Delovni listi za taborjenje matematike
Delovni listi za taborjenje pri matematiki ponujajo privlačne, stopenjske dejavnosti, ki učencem pomagajo okrepiti svoje matematične spretnosti na različnih težavnostnih stopnjah, medtem ko uživajo v zabavni temi taborjenja.
Ali pa zgradite interaktivne in prilagojene delovne liste z AI in StudyBlaze.
Delovni listi za taborjenje pri matematiki – lahka težavnost
Delovni listi za taborjenje matematike
1. Ujemanje besedišča
Poveži naslednje matematične izraze z njihovimi definicijami:
A. Dodatek
B. Odštevanje
C. Množenje
D. Divizija
1. Postopek odvzemanja ene številke drugi.
2. Postopek združevanja dveh ali več števil, da bi našli skupno.
3. Postopek ugotavljanja, kolikokrat je eno število v drugem.
4. Postopek razdelitve števila na enake dele.
2. Izpolnite prazna polja
Dopolni povedi s pravilno matematično operacijo:
a. 8 _____ 5 = 3
b. 7 _____ 2 = 14
c. 9 _____ 4 = 5
d. 6 _____ 3 = 2
3. Besedilne težave
Rešite naslednje besedilne naloge:
a. Sarah ima 12 pripomočkov za kampiranje. Kupi še 5. Koliko zalog ima zdaj?
b. Tom je imel 15 marshmallowov. 6 je dal svojim prijateljem. Koliko marshmallowov mu je ostalo?
c. Na voljo so 4 šotori, vsak šotor pa sprejme 3 avtodome. Koliko avtodomov lahko skupaj sprejmemo?
d. Če kampiranje stane 45 $ in vsak teden prihranite 15 $, koliko tednov boste potrebovali, da boste prihranili dovolj denarja za potovanje?
4. Res ali ne
Ugotovite, ali so naslednje trditve resnične ali napačne:
a. 10 + 5 = 15 (______)
b. 20 – 7 = 12 (______)
c. 3 x 4 = 12 (______)
d. 8 ÷ 2 = 5 (______)
5. Graf slike
Narišite preprost slikovni graf, ki predstavlja naslednje podatke o najljubših aktivnostih kampiranja med 10 kampisti:
– Pohodništvo: 4
– Ribolov: 3
– kampiranje: 2
– Taborni ogenj: 1
6. Enostavno seštevanje in odštevanje
Rešite naslednje naloge seštevanja in odštevanja:
a. 15 + 2 = _____
b. 9 – 6 = _____
c. 5 + 8 = _____
d. 12 – 4 = _____
7. Dejavnosti številske vrstice
S številsko vrstico odgovorite na naslednje vprašanje:
a. Začnite pri 0 in se pomaknite naprej 6. Kje pristanete?
b. Začnite pri 10 in se pomaknite nazaj 3. Katero številko dosežete?
8. Zabavna dejstva
Zapišite dve zanimivi dejstvi, ki ste se jih naučili o matematiki ali taborjenju med današnjo vadbo.
Konec delovnega lista
Delovni listi za taborjenje pri matematiki – srednja težavnost
Delovni listi za taborjenje matematike
Ime: ___________________________________
Datum: _______________________________________
1. Besedilne težave:
Lisa in Mark sta šla kampirati. Spakirali so 3 šotore in vsak šotor sprejme 4 osebe. Če se jim pridruži 10 prijateljev, koliko ljudi lahko skupno sprejmejo šotori? Bo dovolj prostora za vse?
Odgovor: _______________________________________________________
2. Izpolnite prazna polja:
Skupno število dni, ki jih načrtujejo za taborjenje, je _____ dni. Če porabijo _____ ur za pohod vsak dan, koliko ur bodo skupaj prehodili med svojim taborjenjem?
Odgovor: _______________________________________________________
3. Res ali ne:
a) Če kamp stane 30 USD na noč in ostanejo 4 noči, bo skupni strošek 120 USD. ____(Drži/Ne drži)
b) Če vsak tabornik prinese 12 pločevink hrane in je tabornikov 5, bodo imeli skupno 50 pločevink. ____(Drži/Ne drži)
4. Rešite enačbo:
Če x predstavlja število s'mores, ki jih želijo narediti, in vsak s'more zahteva 2 marshmallowa, kar nam da enačbo:
2x = 20
Koliko s'more lahko naredijo?
Odgovor: _______________________________________________________
5. Prepoznavanje vzorcev:
Skupina spravlja drva po naslednjem vzorcu v 5 dneh:
1. dan: 5 polen,
2. dan: 8 polen,
3. dan: 11 polen,
4. dan: 14 polen,
5. dan: 17 hlodov.
Kakšno je pravilo vzorca in koliko polen bodo zbrali 6. dan?
Odgovor: _______________________________________________________
6. Razlaga grafa:
Spodaj je preprost stolpčni graf, ki predstavlja število dejavnosti, ki so jih taborniki opravili vsak dan:
– 1. dan: Ribolov (5 aktivnosti)
– 2. dan: Pohodništvo (8 aktivnosti)
– 3. dan: Plavanje (7 aktivnosti)
– 4. dan: Kuhanje (6 aktivnosti)
Ustvarite stolpčni graf na podlagi zgornjih podatkov in odgovorite na naslednje: Kateri dan je bilo največ dejavnosti? Koliko več aktivnosti je bilo opravljenih na ta dan v primerjavi z dnevom z najmanj aktivnostmi?
Odgovor: _______________________________________________________
7. Pretvorba časa:
S kuhanjem so začeli ob 5 in končali ob 45. Koliko časa so porabili za kuhanje? Pretvorite svoj odgovor v minute.
Odgovor: _______________________________________________________
8. Izziv ocenjevanja:
Če obrok za kampiranje stane približno 15 USD na osebo in je kampistov 8, ocenite skupne stroške njihovih obrokov za en večer.
Odgovor: _______________________________________________________
9. Problem v slogu sudokuja:
V mrežo vpišite manjkajoča števila in se prepričajte, da vsaka vrstica, vsak stolpec in vsaka majhna mreža 2×2 vsebuje številke od 1 do 4, brez ponavljanja:
| 1 | _ | 3 | _ |
| _ | 3 | _ | 1 |
| 4 | _ | _ | 2 |
| _ | 2 | 1 | _ |
Odgovor: _______________________________________________________
10. Odsevno pisanje:
Napišite 3 stavke o tem, kaj ste se naučili iz tega delovnega lista za taborjenje pri matematiki. Kaj mislite, kako se matematika uporablja pri načrtovanju kampiranja?
Odgovor: _______________________________________________________
Konec delovnega lista.
Delovni listi za taborjenje pri matematiki – težka težavnost
Delovni listi za taborjenje matematike
Cilj: Izboljšati matematične spretnosti z različnimi zahtevnimi vajami, hkrati pa vključiti teme na prostem, povezane s kampiranjem.
1. Reševanje problemov z besednimi nalogami
Ključna beseda: matematično kampiranje
Družina se odpravlja na kampiranje in mora pripraviti hrano. Načrtujejo kuhati špagete in potrebujejo 2 unči testenin na osebo. Če je družinskih članov 5 in želijo jesti špagete za 3 obroke, koliko unč testenin skupaj potrebujejo?
Pokažite svoje delo in razložite svoje sklepanje.
2. Geometrija: površina in obseg
Ključna beseda: matematično kampiranje
Pravokotni kamp meri 60 čevljev v dolžino in 40 čevljev v širino.
a) Izračunajte obseg kampa.
b) Izračunajte površino kampa.
Nato, če želijo zgraditi območje za taborni ogenj, ki je krožno s polmerom 5 čevljev, izračunajte površino območja za taborni ogenj. Kateri prostor je večji: prostor za taborni ogenj ali kamp?
3. Ulomki in razmerja
Ključna beseda: matematično kampiranje
Taborniki so prinesli nekaj ribiškega ulova. Ujeli so 12 postrvi, 8 brancinov in 4 some.
a) V najenostavnejši obliki zapišite razmerje med številom postrvi in skupnim številom ujetih rib.
b) Koliko postrvi bi bilo to, če bi se taborniki odločili skuhati tretjino postrvi? Kolikšen delež njihovega celotnega ulova rib to predstavlja?
4. Merjenje in pretvorba enot
Ključna beseda: matematično kampiranje
Če peč za kampiranje porabi 0.75 litra goriva za 3-dnevno potovanje, koliko goriva porabi na dan? Odgovor izrazite v galonah na dan.
Če gorivo stane 4.50 USD na galono, koliko bodo porabili za gorivo za celotno potovanje?
5. Vzorci in zaporedja
Ključna beseda: matematično kampiranje
Taborniki se odločijo za pohod po poti, ki je razdeljena na 5 odsekov z naraščajočo dolžino. Prvi odsek je 2 milji, drugi odsek je 3 milje, tretji odsek je 4 milje, četrti odsek je 5 milj in peti odsek je 6 milj.
a) Cela števila, ki predstavljajo dolžine posameznih odsekov, zapišite kot zaporedje.
b) Če želijo celotno pot prehoditi dvakrat, koliko skupnih milj bodo prevozili?
6. Statistika: povprečje, mediana in način
Ključna beseda: matematično kampiranje
Med taborjenjem so taborniki zabeležili število milj, ki so jih vsak dan prehodili v enem tednu: 5, 7, 4, 6, 8, 5 in 7 milj.
a) Izračunajte povprečje (povprečje) prehojenih milj.
b) Določite mediano prehojenih milj.
c) Določite način prehojenih milj. Kako način pomaga razumeti najpogosteje prehojeno razdaljo?
7. Interpretacija podatkov
Ključna beseda: matematično kampiranje
Spodaj je preprosta tabela, ki prikazuje število različnih aktivnosti, ki so jih taborniki izvedli čez vikend.
– Plavanje: ||||
– Pohodništvo: |||||||
– Ribolov: |||
– Taborni ogenj: ||||
a) Koliko vseh dejavnosti so opravili taborniki?
b) Kolikšen odstotek vseh dejavnosti je vključeval pohodništvo? Zaokrožite na najbližji cel odstotek.
8. Algebra: Reševanje enačb
Ključna beseda: matematično kampiranje
Taborniki imajo proračun za svoje potovanje 150 $. Načrtujejo najem koče za 80 dolarjev in morajo kupiti zaloge. Naj x predstavlja znesek, ki ga porabijo za zaloge.
a) Napišite enačbo, ki predstavlja skupne stroške.
b) Rešite za x. Koliko denarja jim ostane po nakupu zalog?
9. Logično sklepanje in kritično mišljenje
Ključna beseda: matematično kampiranje
Avtodomi imajo tri šotore: v enem lahko bivajo 2 osebi, v drugem 3 osebe in v zadnjem 4 osebe. Če imajo skupaj 9 avtodomov, se domislite
Ustvarite interaktivne delovne liste z AI
S StudyBlaze lahko preprosto ustvarite prilagojene in interaktivne delovne liste, kot so Math Camping Worksheets. Začnite iz nič ali naložite svoje gradivo za tečaj.
Kako uporabljati delovne liste za taborjenje matematike
Delovni listi za taborjenje pri matematiki so zasnovani tako, da izboljšajo matematične spretnosti s privlačnimi tematskimi dejavnostmi, zato je bistveno, da izberete tiste, ki ustrezajo vaši trenutni ravni znanja. Če želite izbrati ustrezen delovni list, začnite z ocenjevanjem svojih trenutnih sposobnosti in opredelitvijo področij, kjer potrebujete izboljšave; na primer, če ste zadovoljni z osnovnim seštevanjem, vendar imate težave z ulomki, poiščite delovne liste, ki vas postopoma izzivajo pri ulomkih, medtem ko še vedno vključujejo nekaj prakse seštevanja. Ko izberete delovni list, se lotite teme tako, da jo razdelite na obvladljive dele. Začnite s pregledom kakršnega koli učnega gradiva, povezanega s koncepti, in se lotite delovnega lista v kratkih intervalih, da se izognete občutku preobremenjenosti. Morda bi bilo koristno razpravljati o zapletenih težavah z vrstniki ali uporabiti spletne vire za dodatno razlago. Končno, ne izogibajte se napakam; uporabite jih kot priložnosti za učenje, da izboljšate svoje razumevanje in zgradite zaupanje v svoje matematične sposobnosti.
Ukvarjanje z delovnimi listi za taborjenje matematike ponuja edinstven in učinkovit način za posameznike, da ocenijo svoje matematične sposobnosti, medtem ko uživajo v interaktivni izkušnji učenja. Z izpolnjevanjem teh delovnih listov lahko učenci sistematično prepoznajo svoje prednosti in slabosti v različnih matematičnih konceptih, kar jim omogoča, da natančno določijo področja, ki zahtevajo nadaljnjo prakso ali izboljšave. Strukturirana oblika delovnih listov za taborjenje pri matematiki je zasnovana tako, da ustreza različnim nivojem spretnosti in zagotavlja, da vsak učenec najde ustrezne izzive, ki spodbujajo rast in zaupanje. Poleg tega, ko udeleženci rešujejo izzive, predstavljene v delovnih listih, pridobijo dragocen vpogled v svoje sposobnosti reševanja problemov in računalniške spretnosti, kar na koncu spodbuja globlje razumevanje matematike. Ta reflektivni proces ne izboljša samo njihovega analitičnega razmišljanja, ampak jih tudi pripravi na prihodnje matematične aplikacije v akademiji in vsakdanjem življenju. Sprejemanje delovnih listov za taborjenje pri matematiki je pameten korak k izgradnji trdnih matematičnih temeljev, medtem ko uživate v pustolovščini samoodkrivanja in učenja.