Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Kağıdı, kullanıcıların tam sayı çıkarma konusundaki becerilerini uygulama ve pekiştirme yoluyla geliştirmelerine yardımcı olmak için farklı zorluk seviyelerinde üç ilgi çekici çalışma kağıdı sunar.
Veya yapay zeka ve StudyBlaze ile etkileşimli ve kişiselleştirilmiş çalışma kağıtları oluşturun.
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Kağıdı – Kolay Zorluk
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası
İsim: _______________
Tarih: _______________
Talimatlar: Aşağıda tam sayıları çıkarmayı pratik etmenize yardımcı olmak için tasarlanmış farklı egzersiz stilleri bulunmaktadır. Gerektiğinde çalışmanızı göstererek her bölümü tamamlayın.
1. Boşlukları Doldurun
Her alıştırmada, çıkarma işleminin doğru cevabını boşluklara yazın.
a) 7 – 3 = _______
b) -5 – 4 = _______
c) 10 – (-2) = _______
d) -3 – (-6) = _______
e) 0 – 8 = _______
2. Doğru veya Yanlış
İfadenin doğru mu yanlış mı olduğuna karar verin. Her ifadenin yanına "Doğru" veya "Yanlış" yazın.
a) 5 – 7 = -2 __________
b) -8 – 2 = -10 __________
c) -4 – 4 = 0 __________
d) 6 – (-3) = 3 __________
e) 2 – 5 = -3 __________
3. Kelime Problemleri
Her problemi dikkatlice okuyun ve çözümü bulmak için denklemi yazın.
a) Lisa'nın 12 elması vardı ve 5'ini verdi. Şimdi kaç elması var?
Denklem: 12 – 5 = _______
Cevap: __________
b) John'un 15 dolar borcu vardı. 7 doları geri öderse, şimdi ne kadar borcu olur?
Denklem: -15 – 7 = _______
Cevap: __________
c) Sıcaklık 3 dereceden -5 dereceye düştü. Sıcaklık ne kadar azaldı?
Denklem: 3 – (-5) = _______
Cevap: __________
4. Eşleştirme
Çıkarma problemini cevabıyla eşleştirin.
a) 9 – 6 1) -14
b) -2 – 3 2) 3
c) 4 – (-2) 3) -11
d) -10 – 4 4) 6
Cevap harfini sayının yanına yazın.
1) _____
2) _____
3) _____
4) _____
5. Kendinize Meydan Okuyun
Aşağıdaki problemleri çözüp düşünce sürecinizi açıklayınız.
a) -7 – 3 = _______
Negatif bir sayıdan pozitif bir sayıyı çıkardığınızda sayıya ne olur?
b) 5 – (-4) = _______
Negatif bir sayının çıkarılması genel sonucu nasıl etkiler?
6. Düşünme
Tam sayıları çıkarma konusunda neler hissettiğinizi anlatan birkaç cümle yazın. Neyi kolay buluyorsunuz ve neyi zor buluyorsunuz?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Cevaplarınızı gözden geçirin ve herhangi bir sorunuz olursa öğretmeninize sormayı unutmayın!
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Kağıdı – Orta Zorluk
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası
1. Tam Sayıları Çıkarmaya Giriş:
Tam sayıları çıkarmak, iki sayı arasındaki farkı bulmayı içerir. Negatif bir sayıyı çıkarmanın, pozitif bir sayıyı eklemeye eşdeğer olduğunu unutmayın.
2. Sayı Doğrusu Görselleştirmesi:
Aşağıdaki sayı doğrusunu kullanarak, ilk tam sayıdan başlayarak sola doğru giderek çıkarma işlemini gerçekleştirin.
– Problem 1: 5 – 3 = ?
– Soru 2: -2 – 4 = ?
– Problem 3: -5 – (-3) = ?
– Problem 4: 7 – 9 = ?
3. Boşlukları Doldurun:
Eksik tam sayıyı doldurarak denklemleri tamamlayınız.
– a. 8 – ___ = 3
– b.___ – 6 = -1
– yaklaşık -3 – ___ = -7
– d. 0 – ___ = -4
4. Doğru veya Yanlış:
Her bir ifadenin doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyin.
– a. Negatif bir tam sayıdan pozitif bir tam sayıyı çıkarmak her zaman negatif bir tam sayı ile sonuçlanır.
– b. 3'ün sonucu – (-2) 5'ten büyüktür.
– c. Pozitif bir tam sayıdan negatif bir tam sayının çıkarılması pozitif sonuç verir.
– d. 10 – 10 = -10.
5. Kelime Problemleri:
Her senaryoyu okuyun ve çıkarma denklemini yazın, ardından çözün.
– a. Sarah'ın 12 elması var. 5 elmayı arkadaşına veriyor. Kaç elması kaldı?
– b. Bir denizaltı -200 metre derinliktedir. 75 metre yükselir. Yeni derinliği nedir?
– c. Bir banka hesabında -50 dolar bakiye var. 30 dolar yatırılırsa yeni bakiye ne olur?
6. Çoktan Seçmeli Sorular:
Her soru için doğru cevabı seçin.
– a. 6 – 9 işleminin sonucu kaçtır?
A) -3
3
C) 15
– b. Aşağıdaki işlemlerden hangisi -8 – 5 ile aynı sonucu verir?
A) -8 + 5
B) -8 + (-5)
C) -8 – (-5)
– c. -15 – (-10) kaçtır?
A) -5
B) -25
C) -10
7. Denklemleri çözün:
Her çıkarma işlemi için farkı hesaplayın.
– a. 14 – 19 =
– b. -6 – (-2) =
– yaklaşık -10 – 4 =
– d. 3 – (-7) =
8. Zorlu Sorular:
Aşağıdaki problemlerin her birini çözdükten sonra kısa bir açıklama yazınız.
– a. 0 – (-5) neden 5'e eşittir?
– b. Negatif bir tam sayıyı çıkarma ile pozitif bir tam sayıyı çıkarma arasındaki farkı açıklayın.
9. Yansıma:
Tam sayıları çıkarma konusunda kolay veya zor bulduğunuz şeyleri birkaç cümleyle yazın. Bu konu hakkındaki anlayışınızı nasıl geliştirebilirsiniz?
10. Gözden Geçirme:
Cevaplarınıza geri dönün ve her çözümü anladığınızdan emin olun. Herhangi bir cevap yanlışsa, kavramları tekrar gözden geçirin ve becerilerinizi güçlendirmek için benzer problemler bulmaya çalışın.
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Kağıdı – Zor Zorluk
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası
Amaç: Çeşitli egzersiz stilleri aracılığıyla tam sayıları çıkarma becerisini uygulamak ve ustalaşmak.
1. Doğrudan Hesaplama
Aşağıdaki tam sayı çıkarma işlemlerini hesaplayın. Tam kredi için tüm çalışmaları gösterin.
a. 8 – 5 =
b. -7 – 3 =
yaklaşık 15 – (-4) =
d. -6 – (-9) =
örneğin 12 – 20 =
2. Kelime Problemleri
Aşağıdaki senaryoların her birinin matematiksel ifadesini yazıp çözün.
a. Bir denizaltı deniz seviyesinden -50 metre aşağıdadır. 25 metre yükselir. Yeni derinlik nedir?
İfade:
Hesaplama:
b. Bir futbol takımı bir maçta 14 sayı kaybeder ve sonra 7 sayı kazanır. Şu anki skorları nedir?
İfade:
Hesaplama:
c. Sıcaklıklar gece boyunca 3 dereceden -5 dereceye düştü. Sıcaklık kaç derece azaldı?
İfade:
Hesaplama:
3. Doğru veya Yanlış
Aşağıdaki ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyin. Cevaplarınız için gerekçeler sunun.
a. 10 – (-3) = 13
b. -4 – 2 = -6
yaklaşık 0 – 7 = -7
d. -15 – (-5) = -10
e. 5 – 5 = 0
4. Boşlukları Doldurun
Her denklemi tamamlayın ve eksik değeri bulun.
a. x – 7 = -10; dolayısıyla, x =
b. -3 – y = 4; bu nedenle, y =
c. 12 – z = -8; bu nedenle, z =
d. 0 – a = -12; bu nedenle, a =
e. -11 – b = -6; bu nedenle, b =
5. Tam Sayı Doğrusu
Aşağıdaki problemleri görselleştirmek ve çözmek için sayı doğrusunu kullanın. Her adımı açıkça işaretleyin.
a. -3'ten başlayıp 5'i çıkarın. Nerede son bulursunuz?
Çözüm:
b. 6'dan başlayıp -4 çıkarın. Nerede son bulursunuz?
Çözüm:
c. -8'den başlayıp -2 çıkarın. Nerede son bulursunuz?
Çözüm:
6. Kendi Sorunlarınızı Yaratın
Tamsayıları içeren üç orijinal çıkarma problemi icat edin. Bunları da çözün.
a.
Sorun:
Çözüm:
b.
Sorun:
Çözüm:
c.
Sorun:
Çözüm:
7. Kendinize Meydan Okuyun
Birden fazla adım veya kavramların birleştirilmesini gerektiren aşağıdaki problemleri çözün.
a. Eğer 40 dolar borcunuz varsa ve 25 dolar kazanırsanız, hala ne kadar borcunuz olur?
b. Bir dalgıç 30 fit derine iner ve sonra 15 fit yükselir. Deniz seviyesine göre şu anki konumları nedir?
c. Sabah sıcaklık -10 derece idi ancak gün boyunca 7 derece arttı. Sıcaklık şu anda kaç derece?
cevaplar:
1.
a. 3
b.-10
c. 19
d. 3
e.-8
2.
a. İfade: -50 + 25; Hesaplama: -25
b. İfade: -14 + 7; Hesaplama: -7
c. İfade: 3 – (-5); Hesaplama: 8
3.
a. Doğru
b. Doğru
c. Doğru
d. Doğru
e. Doğru
4.
a.-3
b.-7
c. 20
d. 12
e. 5
5.
a.-8
b. 10
yaklaşık -10
6.
a. Problem: 4 – 9; Çözüm: -5
b. Problem: -3 – 7; Çözüm: -10
c. Problem: 2 – (-4); Çözüm: 6
7.
a
Yapay zeka ile etkileşimli çalışma sayfaları oluşturun
StudyBlaze ile Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası gibi kişiselleştirilmiş ve etkileşimli çalışma sayfalarını kolayca oluşturabilirsiniz. Sıfırdan başlayın veya ders materyallerinizi yükleyin.
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası Nasıl Kullanılır
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Kağıdı seçimi, tam sayı işlemlerine ilişkin mevcut anlayışınızın değerlendirilmesiyle başlar. İlk olarak, pozitif ve negatif sayılar dahil olmak üzere tam sayılara olan aşinalığınızı ve bunlarla ilgili temel aritmetiği nasıl yapacağınızı değerlendirin. Bilgi seviyenize uygun problemler içeren çalışma kağıtları arayın; yeni başlıyorsanız, daha az tam sayı ve daha anlaşılır denklemler içeren basit problemler içeren çalışma kağıtları seçin. Malzemeye alıştıkça karmaşıklığı kademeli olarak artırın. Ayrıca, sizi yönlendirecek örnek problemler ve net talimatlar içeren çalışma kağıtlarını düşünün. Konuyu ele alırken, "negatif bir sayıyı çıkarmak, pozitif bir sayı eklemekle aynıdır" gibi tam sayıları çıkarma kurallarını gözden geçirerek başlayın. Düzenli olarak pratik yapın ve öğrenmenizi pekiştirmek için farklı zorluk seviyelerini karıştırın. Tek basamaklı veya çok basamaklı tam sayıları çözüyor olun, hatalarınızı gözden geçirmek için zaman ayırın; çünkü bu, anlayışınızı derinleştirecek ve zamanla becerilerinizi geliştirecektir.
Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası da dahil olmak üzere üç çalışma sayfasıyla etkileşim kurmak, kişinin matematiksel yeterliliğini ve güvenini önemli ölçüde artırabilecek sayısız fayda sunar. Bu çalışma sayfalarını tamamlayarak, kişiler tam sayı işlemlerine ilişkin anlayışlarını değerlendirebilir, zorlanabilecekleri alanları belirleyebilir ve zaman içindeki ilerlemelerini takip edebilirler. Bu çalışma sayfalarının sağladığı yapılandırılmış uygulama yalnızca temel becerileri güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin beceri seviyelerini net ölçütlere göre ölçmelerine de olanak tanır. Bu içgörü, elde edilen gelişmeleri kutlarken belirli zorluklara odaklanarak gelecekteki çalışma oturumlarını uyarlamaya yardımcı olabilir. Dahası, Tam Sayıları Çıkarma Çalışma Sayfası'nı ele almak yalnızca çıkarma konusunda yeterlilik oluşturmakla kalmaz, aynı zamanda daha gelişmiş matematik kavramları için önemli olan eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerini de teşvik eder. Sonuç olarak, bu çalışma sayfalarının tamamlanması, tam sayıların daha derin bir şekilde anlaşılmasına yol açabilir ve öğrencileri matematikte gelecekteki başarıya hazırlayabilir.