Шпански радни лист Одређени и неодређени чланци
Шпански радни лист Дефинитивни и неодређени чланци пружа корисницима свеобухватно искуство учења кроз три прогресивно изазовна радна листа која побољшавају њихово разумевање употребе чланака на шпанском језику.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Шпански радни лист Дефинитивни и неодређени чланци – лака потешкоћа
Шпански радни лист Одређени и неодређени чланци
Циљ: Разумети и увежбати употребу одређених и неодређених чланова у шпанском језику.
Упутства: Испуните следеће вежбе на предвиђеним местима.
1. Вежба подударања:
Повежи шпанске чланке у колони А са њиховим енглеским значењима у колони Б.
Колона А.
1. рука
2. тхе
3. а
4. уна
5. лос
6. лас
Колона Б
А. тхе (множина, мушки род)
Б. а (женски род)
Ц. тхе (једнина, мушки род)
Д. а (мушки род)
Е. тхе (множина, женски род)
Ф. тхе (једнина, женски род)
2. Попуните празна поља:
Попуните празна места тачним одређеним или неодређеним чланом.
1. ____ либро (књига)
2. ____ цаса (кућа)
3. ____ перрос (пси)
4. ____ нина (девојка)
5. ____ амигос (пријатељи)
6. ____ тиза (парче креде)
3. Тачно или нетачно:
Утврдите да ли су следеће изјаве тачне или нетачне о чланцима на шпанском.
1. „Ел“ се користи за именице женског рода.
2. „Уна” је неодређени члан.
3. „Лос“ означава више од једног објекта.
4. „Ла“ је одређени члан.
5. „Ун“ се користи за именице у множини.
4. Идентификација артикла:
Прочитајте следеће реченице и утврдите да ли су употребљени чланови одређени или неодређени. Напишите „Д“ за одређено и „И“ за неодређено поред сваког члана.
1. Ел гато еста ен ла цаса. ____
2. Тенго уна идеја. ____
3. Лос нинос јуеган ен ел паркуе. ____
4. Куиеро цомпрар ун цоцхе. ____
5. Лас флорес син хермосас. ____
5. Креативно писање:
Напишите 3 реченице на шпанском користећи најмање један одређени члан и један неодређени члан у свакој реченици. Можете изабрати било које именице које волите.
Пример: Ел перро тиене уна пелота.
Ваше реченице:
један. ____________________________________________________
један. ____________________________________________________
један. ____________________________________________________
6. Питања за дискусију:
Одговорите на следећа питања потпуним реченицама.
1. Која је разлика између „ел” и „ун”?
______________________________________________________________________________
2. Када бисте користили „лас“ уместо „лос“?
______________________________________________________________________________
3. Можете ли да се сетите именице која користи и одређени и неодређени члан? Запишите га примерима.
______________________________________________________________________________
7. Pregled:
Наведите све одређене и неодређене чланове које сте научили на овом радном листу.
Одређени чланци: _______________________________________________________
Неодређени чланци: _______________________________________________________________
Крај радног листа
Обавезно прегледајте своје одговоре и вежбајте коришћење чланака у свом говору!
Шпански радни лист Дефинитивни и неодређени чланови – средње тешкоће
Шпански радни лист Одређени и неодређени чланци
Циљ: Разумети и разликовати одређене (ел, ла, лос, лас) и неодређене чланове (ун, уна, унос, унас) у шпанском.
Вежба 1: Попуните празна места
Упутства: Допуните реченице у наставку користећи одговарајући одређени или неодређени члан.
1. ___ перро ес ми мејор амиго.
2. Цомпре ___ цаса ен ла плаиа.
3. Вамос а цоцинар ___ енсалада пара ла цена.
4. Нецесито ___ либрос де еспанол пара естудиар.
5. ___ нинос јуеган ен ел паркуе тодос лос диас.
6. Есцриби ___ царта а ми абуела.
7. Тенго ___ пар де запатос нуевос.
8. ___ месас ен ел рестауранте естан оцупадас.
Вежба 2: Вишеструки избори
Упутства: Заокружите тачан члан да бисте довршили сваку реченицу.
1. Елла тиене (ел / ун) гато негро.
2. Ме густа (ла / уна) мусица цласица.
3. (Лос / Унос) естудиантес де еспанол сон муи амаблес.
4. (Лас / Унас) флорес ен ел јардин сон хермосас.
5. Вамос а цомпрар (уна / ла) бицицлета нуева.
Вежба 3: Усклађивање
Упутство: Повежи одређени члан са тачном именицом.
КСНУМКС. Ел
а. цаса
б. перро
ц. месас
КСНУМКС. Ла
а. либро
б. монтана
ц. вентана
КСНУМКС.
а. цоцхес
б. бицицлета
ц. манзанас
КСНУМКС.
а. силлас
б. перро
ц. циело
Вежба 4: Превођење
Упутства: Преведите следеће реченице на шпански користећи тачне чланке.
1. Желим јабуку.
2. Наставници су у учионици.
3. Она има мачку и пса.
4. Ноћу видимо звезде.
5. Има неколико аутомобила на улици.
Вежба 5: Исправљање грешака
Упутство: Идентификујте и исправите грешке у употреби чланова у следећим реченицама.
1. Ио тенго уна либро ен ми моцхила.
2. Ла гатос сон муи травиесос.
3. Нецесито ел Ун лапиз пара есцрибир.
4. Лас цаса ес муи гранде.
5. Ел флорес сон хермосас ен примавера.
Додатна вежба: Напишите сопствене реченице
Упутства: Напишите три реченице на шпанском користећи одређене и неодређене чланове. Подвуците чланке које користите.
1.
2.
3.
Прегледајте свој рад и уверите се да разумете разлике између одређених и неодређених чланова. Срећно учење!
Шпански радни лист Одређени и неодређени чланови – тешка потешкоћа
Шпански радни лист Одређени и неодређени чланци
Циљ: Вежбати употребу одређених и неодређених чланова у шпанском језику кроз различите стилове вежбања.
Упутства: Пажљиво попуните сваки део радног листа. Обратите пажњу на род и број наведених именица.
Одељак 1: Попуните празнине
Допуни реченице тачним одређеним (ел, ла, лос, лас) или неодређеним (ун, уна, унос, унас) чланом.
1. _____ перро ес муи амигабле.
2. Куиеро цомпрар _____ цамисетас нуевас.
3. _____ либро куе леи ел мес пасадо фуе фасцинанте.
4. Хаи _____ цаса гранде ен ла ескуина.
5. Нецесито _____ лапиз пара есцрибир.
6. _____ флорес ен ел јардин сон хермосас.
7. Ел тиене _____ гато и _____ перро.
8. _____ естудиантес дебен ентрегар сус тареас хои.
9. Цомпре _____ меса и _____ силлас пара ел цомедор.
10. Сиемпре ллево _____ парагуас цуандо ллуеве.
Одељак 2: Усклађивање
Повежи реченице са тачним чланом.
А. (ел, ла, лос, лас, ун, уна, унос, унас)
1. _____ вентана
2. _____ гатос
3. _____ бицикла
4. _____ амигос
5. _____ јуего
6. _____ цхицас
Б. Одговори:
1. _____ (подудари се са тачним чланом)
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
6. _____
Одељак 3: Вишеструки избор
Изаберите тачан чланак да бисте довршили сваку реченицу.
1. Естои бусцандо _____ перро.
а) ун
б) ел
2. Ми хермана тиене _____ амигас.
а) унас
б) лас
3. _____ цоцхе ројо ес де Јуан.
још увек
б) Тхе
4. Цомпре _____ запатос нуевос.
а) лос
б) унос
5. Елла куиере _____ либро де авентурас.
а) ун
б)
Одељак 4: Превод
Преведите следеће реченице на шпански, пазећи да користите исправне чланке.
1. Јабука је на столу.
2. Гледао сам филм синоћ.
3. Момци се играју напољу.
4. Има прелепу хаљину.
5. Столице су у трпезарији.
Одељак 5: Исправљање грешака
Идентификујте и исправите грешке у употреби чланова у следећим реченицама.
1. Ла перрос сон муи леалес.
2. Куиеро ун манзана роја.
3. Лос алумнос тиенен уна тареа дифицил.
4. Ел цафецито ес муи рицо.
5. Тенго уна идеа брилланте.
Одељак 6: Креирајте сопствене реченице
Напиши пет реченица користећи одређене и неодређене чланове. Уверите се да су најмање две именице у свакој реченици у множини.
1.
2.
3.
4.
5.
Одељак 7: Кратак одговор
Одговорите на следећа питања користећи потпуне реченице, на одговарајући начин уводећи одређене и неодређене чланове.
1. Шта волиш да једеш?
2. Опишите своју омиљену животињу.
3. Наведите три ствари које видите у својој учионици.
4. Шта сте радили прошлог викенда?
5. Ко је твој најбољи пријатељ?
Прегледајте свој рад да бисте се уверили да сте правилно применили правила која се односе на одређене и неодређене чланове. Срећно!
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што су шпански радни листови, одређени и неодређени чланци. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како користити шпански радни лист Дефинитивни и неодређени чланци
Шпански радни лист Дефинитивни и неодређени чланци могу знатно побољшати ваше разумевање употребе именица у језику, али одабир правог је кључан за ефикасно учење. Почните проценом вашег тренутног нивоа стручности; ако сте почетник, потражите радне листове који пружају јасне дефиниције и примере одређених чланова („ел,“ „ла“) и неодређених чланова („ун“, „уна“) праћене визуелним приказима или контекстом који помажу у јачању памћења. За оне на средњем нивоу, одлучите се за радне листове који укључују вежбе за вежбање које укључују конструкцију реченица или активности попуњавања празнине које вас изазивају да примените своје знање. Када одаберете одговарајући радни лист, позабавите се темом тако што ћете прво прегледати правила која регулишу сваку врсту чланка, водећи белешке о изузецима и уобичајеним употребама. Након тога, методично се бавите вежбама: пажљиво прочитајте упутства, покушајте са сваким питањем и не устручавајте се да се вратите на своје белешке или поуздане онлајн ресурсе када наиђете на потешкоће. На крају, редовно вежбајте, не само са радним листовима, већ иу апликацијама из стварног живота као што су писање реченица или кратких пасуса, да бисте учврстили своје разумевање одређених и неодређених чланова у различитим контекстима.
Ангажовање са шпанским радним листом Дефинитивни и неодређени чланци је од суштинског значаја за све који желе да побољшају своје савладавање шпанске граматике, а попуњавање три радна листа нуди структурирани приступ за процену и подизање ваших вештина. Радећи кроз ове вежбе, можете ефикасно да идентификујете своје тренутно разумевање употребе чланака на шпанском језику, што вам омогућава да прецизно одредите одређене области које треба побољшати. Радни листови не само да олакшавају дубље разумевање одређених и неодређених чланова, већ такође пружају тренутне повратне информације, омогућавајући вам да пратите свој напредак током времена. Ово практично искуство ће вас оснажити да сигурније и прецизније комуницирате на шпанском, што га чини вредном инвестицијом у вашем путу учења језика. Све у свему, структурирана природа шпанског радног листа Дефинитивни и неодређени чланци осигурава да можете систематски одредити ниво своје вјештине док уживате у процесу учења.