властивості.
4. Намалюйте та позначте
У наданому місці нижче намалюйте молекулярну геометрію наступних молекул. Правильно позначте кожну фігуру.
1. Метан (CH4)
2. Вода (H2O)
3. Вуглекислий газ (CO2)
5. Коротка відповідь
Дайте відповідь на наступні запитання одним-двома реченнями.
a. Поясніть вплив неподілених пар на геометрію молекули.
b. Опишіть, як теорія VSEPR дає розуміння молекулярних форм.
6. Установіть відповідність між стовпцями
Установіть відповідність між типом форми молекули та її описом або характеристикою.
Стовпець А:
1. Лінійний
2. Тригональний біпірамідний
3. Восьмигранний
4. Чотиригранний
колонка B:
а) Ця фігура має кути зв’язку 90 градусів і 180 градусів.
b) Ця геометрія має чотири пари зв’язків і одну неподілену пару з кутами зв’язку приблизно 120 градусів і 90 градусів.
в) Ця фігура має зв’язні кути 109.5 градусів.
d) Форма молекули нагадує «X» зі значними кутами.
Інструкції щодо заповнення аркуша:
Після того, як ви закінчите всі розділи, перегляньте свої відповіді та переконайтеся, що ви розумієте поняття молекулярної геометрії. Обговоріть будь-які запитання з однокласниками або вчителем, якщо це необхідно.
Робочий аркуш з геометрії молекул – середня складність
Робочий аркуш з геометрії молекул
Мета: розуміти та застосовувати принципи молекулярної геометрії, включаючи передбачення форм на основі відштовхування електронних пар та ідентифікацію молекул за допомогою теорії VSEPR.
Інструкції: Заповніть кожен розділ аркуша. Покажіть всю свою роботу, де це можливо.
Розділ 1: Визначення
1. Дайте визначення ключовим термінам:
a. Геометрія електронної пари
b. Молекулярна геометрія
в. Теорія ВСЕПР
d. Кут зв'язку
Розділ 2: Визначте геометрію
2. Використовуючи теорію VSEPR, визначте молекулярну геометрію для наступних молекул на основі їхніх структур Льюїса. Укажіть валентні кути.
a. CH4 (метан)
b. NH3 (аміак)
в. H2O (вода)
d. CO2 (вуглекислий газ)
Розділ 3: Малювання структур Льюїса
3. Намалюйте структуру Льюїса для кожної з наступних молекул і визначте геометрію їхніх електронних пар:
a. BF3 (трифторид бору)
b. SF6 (гексафторид сірки)
в. PCl5 (п'ятихлорид фосфору)
d. H2S (Сірководень)
Розділ 4: Правда чи хибність
4. Прочитайте наведені нижче твердження та позначте їх вірними чи хибними:
a. Молекулярна геометрія молекули враховує лише зв’язані атоми та ігнорує неподільні пари.
b. Лінійна молекулярна геометрія завжди пов’язана з кутом зв’язку 180 градусів.
в. Октаедрична геометрія вимагає шести зв’язуючих пар електронів.
d. Точкова структура молекули Льюїса надає всю інформацію про її молекулярну форму.
Розділ 5: Зіставлення
5. Установіть відповідність між наведеними нижче молекулярними геометріями та їхніми описами:
a. Чотиригранний
b. Зігнутий
в. Лінійний
d. Тригональний біпірамідальний
i. 109.5° валентні кути
ii. Кути зв’язку 120° і 90°
iii. Кут зчеплення 180°
iv. Кути зв’язку менше 120°
Розділ 6: Сценарій застосування
6. Розглянемо молекулу з такими характеристиками: вона має центральний атом (A) з чотирма парами зв’язків і однією неподіленою парою електронів.
a. Що таке геометрія електронної пари?
b. Що таке молекулярна геометрія?
в. Оцініть валентні кути в молекулі.
Розділ 7: Коротка відповідь
7. Своїми словами поясніть, як наявність неподілених пар впливає на геометрію молекули порівняно з молекулою, яка має лише пари зв’язків. Наведіть приклад, щоб проілюструвати своє пояснення.
Розділ 8: Заповніть пропуски
8. Доповніть речення відповідними термінами:
a. Модель ________ допомагає передбачити геометрію молекул на основі відштовхування між електронними парами.
b. Такі молекули, як аміак (NH3), мають ________ геометрію через наявність неподіленої пари електронів.
в. Молекули з центральним атомом, оточеним трьома атомами, і без неподілених пар зазвичай мають форму ________.
Розділ 9: Рефлексія
9. Подумайте про важливість молекулярної геометрії в реальних додатках. Напишіть короткий параграф про те, як розуміння молекулярних форм може бути корисним у таких галузях, як медицина чи матеріалознавство.
Перед подачею перевірте свої відповіді та переконайтеся, що вони повні.
Робочий аркуш з геометрії молекул – важка складність
Робочий аркуш з геометрії молекул
Ім'я: __________________________
Дата: ___________________________
Клас: ___________________________
Інструкції: виберіть правильні відповіді на запитання з варіантами відповідей, надайте детальні пояснення до запитань із письмовими відповідями та виконайте обчислення, якщо це необхідно.
1. Множинний вибір (1 бал кожен)
1.1 Яка з наведених нижче молекулярних геометрій характеризується чотирма електронними парами, одна з яких є неподіленою парою?
а) Чотиригранник
б) тригонально-біпірамідальний
в) Тригональна площина
г) Гойдалки
1.2 Який кут між зв’язками в тригональній плоскій молекулі?
а) 90°
б) 120°
в) 180°
г) 109.5°
1.3 Яка молекулярна геометрія відповідає формулі AX2E2, де «A» — центральний атом, «X» — зв’язаний атом, а «E» — неподілена пара?
а) Лінійний
б) Зігнутий
в) Чотиригранний
г) Восьмигранний
2. Коротка відповідь (по 2 бали)
2.1 Опишіть теорію VSEPR і поясніть, як вона допомагає передбачати молекулярну геометрію.
2.2 Окресліть відмінності між полярними та неполярними молекулами з точки зору геометрії та дипольних моментів. Наведіть приклади кожного.
3. Малювання (по 5 балів)
3.1 Намалюйте структуру Льюїса для тетрафториду сірки (SF4). Вкажіть геометрію молекули та валентні кути.
3.2 Намалюйте передбачувану геометрію води (H2O). Позначте кут між атомами водню.
4. Розв’язування задач (по 3 бали)
4.1 Дано такі молекули: CO2, NH3 і H2O, визначте їх форми на основі теорії VSEPR. Включіть кількість зв’язаних і самотніх пар для кожної.
4.2 Метан (CH4) має зв’язковий кут приблизно 109.5°. Обчисліть ступінь деформації, якщо натомість кут сполучення був змушений становити 90°. Обговоріть наслідки, які це матиме на стабільності молекули.
5. Есе Питання (10 балів)
5.1 Обговоріть, як геометрія молекули впливає на її реакційну здатність, полярність і взаємодію з іншими молекулами. Використовуйте конкретні приклади, щоб проілюструвати свої думки, включаючи принаймні дві різні форми молекул та їхні властивості.
Бонусне запитання (2 бали)
6.1 Визначте звичайну органічну молекулу з тетраедричною геометрією та обговоріть, як її геометрія впливає на її функцію в біологічних системах.
Кінець аркуша
Перегляньте свої відповіді перед надсиланням.
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, такі як робочий аркуш Geometry Of Molecules. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати робочий аркуш з геометрії молекул
Вибір робочого аркуша з геометрії молекул передбачає ретельний розгляд вашого поточного розуміння концепцій молекулярної геометрії та ваших навчальних цілей. Почніть з оцінки свого знайомства з основними поняттями, такими як теорія VSEPR, гібридизація та молекулярні форми. Якщо ви новачок, вибирайте робочі аркуші, які охоплюють основний матеріал, включаючи прості молекулярні форми, такі як лінійні, тригональні, плоскі та тетраедральні. Поступово випробувайте себе за допомогою проміжних робочих аркушів, які включають резонансні структури та молекулярну полярність, як тільки ви відчуєте себе комфортніше. Розбираючись із цими аркушами, розбийте проблеми на частини, які можна вирішити; наприклад, визначити центральний атом, підрахувати валентні електрони та використати теорію VSEPR для прогнозування геометрії перед тим, як визначити кути та молекулярну полярність. Крім того, не соромтеся використовувати візуальні засоби, як-от молекулярні моделі або програмне забезпечення для тривимірних зображень, які можуть покращити ваше розуміння просторового розташування. Нарешті, перегляньте свої рішення та зверніться до роз’яснень щодо будь-яких незрозумілих питань, що зміцнить ваше розуміння теми та підготує вас до більш складних концепцій.
Робота з робочим аркушем «Геометрія молекул» є важливою для студентів і тих, хто навчається, які прагнуть поглибити своє розуміння молекулярної геометрії та її значення в різних наукових контекстах. Заповнивши ці три продумано розроблені аркуші, люди зможуть точно оцінити та визначити свій рівень навичок у розумінні молекулярної структури. Практичні вправи сприяють розвитку навичок критичного мислення та візуалізації, дозволяючи учням досліджувати просторове розміщення атомів у молекулах, що має вирішальне значення для прогнозування молекулярної поведінки та реактивності. Крім того, ці робочі аркуші служать інструментом самооцінки, що дозволяє учасникам визначити свої сильні та слабкі сторони в геометричних концепціях. У результаті вони можуть адаптувати свої методи навчання для більш ефективного навчання та опанування. Структуровані завдання, представлені в робочому аркуші з геометрії молекул, не лише покращать запам’ятовування знань, але й зміцнять впевненість у застосуванні геометричних принципів у сценаріях реального світу, що робить його безцінним ресурсом для будь-якого починаючого хіміка чи вченого.