Радни лист унутрашњости Земље
Радни лист за унутрашњост Земље пружа три прогресивно изазовна радна листа која побољшавају разумевање слојева и процеса Земље кроз ангажоване активности прилагођене различитим нивоима учења.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Радни лист унутрашњости Земље – лака потешкоћа
Радни лист унутрашњости Земље
Циљ: Истражити и разумети слојеве унутрашњости Земље и њихове карактеристике кроз различите вежбе.
1. Усклађивање вокабулара
Повежи следеће појмове који се односе на унутрашњост Земље са њиховим тачним дефиницијама.
а. Цруст
б. Мантле
ц. Оутер Цоре
д. Унутрашње језгро
е. Литосфера
1. Чврсти, најудаљенији слој Земље.
2. Слој испод коре, састављен од получврсте стене.
3. Течни слој који окружује унутрашње језгро.
4. Чврсти, најдубљи део Земље, састављен углавном од гвожђа и никла.
5. Крути спољни део Земље, који се састоји од коре и горњег омотача.
2. Попуните празнине
Допуни реченице користећи речи из банке речи.
Банка речи: кора, топлота, гвожђе, магма, чврста материја, течност, омотач
а. Земљин __________ је танак слој на коме живимо.
б. __________ се састоји углавном од стена и налази се испод коре.
ц. Спољашње језгро је __________ слој, док је унутрашње језгро __________.
д. __________ је оно што покреће кретање тектонских плоча.
е. Како улазите дубље у Земљу, температура се повећава због __________ унутрашњости Земље.
3. Тачно или Нетачно
Прочитајте сваку изјаву и утврдите да ли је тачна или нетачна.
а. Спољашње језгро је чврсто.
б. Плашт је дебљи од коре.
ц. Унутрашње језгро је првенствено направљено од никла.
д. Литосфера обухвата кору и горњи омотач.
е. Кора је најгушћи слој Земље.
4. Питања са кратким одговорима
Одговорите на следећа питања потпуним реченицама.
а. Опишите састав спољашњег језгра Земље.
б. Какав је значај литосфере у односу на тектонске плоче?
ц. Објасните како се температура мења док се крећете ка Земљином језгру.
5. Вежба цртања
Нацртајте једноставан дијаграм слојева Земље. Означите сваки слој и укључите кратак опис поред сваког.
6. Питања за дискусију
Размотрите следећа питања и напишите кратак пасус за свако.
а. Зашто мислите да је разумевање унутрашњости Земље важно за проучавање природних катастрофа попут земљотреса?
б. Како научници сазнају о унутрашњости Земље ако физички не можемо да видимо или допремо до сваког слоја?
7. Укрштеница
Направите једноставну укрштеницу користећи следеће назнаке.
Преко:
1. Слој испод коре (7 слова)
2. Најудаљенији слој Земље (5 слова)
Доље:
1. Најдубљи слој, чврст (5 слова)
2. Течни слој који окружује унутрашње језгро (5 слова)
Крај радног листа
Не заборавите да прегледате своје одговоре и проверите своје разумевање унутрашњости Земље пре него што пошаљете свој рад!
Радни лист унутрашњости Земље – средње тешкоће
Радни лист унутрашњости Земље
Име: _____________________ Датум: _____________
Упутства: Довршите доле наведене вежбе везане за унутрашњост Земље. Обавезно пратите упутства за сваки одељак.
1. Попуните празнине
Користите речи из банке речи да довршите реченице у наставку.
Банка речи: кора, плашт, спољашње језгро, унутрашње језгро, тектонске плоче
а. Земља се састоји од неколико слојева, од којих се најудаљенији назива __________.
б. Испод коре лежи __________, који се састоји од чврсте и получврсте стене.
ц. __________ је одговоран за стварање Земљиног магнетног поља.
д. Центар Земље се зове __________, који је направљен од гвожђа и никла.
е. Кретање __________ може довести до земљотреса и вулканске активности.
2. Вишеструки избор
Заокружите тачан одговор за свако питање.
а. Који слој Земље је првенствено одговоран за вулканску активност?
1) Кора
2) Плашт
3) Спољно језгро
4) Унутрашње језгро
б. Колика је просечна температура унутрашњег језгра?
1) Око 1,000 °Ц
2) Око 5,000 °Ц
3) Око 3,000 °Ц
4) Око 7,000 °Ц
ц. Која је врста границе тектонских плоча повезана са плочама које се удаљавају једна од друге?
1) Конвергентно
2) Трансформација
3) Дивергентно
4) Субдукција
3. Кратак одговор
Одговорите на следећа питања потпуним реченицама.
а. Опишите састав и карактеристике плашта.
б. Објасни по чему се спољашње језгро разликује од унутрашњег у погледу стања и састава.
ц. Како кретања у унутрашњости Земље утичу на површину? Наведите најмање два примера.
4. Означавање дијаграма
Испод је поједностављени дијаграм Земљиних слојева. Означите сваки слој према редоследу од спољашњег слоја до унутрашњег слоја.
(Наведите једноставан дијаграм Земље са означеним деловима за кору, плашт, спољашње језгро и унутрашње језгро.)
а. _______________
б. _______________
ц. _______________
д. _______________
5. Тачно или Нетачно
Напишите „Тачно“ или „Нетачно“ поред сваке тврдње.
а. Кора је најтањи слој Земље. ________
б. Плашт се састоји углавном од течних стена. ________
ц. Земљино унутрашње језгро је чврсто упркос високим температурама. ________
д. Тектонске плоче лебде на астеносфери. ________
6. Есејско питање
Изаберите једну од следећих тема и напишите кратак есеј (5–7 реченица).
а. Важност разумевања унутрашњости Земље у предвиђању природних катастрофа.
б. Поређење физичких особина спољашњег и унутрашњег језгра.
Прегледајте своје одговоре пре него што предате радни лист.
Радни лист унутрашњости Земље – тешка потешкоћа
Радни лист унутрашњости Земље
Циљ: Продубљивање разумевања унутрашње структуре Земље, процеса и метода које се користе за њено проучавање.
1. Питања са кратким одговорима
а. Опишите три главна слоја Земље и њихове карактеристике.
б. Објасните како се сеизмички таласи користе за учење о унутрашњости Земље.
ц. Шта је литосфера и како се разликује од астеносфере?
д. Разговарајте о улози Земљиног језгра у стварању магнетног поља планете.
2. Попуните празнине
Допуните следеће изјаве користећи одговарајуће термине:
а. Спољно језгро Земље се првенствено састоји од __________ и __________.
б. Граница између Земљине коре и плашта позната је као __________.
ц. Магма која избија на површину Земље назива се __________.
д. Теорија која објашњава кретање Земљиних плоча позната је као __________.
3. Означавање дијаграма
Наведите дијаграм слојева Земље и означите следеће:
а. Цруст
б. Мантле
ц. Оутер Цоре
д. Унутрашње језгро
е. Мохоровичић дисконтинуитет (Мохо)
ф. Литосфера
г. Астеносфера
4. Тачно или Нетачно
Наведите да ли су следеће изјаве тачне или нетачне:
а. Унутрашње језгро је чврсто због високог притиска.
б. Плашт је течан и тече као вода.
ц. Литосфера обухвата кору и најгорњи део омотача.
д. Земљино магнетно поље настаје кретањем течног гвожђа у спољашњем језгру.
5. Вежба подударања
Споји појам са његовом тачном дефиницијом:
а. Сеизмологија
б. П-талас
ц. С-талас
д. Конвекцијске струје
е. Тектоника плоча
и. Проучавање и анализа сеизмичких таласа.
ии. Врста сеизмичког таласа који путује кроз чврсте материје и течности.
иии. Таласи који путују само кроз чврста тела.
ив. Кретање топлог и хладног материјала унутар Земљиног омотача који доприноси тектонској активности.
в. Теорија која објашњава кретање Земљиних литосферних плоча.
КСНУМКС. Критичко размишљање
Разговарајте о импликацијама кретања тектонских плоча на карактеристике површине Земље и природне катастрофе. Које су неке превентивне мере које можемо предузети у подручјима подложним земљотресима?
7. Истраживачки задатак
Изаберите једну од следећих тема за истраживање:
а. Утицај вулканских ерупција на Земљину атмосферу.
б. Улога субдукционих зона у формирању планина.
ц. Напредак у технологији за проучавање унутрашњости Земље.
Направите резиме својих налаза на једној страници.
8. Слагалица за претрагу речи
Направите слагалицу за претрагу речи користећи следеће термине:
Кора, плашт, језгро, сеизмика, тектоника плоча, магма, литосфера, астеносфера, П-талас, С-талас, конвекција.
9. Есејско питање
Напишите кратак есеј о значају разумевања унутрашњости Земље у односу на истраживање природних ресурса и очување животне средине.
10. Ревизијска активност
Прегледајте своје белешке и уџбенике о унутрашњости Земље и направите мапу ума која илуструје кључне концепте и речник о којима се говори у овом радном листу.
Не заборавите да темељно прегледате своје одговоре и обезбедите јасноћу у својим објашњењима. Срећно!
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што је Еартх'с Интериор Ворксхеет. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како се користи радни лист Земљине унутрашњости
Избор радног листа Земљине унутрашњости треба да буде вођен вашим тренутним разумевањем геологије и сродних научних концепата. Почните тако што ћете проценити своје разумевање кључних термина и процеса повезаних са структуром Земље, као што су тектонске плоче, омотач и састав језгра. Потражите радне листове који су у складу са вашим разумевањем; ако сте упознати са основним геолошким појмовима, али желите да уђете дубље, изаберите радни лист који уводи концепте као што су сеизмички таласи и како нас они информишу о Земљиним слојевима. Када одаберете одговарајући радни лист, приступите теми систематски. Одвојите време да темељно прочитате материјал пре него што покушате било коју вежбу; ово ће вам помоћи да учврстите своје разумевање. Не устручавајте се да користите комплементарне ресурсе, као што су видео снимци или чланци, да бисте ојачали своје учење. На крају, решавајте питања или задатке прогресивно, почевши од онога што вам је најлакше да изградите самопоуздање, а затим изазивајте себе сложенијим стварима како ваше разумевање расте.
Попуњавање три радна листа, укључујући радни лист унутрашњости Земље, је непроцењива вежба за све који желе да продубе своје разумевање геологије и наука о Земљи. Радећи кроз ове радне листове, појединци могу не само да ојачају своје знање већ и да процене ниво својих вештина у основним концептима као што су структура, динамика и својства слојева Земље. Сваки радни лист је дизајниран да изазове ученике у различитим фазама, пружајући јасан пут за идентификацију предности и области за побољшање. Штавише, рад са Радним листом унутрашњости Земље посебно побољшава критичко размишљање, подстичући учеснике да анализирају сложене процесе као што су тектоника плоча и геотермална динамика. На крају, ови радни листови служе као ефикасан алат за процену нечијег разумевања и способности, истовремено промовишући осећај постигнућа док ученици напредују кроз градиво. Стога је улагање времена у ове активности проактиван корак ка проширењу ваше научне писмености и стручности.