Радни лист за упоређивање децимала
Радни лист за упоређивање децималних бројева нуди три прогресивно изазовна радна листа дизајнирана да побољшају ваше разумевање и вештине у поређењу децималних бројева.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Радни лист за поређење децимала – лака потешкоћа
Радни лист за упоређивање децимала
Циљ: Научите како да упоредите децимале тако што ћете разумети њихове вредности и правилно их распоредити.
Упутства: Пажљиво прочитајте питања и довршите сваку вежбу да бисте вежбали упоређивање децимала. Обавезно покажите свој рад где је то могуће.
1. Дефиниција: Децимале су бројеви који имају цели број и разломак одвојене децималним зарезом. Вредности места десно од децималног зареза су десети, стоти, хиљадити, итд. Разумевање вредности места је кључно за поређење децимала.
2. Вежба 1: Попуните празна места тачним симболом (<, >, =)
а. 0.7 ___ 0.70
б. 1.25 ___ 1.3
ц. 0.05 ___ 0.5
д. 2.56 ___ 2.506
е. 0.3 ___ 0.30
3. Вежба 2: Заокружи већу децималу у сваком пару.
а. 3.14 или 3.4
б. 0.78 или 0.72
ц. 2.001 или 2.01
д. 5.6 или 5.60
е. 1.499 или 1.5
4. Вежба 3: Поређај следеће децимале од најмање до највеће.
а. 0.9, 0.09, 0.909
б. 3.14, 3.141, 3.1
ц. 2.22, 2.2, 2.202
д. 0.05, 0.5, 0.005
е. 4.67, 4.7, 4.600
5. Вежба 4: Тачно или Нетачно
а. 0.6 је веће од 0.60 (тачно/нетачно)
б. 1.1 је једнако 1.10 (тачно/нетачно)
ц. 0.004 је мање од 0.04 (тачно/нетачно)
д. 2.5 је мање од 2.50 (тачно/нетачно)
е. 5.09 је веће од 5.9 (тачно/нетачно)
6. Вежба 5: Упоредите децимале и образложите своја размишљања у једној реченици за сваку.
а. 0.35 наспрам 0.365
б. 1.05 наспрам 0.95
ц. 0.007 вс 0.07
д. 4.4 наспрам 4.40
7. Изазовно питање: Направите сопствени пар децимала и упоредите их. Запишите децимале, употребљени симбол за поређење и кратко објашњење свог размишљања.
8. Размишљање: Напишите кратак пасус о томе шта сте научили о упоређивању децимала и како можете да користите ову вештину у стварним ситуацијама.
Крај радног листа
Напомена: Обавезно прегледајте и још једном проверите своје одговоре пре него што пошаљете радни лист. Срећно!
Радни лист за упоређивање децимала – средња тежина
Радни лист за упоређивање децимала
Циљеви:
– Да разуме како се упоређују децимални бројеви.
– Вежбати коришћење различитих метода за упоређивање децимала.
инструкције:
Допуните сваки одељак радног листа пажљиво пратећи упутства. Покажите сав свој рад где је то могуће и објасните своје образложење.
1. Попуните празна поља тачним симболом (<, > или =):
а) 0.75 ____ 0.8
б) 0.5 ____ 0.50
ц) 1.25 ____ 1.2
д) 2.005 ____ 2.05
е) 3.14 ____ 3.140
2. Поређење бројевних линија:
Нацртај бројевну праву од 0 до 1. Означи следеће децимале на својој бројевној правој и означи која је већа: 0.4 и 0.45. Објасните своје образложење зашто је једна децимала већа од друге тако што ћете описати њихов положај на бројевној правој.
3. Проблеми са речима:
Прочитајте следећи сценарио и упоредите представљене децимале. Дајте потпун одговор својим образложењем.
Пекар је направио 2.3 кг хлеба у понедељак и 2.25 кг у уторак. Ког дана је пекар направио више хлеба? Покажите своје прорачуне и образложење.
4. Тачне или нетачне изјаве:
Утврдите да ли су следеће изјаве тачне или нетачне. Ако је нетачан, исправите изјаву.
а) 0.99 је веће од 1.0.
б) 0.333 је једнако 0.33.
ц) 1.10 је мање од 1.1.
г) 0.500 је веће од 0.05.
д) 0.75 је једнако 0.750.
5. Децимално поређење у табелама:
Допуните табелу у наставку тако што ћете упоредити парове децимала и уписати симбол поређења у последњу колону.
| Децимала А | Децимала Б | Симбол за поређење |
|———–|———–|——————-|
| 0.68 | 0.7 | |
| 1.111 | 1.11 | |
| 2.5 | 2.50 | |
| 0.4 | 0.04 | |
| 3.003 | 3.03 | |
6. Направите сопствена поређења:
Напиши три пара децималних бројева и упореди их користећи тачне симболе. Затим објасните зашто сте одабрали те специфичне парове.
Пар 1: ___________ ____ ___________
Разлог: ___________________________________
Пар 2: ___________ ____ ___________
Разлог: ___________________________________
Пар 3: ___________ ____ ___________
Разлог: ___________________________________
7. Рефлексија:
Напишите кратак пасус који размишља о ономе што сте научили о поређењу децимала. Које стратегије су вам биле корисне? Како сада мислите о свом разумевању децимала?
Не заборавите да прегледате своје одговоре пре него што пошаљете радни лист. Срећно!
Радни лист за упоређивање децимала – тешка потешкоћа
Радни лист за упоређивање децимала
Циљ: Развијте своје вештине у поређењу децимала применом различитих стилова вежби укључујући вишеструки избор, тачно/нетачно, попуњавање празнине и проблеме са речима.
Упутства: Попуните све делове радног листа. Покажите сав свој рад за сваки проблем и објасните своје образложење када је потребно.
Део 1: Вишеструки избор
1. Која од наведених децимала је највећа?
А) 0.56
Б) 0.506
В) 0.565
Д) КСНУМКС
2. Која од наведених децимала је најмања?
А) 0.78
Б) 0.803
В) 0.807
Д) КСНУМКС
3. Када упоредимо 0.0045 и 0.045, која је тврдња тачна?
А) 0.0045 је веће од 0.045
Б) 0.0045 је мање од 0.045
В) 0.0045 је једнако 0.045
Д) Ништа од наведеног
Део 2: Тачно/Нетачно
4. 1.05 је веће од 1.5.
Тачно / Нетачно
5. 0.3 је мање од 0.34.
Тачно / Нетачно
6. 0.0003 је веће од 0.003.
Тачно / Нетачно
Део 3: Попуните празнине
7. Попуните празно место тачном децималом:
Број ____ је већи од 2.58 али мањи од 2.6.
8. Децимала ____ је мања од 0.9 и већа од 0.89.
9. Када се упореде 3.14 и 3.141, тачан однос је да је 3.14 ____.
Део 4: Проблеми са речима
10. Сара има 2.30 долара, а Џејк 2.3 долара. Ко има више новца? Објасните своје резоновање.
11. Пекар је направио две врсте колачића. Први тип кошта 0.99 долара по колачићу, а други тип кошта 0.85 долара по колачићу. Колико кошта први тип више од другог? Покажите свој рад.
12. Тркачки аутомобил је прешао круг за 1.25 минута, док је други аутомобил прошао за 1.257 минута. Који ауто је био бржи? Дајте детаљно објашњење.
Део 5: Проблем изазова
13. Упоредите следеће децималне парове и запишите однос:
а) 4.005 и 4.05
б) 0.12 и 0.120
ц) 0.760 и 0.76
д) 5.089 и 5.9
Упутства за подношење: Пажљиво прегледајте своје одговоре и доставите попуњен радни лист свом наставнику. Будите спремни да објасните своје образложење за свако поређење у разреду.
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што је упоређивање децимала. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како се користи радни лист за поређење децимала
Поређење децимала Избор радног листа зависи од процене вашег тренутног разумевања децималних појмова, укључујући вредност места, редослед и основне аритметичке операције. Почните тако што ћете идентификовати које специфичне вештине желите да ојачате – било да вам одговара једноставна децимална поређења или сложенији сценарији који укључују заокруживање и процену. Потражите радне листове који вас прогресивно изазивају, почевши од основних вежби које укључују упоређивање двоцифрених или троцифрених децимала, а затим постепено повећавајући потешкоћу мешовитим операцијама или проблемима са речима. Када добијете радни лист, позабавите се темом методично: пажљиво прочитајте упутства, систематски решавајте проблеме, а ако наиђете на потешкоће, користите папир за гребање да бисте визуелизовали поређења или раздвојили проблеме на једноставније делове. Поред тога, немојте се устручавати да се вратите на релевантне материјале за учење како бисте разјаснили концепте пре него што покушате са вежбама, обезбеђујући свеобухватно разумевање предмета.
Ангажовање са три радна листа, посебно са радним листом за поређење децимала, нуди бројне предности које могу значајно побољшати разумевање и вештину у поређењу децималних бројева. Ови радни листови су дизајнирани да помогну ученицима да процене и одреде свој тренутни ниво вештине у раду са децималама, омогућавајући им да идентификују области за побољшање. Попуњавањем радног листа за поређење децимала, ученици могу да вежбају важне концепте као што су разумевање вредности места и прављење тачних поређења између децималних бројева, што су основне вештине како у математици тако и у примени у стварном свету. Штавише, ове активности подстичу самопроцену; ученици могу да прате свој напредак током времена, препознају обрасце у свом разумевању и стекну самопоуздање како напредују. Структурирани формат радних листова пружа јасан оквир за савладавање, што је неопходно за изградњу јаке математичке основе. Коначно, редовним коришћењем радног листа за упоређивање децимала, појединци могу не само да усаврше своје вештине већ и да негују дубље поштовање за предмет, утирући пут за будући успех у сложенијим математичким подухватима.