Таблиця періодичної таблиці елементів
Робочий аркуш Periodic Table Of Elements надає користувачам три захоплюючі робочі аркуші, адаптовані до різних рівнів складності, що дозволяє їм краще зрозуміти властивості та зв’язки елементів.
Або створюйте інтерактивні персоналізовані аркуші за допомогою AI та StudyBlaze.
Робочий аркуш періодичної таблиці елементів – легкий рівень складності
Таблиця періодичної таблиці елементів
Інструкції: Виконайте наведені нижче вправи. Скористайтеся представленою періодичною таблицею, щоб допомогти вам із відповідями.
1. Заповніть пропуски
Заповніть пропущену інформацію, використовуючи періодичну систему.
a. Атомний номер Карбону _____.
b. Символ золота — _____.
в. Елемент з атомним номером 8 - це _____.
d. Натрій має атомну масу приблизно _____.
2. Збіг
З’єднайте кожен елемент із його правильним символом.
a. Кисень
b. Залізо
в. водень
d. Азот
1. Він
2. Віра
3.
4. Н.
3. Множинний вибір
Обведіть правильну відповідь.
a. Що з перерахованого є благородним газом?
1. Азот
2. Аргон
3. Натрій
b. Який елемент є рідиною за кімнатної температури?
1. ртутний
2. Алюміній
3. Залізо
4. Правда чи хибність
Вирішіть, правдиві чи хибні наведені нижче твердження.
a. Гелій є газом при кімнатній температурі.
b. Атомний номер говорить про кількість нейтронів в атомі.
в. Хлор міститься в групі 17 періодичної таблиці.
d. Всі метали тверді при кімнатній температурі.
5. Коротка відповідь
Дайте відповіді на наступні запитання, спираючись на те, що ви знаєте про періодичну таблицю.
a. У чому головна відмінність металів від неметалів?
b. Як визначити кількість протонів в елементі?
6. Створіть свій власний елемент
Уявіть, що ви можете створити свій власний елемент. Дайте відповіді на такі запитання:
a. Як би ви назвали свій елемент?
b. Яким буде його атомний номер?
в. Це метал, неметал чи металоїд?
d. Опишіть одну властивість вашого елемента.
7. Розфарбуйте групи
За допомогою кольорових олівців або фломастерів розфарбуйте наступні групи на чистій періодичній таблиці:
a. Метали (колір 1)
b. Неметали (колір 2)
в. Металоїди (колір 3)
d. Благородні гази (колір 4)
8. Групові категорії
Перелічіть три елементи з кожної категорії:
a. Метали:
1.
2.
3.
b. неметали:
1.
2.
3.
в. металоїди:
1.
2.
3.
Заповнивши робочий аркуш, перегляньте свої відповіді з партнером або вчителем. Це допоможе зміцнити ваше розуміння періодичної системи елементів. удачі!
Таблиця періодичної таблиці елементів – середня складність
Таблиця періодичної таблиці елементів
Мета: Зрозуміти структуру, організацію та значення періодичної таблиці елементів.
1. Вправа на встановлення відповідності
Установіть відповідність між елементом і його правильним символом. Напишіть правильну букву на порожньому місці.
А. Гідроген
B. Кисень
C. Натрію
D. Карбон
Е. Залізний
1. _____ Х
2. _____ О
3. _____ Na
4. _____ C
5. _____ Fe
2. Заповніть пропуски
Доповніть речення, використовуючи слова, подані в рамці нижче.
Ящик: лужні метали, благородні гази, електрони, періоди, групи
a. Вертикальні стовпці в періодичній системі називаються ______.
b. Елементи, які є дуже нереактивними і знаходяться в групі 18, відомі як ______.
в. Рядок у періодичній системі називається ______.
d. Негативно заряджені частинки в атомі, які визначають його хімічну реакційну здатність, називаються ______.
д. Перший стовпець періодичної таблиці містить ______, які є високоактивними.
3. Запитання з вибором відповідей
Виберіть правильну відповідь на кожне з наступних питань.
1. Що з перерахованого є галогеном?
А. Неон
B. Хлор
C. Кальцій
D. Залізний
2. Що таке атомний номер Карбону?
A. 6
B. 12
C. 14
D. 8
3. Елементи в періодичній таблиці організовані за збільшенням:
А. Масове число
B. Атомна вага
C. Атомний номер
D. Щільність
4. Запитання з короткою відповіддю
Дайте відповіді на наступні запитання повними реченнями.
1. Опишіть значення періодичної системи в хімії.
2. Які тенденції в реакційній здатності, коли ви рухаєтеся вниз по групі лужних металів?
3. Поясніть, як періодична система допомагає передбачати властивості елементів.
5. Правда чи хибність
Напишіть T, якщо твердження вірне, і F, якщо воно хибне.
1. Періодична система містить як метали, так і неметали. ____
2. Усі благородні гази мають подібні хімічні властивості. ____
3. Атомна маса елемента завжди є цілим числом. ____
4. Перехідні метали розташовані в 1 і 2 групах. ____
5. Елементи однієї групи мають подібні фізичні та хімічні властивості. ____
6. Науково-дослідна діяльність
Виберіть елемент із періодичної системи. Дослідіть та дайте відповіді на запитання:
1. Який атомний номер і символ елемента?
2. Перелічіть три фізичні та три хімічні властивості елемента.
3. Поясніть, де цей елемент зазвичай зустрічається та його застосування в повсякденному житті.
7. Позначення схем
Намалюйте просту схему періодичної таблиці та позначте так:
– Лужні метали
– Галогени
– Благородні гази
– Перехідні метали
– Лантаноїди та актиніди
8. Кросворд
Складіть невеликий кросворд, використовуючи терміни, пов’язані з періодичною системою. Включіть принаймні три горизонтальні та три вертикальні слова. Ви можете використовувати такі терміни, як «Атом», «Електрон», «Нейтрон» і «Реакційна здатність».
Перегляньте робочий аркуш і обговоріть свої відповіді з партнером. Це допоможе зміцнити ваше розуміння періодичної таблиці та її елементів.
Робочий аркуш періодичної таблиці елементів – важка складність
#ПОМИЛКА!
Створюйте інтерактивні аркуші за допомогою ШІ
За допомогою StudyBlaze ви можете легко створювати персоналізовані та інтерактивні робочі аркуші, такі як таблиця періодичної таблиці елементів. Почніть з нуля або завантажте матеріали курсу.
Як користуватися аркушем періодичної таблиці елементів
Вибір таблиці періодичної таблиці елементів передбачає оцінку як вашого поточного розуміння хімії, так і конкретних цілей, які ви прагнете досягти. Почніть із визначення свого рівня знань — початківця, середнього чи просунутого — шляхом перегляду змісту вашої навчальної програми з хімії чи попередніх курсових робіт. Для початківців шукайте робочі аркуші, які знайомлять із фундаментальними поняттями, такими як структура атома, класифікація елементів і основні періодичні тенденції, часто містять чіткі пояснення та наочні посібники. Учням середнього рівня слід шукати робочі аркуші, які ставлять перед ними більш складні задачі, такі як прогнозування хімічних властивостей або розуміння конфігурацій електронів. Для просунутих студентів вибирайте матеріали для глибокого аналізу, як-от оцінка тенденцій реактивності або дослідження ізотопів та іонів. Вибравши відповідний робочий аркуш, приступайте до теми, розбиваючи інформацію на розділи, які можна керувати. Уважно прочитайте інструкції, робіть нотатки під час вирішення проблем і подумайте про співпрацю з колегами для обговорення та роз’яснення. Нарешті, практикуйтеся послідовно, зосереджуючись на тих областях, де вам важко, щоб краще зрозуміти періодичну таблицю та її застосування.
Робота з робочим аркушем Періодичної таблиці елементів пропонує унікальну можливість для людей покращити своє розуміння хімії, одночасно оцінюючи свій рівень навичок. Заповнюючи ці аркуші, користувачі можуть чітко визначити свої сильні сторони та сфери, які потребують вдосконалення. Структурований формат робочих аркушів дозволяє прогресувати в складності, дозволяючи людям відстежувати свій розвиток і створювати міцну основу в елементарних науках. Крім того, ці вправи заохочують критичне мислення та вирішення проблем, оскільки учасники орієнтуються в різних хімічних поняттях і зв’язках. Заглиблюючись у робочий аркуш Періодичної таблиці елементів, учні не тільки зміцнюють свої наявні знання, але й виявляють прогалини, які можуть інформувати їхні стратегії навчання, прокладаючи шлях до глибшого розуміння та академічного успіху. Зрештою, цей процес сприяє більш впевненому підходу до хімії, гарантуючи, що всі люди, незалежно від їх початкового рівня навичок, можуть працювати з матеріалом змістовно.