Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш
Робочий аркуш «Клітинне дихання та фотосинтез» пропонує три різні рівні складності вправ, спрямованих на покращення розуміння та застосування цих важливих біологічних процесів.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш – Легка складність
Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш
Ім'я: __________________________ Дата: ________________
Інструкції: Виконайте наступні вправи, пов’язані з клітинним диханням і фотосинтезом. Обов’язково уважно прочитайте кожен розділ і дайте відповідь на всі запитання якнайкраще.
1. Узгодження лексики
Установіть відповідність між термінами ліворуч та їх визначеннями праворуч.
А. Фотосинтез
B. Клітинне дихання
C. Хлорофіл
D. Глюкоза
E. Анаеробне дихання
1. Процес, за допомогою якого рослини перетворюють сонячне світло в хімічну енергію.
2. Зелений пігмент рослин, який поглинає світлову енергію.
3. Тип дихання, що відбувається без кисню.
4. Простий цукор, який є первинним продуктом фотосинтезу.
5. Процес перетворення клітинами глюкози та кисню в енергію.
Відповіді:
A: _______
B: _______
C: _______
D: _______
E: _______
2. Заповніть пропуски
Доповніть речення, використовуючи слова, подані в рамці нижче.
(кисень, фотосинтез, вуглекислий газ, енергія, мітохондрії)
a. Під час __________ рослини поглинають вуглекислий газ і виділяють кисень.
b. Основна функція __________ у клітинах — виробництво енергії.
в. Для здійснення фотосинтезу рослинам потрібні __________ і вода.
d. Побічним продуктом клітинного дихання є __________, необхідний для рослин.
Відповіді:
a. __________
b. __________
в. __________
d. __________
3. Правда чи хибність
Прочитайте кожне твердження та напишіть Правда, якщо твердження правильне, і Неправда, якщо ні.
a. Рослини здійснюють фотосинтез лише вдень. __________
b. Клітинне дихання відбувається у всіх живих організмів. __________
в. За червоний колір фруктів відповідає хлорофіл. __________
d. Фотосинтез і клітинне дихання є взаємозалежними процесами. __________
Відповіді:
a. __________
b. __________
в. __________
d. __________
4. Коротка відповідь
Дайте коротку відповідь на наступні запитання.
a. Яке загальне рівняння для фотосинтезу?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Чому організми здійснюють клітинне дихання?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Творча вправа
Намалюйте схему, яка ілюструє процес фотосинтезу та клітинного дихання. Позначте ключові компоненти, такі як хлоропласти, мітохондрії, вуглекислий газ, кисень, глюкоза та сонячне світло.
6. Питання для обговорення
Своїми словами поясніть, як пов’язані фотосинтез і клітинне дихання. Чому обидва процеси важливі для життя на Землі?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Перегляньте свої відповіді, перш ніж надсилати робочий аркуш!
Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш – середня складність
Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш
Інструкції: цей робочий аркуш складається з різноманітних вправ, пов’язаних із клітинним диханням і фотосинтезом. Уважно прочитайте кожен розділ і виконайте завдання згідно з інструкцією.
1. Запитання з вибором відповідей
Виберіть правильну відповідь на кожне з наступних питань:
a. Яка основна мета фотосинтезу?
1. Для виробництва АТФ
2. Для перетворення сонячної енергії в хімічну
3. Для розщеплення глюкози
4. Для виділення вуглекислого газу
b. Що з перерахованого є продуктом клітинного дихання?
1. кисень
2. Глюкоза
3. Вуглекислий газ
4. Хлорофіл
в. Де в основному в рослині відбувається фотосинтез?
1. Коріння
2. квіти
3. Листя
4. Стебла
2. Заповніть пропуски
Доповніть наведені нижче речення, використовуючи відповідні терміни зі слова банк.
Банк слів: глюкоза, хлорофіл, мітохондрії, вода, світлова енергія, вуглекислий газ
a. Фотосинтез відбувається в присутності __________ і __________.
b. Зелений пігмент, який вловлює світлову енергію, називається __________.
в. Кінцевим продуктом фотосинтезу є __________, який потім використовується для дихання клітини.
d. Клітинне дихання відбувається в __________ клітин.
3. Запитання з короткою відповіддю
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
a. Опишіть процес фотосинтезу та його загальне рівняння.
b. Поясніть, як клітинне дихання пов’язане з фотосинтезом.
в. Яку роль відіграють хлоропласти у фотосинтезі?
4. Вправа на встановлення відповідності
Установіть відповідність між термінами в колонці А та їхніми правильними описами в колонці Б. Напишіть правильну літеру біля кожного числа.
Стовпець А
1. Глюкоза
2. АТФ
3. Хлоропласт
4. Анаеробне дихання
Колонка B
a. Тип дихання, що не потребує кисню
b. Енергетична валюта клітини
в. Цукор, що утворюється в процесі фотосинтезу
d. Органела, де відбувається фотосинтез
5. Позначення схем
Нижче наведено спрощену схему рослинної клітини та мітохондрії. Позначте на кожній схемі такі частини: хлоропласт, мітохондрія, цитоплазма та ядро.
6. Критичне мислення
У параграфі проаналізуйте важливість як фотосинтезу, так і клітинного дихання в екосистемі. Розглянемо їх роль в енергетичному циклі та те, як вони впливають на інші живі організми.
7. Правда чи хибність
Укажіть правильні чи хибні наступні твердження:
a. Фотосинтез відбувається в мітохондріях.
b. Вуглекислий газ є реагентом як у фотосинтезі, так і в клітинному диханні.
в. Кисень утворюється під час фотосинтезу і витрачається під час дихання клітин.
d. Світлова енергія перетворюється на хімічну під час дихання клітини.
8. Есе Питання
У добре структурованому параграфі обговоріть взаємозалежність фотосинтезу та клітинного дихання, зосереджуючись на тому, як продукти одного процесу служать реагентами для іншого.
Кінець аркуша
Уважно перегляньте свої відповіді перед надсиланням. Обов’язково ознайомтеся з ключовими поняттями, пов’язаними з клітинним диханням і фотосинтезом.
Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш – важка складність
Клітинне дихання та фотосинтез Робочий аркуш
Ім'я: ________________________________
Дата: _______________________________
Клас: _______________________________
Інструкції: Уважно дайте відповіді на кожен розділ. Використовуйте повні речення, де необхідно, і покажіть всю роботу для розрахунків.
1. Запитання з короткою відповіддю
a. Опишіть основні етапи клітинного дихання та де відбувається кожен етап в еукаріотичній клітині.
b. Поясніть процес фотосинтезу, включаючи роль хлорофілу та значення енергії світла.
2. Терміни узгодження
Установіть відповідність між такими термінами та їх правильними визначеннями:
a. АТФ
b. Гліколіз
в. Хлоропласт
d. Цикл Кребса
д. Світлозалежні реакції
1. Процес розщеплення глюкози до пірувату.
2. Органела, де відбувається фотосинтез.
3. Енергетична валюта клітини.
4. Ряд реакцій, у яких утворюються носії електронів з ацетил-КоА.
5. Реакції, які потребують світла для виробництва АТФ і НАДФН.
3. Позначення схем
Намалюйте позначену схему хлоропласта та мітохондрії. Позначте всі частини, пов’язані з фотосинтезом і клітинним диханням, включаючи тилакоїд, строму, внутрішню мембрану та матрикс.
4. Порівняльний аналіз
Складіть порівняльну таблицю клітинного дихання та фотосинтезу. Включіть принаймні три аспекти, такі як тип організму, який покладається на кожен процес, загальне рівняння та мета процесу.
| Особливість | Клітинне дихання | Фотосинтез |
|————————|——————————————–|——————————————-|
| Тип організму | | |
| Загальне рівняння | | |
| Призначення | | |
5. Вирішення проблеми
Рослина поміщають в темне середовище на 48 годин. Обговоріть вплив на фотосинтез і клітинне дихання цієї рослини. Включіть, як відсутність світла вплине на виробництво АТФ, синтез глюкози та загальний метаболічний баланс.
6. Критичне мислення
Враховуючи, що фотосинтез і клітинне дихання є взаємопов’язаними процесами, поясніть, як вони впливають на потік енергії в екосистемі. Обговоріть значення цих процесів для передачі енергії між трофічними рівнями.
7. Розрахункова задача
Клітина може виробляти 36 молекул АТФ в результаті повного окислення однієї молекули глюкози під час клітинного дихання. Якщо рослина виробляє глюкозу шляхом фотосинтезу, використовуючи енергію сонячного світла, розрахуйте ефективність перетворення енергії, якщо 1 молекула глюкози забезпечує приблизно 675 ккал енергії. (1 АТФ = 7.3 ккал)
8. Проектування експерименту
Проведіть експеримент, щоб перевірити, як різні довжини хвилі світла впливають на швидкість фотосинтезу у водних рослин. Опишіть свою гіпотезу, метод, який ви б використовували, змінні, якими слід керувати, і як ви б вимірювали швидкість фотосинтезу.
9. Есе Питання
У добре організованому есе обговоріть важливість як клітинного дихання, так і фотосинтезу в контексті екологічної стійкості та зміни клімату. Наведіть конкретні приклади того, як зміни в цих процесах можуть вплинути на глобальні екосистеми.
Не забудьте переглянути свої відповіді перед подачею. удачі!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, як-от робочий аркуш клітинного дихання та фотосинтезу. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати робочий аркуш клітинного дихання та фотосинтезу
Вибір аркуша «Клітинне дихання та фотосинтез» вимагає ретельного розгляду, щоб переконатися, що він узгоджується з вашим поточним розумінням цих фундаментальних біологічних процесів. Почніть з оцінки вашого розуміння ключових понять; якщо ви новачок, шукайте робочі аркуші, які знайомлять з основами клітинного дихання та фотосинтезу, зосереджуючись на визначеннях і простих діаграмах. Учням середнього рівня можуть бути корисні робочі аркуші, які включають складніші елементи, такі як задіяні біохімічні шляхи, тоді як просунуті студенти можуть братися за робочі аркуші, що містять складні проблеми та тематичні дослідження. Щоб ефективно опрацювати тему, розбийте матеріал на зрозумілі розділи; наприклад, присвятіть одну навчальну сесію клітинному диханню, а іншу — фотосинтезу. Використовуйте додаткові ресурси, такі як відео або інтерактивне моделювання, щоб посилити своє навчання та роз’яснити складні концепції. Крім того, подумайте про обговорення тем з однолітками чи викладачами, щоб покращити розуміння та запам’ятовування, переконавшись, що ваш підхід є таким же ретельним, як і вибраний вами робочий аркуш.
Робота з робочим аркушем «Клітинне дихання та фотосинтез» є важливою для студентів, які прагнуть покращити своє розуміння цих фундаментальних біологічних процесів. Заповнивши три аркуші, люди зможуть ефективно оцінити свій поточний рівень навичок і прогалини в знаннях у таких темах, як передача енергії, метаболічні шляхи та складний зв’язок між клітинним диханням і фотосинтезом. Ці робочі аркуші призначені для зміцнення навчання шляхом практичного застосування, дозволяючи учням визначити основні концепції та роз’яснити неправильні уявлення. Крім того, у міру проходження кожного аркуша учні зміцнять впевненість у своїй здатності аналізувати та пов’язувати ці життєво важливі процеси, що зрештою призведе до покращення результатів оцінювання та глибшого оцінювання наук про життя. Ця цілеспрямована практика не тільки зміцнює академічні навички, але й розвиває критичне мислення та здатність вирішувати проблеми, які є корисними за межами аудиторії.