Робочий аркуш «Надра Землі».
Worksheet Earth's Interior Worksheet містить три прогресивно складні аркуші, які покращують розуміння земних шарів і процесів за допомогою захоплюючих вправ, розроблених для різних рівнів навчання.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочий аркуш «Внутрішня частина Землі» – легкий рівень складності
Робочий аркуш «Надра Землі».
Мета: дослідити та зрозуміти шари надр Землі та їх характеристики за допомогою різних вправ.
1. Узгодження лексики
Установіть відповідність між наведеними нижче термінами, пов’язаними з надрами Землі, та їхніми правильними визначеннями.
a. скоринка
b. Мантія
в. Зовнішнє ядро
d. Внутрішнє ядро
д. Літосфера
1. Твердий, зовнішній шар Землі.
2. Шар під земною корою, що складається з напівтвердої породи.
3. Рідкий шар, який оточує внутрішнє ядро.
4. Тверда, внутрішня частина Землі, що складається в основному із заліза та нікелю.
5. Тверда зовнішня частина Землі, що складається з кори та верхньої частини мантії.
2. Заповніть пропуски
Доповніть речення словами з банку слів.
Банк слів: кора, тепло, залізо, магма, тверде тіло, рідина, мантія
a. __________ Землі — це тонкий шар, на якому ми живемо.
b. __________ складається переважно з гірських порід і знаходиться під земною корою.
в. Зовнішнє ядро — це __________ шар, а внутрішнє — __________.
d. __________ — це те, що приводить в рух тектонічні плити.
д. У міру заглиблення вглиб Землі температура зростає через __________ надр Землі.
3. Правда чи хибність
Прочитайте кожне твердження та визначте, правильне воно чи хибне.
a. Зовнішнє ядро тверде.
b. Мантія товщі кори.
в. Внутрішній сердечник в основному виготовлений з нікелю.
d. Літосфера включає кору і верхню мантію.
д. Кора — найщільніший шар Землі.
4. Запитання з короткою відповіддю
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
a. Опишіть склад зовнішнього ядра Землі.
b. Яке значення літосфери по відношенню до тектонічних плит?
в. Поясніть, як змінюється температура під час руху до ядра Землі.
5. Вправа «Малювання».
Намалюйте просту схему шарів Землі. Позначте кожен шар і додайте короткий опис біля кожного.
6. Питання для обговорення
Розгляньте наступні запитання та напишіть короткий абзац до кожного.
a. Чому, на вашу думку, розуміння надр Землі є важливим для вивчення природних катаклізмів, таких як землетруси?
b. Як вчені дізнаються про надра Землі, якщо ми фізично не можемо побачити або досягти кожного шару?
7. Кросворд
Створіть простий кросворд, використовуючи наведені нижче підказки.
Поперек:
1. Шар під корою (7 букв)
2. Зовнішній шар Землі (5 букв)
Вниз:
1. Внутрішній шар, твердий (5 букв)
2. Рідкий шар, що оточує внутрішнє ядро (5 букв)
Кінець аркуша
Не забудьте переглянути свої відповіді та перевірити своє розуміння надр Землі, перш ніж надсилати свою роботу!
Робочий аркуш «Внутрішня частина Землі» – середня складність
Робочий аркуш «Надра Землі».
Ім'я: ______________________ Дата: _____________
Інструкції: виконайте наведені нижче вправи, що стосуються внутрішніх частин Землі. Обов’язково дотримуйтесь інструкцій для кожного розділу.
1. Заповніть пропуски
Використовуйте слова з банку слів, щоб завершити наведені нижче речення.
Банк слів: кора, мантія, зовнішнє ядро, внутрішнє ядро, тектонічні плити
a. Земля складається з кількох шарів, крайній з яких називається __________.
b. Під земною корою лежить __________, який складається з твердих і напівтвердих порід.
в. __________ відповідає за створення магнітного поля Землі.
d. Центр Землі називається __________, який складається із заліза та нікелю.
д. Рух __________ може призвести до землетрусів і вулканічної діяльності.
2. Множинний вибір
Обведіть правильну відповідь на кожне запитання.
a. Який шар Землі в першу чергу відповідає за вулканічну діяльність?
1) Скоринка
2) Мантія
3) Зовнішнє ядро
4) Внутрішнє ядро
b. Яка середня температура внутрішнього ядра?
1) Близько 1,000 °C
2) Близько 5,000 °C
3) Близько 3,000 °C
4) Близько 7,000 °C
в. Який тип межі тектонічних плит пов’язаний із віддаленням плит одна від одної?
1) Конвергентний
2) Перетворення
3) Дивергентний
4) Субдукція
3. Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
a. Опишіть склад і особливості мантії.
b. Поясніть, чим зовнішнє ядро відрізняється від внутрішнього за станом і складом.
в. Як рухи в надрах Землі впливають на поверхню? Наведіть принаймні два приклади.
4. Позначення схем
Нижче наведено спрощену схему шарів Землі. Позначте кожен шар відповідно до порядку від зовнішнього до самого внутрішнього.
(Надайте просту схему Землі з позначеними розділами для кори, мантії, зовнішнього ядра та внутрішнього ядра.)
a. _______________
b. _______________
в. _______________
d. _______________
5. Правда чи хибність
Напишіть «Правда» або «Невірно» біля кожного твердження.
a. Кора — це найтонший шар Землі. ________
b. Мантія складається в основному з рідкої породи. ________
в. Внутрішнє ядро Землі тверде, незважаючи на високі температури. ________
d. Тектонічні плити плавають на астеносфері. ________
6. Есе Питання
Виберіть одну з поданих тем і напишіть невеликий твір (5–7 речень).
a. Важливість розуміння надр Землі для прогнозування стихійних лих.
b. Порівняння фізичних властивостей зовнішнього і внутрішнього ядра.
Перегляньте свої відповіді, перш ніж здавати робочий аркуш.
Робочий аркуш «Внутрішня частина Землі» – важка складність
Робочий аркуш «Надра Землі».
Мета: поглибити розуміння внутрішньої будови Землі, процесів і методів її вивчення.
1. Запитання з короткою відповіддю
a. Опишіть три основні шари Землі та їх характеристики.
b. Поясніть, як сейсмічні хвилі використовуються для вивчення надр Землі.
в. Що таке літосфера і чим вона відрізняється від астеносфери?
d. Обговоріть роль ядра Землі у створенні магнітного поля планети.
2. Заповніть пропуски
Доповніть наступні твердження, використовуючи відповідні терміни:
a. Зовнішнє ядро Землі в основному складається з __________ і __________.
b. Межа між земною корою та мантією відома як __________.
в. Магма, яка виривається на поверхню Землі, називається __________.
d. Теорія, яка пояснює рух земних плит, відома як __________.
3. Позначення схем
Наведіть схему шарів Землі та позначте наступне:
a. скоринка
b. Мантія
в. Зовнішнє ядро
d. Внутрішнє ядро
д. Розрив Мохоровичича (Moho)
f. Літосфера
g. Астеносфера
4. Правда чи хибність
Укажіть правильні чи хибні наступні твердження:
a. Внутрішнє ядро тверде через високий тиск.
b. Мантія рідка і тече, як вода.
в. Літосфера включає земну кору і саму верхню частину мантії.
d. Магнітне поле Землі створюється рухом рідкого заліза в зовнішньому ядрі.
5. Вправа на встановлення відповідності
Установіть відповідність між терміном і його правильним визначенням:
a. Сейсмологія
b. Р-хвиля
в. S-хвиля
d. Конвекційні течії
д. Тектоніка плит
i. Вивчення та аналіз сейсмічних хвиль.
ii. Тип сейсмічної хвилі, яка проходить через тверді тіла та рідини.
iii. Хвилі, які проходять лише через тверді тіла.
iv. Переміщення гарячого та холодного матеріалу в мантії Землі, що сприяє тектонічній активності.
v. Теорія, що пояснює рух літосферних плит Землі.
6. Критичне мислення
Обговоріть наслідки руху тектонічних плит для особливостей поверхні Землі та природних катаклізмів. Які профілактичні заходи ми можемо вжити в сейсмонебезпечних районах?
7. Дослідницьке завдання
Виберіть одну з наступних тем для дослідження:
a. Вплив вивержень вулканів на атмосферу Землі.
b. Роль зон субдукції в утворенні гір.
в. Досягнення техніки для вивчення надр Землі.
Створіть односторінкове резюме ваших знахідок.
8. Головоломка пошуку слів
Створіть головоломку для пошуку слів, використовуючи такі терміни:
Земна кора, мантія, ядро, сейсміка, тектоніка плит, магма, літосфера, астеносфера, P-хвиля, S-хвиля, конвекція.
9. Есе Питання
Напишіть невелике есе про важливість розуміння надр Землі для вивчення природних ресурсів і збереження навколишнього середовища.
10. Ревізійна діяльність
Перегляньте свої нотатки та підручники про надра Землі та створіть інтелектуальну карту, яка ілюструє ключові поняття та словниковий запас, розглянуті в цьому аркуші.
Не забудьте уважно переглянути свої відповіді та забезпечити ясність своїх пояснень. удачі!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, такі як робочий аркуш Землі. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати робочий аркуш «Внутрішні поверхні Землі».
При виборі аркуша «Внутрішні простори Землі» слід керуватися вашим поточним розумінням геології та пов’язаних наукових концепцій. Почніть з оцінки вашого розуміння ключових термінів і процесів, пов’язаних із будовою Землі, таких як тектонічні плити, мантія та склад ядра. Шукайте робочі аркуші, які відповідають вашому розумінню; якщо ви знайомі з основними геологічними термінами, але хочете заглибитися глибше, виберіть робочий аркуш, який представляє такі поняття, як сейсмічні хвилі та те, як вони інформують нас про шари Землі. Вибравши відповідний аркуш, підходьте до теми систематично. Виділіть час, щоб уважно прочитати матеріал, перш ніж виконувати будь-які вправи; це допоможе зміцнити ваше розуміння. Не соромтеся використовувати додаткові ресурси, такі як відео чи статті, щоб посилити своє навчання. Нарешті, вирішуйте питання або завдання поступово, починаючи з того, що вам найлегше здобути впевненість, а потім випробувайте себе більш складними предметами, коли ваше розуміння зростатиме.
Заповнення трьох робочих аркушів, включно з робочим аркушем «Внутрішня природа Землі», є безцінною вправою для тих, хто хоче поглибити своє розуміння геології та наук про Землю. Опрацьовуючи ці аркуші, люди можуть не тільки закріпити свої знання, але й оцінити рівень своїх навичок у таких фундаментальних поняттях, як структура, динаміка та властивості шарів Землі. Кожен робочий аркуш розроблений таким чином, щоб поставити перед учнями завдання на різних етапах, забезпечуючи чіткий шлях для визначення сильних сторін і областей для вдосконалення. Крім того, робота з робочим аркушем «Внутрішні простори Землі» особливо покращує критичне мислення, заохочуючи учасників аналізувати такі складні процеси, як тектоніка плит і геотермальна динаміка. Зрештою, ці робочі аркуші служать ефективним інструментом для оцінки розуміння та здібностей людини, одночасно сприяючи почуттю досягнення успіху, коли учні просуваються по матеріалу. Таким чином, інвестування часу в ці заходи є проактивним кроком до розширення вашої наукової грамотності та досвіду.