Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Sayfası
Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı, kullanıcılara farklı beceri seviyelerine göre uyarlanmış üç ilgi çekici çalışma kağıdı sunarak, giderek zorlaşan alıştırmalar aracılığıyla tam sayı işlemlerinin kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlar.
Veya yapay zeka ve StudyBlaze ile etkileşimli ve kişiselleştirilmiş çalışma kağıtları oluşturun.
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı – Kolay Zorluk
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Sayfası
Talimatlar: Tam sayıları çarpma ve bölme alıştırması yapmak için aşağıdaki alıştırmaları tamamlayın. Cevaplarınızı verilen alana açıkça yazın.
1. Doğru veya Yanlış:
Bir tam sayının negatif bir tam sayı ile çarpımı her zaman negatif bir tam sayı ile sonuçlanır.
- Cevap: __________
2. Boşluğu Doldurun:
Aynı işaretli iki tam sayı çarpıldığında sonuç __________ olur.
Farklı işaretli iki tam sayı çarpıldığında sonuç __________ olur.
3. Çoktan Seçmeli:
-6 ile 4'ün çarpımı kaçtır?
a) -24
b) 24
c) -10
Cevap: __________
4. Aşağıdaki çarpma problemlerini çözün:
a) 7 × 3 = __________
b) -5 × 2 = __________
c) -8 × -2 = __________
d) 9 × -3 = __________
5. Aşağıdaki bölme problemlerini çözün:
a) 20 ÷ 4 = __________
b) -16 ÷ 4 = __________
c) -12 ÷ -3 = __________
d) 15 ÷ -5 = __________
6. Kelime Problemi:
Bir bahçıvan çiçek tarhları ekiyor. Her biri -3 bitki içeren 5 sıra çiçek ekiyor. Toplamda kaç bitki ekiyor?
Cevap: __________
7. Kısa Cevap:
İki negatif tam sayının çarpımının neden pozitif tam sayı olduğunu açıklayınız.
Cevap: __________
8. Eksik Sayıları Doldurun:
Aşağıdaki denklemleri tamamlayınız:
a) __ × 6 = -30
b) -7 × __ = -28
c) 18 ÷ __ = -3
d) -42 ÷ __ = 6
9. Zorlu Soru:
Bir sopanın ilk oyunda -3 puan alıp sonraki oyunda 2 puan alması durumunda, iki oyun sonunda toplam puanı kaç olur?
Cevap: __________
10. Yansıma:
Bu çalışma kağıdı üzerinde çalışırken öğrendiklerinizi birkaç cümleyle yazın.
Cevap: __________
Cevaplarınızı gözden geçirin, çalışmanızı kontrol ettiğinizden emin olun. İyi şanslar!
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı – Orta Zorluk
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Sayfası
İsim: _________________________
Tarih: _________________________
Talimatlar: Aşağıdaki alıştırmaları tam sayıları çarparak ve bölerek tamamlayın. Tüm çalışmalarınızı gösterin ve son cevaplarınızı açıkça yazın.
Bölüm A: Çoktan Seçmeli
Verilen seçeneklerden doğru cevabı seçiniz.
1. -4 ile 6'nın çarpımı kaçtır?
a) -24
b) 24
c) -10
d) 10
2. 20'nin -5'e bölümü kaçtır?
a) -4
b) 4
c) -5
d) 5
3. -3 ile -7'nin çarpımı kaçtır?
a) -21
b) 21
c) -10
d) 10
4. -8'i 2'ye böldüğümüzde sonuç kaçtır?
a) -4
b) 4
c) -16
d) 16
Bölüm B: Boşlukları Doldurun
Boşlukları doğru çarpım veya bölüm ile doldurun.
5. -9 ile 3'ün çarpımı __________.
6. -36 ile -9'un bölümü __________.
7. 0 ile -5'in çarpımı __________.
8. 18 ile -6'nın bölümü __________.
Bölüm C: Sorunları Çöz
Her problem için çalışmanızı gösterin. Son cevabınızı verilen alana yazın.
9. Çarpın: 7 × -3 = ______________*
10. Çarpın: -5 × -6 = ______________*
11. Böl: -24 ÷ 8 = ______________*
12. Bölme: 45 ÷ -9 = ______________*
Bölüm D: Kelime Problemleri
Her soruyu dikkatlice okuyun ve çözün.
13. Bir denizaltı -300 metre derinlikte faaliyet göstermektedir. 4 metre derinliğin 5 katı kadar yükselmektedir. Şu anda ne kadar derindir?
Hesaplamanızı gösterin: ______________*
14. Bir bilgisayar oyununda bir seviyeyi kaybettiğinizde -50 puan alırsanız ve siz 3 seviye oynarsanız toplamda kaç puan kaybedersiniz?
Hesaplamanızı gösterin: ______________*
Bölüm E: Doğru mu Yanlış mı
İfadelerin doğru mu yanlış mı olduğuna karar verin. Doğru için "T" ve yanlış için "F" yazın.
15. İki negatif sayının çarpımı her zaman negatif bir ürün verir. ___
16. Pozitif bir tam sayının negatif bir tam sayıya bölünmesi her zaman pozitif bir bölüm verir.
17. Herhangi bir tam sayının sıfırla çarpımı her zaman sıfırdır. ___
18. Bir tam sayıyı kendisine (sıfıra değil) bölerseniz sonuç her zaman -1 olur. ___
Bölüm F: Zorlu Sorunlar
Bu sorunlar biraz daha karmaşıktır.
19. (-2) × (10 – 4) + (3 × -5) = ______________* değerini hesaplayın
20. (-60)'ı (2 × -3)'e bölerseniz ve ardından sonucu 5 ile çarparsanız, ne elde edersiniz?
Hesaplamanızı gösterin: ______________*
Lütfen çalışma kağıdınızı göndermeden önce cevaplarınızı gözden geçirin.
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı – Zor Zorluk
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Sayfası
Talimatlar: Tam sayıların çarpılması ve bölünmesini içeren aşağıdaki problemleri çözün. Sayıların işaretlerine dikkat edin ve cevaplarınızı verilen alana yazın.
Bölüm 1: Çoktan Seçmeli Sorular
Her soru için doğru cevabı seçin. Seçtiğiniz harfi daire içine alın.
1. -7 ile 6'nın çarpımı kaçtır?
a) -42
b) 42
c) -1
d) 1
2. -56 sayısının 8'e bölümü kaçtır?
a) -7
b) 7
c) 0
d) -64
3. -3 ile -9'un çarpımını hesaplayın.
a) 27
-27
c) -6
d) 6
4. 45'in -15'e bölümünün sonucu kaçtır?
a) -3
b) 3
c) 0
d) -0.5
Bölüm 2: Doğru mu Yanlış mı
İfadeyi okuyun ve doğru mu yanlış mı olduğuna karar verin. Verilen boşluğa doğru için T, yanlış için F yazın.
5. İki negatif tam sayının çarpımı her zaman pozitiftir.
__________
6. Pozitif bir tam sayının negatif bir tam sayıya bölünmesi pozitif bir tam sayı verir.
__________
7. 0'ı herhangi bir tam sayı ile çarpmanın sonucu 0'dır.
__________
8. Aynı işaretli iki tam sayının bölünmesinin sonucu negatif bir tam sayıdır.
__________
Bölüm 3: Kısa Cevap
Aşağıdaki problemlerin her biri için cevabınızın yanında tam bir çözüm de sunun.
9. Hesaplayın: -12 × 4 = __________
10. Hesaplayın: 30 ÷ -5 = __________
11. Hesaplayın: -25 × -5 = __________
12. Hesaplayın: -64 ÷ 8 = __________
Bölüm 4: Kelime Problemleri
Tam sayıların çarpılması ve bölünmesini içeren aşağıdaki kelime problemlerini çözün. Çalışmanızı gösterin.
13. Bir denizaltı deniz seviyesinden 150 metre derinliğe dalıyor. 30 metre yükselirse yeni derinliği nedir?
14. Bir basketbol maçında, bir oyuncu faul nedeniyle -15 sayı attı ancak bir sonraki çeyrekte 20 sayı attı. Oyuncunun toplam puanı nedir?
15. Bir fabrika bir ayda -200 birim ürün üretmiştir. Üretim oranlarını ayda 50 birim artırırlarsa, 0 birimlik üretime ulaşmaları kaç ay sürer?
16. Bir koşucu tamamladığı her tur için 5 dakika kaybediyorsa, 7 tur koştuktan sonra ne kadar zaman kaybeder?
Bölüm 5: Yansıma
Bu problemleri çözerken öğrendiklerinizi düşünün. Tam sayıların çarpımı ve bölünmesini ele almak için kullandığınız stratejiler hakkında kısa bir paragraf (3-5 cümle) yazın. Hangi zorluklarla karşılaştınız ve bunların üstesinden nasıl geldiniz?
Çalışma Sayfasının Sonu.
Yapay zeka ile etkileşimli çalışma sayfaları oluşturun
StudyBlaze ile Çarpma ve Bölme Tam Sayılar Çalışma Sayfası gibi kişiselleştirilmiş ve etkileşimli çalışma sayfalarını kolayca oluşturabilirsiniz. Sıfırdan başlayın veya ders materyallerinizi yükleyin.
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı Nasıl Kullanılır
Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı seçimi, tam sayı işlemlerine ilişkin mevcut anlayışınızı değerlendirmekle başlar; yeterliliğinizle uyumlu bir çalışma kağıdı hedefleyin; ne çok kolay ne de aşırı zorlayıcı. Konuyu etkili bir şekilde ele almak için, pozitif ve negatif sayı etkileşimlerini tanıma gibi zor bulabileceğiniz temel kavramları gözden geçirerek başlayın. Seçilen çalışma kağıdı üzerinde çalışırken, sorunları yönetilebilir adımlara bölün; örneğin, işaretler için herhangi bir kural uygulamadan önce çarpma veya bölmeyi ayrı ayrı yapın. Başlangıçta yapılan hataları not edin ve anlayışınızı güçlendirmek için bu belirli ilkeleri tekrar gözden geçirin. Ek olarak, bir zamanlayıcı ayarlamak ilerlemenizi takip etmenize ve test koşullarını simüle etmenize yardımcı olabilir, bu da güven oluşturur. Son olarak, tam sayı işlemlerinin ardındaki kavramları açıklayan ve çalışma kağıdı uygulamasını tamamlayan ek destek sağlayan öğreticiler veya videolar için çevrimiçi kaynakları kullanmayı düşünün.
*Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı* serisine katılmak, matematik becerilerini geliştirmek isteyen herkes için önemli bir adımdır, çünkü bu çalışma kağıtları tam sayı işlemlerinin kavramlarını anlamak ve ustalaşmak için yapılandırılmış bir yaklaşım sunar. Üç çalışma kağıdını inceleyerek, bireyler çarpma ve bölmedeki mevcut beceri seviyelerini doğru bir şekilde ölçebilir, bu da onların güçlü yönlerini ve iyileştirme fırsatlarını belirlemelerine olanak tanır. Çalışma kağıtlarının kademeli zorluğu, öğrencilerin kendilerini uygun şekilde zorlayabilmelerini ve çeşitli bağlamlarda tam sayıları nasıl ele alacaklarına dair daha derin bir anlayışa sahip olmalarını sağlar. Ayrıca, bu çalışma kağıtlarıyla pratik yapmak, materyalle tekrar tekrar etkileşimde bulunmak temel kavramları ve stratejileri güçlendirdiğinden güveni artırır. Sonuç olarak, *Tam Sayıları Çarpma ve Bölme Çalışma Kağıdı*'nı tamamlamak yalnızca matematiksel yeterliliği keskinleştirmekle kalmaz, aynı zamanda öğrencileri gelecekteki matematiksel çabalarında başarı için gereken araçlarla donatır.