Робочий аркуш з біології клітинних органел
Робочий аркуш «Біологія клітинних органел» пропонує три прогресивно складні робочі аркуші, які покращують розуміння клітинних структур та їх функцій, обслуговуючи різні рівні навчання.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочий аркуш «Біологія клітинних органел» – легка складність
Робочий аркуш з біології клітинних органел
Ім'я: __________________________
Дата: ____________________________
Інструкції: Виконайте наступні вправи, пов’язані з органелами клітини. Використовуйте свої знання, щоб заповнювати пропуски, відповідати на запитання та підбирати терміни.
1. Заповніть пропуски
Доповніть подані нижче речення, вставивши пропущені слова з банку слів. Використовуйте кожне слово лише один раз.
Банк слів: ядро, мітохондрії, рибосоми, клітинна мембрана, хлоропласти
a. __________ відомий як контрольний центр клітини, що містить генетичний матеріал клітини.
b. __________ відповідають за синтез білка, їх можна знайти вільно плаваючими або прикріпленими до ендоплазматичної мережі.
в. __________ — це напівпроникний шар, який оточує клітину, контролюючи те, що входить і виходить.
d. __________ відомі як електростанція клітини, яка забезпечує енергію через процес клітинного дихання.
д. У рослинних клітинах __________ відповідають за фотосинтез, що дозволяє рослинам перетворювати сонячне світло в енергію.
2. Запитання з короткою відповіддю
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
a. Яку роль відіграють мітохондрії в клітині?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Опишіть функцію клітинної мембрани.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Вправа на встановлення відповідності
Установіть відповідність між органелою ліворуч та її правильною функцією праворуч. Напишіть літеру правильної відповіді біля кожного числа.
1. Апарат Гольджі
2. Лізосоми
3. Ендоплазматичний ретикулум
4. Цитоплазма
a. Місце синтезу білків і ліпідів
b. Желеподібна речовина, де розташовані органели
в. Модифікує, сортує та транспортує білки
d. Містить травні ферменти для розщеплення відходів
4. Правда чи хибність
Прочитайте наведені нижче твердження та напишіть «Правда» або «Невірно».
a. Хлоропласт міститься в клітинах тварин. __________
b. Рибосоми існують тільки в прокаріотичних клітинах. __________
в. Ядро містить ДНК і має вирішальне значення для функціонування клітини. __________
d. Лізосоми відомі як «мішок самогубців» клітини. __________
5. Позначення схем
Нижче наведена проста схема рослинної клітини. Позначте такі органели: ядро, клітинну мембрану, хлоропласти, мітохондрії та рибосоми.
[Вставте сюди просту схему рослинної клітини для маркування.]
6. Творча вправа
Намалюйте власну клітину та додайте принаймні п’ять різних органел. Позначте кожну органеллу та коротко опишіть її функцію біля малюнка.
Опис органел:
1. _______________________ – _______________________________________
2. _______________________ – _______________________________________
3. _______________________ – _______________________________________
4. _______________________ – _______________________________________
5. _______________________ – _______________________________________
7. Рефлексія
Напишіть кілька речень про те, чому розуміння клітинних органел є важливим у вивченні біології.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Цей робочий аркуш має допомогти зміцнити ваше розуміння клітинних органел та їх функцій. Перегляньте свої відповіді та сміливо ставте запитання, якщо вам потрібні роз’яснення.
Робочий аркуш з біології клітинних органел – середня складність
Робочий аркуш з біології клітинних органел
-
1. Заповніть наведену нижче таблицю, зіставивши кожну органеллу з її правильною функцією та описом. Впишіть відповідну букву у відведене місце.
| Органели | Опис функції | Лист |
|————————|————————————————————-|——–|
| А. Ядро | 1. Ця структура забезпечує клітину енергією через клітинне дихання. | |
| B. Мітохондрії | 2. Ця органела відповідає за синтез білка. | |
| C. Рибосома | 3. Це контрольний центр клітини, де зберігається генетичний матеріал. | |
| D. Ендоплазматичний ретикулум| 4. Ця органела бере участь у модифікації та упаковці білків. | |
| Е. Апарат Гольджі | 5. Ця желеподібна речовина заповнює клітину та утримує органели на місці. | |
| F. Цитоплазма | 6. Ця органела міститься в клітинах рослин і бере участь у фотосинтезі. | |
| Г. Хлоропласт | 7. Ця структура вибірково пропускає речовини в клітину та з неї. | |
| H. Клітинна мембрана | 8. Ця органела зберігає такі матеріали, як вода, солі, білки та вуглеводи. | |
| I. Вакуоль | 9. Ця органела бере участь у розщепленні відходів. | |
-
2. Заповніть пропуски такими словами: (лізосоми, клітинна стінка, цитоскелет, хлоропласти, рибосоми)
__________ забезпечують структурну підтримку та захист рослинних клітин. Навпаки, ________ необхідні для підтримки форми клітини та полегшення руху всередині клітини. У клітині __________ мають вирішальне значення для перетворення сонячного світла в хімічну енергію під час фотосинтезу. Крім того, __________ відіграють важливу роль у розщепленні відходів і клітинного сміття. Нарешті, __________ є місцями синтезу білка, і їх можна знайти плаваючими в цитоплазмі або прикріпленими до ендоплазматичного ретикулуму.
-
3. Правда чи хибність
Укажіть, правдиві чи хибні наступні твердження.
1. Мітохондрії відомі як електростанція клітини. __________
2. Рибосоми можна знайти лише в прокаріотичних клітинах. __________
3. Ядро містить ДНК клітини. __________
4. Рослинні клітини не мають лізосом, оскільки вони мають клітинну стінку. __________
5. Цитоскелет бере участь у модифікації білків. __________
-
4. Установіть відповідність між наведеними нижче органелами та їх правильним описом. Напишіть лист у відведеному місці.
| Органели | Опис | Лист |
|———————|———————————————————-|——–|
| A. Клітинна стінка | 1. Бере участь у синтезі ліпідів і детоксикації. | |
| B. Лізосома | 2. Жорсткий зовнішній шар, який забезпечує опору рослинним клітинам. | |
| C. Грубий ER | 3. Містить травні ферменти для розщеплення відходів. | |
| D. Гладкий ER | 4. Усіяний рибосомами для виробництва білка. | |
| E. Вакуоль | 5. Зберігає поживні речовини, продукти життєдіяльності та допомагає підтримувати тургорний тиск рослин. | |
-
5. Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
1. Які основні відмінності між прокаріотичними та еукаріотичними клітинами щодо органел?
2. Опишіть роль апарату Гольджі в клітині.
3. Поясніть, як структура клітинної мембрани сприяє її функціонуванню.
4. Яке значення наявності в клітині різних органел?
-
6. Діаграма Вправа
Намалюйте позначену схему рослинної клітини та включіть такі органели: ядро, хлоропласт, клітинна стінка, мітохондрії, vac
Робочий аркуш «Біологія клітинних органел» – важка складність
Робочий аркуш з біології клітинних органел
Інструкції: цей робочий аркуш складається з різних стилів вправ, які перевірять ваше розуміння клітинних органел. Відповідайте на всі запитання, наскільки це можливо.
1. Заповніть пропуски:
Доповніть речення, використовуючи ключові слова в рамці. Кожне слово можна використати лише один раз.
(органели, мітохондрії, фотосинтез, рибосоми, ендоплазматичний ретикулум)
а) Електростанції клітини, відповідальні за виробництво АТФ за допомогою клітинного дихання, називаються __________.
б) Процес, за допомогою якого рослини перетворюють сонячне світло в хімічну енергію, відомий як __________.
в) Крихітні структури, які синтезують білки в клітині, відомі як __________.
г) Мережа мембран, яка бере участь у синтезі білків і ліпідів, — це __________.
д) Спеціалізовані структури всередині клітини, які виконують різні функції, називаються __________.
2. Відповідність:
Установіть відповідність між органелою та її правильною функцією, написавши букву біля відповідної цифри.
1. Ядро
2. Апарат Гольджі
3. Лізосома
4. Хлоропласт
5. Плазматична мембрана
A. Місце фотосинтезу
B. Модифікує, сортує та пакує білки
C. Містить травні ферменти для переробки відходів
D. Захищає клітину та регулює те, що надходить і виходить
E. Містить генетичний матеріал і контролює діяльність клітин
3. Коротка відповідь:
Дайте розгорнуті відповіді на наступні питання.
а) Поясніть ключові відмінності між прокаріотичними та еукаріотичними клітинами, зокрема щодо клітинних органел.
б) Опишіть роль шорсткого ендоплазматичного ретикулуму та чим він відрізняється від гладкого ендоплазматичного ретикулуму щодо їх структури та функції.
4. Позначення на схемі:
Нижче наведена чиста схема рослинної клітини. Позначте такі органели:
– Хлоропласт
– Клітинна стінка
– Мітохондрії
– Вакуоль
– Ядро
5. Есе Питання:
У добре структурованому есе обговоріть значення клітинних органел у підтримці гомеостазу всередині клітини. Наведіть приклади того, як різні органели сприяють загальному функціонуванню та здоров’ю клітини.
6. Правда чи хибність:
Укажіть, правдиві чи хибні наступні твердження. Виправте всі неправдиві твердження.
а) Рибосоми містяться лише в еукаріотичних клітинах.
б) Хлоропласти відповідають за клітинне дихання.
в) Мітохондрії мають власну ДНК і можуть реплікуватися незалежно.
г) Плазматична мембрана проникна для всіх речовин.
д) Лізосоми зустрічаються в клітинах рослин, але частіше зустрічаються в клітинах тварин.
7. Критичне мислення:
Виберіть конкретну органеллу та запропонуйте гіпотетичний сценарій, коли її несправність може вплинути на клітину. Детально розкажіть про можливі наслідки цієї несправності для загального стану здоров’я організму.
Уважно перегляньте свої відповіді перед тим, як надсилати робочий аркуш. удачі!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, такі як Робочий аркуш Biology Cell Organelles. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як користуватися аркушем «Біологія клітинних органел».
Вибір робочого аркуша «Біологія клітинних органел» слід починати з чіткого розуміння ваших поточних знань і рівня навичок у клітинній біології. Оцініть, чи є ви початківцем, середнім чи просунутим, розмірковуючи над тим, що ви вже знаєте про клітинні структури, функції та їх взаємодію. Шукайте робочі аркуші, які пропонують різноманітні завдання: якщо ви тільки почали, виберіть ті, що містять базові вправи на ідентифікацію та маркування; для більш складного завдання шукайте аркуші, які містять порівняльний аналіз або питання критичного мислення щодо функцій органел та їхнього внеску в клітинні процеси. Крім того, враховуйте формат робочого аркуша — візуальні учні можуть отримати користь від діаграм, тоді як кінестетики можуть віддати перевагу інтерактивним або практичним заняттям. Розбираючись із робочим аркушем, розбийте складні теми на розділи, які можна керувати, використовуйте додаткові ресурси, такі як онлайн-навчальні посібники чи відео для роз’яснень, і не соромтеся обговорювати складні концепції з однолітками чи вчителями, щоб зміцнити своє розуміння. Нарешті, виділіть час, щоб поміркувати над тим, що ви дізналися після заповнення робочого аркуша, допомагаючи зміцнити ваше розуміння матеріалу та підготувати вас до майбутніх тем із клітинної біології.
Робота з робочим аркушем «Біологія клітинних органел» може значно покращити ваше розуміння клітинних структур та їхніх функцій, що робить його цінним ресурсом для тих, хто хоче поглибити свої знання з біології. Заповнюючи три аркуші, люди можуть систематично оцінювати своє поточне розуміння клітинних органел, дозволяючи їм точно визначити сильні області, а також аспекти, які можуть вимагати подальшого вивчення. Цей процес самооцінки не тільки посилює наявні знання, але й висвітлює прогалини в розумінні, дозволяючи учням зосереджувати свої зусилля ефективніше. Крім того, ці робочі аркуші сприяють активному навчанню за допомогою інтерактивних запитань і реальних програм, що може призвести до кращого запам’ятовування та розуміння складних біологічних концепцій. Зрештою, використання робочого аркуша «Біологія клітинних органел» служить і інструментом оцінки навичок, і динамічним досвідом навчання, сприяючи більшій впевненості у своїх здібностях і глибшому розумінню тонкощів життя на клітинному рівні.