Робоча таблиця конфігурації Electron

Робочий аркуш електронної конфігурації: користувачі отримають повне розуміння розподілу електронів в атомах за допомогою трьох прогресивно складних робочих аркушів, розроблених для покращення їхньої майстерності щодо атомної структури та концепцій розташування електронів.

Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.

Робочий аркуш електронної конфігурації – легка складність

Робоча таблиця конфігурації Electron

Мета: Зрозуміти та попрактикуватися в написанні електронних конфігурацій різних елементів, використовуючи різні стилі вправ.

Розділ 1: Заповніть пропуски
Інструкції: заповніть пропуски правильними конфігураціями електронів для наступних елементів. Скористайтеся таблицею Менделєєва для допомоги.

1. Водень (H): __________
2. Гелій (He): __________
3. Літій (Li): __________
4. Берилій (Be): __________
5. Бор (B): __________

Розділ 2: Множинний вибір
Інструкції: виберіть правильну конфігурацію електронів із запропонованих варіантів.

1. Електронна конфігурація вуглецю (C) така:
а) 1s^2 2s^2 2p^2
б) 1s^2 2s^2 2p^3
в) 1s^2 2s^2 2p^4

2. Електронна конфігурація для кисню (O) така:
а) 1s^2 2s^2 2p^3
б) 1s^2 2s^2 2p^4
в) 1s^2 2s^2 2p^2

3. Електронна конфігурація для неону (Ne) є:
а) 1s^2 2s^2 2p^6
б) 1s^2 2s^2 2p^5
в) 1s^2 2s^2 2p^7

Розділ 3: Коротка відповідь
Інструкції: Напишіть електронну конфігурацію для наступних елементів. Обов'язково враховуйте порядок заповнення за принципом ауфбау.

1. Натрій (Na): ____________________
2. Магній (Mg): ____________________
3. Алюміній (Al): ____________________

Розділ 4: Правда чи хибність
Інструкції: визначте, чи є наступні твердження вірними чи хибними щодо електронних конфігурацій.

1. Електронна конфігурація для натрію (Na) становить 1s^2 2s^2 2p^6 3s^1.
2. Кожен елемент має унікальну електронну конфігурацію.
3. Підоболонка 3d заповнюється перед підоболонкою 4s.

Розділ 5: Зіставлення
Інструкції: Установіть відповідність між елементом і його правильною електронною конфігурацією.

1. Фтор
2. Аргон
3. Калій

а) 1s^2 2s^2 2p^5
б) 1s^2 2s^2 2p^6
в) 1s^2 2s^2 2p^6 3s^1

Розділ 6: Діаграма електронної конфігурації
Інструкції: Намалюйте орбітальну діаграму для електронної конфігурації Неону. Покажіть розподіл електронів на s і p орбіталях.

Ключ відповіді:
Розділ 1:
1. 1s^1
2. 1s^2
3. 1s^2 2s^1
4. 1s^2 2s^2
5. 1s^2 2s^2 2p^1

Розділ 2:
1. має
2. б
3. має

Розділ 3:
1. 1s^2 2s^2 2p^6 3s^1
2. 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2
3. 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2 3p^1

Розділ 4:
1. Правда
2. Правда
3. Помилковий

Розділ 5:
1. має
2. б
3 С

Розділ 6:
Орбітальна діаграма для Neon повинна показувати орбіталь 1s

Таблиця електронної конфігурації – середня складність

Робоча таблиця конфігурації Electron

Інструкції: виконайте наведені нижче вправи, щоб покращити розуміння конфігурацій електронів. Використовуйте періодичну таблицю як джерело для вправ.

1. Заповніть пропуски
Укажіть правильну конфігурацію електронів для таких елементів:
a. Кисень (O)
b. Натрій (Na)
в. Кальцій (Ca)
d. Хлор (Cl)
д. Залізо (Fe)

2. Запитання з вибором відповідей
Виберіть правильну відповідь на кожне запитання щодо електронних конфігурацій.
a. Що з наведеного нижче представляє електронну конфігурацію аргону (Ar)?
i. 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶
ii. 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s²
iii. 1s² 2s² 2p⁶ 3s²

b. Який елемент має електронну конфігурацію [Kr] 5s² 4d¹⁰ 5p³?
i. Сурма (Sb)
ii. Миш'як (As)
iii. Телур (Te)

3. Правда чи хибність
Прочитайте кожне твердження щодо електронних конфігурацій і визначте, правдиве воно чи хибне.
a. Електронна конфігурація для неону (Ne) є [He] 2s² 2p⁵.
b. Максимальна кількість електронів на 3-му енергетичному рівні - 18.
в. Електронна конфігурація для літію (Li) становить 1s² 2s¹.

4. Запитання з короткою відповіддю
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
a. Чому елементи в одній групі періодичної таблиці мають подібні хімічні властивості?
b. Опишіть значення принципу Ауфбау в побудові електронних конфігурацій.

5. Позначення схем
Намалюйте спрощену діаграму розподілу електронів для елемента Карбон (C). Вкажіть кількість електронів на кожному підрівні (1s, 2s, 2p).

6. Створіть свій власний
Для елемента Купрум (Cu) запишіть його повну електронну конфігурацію, а також укажіть скорочене позначення його благородного газу.

7. Збіг
Установіть відповідність між кожним елементом та його відповідною електронною конфігурацією:
a. Неон (Ne)
b. магній (Mg)
в. Селен (Se)
d. Срібло (Ag)

варіанти:
1. [Kr] 5s¹ 4d¹⁰
2. 1s² 2s² 2p⁶
3. [Ar] 4s² 3d⁴
4. [Ne] 3s² 3p⁴

8. Пробне питання
Поясніть, чому електронна конфігурація Брому (Br) дорівнює [Ar] 4s² 3d¹⁰ 4p⁵, докладно вказавши порядок заповнення орбіталей і як це пов’язано з його положенням у періодичній таблиці.

Будь ласка, пишіть свої відповіді чітко та акуратно. Перегляньте свою роботу перед подачею.

Робоча таблиця електронної конфігурації – важка складність

Робоча таблиця конфігурації Electron

Вступ. Розуміння електронної конфігурації має вирішальне значення для вивчення хімічної поведінки та властивостей елементів. Цей робочий аркуш призначений для перевірки ваших знань і навичок написання та інтерпретації електронних конфігурацій.

Розділ A: Запитання з короткою відповіддю
1. Дайте визначення електронної конфігурації та поясніть її значення для розуміння хімічної природи елемента.
2. Опишіть принцип Ауфбау, правило Хунда та принцип виключення Паулі. Як ці принципи керують заповненням електронних орбіталей?

Розділ B: Заповніть пропуски
Доповніть речення відповідними термінами, пов’язаними з електронними конфігураціями.

1. Максимальна кількість електронів на орбіталі дорівнює _____.
2. Електрони заповнюють орбіталі, починаючи з _____ енергетичного рівня до вищих енергетичних рівнів за принципом Ауфбау.
3. Електронну конфігурацію нейтрального атома можна визначити за допомогою _____ номера елемента.

Розділ C: Позначення електронної конфігурації
Запишіть повну електронну конфігурацію для наступних елементів, використовуючи правильні позначення. Включіть позначення підоболонок і відповідні верхні індекси для кількості електронів.

1. Натрій (Na)
2. Хлор (Cl)
3. Залізо (Fe)
4. Свинець (Pb)

Розділ D: Орбітальні діаграми
Намалюйте орбітальні діаграми для наступних елементів, показуючи, як електрони розподілені між орбіталями.

1. Кисень (O)
2. Аргон (Ar)
3. Хром (Cr)

Розділ E: Запитання з вибором відповідей
Виберіть правильну відповідь на кожне запитання.

1. Що з наведеного нижче представляє правильну електронну конфігурацію для нейтрального атома Карбону?
а) 1s² 2s² 2p²
б) 1s² 2s² 2p³
в) 1s² 2s¹ 2p³

2. Який з наступних елементів має електронну конфігурацію, що закінчується на 4p⁵?
а) Селен (Se)
б) Бром (Br)
в) криптон (Kr)

3. Електронна конфігурація Cu:
а) [Ar] 4s² 3d⁹
б) [Ar] 4s¹ 3d¹⁰
в) [Ar] 4s² 3d¹⁰

Розділ F: Правда чи хибність
Укажіть, правдиві чи хибні наступні твердження.

1. Атом може містити більше двох електронів на одній орбіталі.
2. Електрони в одній підоболонці мають однакову енергію.
3. Електронна конфігурація елемента благородного газу зазвичай має заповнену зовнішню електронну оболонку.

Розділ G: Розширене застосування
1. Дано електронну конфігурацію [Kr] 5s² 4d¹⁰ 5p⁵, визначте елемент і його атомний номер. Опишіть його положення в періодичній системі.
2. Передбачте електронну конфігурацію для наступного іона: Al³⁺.
3. Поясніть, як електронна конфігурація елемента може впливати на його реакційну здатність і поведінку хімічного зв’язку.

Розділ H: Проблема виклику
За такої електронної конфігурації: [Xe] 6s² 4f¹⁴ 5d¹⁰ 6p¹ визначте елемент, його групу та період у періодичній системі. Обговоріть, як розміщення елемента можна пов’язати з його хімічними властивостями порівняно з членами його групи.

Кінець аркуша

Інструкції: уважно опрацюйте кожен розділ, обов’язково даючи вичерпні відповіді та пояснення. Використовуйте діаграми, коли потрібно, і переконайтеся, що ваші відповіді чіткі. Перегляньте принципи та правила електронної конфігурації, перш ніж намагатися вирішити задачі, щоб зміцнити своє розуміння.

Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ

За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, такі як Electron Configuration Worksheet. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.

Оверлайн

Як використовувати Electron Configuration Worksheet

Вибір аркуша електронної конфігурації має ґрунтуватися на вашому поточному розумінні атомної теорії та квантової механіки. Почніть з оцінки свого знайомства з такими поняттями, як електронні оболонки, підоболонки та принцип виключення Паулі. Якщо вам зручно базове розміщення електронів у простих елементах, виберіть робочий аркуш, який починається з елементарних конфігурацій, поступово збільшуючи складність, додаючи перехідні метали чи іони. Розглядаючи тему, почніть із наочних посібників, таких як електронні діаграми або періодичні таблиці, щоб покращити розуміння, і методично опрацьовуйте приклади. Також може бути корисним розв’язувати пов’язані проблеми, щоб зміцнити ваше розуміння заповнених і незаповнених орбіталей, а також використовувати мультимедійні ресурси, такі як відео чи інтерактивне моделювання, які пояснюють принципи розташування електронів. Регулярне повторення складних концепцій допоможе запам’ятати та поглибити ваше розуміння з часом.

Робота з Electron Configuration Worksheet дає численні переваги, які можуть значно покращити ваше розуміння хімії. По-перше, ці аркуші забезпечують структурований та інтерактивний спосіб вивчення концепції електронних конфігурацій, дозволяючи людям чітко визначити свій рівень навичок щодо цієї фундаментальної теми. Виконуючи вправи, учні отримують миттєвий зворотний зв’язок щодо свого розуміння, визначаючи сильні області та ті, які потребують додаткової уваги. Крім того, Electron Configuration Worksheet заохочує критичне мислення та застосування знань, які є важливими навичками в наукових дослідженнях. Працюючи з робочими аркушами, користувачі можуть визначати закономірності та зв’язки між елементами, покращуючи своє загальне розуміння атомної структури та поведінки. Цей практичний досвід зміцнює впевненість, роблячи складні теми більш доступними та менш лякаючими. Зрештою, робота з цими аркушами полягає не лише в освоєнні конфігурацій електронів; це стратегічний крок до досягнення більшої компетентності в хімії в цілому.