Означені та неозначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на аркуші
Визначені та невизначені артиклі в іспанській мові Worksheet Answers надають користувачам вичерпний ресурс із трьома робочими аркушами різного рівня складності, щоб покращити розуміння та майстерність використання артикля в іспанській мові.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Означені та невизначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на робочому аркуші – легка складність
Означені та неозначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на аркуші
Мета: розуміти та використовувати означені та неозначені артиклі в іспанській мові.
Частина 1: Заповніть пропуски правильним означеним або невизначеним артиклем.
1. (___) perro está ladrando.
2. Compré (___) libro nuevo.
3. (___) niños están jugando en el parque.
4. Tengo (___) геніальна ідея.
5. (___) casa es muy grande.
6. (___) manzana en la mesa es roja.
7. (___) coches en la calle son azules.
8. Necesito (___) computadora para mi trabajo.
Частина 2: Виберіть правильний артикль (el, la, los, las, un, una, unos, unas) для кожного іменника.
1. (___) меза
2. (___) гори
3. (___) гато
4. (___) гатос
5. (___) будинок
6. (___) кас
7. (___) perro
8. (___) perra
Частина 3: Перепишіть речення, використовуючи правильний означений або неозначений артикль.
1. Хуан Тієн (___) гітара.
– За потреби змініть на певний або невизначений.
2. (___) flores son hermosas.
– За потреби змініть на певний або невизначений.
3. (___) coche es nuevo.
– За потреби змініть на певний або невизначений.
4. Necesito (___) pañuelo.
– За потреби змініть на певний або невизначений.
Частина 4: Вправа на встановлення відповідності. Установіть відповідність між артиклем і правильним іменником.
1. Ель-
a. манзана
2. Ля
b. libros
3.
в. perro
4.
d. casa
Частина 5: Виправте речення, де необхідно, додавши правильні означені чи неозначені артиклі.
1. Tengo libro en mi mochila.
2. Las gatos son lindos.
3. Una silla está rota.
4. La casa de Juan es bonita.
Частина 6: Питання з короткою відповіддю. Запишіть речення, правильно вживаючи означений і неозначений члени.
1. Складіть речення про улюблену тварину, використовуючи означальний відмінок.
2. Напишіть речення про свою улюблену їжу, використовуючи неозначений артикль.
Відповіді:
Частина 1:
1. Ель-
2.
3.
4.
5. Ля
6. Ля
7.
8.
Частина 2:
1. the
2. las
3-а рука
4. лос
5. the
6. las
7-а рука
8. the
Частина 3:
1. Juan tiene una guitarra.
2. Las flores son hermosas.
3. El coche es nuevo.
4. Necesito un pañuelo.
Частина 4:
1 С
2. д
3. має
4. б
Частина 5:
1. Tengo un libro en mi mochila.
2. Los gatos son lindos.
3. Una silla está rota.
4. La casa de Juan es bonita.
Частина 6:
1. El perro es mi animal favoriteto.
2. Una pizza es mi comida favorita.
Означені та невизначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на аркуші – середня складність
Означені та неозначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на аркуші
Ім'я: ______________________________________
Дата: _______________________________________
Інструкції: Виконайте наведені нижче вправи, пов’язані з використанням означених і неозначених артиклів в іспанській мові.
Вправа 1: Заповніть пропуски
Прочитайте наведені нижче речення та заповніть пропуски правильними означеними (el, la, los, las) або неозначеними (un, una, unos, unas) артиклями.
1. _____ perro corre rápido. (Собака швидко біжить.)
2. Tengo _____ ідея для проекту. (У мене є ідея для проекту.)
3. _____ películas de acción son emocionantes. (Бойовики захоплюють.)
4. Quiero comprar _____ libro nuevo. (Я хочу купити нову книгу.)
5. _____ casa de Juan es grande. (Будинок Хуана великий.)
6. Hay _____ gatos en el jardín. (В саду є коти.)
7. Ella tiene _____ amiga que vive en Madrid. (У неї є друг, який живе в Мадриді.)
8. _____ niños juegan en el parque. (Діти граються в парку.)
9. Compré _____ manzana y _____ plátano. (Я купив яблуко і банан.)
10. _____ mesas en la sala son de madera. (Столи в кімнаті дерев’яні.)
Вправа 2: Множинний вибір
Виберіть правильний артикль, який відповідає поданому нижче реченню.
11. (un / el) libro está sobre la mesa.
12. (una / la) ciudad interesante para visitar es Barcelona.
13. (los / unos) estudiantes son muy inteligentes.
14. (una / las) niña con un vestido rojo baila.
15. (un / la) coche deportivo es caro.
Вправа 3: Правда чи хибність
Укажіть, правдиві чи хибні наступні твердження. Напишіть «T» для істини та «F» для хибності.
16. El artículo “la” se usa para sustantivos maskulinos.
17. “Los” es un artículo definido plural.
18. “Una” es el artículo indefinido femenino.
19. “El” se usa con sustantivos femeninos.
20. “Unas” se refiere a un número indefinido de objetos.
Вправа 4: Переклад
Перекладіть наступні речення з англійської на іспанську, правильно використовуючи означений і неозначений артиклі.
21. Я хочу машину.
22. Яблука лежать на столі.
23. У школі є кілька вчителів.
24. Вона читає книгу.
25. Вікна відкриті.
Вправа 5: Ідентифікація статті
Прочитайте наведені нижче речення та визначте, чи є використані артиклі означеними чи неозначеними, написавши біля кожного речення «D» для означального та «I» для невизначеного.
26. La luna brilla en el cielo.
27. Quiero un pastel de chocolate.
28. Las flores son hermosas en primavera.
29. Hay unos perros en el parque.
30. El profesor enseña español.
Перегляньте свої відповіді та внесіть виправлення, де необхідно. Після завершення надішліть робочий аркуш на перевірку.
Ключ відповіді:
Вправа 1:
1. Ель-
2.
3.
4.
5. Ля
6. Унос
7.
8.
9. Уна, ун
10.
Вправа 2:
11. Ель-
12.
13.
14.
15.
Вправа 3:
16. F
17. T
18. T
19. F
20. T
Вправа 4:
21. Quiero un coche.
22. Las manzanas están sobre la mesa.
23. Hay unos maestros en la escuela.
24. Ella está leyendo un libro.
25. Las ventanas están abiertas.
Вправа 5:
26. D
27 Я
28
Означені та невизначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на робочому аркуші – важка складність
Означені та неозначені артиклі в іспанській мові. Відповіді на аркуші
Вправа 1: Заповніть пропуски
Введіть правильний означений або невизначений артикль (el, la, los, las, un, una, unos, unas) для кожного пропуску.
1. ___ perro es muy amigable.
2. ___ casa tiene un jardín grande.
3. Quiero comprar ___ coche nuevo.
4. ___ gatos son mascotas comunes.
5. ___ mesa está hecha de madera.
6. Necesitamos ___ nuevas ideas para el proyecto.
7. ___ niños juegan en el parque.
8. Ella tiene ___ amigo en su clase.
9. Vivimos en ___ ciudad muy bonita.
10. ___ flores son coloridas en primavera.
Вправа 2: Множинний вибір
Виберіть правильний артикль, щоб завершити кожне речення.
1. (El / Un) hombre tiene un plan.
2. (Las / Unas) chicas están en el cine.
3. (La / Una) película que vimos fue emocionante.
4. (Los / Unos) libros están en la mesa.
5. (Una / La) historia interesante fue contada anoche.
6. (El / Los) autos de carreras son muy rápidos.
7. (Una / La) lección de español es necesaria.
8. (Un / El) profesor explicó el tema claramente.
9. (Las / Unas) actividades son divertidas.
10. (Un / El) parque cerca de mi casa es bonito.
Вправа 3: Трансформація речення
Перетворіть подані нижче речення, замінивши означений артикль на неозначений або навпаки.
1. El coche es rojo.
Невизначений: ___ coche es rojo.
2. Una casa antigua está en venta.
Певні: ___ casa antigua está en venta.
3. Las frutas son frescas.
Невизначений: ___ frutas son frescas.
4. Un libro está encima de la mesa.
Визначено: ___ libro está encima de la mesa.
5. El maestro enseña bien.
Невизначений: ___ maestro enseña bien.
Вправа 4: Виправте помилки
У наведених реченнях знайдіть і виправте помилки, пов’язані з уживанням означених і неозначених артиклів.
1. Las niña juega en el parque.
Виправлення: ___
2. Un libro interesante están en la estantería.
Виправлення: ___
3. La perros son leales.
Виправлення: ___
4. Unas problemas difíciles aparecen a menudo.
Виправлення: ___
5. El casa es grande y hermosa.
Виправлення: ___
Вправа 5: Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання, використовуючи відповідні статті.
1. ¿Qué (визначений/невизначений) libro estás leyendo?
Відповідь: ___
2. ¿Tienes (визначений/невизначений) mascota en casa?
Відповідь: ___
3. ¿Cuál (визначені) параметри кольору?
Відповідь: ___
4. Опишіть (невизначений) película que te gusta.
Відповідь: ___
5. ¿Dónde está (визначене) tienda más cercana?
Відповідь: ___
Перегляньте ці вправи, щоб перевірити ваше розуміння означених і неозначених артиклів іспанською мовою. удачі!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні аркуші, як-от певні та невизначені артиклі в іспанській аркуші з відповідями. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як використовувати означені та невизначені артиклі у відповідях на робочому аркуші іспанською мовою
Означені та невизначені артиклі в іспанській мові відповіді на робочому аркуші можуть суттєво відрізнятися за складністю, тому важливо вибрати робочий аркуш, який відповідає вашому поточному розумінню теми. Почніть з оцінки вашого знайомства з іспанськими статтями; якщо ви новачок, шукайте робочі аркуші, які вводять основні поняття означених артиклів («el», «la», «los», «las») і невизначених артиклів («un», «una», «unos», «unas») разом із простими вправами, спрямованими на визначення та використання цих артиклів у простих реченнях. Для тих, хто має певні знання, виберіть робочі аркуші, які містять поєднання практики з перекладами, сценаріями заповнення порожніх місць і контекстним використанням в абзацах. Розглядаючи робочий аркуш, знайдіть час, щоб уважно прочитати інструкції та переконатися, що ви розумієте надані приклади. Під час виконання вправ не соромтеся повертатися до граматичних правил або списків лексики, які пояснюють використання статей. Цей підхід допоможе зміцнити ваше навчання, поступово підвищуючи вашу впевненість у використанні визначених і невизначених артиклів у ширшому контексті.
Робота з трьома робочими аркушами з визначеними та невизначеними артиклями в іспанській мові дає численні переваги, які не тільки покращують ваше розуміння мови, але й визначають ваш поточний рівень навичок. Заповнюючи ці робочі аркуші, учні можуть систематично оцінювати своє розуміння вживання артикля, що є вирішальним для формування правильних речень. Робочі аркуші створені для вивчення різних аспектів застосування статті, дозволяючи людям визначити сильні області та ті, які потребують покращення. Ця рефлексивна практика підтримує цілеспрямоване навчання, гарантуючи, що час, витрачений на навчання, є ефективним і ефективним. Крім того, переглядаючи визначені та невизначені артиклі у відповідях на робочому аркуші іспанської мови, ви можете перевірити свою власну роботу та отримати уявлення про типові помилки, прокладаючи шлях до оволодіння цим основним компонентом іспанської граматики. Загалом, ці робочі аркуші служать безцінним інструментом для учнів, які прагнуть закріпити свої знання, підвищити впевненість і вдосконалити свої лінгвістичні навички.