Одговори на радном листу са предметним заменицама на шпанском језику
Радни лист са предметним заменицама на шпанском језику Ансверс нуди корисницима три радна листа различитих нивоа тежине како би се побољшало њихово разумевање и савладавање шпанских предметних заменица.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Одговори на радном листу са предметним заменицама на шпанском – лака потешкоћа
Радни лист о шпанским предметним заменицама
Циљ: Разумети и увежбати шпанске предметне заменице.
1. Попуните празнину
Допуните следеће реченице тачном шпанском заменицом:
1. _____ тенго ун перро.
2. _____ ерес муи амабле.
3. _____ естудиа ен ла универсидад.
4. _____ тенемос ун екамен манана.
5. _____ син мис амигос.
2. Подударање
Повежите шпанске заменице субјекта са њиховим енглеским еквивалентима:
1. Ио
2. Ту
3. Ел
4. Елла
5. Носотрос
6. Еллас
7. Устедес
8. Еллос
А. Ви (множина, формално)
Б. Хе
Ц. Они (женски род)
Д. Ми
Е. И
Ф. Ви (неформално)
Г. Схе
Х. Они (мушки род)
3. Изаберите тачну заменицу
Изаберите тачну заменицу да довршите сваку реченицу:
1. _____ (Ио / Еллос) вои ал цине.
2. _____ (Ту / Елла) тиенес ун либро.
3. _____ (Носотрос / Ел) естудиа муцхо.
4. _____ (Устедес / Ио) сомос буенос амигос.
5. _____ (Еллас / Ту) тиенен цласе хои.
4. Тачно или Нетачно
Прочитајте изјаве и утврдите да ли су тачне или нетачне:
1. Ио значи „ми“. (Тачно / Нетачно)
2. Еллос се односи на групу дечака. (Тачно / Нетачно)
3. Устедес је облик множине од „ту“. (Тачно / Нетачно)
4. Елла се користи за мушку особу. (Тачно / Нетачно)
5. Носотрос значи „ви сви“. (Тачно / Нетачно)
5. Креирајте сопствене реченице
Напиши реченице користећи дате субјекатске заменице:
1. Ио: __________________________________________________
2. Ту: __________________________________________________
3. Ел: __________________________________________________
4. Нозотрос: ________________________________________________
5. Еллас: ________________________________________________
6. Попуните графикон
Допуни табелу исправним облицима субјекатских заменица:
| Енглисх | шпански |
|————–|———-|
| И | ____________ |
| Ви (неформално) | ____________ |
| Он | ____________ |
| Она | ____________ |
| Ве | ____________ |
| Они (мушки) | ____________ |
| Они (женски род) | ____________ |
| Ви (формално) | ____________ |
Одговори:
1. 1. Ио
2. Ту
3. Ел
4. Носотрос
5. Еллос
2. 1 – Е, 2 – Ф, 3 – Б, 4 – Г, 5 – Д, 6 – Ц, 7 – А, 8 – Х
3. 1. Ио
2. Ту
3. Ел
4. Устедес
5. Еллас
4. 1. Нетачно
2. Тачно
3. Тачно
4. Нетачно
5. Нетачно
5. (Одговори ће се разликовати у зависности од одговора ученика)
6. (Одговори ће се разликовати; ученици треба да попуне шпанске преводе)
Одговори на радном листу са предметним заменицама на шпанском језику – средње тешкоће
Радни лист о шпанским предметним заменицама
Име: _____________________ Датум: ________________
Упутства: Довршите следеће вежбе да бисте вежбали своје разумевање шпанских предметних заменица.
1. Попуните празна места тачном шпанском заменицом субјекта.
а. (Ио) _______ куиеро ир ал цине.
б. (Ту) _______ ерес муи амабле.
ц. (Ел) _______ естудиа тодос лос диас.
д. (Носотрос) _______ вамос а ла фиеста.
е. (Еллас) _______ тиенен муцхас тареас.
2. Повежи енглеске заменице субјекта са њиховим шпанским еквивалентима. Напишите слово у празно.
а. ја _______
б. Ви (формално) _______
ц. Он _______
д. Ми _______
е. Они (женски род) _______
А. Елла
Б. Ио
Ц. Устедес
Д. Ел
Е. Носотрос
3. Изаберите одговарајућу субјекатску заменицу да бисте довршили сваку реченицу.
а. _______ (ио/ту) куиеро апрендер еспанол.
б. _______ (носотрос/еллас) ван ал паркуе манана.
ц. _______ (устедес/елла) син мис амигос.
д. _______ (ел/ио) тенго уна прегунта.
е. _______ (ту/носотрос) нецеситас аиуда.
4. Препиши следеће реченице користећи тачну субјекатску заменицу.
а. Марија и Ана (________) ван а ла тиенда.
б. Хуан (________) куиере ун цоцхе нуево.
ц. Мис амигос (________) син муи дивертидос.
д. Ел перро (________) цорре рапидо.
е. Ио (____) тенго ун екамен манана.
5. Преведите следеће реченице на шпански, пазећи да користите исправне заменице субјекта.
а. ја сам срећан.
б. Они (мешани) су из Мексика.
ц. Ви (формално) сте учитељ.
д. Ми смо спремни.
е. Она је моја сестра.
6. Креирај сопствене реченице користећи дате субјекатске заменице. Напиши две реченице за сваку заменицу:
а. Ио: ___________________________________________________
б. Ту: ___________________________________________________
ц. Ел: ___________________________________________________
д. Нозотрос: _______________________________________________
е. Еллас: ________________________________________________
7. Издвоји реченице у којима су неправилно употребљене субјекатске заменице и исправи их.
а. Ио сине Фелиз.
б. Еллас ес муи интелигентес.
ц. Носотрос ес амигос.
д. Ту сон ми мејор амиго.
е. Ел сомос естудиантес.
Одговори:
1. а. Ио б. Ту ц. Ел д. Носотрос е. Еллас
2. а. Б б. Ц ц. Д д. Е е. А
3. а. ио б. еллас ц. устедес д. ио е. ту
4. а. Еллас б. Ел ц. Еллос д. Ел е. Ио
5. а. Ио естои фелиз. б. Еллос сон де Мекицо. ц. Устед ес ун маестро. д. Носотрос естамос листос. е. Елла ес ми хермана.
6. (Одговори ће се разликовати)
7. а. Ио сои фелиз. б. Еллас сон муи интелигентес. ц. Носотрос сомос амигос. д. Ту ерес ми мејор амиго. е. Ел ес естудианте.
Одговори на радном листу са предметним заменицама на шпанском језику – тешка потешкоћа
#ГРЕШКА!
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Помоћу СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што су одговори на радном листу са предметним заменицама на шпанском језику. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како се користи шпански одговор на радном листу са предметним заменицама
Радни лист са предметним заменицама у шпанском језику Одговори могу значајно побољшати ваше разумевање заменица на шпанском језику, али одабир правог радног листа захтева пажљиво разматрање вашег тренутног нивоа знања. Почните тако што ћете проценити своје познавање теме; ако сте почетник, потражите радне листове који пружају јасна објашњења и примере, заједно са вежбама упаривања које јачају основне концепте. Напредни ученици могу имати користи од радних листова који укључују изазовне сценарије или активности које испуњавају празнину које захтевају критичко размишљање. Када одаберете одговарајући радни лист, позабавите се темом тако што ћете је поделити на делове којима се може управљати. Почните тако што ћете прегледати било који сродни речник и граматичка правила, а затим систематски радите кроз вежбе, бележећи своје грешке да бисте учили из њих. Не устручавајте се да се вратите на своје белешке или онлајн ресурсе ако наиђете на потешкоће; овај приступ не само да продубљује разумевање, већ и гради поверење у ваше савладавање шпанских предметних заменица.
Попуњавање три радна листа је од суштинског значаја за свакога ко жели да побољша своје разумевање шпанских предметних заменица, јер пружа структурирану прилику да процене и усаврше своје вештине. Коришћењем ових радних листова, појединци могу лако да идентификују свој тренутни ниво знања, омогућавајући им да одреде области којима је потребно побољшање. Чин рада кроз различите вежбе не само да учвршћује знање већ и учвршћује практичну примену предметних заменица у свакодневној комуникацији. Штавише, сваки радни лист је дизајниран тако да постепено повећава сложеност, олакшавајући несметан прелазак са основних концепата на напреднију употребу, што на крају повећава самопоуздање и течно знање шпанског. Подједнако важно, повратне информације добијене од шпанских Субјецт Проноунс Ворксхеет Ансверс служе као драгоцени ресурс за ученике, наглашавајући специфичне предности и слабости, који могу да усмере даље учење и праксу. Улажући време у ове радне листове, ученици се постављају на пут ка бољем савладавању основа шпанског језика, утирући пут ефективној комуникацији и дубљем културном уважавању.