Робочі аркуші для учнів 1 класу
Робочі аркуші з дробами для учнів 1-го класу містять захоплюючі та прогресивно складні вправи, які допомагають молодим учням зрозуміти та засвоїти концепцію дробів.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочі аркуші для дробів для учнів 1-го класу – Легка складність
Робочі аркуші для учнів 1 класу
Ім'я: __________________________ Дата: _______________
Інструкції: Виконайте наступні вправи про дроби.
1. Визначте дроби:
Подивіться на малюнки нижче. Напишіть частку до кожного малюнка.
a. Малюнок 1 яблука з 4 яблук:
________
b. Зображення 3 зірки з 5 зірок:
________
в. Фото 2 із 6 кексів:
________
2. Розфарбуйте дроби:
Розфарбуйте правильний дріб у кожній фігурі.
a. Коло поділене на 4 частини. Колір 1 частина.
Колір: ________________________________
b. Квадрат поділений на 2 рівні частини. Колір 1 частина.
Колір: ________________________________
3. Заповніть пропуски:
Виберіть правильний дріб зі списку: 1/2, 1/4, 2/3.
a. Якщо я розділю піцу на 4 частини і з’їм 1 частину, у мене залишиться ______ піци.
b. Якщо я розділю плитку шоколаду на 2 рівні частини і з’їм 1 шматочок, у мене залишиться ______ плитки шоколаду.
в. Якщо класна кімната має 3 секції і 2 заповнені учнями, то ______ секцій заповнено.
4. Установіть відповідність між дробами:
Накресліть лінію, щоб з’єднати дріб із правильним малюнком.
1. 1/3 а. 🍰🍰🍰 (всього 3 штуки)
2. 1/2 б. 🌼🌼 (всього 2 квітки)
3. 1/4 c. 🍕🍕🍕🍕 (всього 4 штуки)
5. Текстові завдання:
Розв’яжіть наступні задачі.
a. У Мії є 4 апельсини, і вона дає 1 апельсин своїй подрузі. Яку частину апельсинів віддала Мія?
________
b. У коробці 8 олівців. Якщо Анна використовує 2 кольорові олівці для малювання, яка частка залишилася?
________
6. Намалюйте власноруч:
Намалюйте фігуру та розділіть її на рівні частини. Потім розфарбуйте одну частину.
Жеребкування: _______________________________________
Відтінок: _______________________________________
7. Розваги дробів:
Згадайте свою улюблену закуску. Запишіть про це речення, використовуючи частку.
Приклад: у мене є 4 печива, і я з’їв 1. Я з’їв 1/4 свого печива.
Моє речення: ________________________________________________________________
Не забудьте перевірити свою роботу та розважитися з дробами!
Робочі аркуші для дробів для учнів 1 класу – середня складність
Робочі аркуші для учнів 1 класу
Ім'я: __________________________ Дата: _______________
Інструкції: Виконайте наступні вправи, пов’язані з дробами. Обов’язково демонструйте свою роботу там, де це необхідно, і відповідайте на всі запитання якнайкраще.
Вправа 1: Ідентифікація дробу
Обведіть дріб, який представляє заштриховану частину кожної фігури.
1. Коло поділено на 4 рівні частини, 1 частина заштрихована. Яку частину кола заштриховано?
а) 1/2
б) 1/4
в) 3/4
2. Квадрат поділено на 8 рівних частин, а 3 частини заштриховано. Яку частину квадрата заштриховано?
а) 1/8
б) 3/8
в) 5/8
Вправа 2: Розфарбуй дріб
Розфарбуйте наведені дроби в блоках нижче.
1. Розфарбуйте 1/3 першого блоку. (Намалюйте 3 рівні ділянки в блоці).
2. Розфарбуйте 1/2 другого блоку. (Намалюйте 2 рівні ділянки в блоці).
3. Розфарбуйте 3/4 третього блоку. (Намалюйте 4 рівні ділянки в блоці).
(Надайте дітям місце для малювання та розфарбовування).
Вправа 3: Зіставлення дробів
З’єднай дріб із правильним малюнком. Намалюйте лінію, що з’єднує їх.
1. 1/2 а) (Зображення кола, поділеного на 3 рівні частини, 1 заштрихована)
2. 1/3 б) (Зображення квадрата, поділеного на 2 рівні частини, 1 заштрихована)
3. 3/4 c) (Зображення прямокутника, поділеного на 4 рівні частини, 3 заштриховані)
Вправа 4: Прості текстові задачі
Прочитай задачу і розв’яжи.
1. У Сари 8 яблук. Вона дає подрузі 4 яблука. Яка частина яблук залишилася у Сари?
Відповідь: _______________________________
2. У Бена 6 кексів. Він з'їдає 2 з них. Яку частину кексів з'їв Бен?
Відповідь: _______________________________
Вправа 5: Заповніть пропуски
Заповніть пропуски правильними дробами.
1. Якщо піцу розрізати на 4 однакові скибки і з’їсти 1 скибку, то піца залишиться __________.
2. Якщо є 10 цукерок і 7 червоних, частка червоних цукерок дорівнює __________.
Вправа 6: Правда чи хибність
Вирішіть, правильне це твердження чи хибне.
1. 1/2 більша за 1/3. ________
2. 3/4 означає 3 частини з 2. ________
3. 1/4 те саме, що 2/8. ________
Вправа 7: Створіть свій власний дріб
Намалюйте малюнок, який представляє дріб. Позначте частку.
1. Намалюйте форму, поділену на рівні частини, і заштрихуйте частину, щоб показати дріб.
Дріб: _______________________________
Не забудьте переглянути свої відповіді перед тим, як відправляти робочий аркуш. удачі!
Робочі аркуші для дробів для учнів 1 класу – важка складність
Робочі аркуші для учнів 1 класу
Мета: допомогти першокласникам зрозуміти основні дроби та працювати з ними за допомогою різних стилів вправ.
Розділ 1: Розуміння та ідентифікація дробів
1. Накресліть коло і поділіть його на 4 рівні частини. Розтушувати 3 частини. Напишіть дріб, який представляє заштриховану область.
2. Подивіться на прямокутник нижче, розділений на 8 рівних частин:
____________
| | | | |
|____|____|____|____|
| | | | |
|____|____|____|____|
Визначте, скільки частин заштриховано. Якщо заштриховано 5 частин, напишіть дріб, який представляє заштриховані частини.
3. Напишіть дріб для такого сценарію: є 10 яблук, і 2 з них зелені. Яка частина яблук зелена?
Розділ 2: Порівняння дробів
1. Використовуйте кружечки дробу нижче, щоб визначити, який дріб більший. Обведіть більший дріб.
а) 1/4 або 1/2
б) 2/3 або 1/3
2. Накресліть числову пряму від 0 до 1. Позначте на числовій прямій дроби:
а) 1/4
б) 1/2
в) 3/4
3. Напишіть між дробами «більше», «менше» або «дорівнює»:
а) 3/4 ______ 2/4
б) 1/2 ______ 1/3
Розділ 3: Додавання та віднімання дробів
1. Виконайте наступні задачі, знайшовши спільний знаменник і розв’язавши:
а) 1/4 + 1/4 =
б) 2/3 – 1/3 =
2. Намалюйте малюнок додавання цих дробів:
а) 1/2 + 1/4. Покажіть свою відповідь, використовуючи заштриховані частини прямокутника.
3. Розв’яжи за малюнком:
Якщо у вас є 3/4 піци, а ви з’їсте 1/4, скільки піци у вас залишилося?
Розділ 4: Реальні проблеми дробів
1. У Лілії стрічка довжиною 1 метр. Вона відрізає 1/2 метра для проекту. Скільки стрічки у неї залишилося? Відповідь запишіть дробом.
2. Тім має 8 печива. Він віддає 3 з них своєму другові. Яку частину печива він віддав?
3. Город поділено на 6 рівних частин. Якщо 2 частини квітів і 1 частина овочів, яка частина саду не засаджена?
Розділ 5: Розповідь про дроби
1. Напишіть задачу-розповідь, яка містить дроби 1/4 і 1/2. Вирішіть свою задачу та покроково покажіть рішення.
2. Створіть історію, використовуючи дроби, яка передбачає розділення піци між 4 друзями. Скільки піци отримає кожен друг, якщо 1 піцу розділити порівну між усіма?
3. Якщо є плитка шоколаду, поділена на 8 рівних шматочків, і ви з’їсте 3 шматочки, яка частина плитки шоколаду у вас залишилася? Поясніть це у форматі історії за участю вашого улюбленого героя.
Розділ 6: Бонусний виклик
1. Напишіть дріб для кожної з наступних фігур та їхніх заштрихованих частин:
а) зірка, розділена на 5 рівних частин, 3 точки заштриховані.
б) Трикутник поділений на 6 частин, але заштрихована лише 1 частина.
2. Якщо троє друзів ділять торт, розрізаний на 12 рівних частин, напишіть дріб, який вказує, скільки отримає кожен друг, якби розділили всі частини порівну.
3. Намалюйте годинник і позначте частки години для 1 години, 2 години та
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні аркуші, як-от аркуші дробів для першокласників. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати робочі аркуші для дробів для учнів 1 класу
Робочі аркуші з дробами для учнів 1-го класу повинні відповідати вашому поточному уявленню про дроби, щоб ефективно сприяти навчанню, не викликаючи розчарування. Щоб вибрати відповідний робочий аркуш, переконайтеся, що ви знайомі з основними поняттями, такими як розпізнавання дробових частин, розуміння простих дробів, як-от 1/2 і 1/4, і ідентифікація дробів у повсякденному контексті, наприклад, коли ділитеся їжею. Почніть з вибору робочих аркушів, які включають візуальні посібники, такі як кругові діаграми або дробові стовпчики, оскільки вони можуть допомогти вам зміцнити розуміння того, як дроби представляють частини цілого. Розбираючись з темою, розбийте вправи на менші частини; наприклад, спочатку зосередьтеся на визначенні дробів, перш ніж переходити до їх додавання або віднімання. Крім того, додайте практичні вправи, як-от розрізання фігур на дрібні частини, щоб покращити розуміння, і не соромтеся переглядати базові робочі аркуші, якщо ви вважаєте матеріал надто складним. Цей багаторівневий підхід не тільки зміцнює базові навички, але й формує впевненість під час проходження предмету.
Робота з трьома аркушами дробів для учнів 1-го класу пропонує молодим учням структурований і приємний спосіб покращити своє розуміння дробів, фундаментального поняття в математиці. Ці робочі аркуші призначені для різних рівнів навичок, дозволяючи батькам і вихователям оцінити вміння дитини розпізнавати, порівнювати та працювати з основними дробами. Виконуючи ці вправи, студенти можуть визначити свої сильні сторони та сфери, які потребують вдосконалення, створюючи персоналізований навчальний шлях, який зміцнює впевненість і заохочує оволодіння предметом. Інтерактивний характер аркушів із дробами для учнів 1-го класу не тільки робить навчання цікавим, але й допомагає закріпити математичні поняття шляхом практики та повторення. Крім того, у міру проходження робочих аркушів у дітей розвиваються навички критичного мислення та вирішення проблем, що є життєво важливим для їх загальної академічної подорожі. Зрештою, ці ресурси служать цінним діагностичним інструментом, висвітлюючи унікальні здібності кожної дитини, одночасно сприяючи любові до математики, яка може тривати все життя.