Радни листови из друштвених наука за 9. разред
Радни листови за друштвене науке 9. разреда су дизајнирани да унапреде вештине критичког мишљења кроз ангажоване активности које се баве различитим нивоима тежине, обезбеђујући да сваки ученик може ефикасно да схвати кључне концепте из историје и географије.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Радни листови из друштвених наука за 9. разред – лака потешкоћа
Радни листови из друштвених наука за 9. разред
1. Подударање вокабулара
Повежи термине са леве стране са њиховим тачним дефиницијама на десној страни.
Услови:
1. Капитализам
2. Демократија
3. Империјализам
4. Феудализам
5. Национализам
Дефиниције:
ОДГОВОР: Политички систем у коме власт бира народ.
Б. Економски систем у коме трговину и индустрију контролишу приватни власници ради профита.
Ц. Политика проширења моћи и утицаја земље путем колонизације или војне силе.
Д. Друштвени систем који је преовладавао у средњовековној Европи где се земља држала у замену за служење.
Е. Осећај поноса и лојалности својој нацији, који често доводи до жеље за националном независношћу.
2. Тачно или Нетачно
Утврдите да ли су следеће изјаве тачне или нетачне. Напишите Т за тачно и Ф за нетачно.
1. Устав САД је потписан 1776. године.
2. Хладни рат је првенствено био сукоб између Сједињених Држава и Совјетског Савеза.
3. Магна Царта је ограничила моћ монархије у Енглеској.
4. Мартин Лутер Кинг млађи је био вођа покрета за право гласа жена.
5. Индустријска револуција је почела у 18. веку.
3. Кратак одговор
Одговорите на следећа питања у једној или две реченице.
1. Који су били главни узроци Првог светског рата?
2. Како је Велика депресија утицала на економије широм света?
3. Објасни значај Прогласа о еманципацији.
4. Какву су улогу одиграле Уједињене нације после Другог светског рата?
5. Опишите утицај колонизације на староседеоце.
4. Идентификација карте
Користећи приложену празну мапу, означите следеће:
1. Сједињене Државе
КСНУМКС. Канада
КСНУМКС. Мексико
4. Атлантски океан
5. Тихи океан
5. Попуните празнине
Допуни реченице тачним речима из банке речи.
Банка речи: демократија, револуција, економија, права, колоније
1. Американац ________ је био кључни догађај који је довео до формирања нове нације.
2. Џон Лок је тврдио да сви појединци имају природно ________ које би требало да штити влада.
3. У ________ грађани имају право гласа о томе како влада функционише.
4. Британско царство је контролисало многе ________ током 18. века.
5. ________ може значајно утицати на животни стандард у земљи.
6. Креативно писање
Изаберите једно од следећих упита и напишите кратак пасус:
1. Замислите да живите у време америчке револуције. Пишите о својим размишљањима о независности.
2. Пишите из перспективе колонисте који доживљава последице британског опорезивања.
3. Опиши какав би могао бити живот у феудалном друштву.
КСНУМКС. Критичко размишљање
Продискутујте следеће питање у кратком пасусу:
Шта мислите, како догађаји из прошлости (као што су индустријска револуција или Покрет за грађанска права) настављају да утичу на друштво данас? Наведите најмање два конкретна примера да поткрепите свој одговор.
Крај радног листа.
Радни листови из друштвених наука 9. разреда – средње тешкоће
Радни листови из друштвених наука за 9. разред
Наслов радног листа: Разумевање глобалних култура и географије
Вежба 1: Питања са вишеструким избором
Изаберите тачан одговор за свако питање.
1. Шта се од следећег сматра кључним фактором у обликовању културног идентитета?
а) Време
б) Технологија
ц) Религија
г) Све горе наведено
2. На ком континенту се налази пустиња Сахара?
а) Азија
б) Јужна Америка
в) Европа
г) Африка
3. Концепт глобализације првенствено се односи на:
а) Локални економски развој
б) Културно мешање и интеракције широм света
ц) Национална изолација
д) Очување животне средине
Вежба 2: Попуните празнине
Допуни реченице тачним појмовима из банке речи.
Банка речи: глобализација, култура, миграције, трговина, језик
1. Процес __________ укључује кретање људи са једног места на друго.
2. __________ утиче на то како људи комуницирају и разумеју једни друге.
3. __________ је значајан аспект свакодневног живота и укључује веровања, обичаје и уметност.
4. Размена добара и услуга између земаља позната је као __________.
5. Повећано __________ довело је до више међусобно повезаних света.
Вежба 3: Кратак одговор
Одговорите на следећа питања у једној до две реченице.
1. Опишите како културна размена може користити друштвима.
2. Објаснити утицај технологије на глобалну комуникацију.
Вежба 4: Вештине мапирања
Користећи празну мапу света, извршите следеће задатке:
1. Означите следеће континенте: Северна Америка, Јужна Америка, Азија, Африка, Европа, Аустралија и Антарктик.
2. Означите и означите следеће географске карактеристике: пустиња Сахара, Амазонска прашума и Хималаји.
Вежба 5: Истраживачка активност
Изаберите једну од следећих тема и спроведите истраживање. Напишите кратак пасус који резимира своје налазе.
1. Ефекти колонизације на домородачке културе у Јужној Америци.
2. Улога Уједињених нација у промовисању глобалног мира и безбедности.
3. Традиционални обичаји и обичаји у одређеној земљи по вашем избору.
Вежба 6: Питања за дискусију
Припремите се за дискусију у разреду тако што ћете размотрити следећа питања:
1. Како разумевање различитих култура побољшава наш приступ глобалним питањима?
2. На које начине миграција може обогатити или довести у питање културне идентитете унутар друштва?
3. Разговарајте о импликацијама глобализације на локалне економије и традиције.
Крај радног листа.
Радни листови из друштвених наука за 9. разред – тешка потешкоћа
Радни листови из друштвених наука за 9. разред
Вежба 1: Питања критичког мишљења
Кључна реч: просветитељство
1. Дефинишите појам „просветитељства“ и опишите његов значај у обликовању модерне политичке мисли.
2. Упоредите филозофије Џона Лока и Томаса Хобса о природном стању и друштвеном уговору.
3. Анализирати утицај просветитељских идеја на америчку револуцију. Наведите конкретне примере да поткрепите свој одговор.
Вежба 2: Анализа карте
Кључна реч: колонизација
– Користећи дату мапу европске колонизације у Америци, идентификујте и означите најмање пет колонијалних сила и њихове територије.
– За сваку колонијалну силу, сумирајте њихове примарне мотиве за колонизацију (нпр. економске, верске, политичке).
– Одаберите једну конкретну колонију и разговарајте о томе како су географија и ресурси утицали на њен развој.
Вежба 3: Анализа примарног извора
Кључна реч: Устав
Прочитајте извод из Устава Сједињених Држава који је дат у наставку и одговорите на следећа питања:
1. Идентификујте главну сврху одломка који сте прочитали.
2. Опишите значај овог извода у односу на принципе демократије и права појединца.
3. Разговарајте о томе како овај одломак одражава историјски контекст у којем је написан Устав.
Вежба 4: Групна дискусија
Кључна реч: Револуција
– У својим малим групама разговарајте о различитим узроцима америчке револуције.
– Сваки члан групе треба да заузме другачију перспективу (нпр. колонијални трговац, британски лојалиста, фармер, итд.) и представи своје гледиште.
– Након дискусије, свака група треба да направи кратку презентацију која резимира главне тачке спора које воде ка револуцији.
Вежба 5: Креирање временске линије
Кључна реч: индустријализација
– Направите временску линију која истиче најмање десет кључних догађаја у индустријској револуцији.
– За сваки догађај на вашој временској линији дајте кратак опис и објасните његов значај у смислу друштвених, економских или политичких промена.
– Укључите најмање један визуелни елемент за сваки догађај, као што је слика или графикон, који се односи на тему.
Вежба 6: Задатак писања
Кључна реч: грађанска права
Напишите кратак есеј који се бави следећим упитом:
Разговарајте о значају Покрета за грађанска права у Сједињеним Државама.
– Укључите увод који износи вашу тезу, најмање три параграфа који пружају поткрепљујуће аргументе и закључак који одражава текући утицај покрета.
– Користите конкретне историјске примере и цитирајте најмање два примарна извора да поткрепите своје аргументе.
Вежба 7: Истраживачки пројекат
Кључна реч: Глобализација
– Одаберите одређени аспект глобализације (нпр. трговина, технологија, култура) и спроведите истраживање како бисте истражили њене ефекте на савремено друштво.
– Припремите 5-минутну презентацију која укључује визуелну помоћ, као што је ПоверПоинт, постер или инфографика.
– Ваша презентација треба да се бави предностима и недостацима глобализације и подстакне дискусију међу вашим колегама.
Вежба 8: Квиз (тачно или нетачно)
Кључна реч: империјализам
1. Тачно или нетачно: Империјализам се односи на политику проширења моћи и утицаја земље путем војне силе или дипломатије.
2. Тачно или нетачно: Берлинска конференција 1884. није имала никаквог утицаја на поделу Африке међу европским силама.
3. Тачно или нетачно: Економске користи биле су једина мотивација за империјализам током 19. века.
Вежба 9: Дебата
Кључна реч: национализам
– Организујте дебату о томе да ли је национализам позитивна или негативна сила у савременој политици.
– Поделите разред у два тима, при чему се једна страна залаже за национализам, а друга му се противи.
– Тимови треба да припреме аргументе, побијања и заврше са завршном речју.
Домаћи задатак: Проширено истраживање
Кључна реч: миграције
Изаберите одређени миграциони догађај у историји (нпр. Велика сеоба, имиграција на острво Елис) и напишите извештај на две странице.
– Ваш извештај треба да садржи разлоге за миграцију, искуства миграната и утицај
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове попут радних листова за друштвене науке 9. разреда. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како користити радне листове за друштвене науке за 9. разред
Радни листови за друштвене науке за 9. разред могу значајно да варирају по сложености и садржају, због чега је од кључне важности да изаберете онај који је у складу са вашим тренутним разумевањем и академским циљевима. Започните проценом специфичних тема обухваћених радним листовима, као што су историја САД, географија или грађанско образовање, и упарите их са својом базом знања — ако сте упознати са основним концептима, одлучите се за радне листове који нуде задатке анализе и примене. Да бисте се ефикасно ухватили у коштац са изабраним радним листом, пажљиво прочитајте упутства и питања да бисте прецизно одредили кључне теме и термине, обезбеђујући да разумете шта се пита пре него што уђете у материјал. Размислите о разбијању информација у одељке којима се може управљати, омогућавајући организованији приступ одговарању на питања. Поред тога, ако наиђете на изазовне концепте, не оклевајте да користите додатне ресурсе као што су уџбеници, видео снимци или форуми за дискусију да бисте продубили своје разумевање. Ангажовање са вршњацима или наставницима ради појашњења такође може пружити драгоцене увиде и побољшати ваше разумевање предмета.
Ангажовање са радним листовима за друштвене науке 9. разреда може значајно побољшати учениково разумевање историјских концепата, критичко мишљење и аналитичке вештине. Попуњавањем ових радних листова, ученици могу ефикасно да процене своје разумевање кључних тема, догађаја и фигура у друштвеним студијама, што је од виталног значаја за академски успех. Сваки радни лист је направљен да изазове ученике на различитим нивоима, омогућавајући им да идентификују свој тренутни ниво вештина и области које могу захтевати даље проучавање. Ова самопроцена оснажује ученике да преузму одговорност за свој пут учења, усавршавајући своје способности кроз циљану вежбу. Радни листови нуде различите формате питања, укључујући вишеструке изборе, есеје и пројекте, задовољавајући различите стилове учења док истовремено јачају задржавање знања. Коначно, коришћењем радних листова из друштвених студија 9. разреда, ученици не само да се припремају за наставу вишег нивоа, већ и развијају вештине које су применљиве и ван учионице, подстичући доживотно поштовање према предмету и побољшавајући опште образовне резултате.