Периодични систем елемената Радни лист
Радни лист Периодична табела елемената пружа корисницима три занимљива радна листа прилагођена различитим нивоима тежине, омогућавајући им да ефикасно побољшају своје разумевање елементарних својстава и односа.
Или направите интерактивне и персонализоване радне листове помоћу вештачке интелигенције и СтудиБлазе.
Радни лист Периодични систем елемената – лака потешкоћа
Периодични систем елемената Радни лист
Упутства: Довршите доле наведене вежбе. Користите периодну табелу која вам је дата да вам помогне са одговорима.
1. Попуните празнине
Попуните податке који недостају користећи периодни систем.
а. Атомски број угљеника је _____.
б. Симбол за злато је _____.
ц. Елемент са атомским бројем 8 је _____.
д. Натријум има атомску масу од приближно _____.
2. Подударање
Повежите сваки елемент са одговарајућим симболом.
а. Кисеоник
б. Гвожђе
ц. Водоник
д. Азот
1. Он
2. Вера
КСНУМКС.
4. Н.
3. Вишеструки избор
Заокружи тачан одговор.
а. Шта од следећег је племенити гас?
1. Азот
2. Аргон
3. Натријум
б. Који елемент је течност на собној температури?
1. Меркур
2. Алуминијум
3. Гвожђе
4. Тачно или Нетачно
Одлучите да ли су изјаве у наставку тачне или нетачне.
а. Хелијум је гас на собној температури.
б. Атомски број вам говори о броју неутрона у атому.
ц. Хлор се налази у групи 17 периодног система.
д. Сви метали су чврсти на собној температури.
5. Кратак одговор
Одговорите на следећа питања на основу онога што знате о периодном систему.
а. Која је основна разлика између метала и неметала?
б. Како одредити број протона у елементу?
6. Креирајте сопствени елемент
Замислите да можете креирати сопствени елемент. Одговорите на следећа питања:
а. Како бисте назвали свој елемент?
б. Колики би био његов атомски број?
ц. Да ли је то метал, неметал или металоид?
д. Опишите једно својство вашег елемента.
7. Обојите групе
Користећи оловке у боји или маркере, обојите следеће групе на празном периодичном систему:
а. Метали (боја 1)
б. Неметали (боја 2)
ц. Металоиди (боја 3)
д. Племенити гасови (боја 4)
8. Групне категорије
Наведите три елемента из сваке категорије:
а. метали:
1.
2.
3.
б. неметали:
1.
2.
3.
ц. металоиди:
1.
2.
3.
Када попуните радни лист, прегледајте своје одговоре са партнером или наставником. Ово ће вам помоћи да ојачате своје разумевање периодног система елемената. Срећно!
Радни лист Периодични систем елемената – средње тешкоће
Периодични систем елемената Радни лист
Циљ: Разумети структуру, организацију и значај периодног система елемената.
1. Вежба подударања
Спојите елемент са његовим тачним симболом. Напишите тачно слово на празном месту.
А. Водоник
Б. Кисеоник
Ц. Натријум
Д. Царбон
Е. Гвожђе
1. _____ Х
2. _____ О
3. _____ На
4. _____ Ц
5. _____ Фе
2. Попуните празнине
Допуни реченице користећи речи наведене у пољу испод.
Кутија: алкални метали, племенити гасови, електрони, периоди, групе
а. Вертикалне колоне у периодном систему називају се ______.
б. Елементи који су веома нереактивни и који се налазе у групи 18 познати су као ______.
ц. Ред у периодичној табели се назива ______.
д. Негативно наелектрисане честице у атому које одређују његову хемијску реактивност називају се ______.
е. Прва колона периодног система садржи ______, који су веома реактивни.
3. Питања са вишеструким избором
Изаберите тачан одговор за свако од следећих питања.
1. Шта од наведеног је халоген?
А. Неон
Б. Хлор
Ц. Калцијум
Д. Гвожђе
2. Колики је атомски број Угљеника?
А. КСНУМКС
Б. КСНУМКС
Ц. КСНУМКС
Д. КСНУМКС
3. Елементи у периодном систему су организовани повећањем:
А. Масени број
Б. Атомска тежина
Ц. Атомски број
Д. Густина
4. Питања са кратким одговорима
Одговорите на следећа питања потпуним реченицама.
1. Опиши значај периодног система у хемији.
2. Који су трендови у реактивности како се спуштате у групу алкалних метала?
3. Објасните како периодни систем помаже у предвиђању својстава елемената.
5. Тачно или Нетачно
Напишите Т ако је изјава тачна, а Ф ако је нетачна.
1. Периодични систем укључује и метале и неметале. ____
2. Сви племенити гасови имају слична хемијска својства. ____
3. Атомска маса елемента је увек цео број. ____
4. Прелазни метали се налазе у групама 1 и 2. ____
5. Елементи из исте групе имају слична физичко-хемијска својства. ____
6. Истраживачка делатност
Изаберите елемент из периодног система. Истражите и одговорите на следећа питања:
1. Који је атомски број и симбол елемента?
2. Наведи три физичка и три хемијска својства елемента.
3. Објасните где се овај елемент најчешће налази и његову примену у свакодневном животу.
7. Означавање дијаграма
Нацртајте једноставан дијаграм периодног система и означите следеће:
– Алкални метали
– Халогени
– Племенити гасови
– Транзициони метали
– Лантаниди и актиниди
8. Укрштеница
Направите малу укрштеницу користећи термине који се односе на периодни систем. Укључите најмање три хоризонталне и три вертикалне речи. Можете користити термине као што су „Атом“, „Електрон“, „Неутрон“ и „Реактивност“.
Прегледајте радни лист и разговарајте о својим одговорима са партнером. Ово ће вам помоћи да ојачате своје разумевање периодног система и његових елемената.
Радни лист Периодични систем елемената – тешка потешкоћа
#ГРЕШКА!
Креирајте интерактивне радне листове помоћу вештачке интелигенције
Са СтудиБлазе можете лако да креирате персонализоване и интерактивне радне листове као што је радни лист периодичне табеле елемената. Почните од нуле или отпремите материјале за курс.
Како се користи радни лист Периодични систем елемената
Периодични систем елемената Избор радног листа укључује процену вашег тренутног разумевања хемије и специфичних циљева које желите да постигнете. Почните тако што ћете идентификовати свој ниво знања—без обзира да ли сте почетник, средњи или напредни студент—прегледом садржаја обухваћеног вашим наставним планом и програмом хемије или претходним радом. За почетнике, потражите радне листове који уводе основне концепте, као што су структура атома, класификације елемената и основни периодични трендови, који често садрже јасна објашњења и визуелна помагала. Ученици средњег нивоа треба да траже радне листове који их изазивају са сложенијим проблемима, као што су предвиђање хемијских својстава или разумевање конфигурације електрона. За напредне ученике изаберите материјале који се баве дубинском анализом, као што је процена трендова реактивности или истраживање изотопа и јона. Када одаберете одговарајући радни лист, позабавите се темом рашчлањивањем информација на одељке којима се може управљати. Пажљиво прочитајте упутства, водите белешке док решавате проблеме и размислите о сарадњи са колегама ради дискусије и појашњења. На крају, вежбајте доследно, фокусирајући се на области у којима се борите, да бисте боље разумели периодни систем и његове примене.
Рад са радним листом периодичне табеле елемената нуди јединствену прилику за појединце да побољшају своје разумевање хемије док истовремено процењују ниво својих вештина. Попуњавањем ових радних листова, корисници могу јасно идентификовати своје предности и области које треба побољшати. Структурирани формат радних листова омогућава напредовање у сложености, омогућавајући појединцима да прате свој раст и успоставе чврсту основу у елементарној науци. Поред тога, ове вежбе подстичу критичко размишљање и решавање проблема док се учесници крећу кроз различите хемијске концепте и односе. Удубљивањем у радни лист Периодичне табеле елемената, ученици не само да јачају своје постојеће знање већ и откривају празнине које могу да информишу њихове стратегије учења, утирући пут за дубље разумевање и академски успех. На крају, овај процес подстиче самопоузданији приступ хемији, осигуравајући да сви појединци, без обзира на њихов почетни ниво вештине, могу да се баве материјалом на смислен начин.