Радни листови за разломке за ученике 1. разреда
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда пружају занимљиве и прогресивно изазовне вежбе које помажу младим ученицима да разумеју и савладају концепт разломака.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда – лака потешкоћа
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда
Име: _________________________ Датум: _______________
Упутство: Урадите следеће вежбе о разломцима.
1. Идентификујте разломке:
Погледајте слике испод. Напиши разломак за сваку слику.
а. Слика 1 јабуке од 4 јабуке:
________
б. Слика са 3 звездице од 5 звездица:
________
ц. Слика 2 од 6 колачића:
________
2. Обојите разломке:
Обојите тачан разломак у сваком облику.
а. Круг подељен на 4 дела. Боја 1 део.
Боја: ________________________________
б. Квадрат подељен на 2 једнака дела. Боја 1 део.
Боја: ________________________________
3. Попуните празна поља:
Изаберите тачан разломак са листе: 1/2, 1/4, 2/3.
а. Ако поделим пицу на 4 дела и поједем 1 део, остаје ми ______ пице.
б. Ако поделим чоколадицу на 2 једнака дела и поједем 1 комад, остаје ми ______ чоколадице.
ц. Ако учионица има 3 одељења и 2 су попуњена ученицима, онда је ______ одељења попуњено.
4. Споји разломке:
Нацртајте линију која одговара разломку са тачном сликом.
1. 1/3 а. 🍰🍰🍰 (укупно 3 комада)
2. 1/2 б. 🌼🌼 (укупно 2 цвета)
3. 1/4 ц. 🍕🍕🍕🍕 (укупно 4 комада)
5. Проблеми са речима:
Решите следеће проблеме.
а. Миа има 4 поморанџе, а 1 наранџу даје свом пријатељу. Који део наранџи је Миа поклонила?
________
б. У кутији је 8 бојица. Ако Ана користи 2 бојице за свој цртеж, који део бојица остаје?
________
6. Нацртајте своје:
Нацртајте облик и поделите га на једнаке делове. Затим обојите један део.
Жреб: __________________________________________
Нијанса: _______________________________________
7. Фрацтион Фун:
Помислите на своју омиљену ужину. Напиши реченицу користећи разломак о њој.
Пример: Имам 4 колачића и појео сам 1. Појео сам 1/4 колачића.
Моја реченица: ________________________________________________________________
Не заборавите да проверите свој рад и забавите се са разломцима!
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда – средње тешкоће
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда
Име: _________________________ Датум: _______________
Упутство: Урадите следеће вежбе везане за разломке. Обавезно покажите свој рад где је то потребно и одговорите на сва питања најбоље што можете.
Вежба 1: Идентификација разломака
Заокружи разломак који представља осенчени део сваке фигуре.
1. Круг је подељен на 4 једнака дела, а 1 део је осенчен. Који део круга је осенчен?
а) 1/2
б) 1/4
в) 3/4
2. Квадрат је подељен на 8 једнаких делова, а 3 дела су осенчена. Који део квадрата је осенчен?
а) 1/8
б) 3/8
в) 5/8
Вежба 2: Обојите разломак
Обојите дате разломке у блоковима испод.
1. Боја 1/3 првог блока. (Нацртај 3 једнака дела у блоку).
2. Боја 1/2 другог блока. (Нацртај 2 једнака дела у блоку).
3. Боја 3/4 трећег блока. (Нацртај 4 једнака дела у блоку).
(Обезбедите простор деци да цртају и боје.)
Вежба 3: Усклађивање фракција
Споји разломак са тачном сликом. Нацртајте линију која повезује то двоје.
1. 1/2 а) (Слика круга подељеног на 3 једнака дела, 1 осенчен)
2. 1/3 б) (Слика квадрата подељеног на 2 једнака дела, 1 осенчен)
3. 3/4 ц) (Слика правоугаоника подељеног на 4 једнака дела, 3 осенчена)
Вежба 4: Једноставни задаци са речима
Прочитајте проблем и решите га.
1. Сара има 8 јабука. Она даје 4 јабуке свом пријатељу. Који део јабука је остао Сари?
Одговор: _______________________________
2. Бен има 6 колачића. Поједе их 2. Који део колачића је Бен појео?
Одговор: _______________________________
Вежба 5: Попуните празнине
Попуните празна поља тачним разломцима.
1. Ако се пица исече на 4 једнаке кришке и 1 кришка се поједе, преостали део пице је __________.
2. Ако има 10 бомбона и 7 је црвених, удео црвених бомбона је __________.
Вежба 6: Тачно или Нетачно
Одлучите да ли је изјава тачна или лажна.
1. 1/2 је веће од 1/3. ________
2. 3/4 значи 3 дела од 2. ________
3. 1/4 је исто што и 2/8. ________
Вежба 7: Направите сопствени разломак
Нацртај слику која представља разломак. Означите разломак.
1. Нацртајте облик подељен на једнаке делове и осенчите део да бисте приказали разломак.
Разломак: ________________________________
Не заборавите да прегледате своје одговоре пре него што пошаљете радни лист. Срећно!
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда – тешка потешкоћа
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда
Циљ: Помоћи ученицима првог разреда да разумеју и раде са основним разломцима кроз различите стилове вежбања.
Одељак 1: Разумети и идентификовати разломке
1. Нацртајте круг и поделите га на 4 једнака дела. Нијанса 3 дела. Напиши разломак који представља осенчену површину.
2. Погледајте правоугаоник испод подељен на 8 једнаких делова:
____________
| | | | |
|____|____|____|____|
| | | | |
|____|____|____|____|
Идентификујте колико делова је осенчено. Ако је 5 делова осенчено, напишите разломак који представља осенчене делове.
3. Напиши разломак за следећи сценарио: Има 10 јабука, а 2 су зелене. Који део јабука је зелен?
Одељак 2: Поређење разломака
1. Користите кругове за разломке испод да одредите који је разломак већи. Заокружи већи разломак.
а) 1/4 или 1/2
б) 2/3 или 1/3
2. Нацртај бројевну праву од 0 до 1. Означи следеће разломке на бројевној правој:
а) 1/4
б) 1/2
в) 3/4
3. Напишите „веће од“, „мање од“ или „једнако“ између разломака:
а) 3/4 ______ 2/4
б) 1/2 ______ 1/3
Одељак 3: Сабирање и одузимање разломака
1. Реши следеће задатке проналажењем заједничког имениоца и решавањем:
а) 1/4 + 1/4 =
б) 2/3 – 1/3 =
2. Нацртајте слику да бисте приказали сабирање ових разломака:
а) 1/2 + 1/4. Покажите свој одговор користећи осенчене делове правоугаоника.
3. Реши цртањем:
Ако имате 3/4 пице и поједете 1/4, колико вам је пице остало?
Одељак 4: Проблеми са разломцима из стварног света
1. Љиљан има траку дужине 1 метар. Она одсече 1/2 метра за пројекат. Колико јој је траке остало? Одговор напиши као разломак.
2. Тим има 8 колачића. Он даје 3 од њих свом пријатељу. Који део колачића је дао?
3. Башта је подељена на 6 једнаких делова. Ако су 2 дела цвеће, а 1 део поврће, који део баште није засађен?
Одељак 5: Проблеми са причама о разломцима
1. Напишите кратку причу која укључује разломке 1/4 и 1/2. Решите свој проблем и покажите решење корак по корак.
2. Направите причу користећи разломке која укључује дељење пице између 4 пријатеља. Колико пице добија сваки пријатељ ако се 1 пица подели подједнако на све?
3. Ако постоји чоколадица подељена на 8 једнаких комада, а ви поједете 3 комада, који део чоколаде вам је остао? Објасните то у формату приче који укључује ваш омиљени лик.
Одељак 6: Бонус изазов
1. Напишите разломак за сваки од следећих облика и њихове осенчене делове:
а) Звезда је подељена на 5 једнаких тачака, са 3 засенчене тачке.
б) Троугао подељен на 6 делова, али је само 1 део осенчен.
2. Ако три пријатеља деле торту која је исечена на 12 једнаких делова, напиши разломак који представља колико би сваки пријатељ добио када би све делове поделио подједнако.
3. Нацртајте слику сата и означите делове сата за 1 сат, 2 сата и
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што су Фрацтион Ворксхеетс за ученике првог разреда. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како користити наставне листове за разломке за ученике 1. разреда
Радни листови за разломке за ученике 1. разреда треба да буду усклађени са вашим тренутним разумевањем разломака како би ефикасно промовисали учење без изазивања фрустрација. Да бисте изабрали одговарајући радни лист, узмите у обзир своје познавање основних концепата као што су препознавање разломака, разумевање једноставних разломака као што су 1/2 и 1/4 и препознавање разломака у свакодневним контекстима, као што је дељење хране. Почните тако што ћете изабрати радне листове који садрже визуелна помагала, као што су тортни графикони или траке разломака, јер они могу помоћи да учврстите своје схватање о томе како разломци представљају делове целине. Док се бавите темом, поделите вежбе на мање делове; на пример, прво се фокусирајте на идентификацију разломака пре него што пређете на њихово сабирање или одузимање. Поред тога, укључите практичне активности као што је сечење облика на фракционе делове да бисте побољшали разумевање и не оклевајте да поново погледате основне радне листове ако вам је материјал превише изазован. Овај слојевити приступ не само да јача основне вештине, већ и гради самопоуздање док напредујете кроз предмет.
Ангажовање са три радна листа за разломке за ученике 1. разреда нуди структуриран и пријатан начин за младе ученике да побољшају своје разумевање разломака, основног концепта у математици. Ови радни листови су дизајнирани да се побрину за различите нивое вештина, омогућавајући родитељима и васпитачима да процене вештину детета у препознавању, упоређивању и раду са основним разломцима. Завршавањем ових вежби, ученици могу да идентификују своје предности и области које треба побољшати, стварајући персонализовани пут учења који подстиче самопоуздање и подстиче савладавање предмета. Интерактивна природа радних листова за разломке за ученике 1. разреда не само да чини учење забавним већ и помаже да се учврсте математички концепти кроз вежбу и понављање. Поред тога, како деца напредују кроз наставне листове, они развијају критичко размишљање и вештине решавања проблема, од виталног значаја за њихово целокупно академско путовање. На крају крајева, ови ресурси служе као драгоцено дијагностичко средство, истичући јединствене способности сваког детета, истовремено промовишући љубав према математици која може да траје цео живот.