Радни листови периодног система
Радни листови периодичне табеле пружају структуиран начин да се побољша разумевање хемијских елемената кроз ангажоване вежбе прилагођене три различита нивоа тежине.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Радни листови периодичне табеле – лака потешкоћа
Радни листови периодног система
Вежба 1: Попуните празнине
Допуни реченице у наставку тачним речима које се односе на периодни систем.
1. Периодични систем је организован повећањем __________ елемената.
2. Сваки елемент је представљен једнословним или двословним __________.
3. Хоризонтални редови у периодном систему називају се __________.
4. Елементи у истој вертикалној колони познати су као __________.
5. Група елемената који су добри проводници топлоте и електричне енергије позната је као __________.
Вежба 2: Усклађивање
Спојите симбол елемента са његовим именом.
А. Х
Б. Хе
Ц. На
Д. Фе
Е.О
1. Водоник
2. Хелијум
3. Натријум
4. Гвожђе
5. Кисеоник
Вежба 3: Тачно или Нетачно
Прочитајте доле наведене изјаве и означите их као тачне или нетачне.
1. Периодични систем се састоји од 18 група.
2. Постоји 118 познатих елемената од 2023. године.
3. Племенити гасови се налазе у крајњој левој колони периодног система.
4. Атомски број елемента представља број протона у његовом језгру.
5. Сви метали се налазе на десној страни периодног система.
Вежба 4: Кратак одговор
Одговорите на следећа питања на основу свог знања о периодном систему.
1. Какав је значај атомског броја?
2. Наведи две особине неметала.
3. Шта је металоид и где се налазе на периодном систему?
4. Опишите како су елементи груписани у периодном систему.
5. Какав је значај периодичног закона?
Вежба 5: Креативно цртање
Нацртајте једноставну верзију периодног система, укључујући најмање 5 елемената са њиховим симболима и атомским бројевима. Означите групе и периоде. Можете да обојите различите групе елемената да бисте приказали метале, неметале и металоиде.
Вежба 6: Укрштеница
Направите укрштеницу користећи следеће назнаке:
Преко
1. Елемент са симболом О
2. Први елемент у периодном систему
3. Група елемената са пуним спољашњим електронским омотачима
Доле
1. Елементи који слабо проводе струју
2. Симбол за натријум
3. Најтежи природни елемент
Вежба 7: Истраживачка активност
Изаберите елемент из периодног система и истражите следеће:
1. Назив елемента
2. Симбол
3. Атомски број
4. Уобичајене употребе
5. Занимљива чињеница о елементу
Обавезно представите своје налазе у кратком параграфу или тачкама.
Радни листови периодног система – средње тешкоће
Радни листови периодног система
Име: __________________________
Датум: __________________________
Упутство: Урадите следеће вежбе везане за периодни систем. Обавезно пажљиво прочитајте сваки одељак и пратите упутства за сваку активност.
Део А: Попуните празнине
Допуни реченице користећи одговарајуће појмове који се односе на периодни систем. Изаберите неку од речи у пољу испод.
[атомски број, елементи, групе, периоди, метали, неметали, прелазни метали, лантаниди, актиниди]
1. __________ су распоређени у хоризонталне редове на периодном систему.
2. __________ се налазе на десној страни периодног система и генерално имају високу електронегативност.
3. Сваки елемент у Периодном систему је дефинисан својим __________, што представља број протона у његовом језгру.
4. Елементи у истој вертикалној колони познати су као __________ и деле слична хемијска својства.
5. ________ и __________ серије су састављене од елемената који прате лантан и актинијум у периодном систему.
Део Б: Вишеструки избор
Изаберите тачан одговор за свако од следећих питања:
1. Који од наведених елемената је племенити гас?
а) Хелијум
б) Литијум
ц) Натријум
г) Хлор
2. Колики је атомски број угљеника?
а) КСНУМКС
б) КСНУМКС
ц) КСНУМКС
д) КСНУМКС
3. Шта од наведеног није својство метала?
а) Сјај
б) Проводљивост
ц) Крхак
д) савитљивост
4. Како називате редове елемената који показују периодичне трендове у својствима?
а) Групе
б) Периоди
ц) Серија
г) Породице
5. Елементи у групи 1 периодног система су познати као:
а) Халогени
б) Земноалкални метали
ц) племенити гасови
д) Алкални метали
Део Ц: Тачно или Нетачно
Наведите да ли су следеће изјаве тачне или нетачне:
1. Периодични систем је уређен повећањем атомске масе.
2. Прелазни метали могу изгубити различит број електрона.
3. Сви неметали су гасови на собној температури.
4. Периодични систем садржи укупно 118 потврђених елемената.
5. Лантаноиди и актиниди се налазе у главном делу периодног система.
Део Д: Кратак одговор
Одговорите на следећа питања потпуним реченицама.
1. Објасни зашто је периодни систем важан алат у хемији.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Опишите главне разлике између метала и неметала у погледу њихових физичких својстава.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Шта су племенити гасови и шта их чини јединственим у поређењу са другим групама елемената?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Како се атомски радијус генерално мења док се крећете низ групу у периодном систему?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Зашто елементи у истој групи имају слична хемијска својства?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Део Е: Усклађивање елемената
Повежи елементе са њиховим тачним симболима тако што ћеш написати слово поред броја.
1. Злато а) О
2. Угљеник б) Ау
3. Натријум в) На
4. Кисеоник г) В
5. Силицијум д) Си
Одговори:
1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
Део Ф: Дијаграмска активност
Нацртајте поједностављену верзију периодног система, означавајући следеће:
– Метали
– Неметали
Радни листови периодног система – тешка потешкоћа
Радни листови периодног система
1. Питања са кратким одговорима
а. Колики је атомски број угљеника и шта он представља?
б. Опишите значај племенитих гасова и наведите прва три елемента у овој групи.
ц. Објасните разлику између елемента, једињења и смеше, наводећи по један пример сваког од њих.
2. Попуните празнине
Водоник је најзаступљенији елемент у универзуму, док је ________ најтежи елемент који се појављује у природи. Периодични систем је организован повећањем ________, а елементи у истој групи имају слична ________ својства.
3. Подударање
Повежите следеће елементе са њиховим тачним карактеристикама:
а. натријум
б. Гвожђе
ц. Хлор
д. Неон
1. Члан алкалних метала
2. Прелазни метал познат по својој снази
3. Халогена која се користи у дезинфекционим средствима
4. Племенити гас ниске реактивности
4. Решавање проблема
Ако имате једињење направљено од натријума (На) и хлора (Цл), која је хемијска формула овог једињења? Објасните процес који се користи за одређивање формуле, укључујући наелектрисање укључених јона.
5. Концептуална питања
Разговарајте о тренду електронегативности током периода у периодичној табели. Зашто се електронегативност повећава с лева на десно и који изузеци могу постојати од овог тренда?
6. Графичка активност
Направите графикон који приказује тренд атомског радијуса док се крећете низ групу у периодичној табели. Користите податке из најмање пет елемената у Групи 1 (алкални метали) да направите графикон. Дајте кратку анализу својих налаза.
7. Дизајн експеримента
Дизајнирајте експеримент да истражите реакцију алкалног метала (попут натријума или калијума) са водом. Наведите своју процедуру, мере предострожности и очекиване резултате.
8. Дугачко есејско питање
Напишите есеј на једној страници у којем се расправља о важности периодног система у савременој хемији. Укључите историјски развој, главне доприносе и како је утицао на научно истраживање и образовање.
9. Тачно или Нетачно
а. Периодични систем је организован искључиво према атомској тежини.
б. Сви елементи у групи се понашају слично јер имају исти број валентних електрона.
ц. Прелазни метали се налазе у групама 3-12 периодног система.
д. Водоник је класификован као алкални метал.
10. Креативна вежба
Направите стрип који илуструје путовање електрона у атому док пролази кроз јонизацију. Укључите објашњења концепата које приказујете, фокусирајући се на то како се електрони преносе или деле током хемијских реакција.
Уверите се да сваки одељак изазива ученике да примене своје знање о периодном систему док се креативно и критички баве материјалом.
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што су радни листови периодичне табеле. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како користити радне листове периодичне табеле
Радни листови периодичне табеле могу знатно побољшати ваше разумевање хемије, али је од суштинског значаја да одаберете оне који одговарају вашем тренутном нивоу знања. Почните тако што ћете проценити своје познавање елемената и њихових својстава; за почетнике, потражите радне листове који уводе основне концепте као што су симболи елемената, атомски бројеви и фундаментални трендови у табели као што су електронегативност и атомски радијус. Ученици средњег нивоа могу тражити радне листове који се баве сложенијим темама, као што су конфигурације електрона или односи између различитих група елемената. Напредни ученици би могли имати користи од радних листова који их изазивају са применама у стварном свету, као што је предвиђање хемијских реакција или дубинско истраживање периодичних закона. Док се бавите изабраном темом, користите стратегије активног учења: бавите се материјалом сумирајући информације својим речима, креирајући картице за брзе прегледе и дискутујући о изазовним концептима са вршњацима. Поред тога, примена онога што сте научили кроз практичне вежбе или експерименте може да учврсти ваше разумевање и задржавање предмета.
Рад са радним листовима периодичне табеле је непроцењива вежба за ученике и све оне који желе да учврсте своје разумевање хемије. Попуњавањем ових радних листова, појединци могу стећи јаснију перспективу о свом тренутном нивоу вештина, омогућавајући им да идентификују предности и слабости у свом знању о елементарним својствима и односима. Радни листови нуде структуиран начин да се истраже сложени концепти, као што су атомска структура и периодични трендови, док такође пружају тренутне повратне информације које могу водити даље проучавање. Док учесници раде кроз различите вежбе, они не само да јачају своје учење, већ и развијају критичко мишљење и вештине решавања проблема које су неопходне за академски успех. Коначно, увиди стечени из радних листова периодичне табеле оснажују ученике да преузму власништво над својим образовањем, повећавајући њихово самопоуздање и учинак у хемији док се припремају за напредније теме из ове области.