Španski delovni listi za bralno razumevanje

Delovni listi za špansko bralno razumevanje ponujajo tri postopoma zahtevne vaje, ki izboljšajo bralne sposobnosti in izboljšajo razumevanje jezika za učence na kateri koli ravni.

Ali pa zgradite interaktivne in prilagojene delovne liste z AI in StudyBlaze.

Delovni listi za špansko branje z razumevanjem – lahka težavnost

Španski delovni listi za bralno razumevanje

Cilj: Izboljšati veščine bralnega razumevanja v španščini z različnimi vajami.

1. Branje odlomka
Pozorno preberite naslednji odlomek in odgovorite na spodnja vprašanja.

El perro es un animal muy amable. A los perros les gusta jugar y correr. Ellos pueden ser de muchos colores, como marrón, negro y blanco. Los perros son los mejores amigos del hombre y son muy leales a sus dueños. Les gusta pasear y recibir cariño. Cada día, los perros necesitan ejercicio y comida para estar saludables.

Vprašanja:
a) ¿Qué tipo de animal es mencionado en el pasaje?
b) ¿Cómo son los perros con sus dueños?
c) Nombra dos colores en los que pueden ser los perros.
d) ¿Qué necesitan los perros cada día para estar saludables?

2. Ujemanje besedišča
Poveži španske besede na levi z njihovimi pomeni na desni.

a) Amable 1) Igrati
b) Barva 2) Prijazna
c) Ejercicio 3) Hodi
d) Jugar 4) Vaja
e) Pasear 5) Barva

3. Res ali ne
Preberite spodnje trditve in napišite »Verdadero«, če je trditev resnična, ali »Falso«, če je napačna.

a) Los perros son animales desleales.
b) Los perros pueden ser de diferentes colores.
c) A los perros no les gusta jugar.
d) Los perros necesitan comida y ejercicio.

4. Izpolnite prazna polja
Dopolni povedi s pravilnimi besedami iz okvirčka.

palabras: perro, amigo, jugar, comida, pasear

a) El _____ es un buen _____ del hombre.
b) A los perros les encanta _____ en el parque.
c) Cada día, los perros necesitan _____ y ​​ejercicio.
d) Los perros quieren _____ con sus dueños.

5. Kratka pisna vaja
Napišite 3-4 stavke v španščini o svoji najljubši živali. Vključite, kako izgleda, kaj rad počne in kako komunicira z vami.

Primer: Mi animal favorito es el gato. Es pequeño y tiene pelo suave. Le gusta jugar con ovillos de lana y siempre viene a sentarse a mi lado.

6. Opis slike
Nariši sliko psa in napiši kratek opis o njem v španščini. Vključite podrobnosti, kot so barva, velikost in kaj počne.

Primer: Este perro es marrón y grande. Está corriendo en el parque y parece muy feliz.

Zaključek: ta delovni list vam bo pomagal vaditi svoje bralne in pisne sposobnosti v španščini. Preglejte svoje odgovore in jih po potrebi izboljšajte!

Delovni listi za špansko branje z razumevanjem – srednja težavnost

Španski delovni listi za bralno razumevanje

Cilj: Izboljšati veščine bralnega razumevanja v španščini z različnimi vajami.

Navodila: natančno preberite spodnji odlomek in nato dokončajte vaje, ki sledijo.

Pasaje de lectura:
El sol brillaba intensamente en el cielo azul. María y su hermano, Luis, decidieron visitar el parque. Llevaban una cesta con frutas y un balón de fútbol. Al llegar, vieron que hay muchos niños jugando y algunos paseando perros. María y Luis se unieron a un grupo de niños que jugaban a la pelota. Después de jugar, se sentaron bajo un gran árbol y disfrutaron de las frutas que llevaron. María pensó que pasar tiempo con su hermano y amigos era la mejor parte del día.

Ejercicio 1: Preguntas de comprensión
1. ¿A qué lugar decidieron ir María y Luis?
2. ¿Qué llevaron consigo al parque?
3. ¿Qué tipo de juegos estaban haciendo los niños en el parque?
4. ¿Qué hicieron María y Luis después de jugar?

Ejercicio 2: Vocabulario
Escribe la definición en español para las siguientes palabras del pasaje:
1. Cesta
2. Paseando
3. Disfrutaron
4. Sadje

Ejercicio 3: Completa las oraciones
Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras del recuadro. Utiliza cada palabra una vez.
(recuadro: parque, balón, árbol, hermano)
1. María y su ________ fueron al ________.
2. Ellos llevaron un ________ de fútbol.
3. Se sentaron bajo un gran ________.

Ejercicio 4: Verdadero o false
Lee las siguientes afirmaciones y escribe “Verdadero” ali “Falso” segúnresponda:
1. María y Luis fueron a la playa. __________
2. Ellos llevaron frutas al parque. __________
3. Los niños estaban jugando con un perro. __________
4. Pasaron tiempo juntos en el parque. __________

Ejercicio 5: Respuesta corta
Escribe una breve respuesta a la siguiente pregunta utilizando al menos tres oraciones.
¿Qué te gusta hacer en el parque y por qué?

Povzetek:
Este worksheet incluye un pasaje de lectura sobre la experiencia de María y Luis en el parque. A través de preguntas de comprensión, ejercicios de vocabulario y verdadero/falso, se busca fortalecer las habilidades de lectura en español.

Španski delovni listi za bralno razumevanje – težka težava

Španski delovni listi za bralno razumevanje

Ime: ___________________________
Datum: ___________________________

Instructiones: Lee el siguiente texto cuidadosamente. Luego, completa las actividades relacionadas.

Besedilo:

En un pequeño pueblo en las montañas de España, vivía una anciana llamada Doña Clara. Era conocida por sus historias fascinantes y su amor por la naturaleza. Cada tarde, los niños del pueblo se reunían a su alrededor mientras ella les contaba cuentos sobre hadas y animales mágicos que habitaban en el bosque cercano. Doña Clara también tenía un jardín hermoso lleno de flores y hierbas que usaba para preparar infusiones. Un día, decidió que iba a organizar una fiesta en su jardín para todos los niños, donde podrían jugar, aprender sobre plantas, y escuchar más historias.

Los niños estaban emocionados y comenzaron a hacer planes para la fiesta. Sin embargo, un grupo de adolescentes del pueblo se burló de ellos, diciendo que la anciana estaba loca y que sus historias eran solo fantasías. En lugar de desanimarse, los niños invitaron a los adolescentes a unirse a la celebración, decididos a demostrar que la magia de Doña Clara era real. La fiesta fue un gran éxito: los niños rieron, jugaron y escucharon historias asombrosas, y al final, algunos de los adolescentes comenzaron a cuestionar su propia perspectiva sobre el mundo.

dejavnosti:

1. Povzetek:
Escribe un resumen del texto en tres a cinco frases. Inclye los personajes principales y el conflicto que presentan.

2. Besedišče:
Selecciona cinco palabras del texto que no conocías. Investiga su significado y escribe una oración usando cada una de ellas.

3. Preguntas de Comprensión:
a. ¿Quién era Doña Clara y por qué era famosa en el pueblo?
b. ¿Qué tipo de historias contaba?
c. ¿Cuál fue la reacción de los adolescentes hacia la fiesta?
d. ¿Cómo terminó la fiesta y qué efecto tuvo en los adolescentes?

4. Reflexión Personal:
Escribe un párrafo sobre una historia que te gustaría contar a otros. ¿Qué mensaje quieres transmitir y por qué es importante para ti?

5. Actividad Creativa:
Dibuja una escena de la fiesta en el jardín de Doña Clara. Asegúrate de incluir a los niños, los adolescentes y el paisaje del jardín. Agrega un breve pie de foto que explique tu dibujo.

Revisa tus respuestas y asegúrate de que sean claras y completas. ¡Buena suerte!

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Overline

Kako uporabljati španske delovne liste za bralno razumevanje

Delovne liste za špansko branje z razumevanjem lahko učinkovito izberete glede na vaše trenutno znanje jezika, kar vključuje ocenjevanje vašega besednega zaklada in bralnih spretnosti. Začnite z določitvijo vaše ravni udobja s španščino; če ste začetnik, se odločite za delovne liste, ki vključujejo preproste stavke in znane teme iz besedišča, kot so družinske ali dnevne dejavnosti. Za vmesne jezike izberite odlomke, ki predstavljajo nekoliko zapletene strukture in raznolike kontekste, morda se osredotočite na kratke zgodbe ali dialoge. Če se želite učinkovito lotiti teme, si najprej oglejte delovni list, da prepoznate ključne besede in besedne zveze, ki izstopajo, ter si zabeležite morebitne neznane izraze. Nato preberite besedilo, pri tem pa poudarite ali podčrtajte ključne ideje in zabeležite morebitna vprašanja, ki se pojavijo. Nato povzemite odlomek s svojimi besedami, da okrepite razumevanje, in na koncu vadite vse vaje, povezane z branjem, da utrdite svoje razumevanje in uporabo snovi. Ta strukturiran pristop ne samo izboljša vaše bralne sposobnosti, ampak tudi gradi zaupanje, ko napredujete na svoji poti učenja španščine.

Ukvarjanje z delovnimi listi za špansko branje in razumevanje ponuja učencem strukturiran in učinkovit način za izboljšanje njihovih jezikovnih spretnosti. Z izpolnjevanjem teh treh delovnih listov lahko posamezniki sistematično ocenijo in določijo svojo trenutno raven spretnosti, kar je ključnega pomena za postavljanje realnih ciljev učenja jezikov. Vsak delovni list je zasnovan tako, da izziva različne vidike bralnega razumevanja, kar učencem omogoča, da prepoznajo svoje prednosti in področja za izboljšave. Ta ciljno usmerjeni pristop ne povečuje le samozavesti, ko učenci spremljajo svoj napredek, ampak jih opremi tudi s praktičnimi strategijami za reševanje bolj zapletenih besedil. Poleg tega redna vadba z Delovnimi listi za špansko branje z razumevanjem spodbuja poznavanje besedišča in slovničnih struktur, kar poenostavi pot do tekočega govora. Konec koncev ti delovni listi služijo kot dragocen vir za vse, ki se resno ukvarjajo z obvladovanjem španščine, saj zagotavljajo motivacijo in merljive rezultate na njihovi poti do znanja.

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