Ключ відповідей до аркуша генних мутацій
Генні мутації Робочий аркуш «Ключ відповідей» дає учням повне розуміння генетичних варіацій за допомогою трьох прогресивно складних робочих аркушів, розроблених для покращення навчання та оцінювання концепцій.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Генні мутації Робочий аркуш Ключ відповідей – легкий рівень складності
Робочий аркуш щодо генних мутацій
Мета: зрозуміти основні поняття генних мутацій, їх типи, причини та наслідки.
Розділ 1: Збіг визначень
Установіть відповідність між типом мутації та її правильним визначенням.
1. Заміна
2. Вставка
3. Видалення
4. Мутація зміни кадрів
а) Мутація, коли нуклеотид додається до послідовності ДНК.
b) Зміна, яка зміщує рамку читання генетичного повідомлення.
в) Мутація, при якій нуклеотид замінюється іншим нуклеотидом.
г) Мутація, коли нуклеотид видаляється з послідовності ДНК.
Розділ 2: Правда чи хибність
Прочитайте кожне твердження та напишіть «Правда» чи «Неправда».
1. Генні мутації можуть бути викликані факторами зовнішнього середовища.
2. Усі мутації шкідливі для організму.
3. Мутація зсуву кадрів виникає лише при вставках.
4. Мутації можуть виникати спонтанно під час реплікації ДНК.
Розділ 3: Заповніть пропуски
Заповніть пропуски поданими словами: (мутація, спадковий, неспадковий, білок)
1. Мутації можуть _______ передаватися від батьків до нащадків.
2. Мутація, яка впливає на один нуклеотид, називається _______ мутацією.
3. Деякі мутації можуть призвести до неправильного _______, що може вплинути на властивості організму.
4. Не всі мутації є _______ і можуть відбуватися в соматичних клітинах.
Слова: мутація, спадковий, неспадковий, білок
Розділ 4: Коротка відповідь
Дайте відповідь на наступні запитання одним або двома повними реченнями.
1. Який потенційний вплив генних мутацій на організм?
2. Наведіть приклад відомого генетичного захворювання, спричиненого мутаціями.
3. Чим тихі мутації відрізняються від інших типів мутацій?
Розділ 5: Діяльність за діаграмою
Намалюйте просту схему, яка ілюструє процес генної мутації. Позначте задіяні частини (наприклад, ланцюг ДНК, тип мутації, ефекти). Включіть принаймні один приклад кожного типу мутації (заміна, вставка, видалення).
Розділ 6: Обговорення
У кількох реченнях обговоріть, чому розуміння генних мутацій важливо в таких галузях, як медицина та сільське господарство. Розглянемо їх роль у генній інженерії, профілактиці хвороб і виробництві продуктів харчування.
-
Ключ відповідей до аркуша генних мутацій
Розділ 1: Збіг визначень
1 – в
2 – а
3 – д
4 – б
Розділ 2: Правда чи хибність
1. Правда
2. Помилковий
3. Помилковий
4. Правда
Розділ 3: Заповніть пропуски
1. Спадковий
2. Мутація
3. Білок
4. Неспадковий
Розділ 4: Коротка відповідь
1. Генні мутації можуть призводити до корисних, нейтральних або шкідливих впливів на організм залежно від типу та місця мутації.
2. Прикладом генетичного захворювання, викликаного мутаціями, є муковісцидоз.
3. Тихі мутації не змінюють білок, який виробляє ген, тоді як інші мутації можуть призвести до іншого або дефектного білка.
Розділ 5: Діяльність за діаграмою
(Відповіді будуть відрізнятися залежно від діаграм студентів; переконайтеся, що вони містять точні представлення типів мутацій та їхніх наслідків.)
Розділ 6: Обговорення
(Відповіді будуть різними; шукайте згадки про вплив мутацій на здоров’я, лікування хвороб і розвиток сільського господарства.)
Генні мутації Робочий аркуш Ключ відповідей – Середня складність
Робочий аркуш щодо генних мутацій
Мета: зрозуміти різні типи генних мутацій, їх причини та вплив на організми.
Інструкції: заповніть кожен розділ аркуша, щоб зміцнити своє розуміння генних мутацій.
1. Дайте визначення наступним ключовим термінам, пов’язаним з генними мутаціями:
a. Мутація
b. Точкова мутація
в. Вставна мутація
d. Видалення мутації
д. Мутація зсуву кадрів
f. Тиха мутація
g. Миссенс-мутація
ч. Безглуздя Мутація
2. Установіть відповідність між типом мутації та її описом:
a. Точкова мутація
b. Вставна мутація
в. Видалення мутації
d. Мутація зсуву кадрів
д. Тиха мутація
f. Миссенс-мутація
g. Безглуздя Мутація
Опис:
1. Мутація, яка не змінює послідовність амінокислот.
2. Мутація, яка призводить до передчасного стоп-кодону.
3. Зміна одного нуклеотиду, що може призвести до появи іншої амінокислоти.
4. Додавання одного або кількох нуклеотидів у послідовність ДНК.
5. Видалення одного або кількох нуклеотидів із послідовності ДНК.
6. Мутація, яка зміщує всю рамку зчитування гена.
7. Зміна, яка змінює одну основу, але не впливає на функцію білка.
3. Заповніть пропуски правильними термінами:
Мутації можуть виникнути внаслідок різних факторів, у тому числі _______________, у тому числі впливу радіації або хімічних речовин. Деякі мутації передаються у спадок, а інші можуть виникати _______________. Залежно від впливу на організм мутації можна класифікувати як корисні, шкідливі або _______________.
4. Питання з короткою відповіддю:
a. Яка різниця між міссенс-мутацією та нонсенс-мутацією? Наведіть приклад кожного типу.
b. Як мутація зсуву рамки може вплинути на синтез білка сильніше, ніж точкова мутація? Поясніть свої міркування.
5. Аналіз прикладу:
Прочитайте наведений нижче сценарій і дайте відповіді на запитання:
Вчений вивчає популяцію бактерій, які зазнали впливу нового антибіотика. Після кількох поколінь деякі бактерії виробили стійкість до антибіотика. Генетичний аналіз показує, що в гені, відповідальному за білок клітинної мембрани, відбулася точкова мутація, яка змінила її структуру та функцію.
a. Визначте тип мутації, яка виникла в бактерії.
b. Обговоріть потенційні екологічні наслідки цієї мутації для бактерій і стійкості до антибіотиків.
в. Як цей сценарій може співвідноситися з концепцією природного відбору?
6. Правда чи хибність:
a. Усі мутації шкідливі для організмів. __________
b. Мутації можуть виникати спонтанно без зовнішнього впливу. __________
в. Мутації не впливають на еволюційний процес. __________
d. Тільки генетичні мутації соматичних клітин можуть призвести до раку. __________
7. Додаткові дослідження:
Виберіть один тип мутації та дослідіть її появу в конкретному організмі (наприклад, людині, рослині чи тварині). Напишіть короткий зміст (3-5 речень), у якому докладно викладіть мутацію, її причини та вплив на організм. Будьте готові поділитися своїми висновками в класі.
Ключ відповіді
1. Визначення
a. Зміна послідовності ДНК, яка може змінити функцію гена.
b. Мутація, яка включає зміну однієї пари основ нуклеотиду.
в. Мутація, що включає додавання одного або кількох нуклеотидів.
d. Мутація, що включає втрату одного або кількох нуклеотидів.
д. Мутація, яка змінює рамку зчитування гена.
f. Мутація, яка не впливає на вироблену послідовність амінокислот.
g. Мутація, в результаті якої утворюється стоп-кодон, що припиняє синтез білка.
2 Матч
a-3, b-4, c-5, d-6, e-1, f-2, g-7
Робочий аркуш «Генні мутації». Ключ відповідей – важка складність
Ключ відповідей до аркуша генних мутацій
Частина 1: Завдання з вибором відповідей
Виберіть найкращу відповідь на кожне запитання.
1. Який тип мутації передбачає заміну одного нуклеотиду в послідовності ДНК?
А) Вставка
Б) Видалення
В) Точкова мутація
Г) Мутація зсуву рамки
2. Який тип мутації призводить до передчасного стоп-кодону?
А) Тиха мутація
B) Нонсенс-мутація
В) Місенс-мутація
Г) Інверсія
3. Мутація, яка змінює одну амінокислоту в білку на іншу, відома як:
А) Тиха мутація
Б) Місенс-мутація
В) Делеційна мутація
Г) Дуплікаційна мутація
4. Який термін описує мутацію, яка не змінює послідовність амінокислот білка?
А) Точкова мутація
Б) Мутація збереження
В) Тиха мутація
D) Мутація в кадрі
Частина 2: Зіставлення
Установіть відповідність між типом мутації та її описом.
5. А) Вставка
6. Б) Видалення
7. В) Нонсенс-мутація
8. Г) Мутація зсуву рамки
a. Пара основ видаляється, змінюючи рамку зчитування.
b. Додається пара основ, що викликає зміщення в рамці зчитування.
в. Мутація, яка створює ранній стоп-кодон.
d. Видалення одного або кількох нуклеотидів із послідовності ДНК.
Частина 3: Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
9. Поясніть, як мутація зсуву кадрів може вплинути на синтез білка порівняно з точковою мутацією.
10. Яке значення мають генні мутації в еволюційній біології? Обговоріть потенційні негативні та позитивні ефекти.
Частина 4: Правда чи хибність
Укажіть, правильне чи хибне кожне твердження.
11. Генні мутації можуть бути викликані такими факторами навколишнього середовища, як УФ-випромінювання.
12. Усі мутації призводять до зміни фенотипу.
13. Мутації завжди шкідливі для організмів.
14. Соматичні мутації можуть передаватися нащадкам.
Частина 5: Приклад
Прочитайте практичний приклад і дайте відповіді на наступні запитання.
Приклад: Дослідник вивчає певний штам бактерій, які розвинули стійкість до антибіотиків. Під час дослідження було виявлено, що точкова мутація в гені, який кодує білок-мішень антибіотика, дозволила бактеріям вижити.
15. Опишіть тип мутації, яка ймовірно сталася в цій бактерії, і її потенційний вплив на виживання організму.
16. Обговоріть, як ця мутація може сприяти розвитку стійкості до антибіотиків у ширшому контексті.
Ключ відповіді:
1. В) Точкова мутація
2. Б) Нонсенс-мутація
3. Б) Місенс-мутація
4. В) Тиха мутація
5 – А: б
6 – Б: д
7 – С: в
8 – Д: а
9. Мутація зі зсувом рамки змінює рамку зчитування мРНК, що призводить до абсолютно іншого і часто нефункціонального білка. Навпаки, точкова мутація може змінити лише одну амінокислоту або не мати жодного ефекту, якщо це мовчазна мутація.
10. Генні мутації вводять генетичні варіації, які можуть бути рушійною силою еволюції. З іншого боку, вони можуть призвести до генетичних розладів або зниження фізичної форми, але вони також можуть надавати переваги, які дозволяють організмам адаптуватися та процвітати в мінливих середовищах.
11. Правда
12. Помилковий
13. Помилковий
14. Помилковий
15. Мутація, ймовірно, є точковою, яка змінює специфічну амінокислоту в білку-мішені антибіотика, дозволяючи бактерії переносити препарат. Ця мутація підвищує виживаність організму проти лікування антибіотиками.
16. Ця мутація ілюструє, як генні мутації можуть призвести до стійкості до антибіотиків, що викликає серйозне занепокоєння в охороні здоров'я. Такі мутації можуть поширюватися серед популяцій, ускладнюючи лікування та контроль інфекцій, які раніше піддавалися лікуванню.
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, як-от ключ відповіді до робочого аркуша генних мутацій. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати ключ відповідей до аркуша генних мутацій
Ключ відповідей до робочого аркуша «Генні мутації» слід вибирати, уважно враховуючи ваше поточне розуміння генетичних концепцій і типів мутацій. Почніть з оцінки свого знайомства з основами генетики, такими як структура ДНК, процес транскрипції та трансляції, а також значення мутацій в еволюції та захворюваннях. Після того, як ви встановите базові знання, шукайте робочі аркуші, які відповідають вашому етапу навчання; наприклад, якщо ви тільки починаєте, виберіть робочі аркуші, які зосереджені на основних визначеннях і прикладах генних мутацій, таких як точкові мутації або мутації зсуву кадрів. Для більш просунутих учнів розгляньте робочі аркуші, які пропонують вам сценарії, що вимагають вирішення проблем, наприклад інтерпретацію впливу мутації на синтез білка або аналіз тематичних досліджень генетичних захворювань. Під час вивчення теми брайтеся до теми, спочатку переглядаючи будь-який незнайомий словниковий запас або поняття, а потім поступово опрацьовуйте запитання, переконавшись, що посилання на ключ відповіді лише після того, як спробуєте вирішити їх самостійно. Такий підхід покращує запам’ятовування та розуміння, дозволяючи глибше залучитися до теми.
Робота з трьома робочими аркушами, розробленими навколо теми генних мутацій, дає незліченні переваги для учнів, які прагнуть поглибити своє розуміння генетики. По-перше, ці аркуші забезпечують структурований підхід до вивчення фундаментальних концепцій, дозволяючи людям оцінити свої поточні знання та визначити області, які потребують вдосконалення. Опрацьовуючи різні сценарії та набори проблем, учасники можуть визначити свій рівень навичок у розумінні складних тем, пов’язаних із генними мутаціями, що має вирішальне значення для створення міцної основи генетики. Ключ відповідей до робочого аркуша генних мутацій служить безцінним ресурсом, який дозволяє учням перевірити свої відповіді, зрозуміти правильні методології та роз’яснити будь-які неправильні уявлення, з якими вони можуть зіткнутися. Цей миттєвий механізм зворотного зв’язку не тільки підвищує ефективність навчання, але й зміцнює впевненість у предметі. Зрештою, заповнення цих робочих аркушів озброює людей критично важливими навичками вирішення проблем і більш чітким розумінням генетичних принципів, що дає їм змогу ефективно просуватись у навчанні.