Pracovný list odčítania celých čísel
Pracovný list odčítania celých čísel ponúka tri pútavé pracovné listy s rôznymi úrovňami obtiažnosti, ktoré používateľom pomôžu zlepšiť ich zručnosti v odčítaní celých čísel prostredníctvom precvičovania a posilňovania.
Alebo vytvorte interaktívne a prispôsobené pracovné listy pomocou AI a StudyBlaze.
Pracovný list odčítania celých čísel – jednoduchá obtiažnosť
Pracovný list odčítania celých čísel
Názov: _______________
Dátum: _______________
Pokyny: Nižšie sú uvedené rôzne štýly cvičení, ktoré vám pomôžu precvičiť si odčítanie celých čísel. Dokončite každú časť tak, že tam, kde je to potrebné, ukážte svoju prácu.
1. Vyplňte prázdne miesta
Pri každom cvičení doplňte do prázdneho miesta správnu odpoveď na úlohu odčítania.
a) 7 – 3 = _______
b) -5 – 4 = _______
c) 10 – (-2) = _______
d) -3 – (-6) = _______
e) 0 – 8 = _______
2. Pravda alebo nepravda
Rozhodnite, či je tvrdenie pravdivé alebo nepravdivé. Vedľa každého tvrdenia napíšte „Pravda“ alebo „Nepravda“.
a) 5 – 7 = -2 ___________
b) -8 – 2 = -10 __________
c) -4 – 4 = 0 __________
d) 6 – (-3) = 3 __________
e) 2 – 5 = -3 __________
3. Slovné úlohy
Pozorne si prečítajte každý problém a napíšte rovnicu, aby ste našli riešenie.
a) Lisa mala 12 jabĺk a rozdala 5. Koľko jabĺk má teraz?
Rovnica: 12 – 5 = _______
Odpoveď: ___________
b) Ján mal dlh 15 dolárov. Ak splatí 7 dolárov, aký veľký dlh má teraz?
Rovnica: -15 – 7 = _______
Odpoveď: ___________
c) Teplota klesla z 3 stupňov na -5 stupňov. O koľko klesla teplota?
Rovnica: 3 – (-5) = _______
Odpoveď: ___________
4. Zhoda
Priraď problém odčítania k jeho odpovedi.
a) 9 – 6 1) -14
b) -2 – 3 2) 3
c) 4 – (-2) 3) -11
d) -10 – 4 4) 6
Vedľa čísla napíšte písmeno odpovede.
1) _____
2) _____
3) _____
4) _____
5. Vyzvite sa
Vyriešte nasledujúce problémy a vysvetlite svoj myšlienkový proces.
a) -7 – 3 = _______
Čo sa stane s číslom, keď odčítate kladné číslo od záporného čísla?
b) 5 – (-4) = _______
Ako ovplyvní odčítanie záporného čísla celkový výsledok?
6. Odraz
Napíšte pár viet o tom, ako sa cítite pri odčítaní celých čísel. Čo považujete za ľahké a čo je náročné?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Skontrolujte svoje odpovede a ak máte nejaké otázky, opýtajte sa svojho učiteľa!
Pracovný list odčítania celých čísel – stredná obtiažnosť
Pracovný list odčítania celých čísel
1. Úvod do odčítania celých čísel:
Odčítanie celých čísel zahŕňa nájdenie rozdielu medzi dvoma číslami. Pamätajte, že odčítanie záporného čísla je ekvivalentné sčítaniu kladného čísla.
2. Vizualizácia číselného radu:
Použite číselnú os nižšie na vyriešenie nasledujúcich problémov tak, že začnete od prvého celého čísla a posuniete sa doľava na odčítanie.
– Úloha 1: 5 – 3 = ?
– Úloha 2: -2 – 4 = ?
– Úloha 3: -5 – (-3) = ?
– Úloha 4: 7 – 9 = ?
3. Vyplňte prázdne miesta:
Doplňte rovnice doplnením chýbajúceho celého čísla.
– a. 8 – ___ = 3
– b. ___ – 6 = -1
– c. -3 – ___ = -7
– d. 0 – ___ = -4
4. Pravda alebo nepravda:
Zistite, či je každý výrok pravdivý alebo nepravdivý.
– a. Odčítaním kladného celého čísla od záporného celého čísla vždy vznikne záporné celé číslo.
– b. Výsledok 3 – (-2) je väčší ako 5.
– c. Odčítaním záporného celého čísla od kladného celého čísla získate kladný výsledok.
– d. 10 – 10 = -10.
5. Slovné úlohy:
Prečítajte si každý scenár a napíšte rovnicu odčítania a potom vyriešte.
– a. Sarah má 12 jabĺk. Svojmu priateľovi daruje 5 jabĺk. Koľko jabĺk jej zostalo?
– b. Ponorka je v hĺbke -200 metrov. Dosahuje výšku 75 metrov. Aká je jeho nová hĺbka?
– c. Na bankovom účte je zostatok -50 dolárov. Ak sa vloží 30 dolárov, aký je nový zostatok?
6. Otázky s viacerými možnosťami:
Vyberte správnu odpoveď pre každú otázku.
– a. Aký je výsledok 6 – 9?
A) -3
B) 3
C) 15
– b. Ktorá operácia vám dáva rovnaký výsledok ako -8 – 5?
A) -8 + 5
B) -8 + (-5)
C) -8 – (-5)
– c. Koľko je -15 – (-10)?
A) -5
B) -25
C) -10
7. Vyriešte rovnice:
Vypočítajte rozdiel pre každú operáciu odčítania.
– a. 14 – 19 =
– b. -6 – (-2) =
– c. -10 – 4 =
– d. 3 – (-7) =
8. Výzvové otázky:
Po vyriešení každého z nasledujúcich problémov napíšte krátke vysvetlenie.
– a. Prečo sa 0 – (-5) rovná 5?
– b. Vysvetlite rozdiel medzi odčítaním záporného celého čísla a odčítaním kladného celého čísla.
9. Reflexia:
Napíšte pár viet o tom, čo je pre vás ľahké alebo náročné na odčítaní celých čísel. Ako môžete zlepšiť svoje chápanie tejto témy?
10. Kontrola:
Prejdite späť svoje odpovede a uistite sa, že rozumiete každému riešeniu. Ak sú niektoré odpovede nesprávne, prehodnoťte koncepty a pokúste sa nájsť podobné problémy, aby ste posilnili svoje zručnosti.
Pracovný list odčítania celých čísel – Ťažká obtiažnosť
Pracovný list odčítania celých čísel
Cieľ: Precvičiť a osvojiť si zručnosť odčítania celých čísel prostredníctvom rôznych štýlov cvičenia.
1. Priamy výpočet
Vypočítajte nasledujúce celočíselné odčítania. Ukážte všetku prácu pre plný kredit.
a. 8 – 5 =
b. -7 – 3 =
c. 15 – (-4) =
d. -6 – (-9) =
e. 12 – 20 =
2. Slovné úlohy
Napíšte matematický výraz pre každý scenár nižšie a vyriešte ho.
a. Ponorka je -50 metrov pod hladinou mora. Stúpa 25 metrov. Aká je nová hĺbka?
výraz:
Výpočet:
b. Futbalový tím stratí v zápase 14 bodov a potom získa 7 bodov. Aké je ich aktuálne skóre?
výraz:
Výpočet:
c. Teploty v noci klesli z 3 na -5 stupňov. O koľko stupňov klesla teplota?
výraz:
Výpočet:
3. Pravda alebo nepravda
Zistite, či sú nasledujúce tvrdenia pravdivé alebo nepravdivé. Zdôvodnite svoje odpovede.
a. 10 – (-3) = 13
b. -4 – 2 = -6
c. 0 – 7 = -7
d. -15 – (-5) = -10
e. 5 – 5 = 0
4. Vyplňte prázdne miesta
Dokončite každú rovnicu a vyriešte chýbajúcu hodnotu.
a. x – 7 = -10; teda x =
b. -3 – y = 4; teda y =
c. 12 – z = -8; teda z =
d. 0 – a = -12; teda a =
e. -11 – b = -6; teda b =
5. Celočíselný číselný riadok
Použite číselnú os na vizualizáciu a vyriešenie nasledujúcich problémov. Každý krok jasne označte.
a. Začnite na -3 a odčítajte 5. Kde skončíte?
Riešenie:
b. Začnite od 6 a odpočítajte -4. kde skončíš?
Riešenie:
c. Začnite od -8 a odpočítajte -2. kde skončíš?
Riešenie:
6. Vytvorte si vlastné problémy
Vymyslite tri pôvodné úlohy na odčítanie zahŕňajúce celé čísla. Vyriešte ich tiež.
a.
Problém:
Riešenie:
b.
Problém:
Riešenie:
c.
Problém:
Riešenie:
7. Vyzvite sa
Vyriešte nasledujúce problémy, ktoré si vyžadujú viacero krokov alebo kombináciu konceptov.
a. Ak máte dlh 40 dolárov a získate 25 dolárov, koľko ešte dlhujete?
b. Potápač zostúpi 30 stôp a potom stúpa 15 stôp. Aká je ich aktuálna poloha vzhľadom na hladinu mora?
c. Teplota bola ráno -10 stupňov, no počas dňa stúpla o 7 stupňov. Aká je teraz teplota?
Odpovede:
1.
pri. 3
b. -10
19
3
e. -8
2.
a. Výraz: -50 + 25; Výpočet: -25
b. Výraz: -14 + 7; Výpočet: -7
c. Výraz: 3 – (-5); Výpočet: 8
3.
a. Pravda
b. Pravda
c. Pravda
d. Pravda
e. Pravda
4.
a. -3
b. -7
20
12
e. 5
5.
a. -8
b. 10 XNUMX
c. -10
6.
a. Úloha: 4 – 9; Riešenie: -5
b. Problém: -3 – 7; Riešenie: -10
c. Úloha: 2 – (-4); Riešenie: 6
7.
a
Vytvárajte interaktívne pracovné listy s AI
Pomocou StudyBlaze môžete ľahko vytvárať prispôsobené a interaktívne pracovné hárky, ako je napríklad pracovný hárok odčítania celých čísel. Začnite od začiatku alebo nahrajte materiály kurzu.
Ako používať pracovný list odčítania celých čísel
Odčítanie celých čísel Výber pracovného hárka začína hodnotením vášho súčasného chápania celočíselných operácií. Najprv zhodnoťte, ako dobre poznáte celé čísla, vrátane kladných a záporných čísel, a ako vykonávať základnú aritmetiku s nimi. Hľadajte pracovné hárky s problémami v súlade s úrovňou vašich vedomostí – ak práve začínate, vyberte si hárky, ktoré obsahujú jednoduché úlohy s menším počtom celých čísel a priamočiarejšími rovnicami. Postupne zvyšujte zložitosť, keď sa budete s materiálom cítiť pohodlnejšie. Okrem toho zvážte pracovné hárky, ktoré obsahujú príklady problémov a jasné pokyny, ktoré vás povedú. Pri riešení témy začnite preštudovaním pravidiel odčítania celých čísel, ako napríklad „odčítanie záporu je to isté ako pridanie kladného čísla“. Cvičte pravidelne a kombinujte rôzne úrovne obtiažnosti, aby ste posilnili svoje učenie. Či už riešite jednociferné alebo viacciferné celé čísla, venujte čas kontrole svojich chýb, pretože to časom prehĺbi vaše porozumenie a zlepší vaše zručnosti.
Zapojenie sa do troch pracovných hárkov, vrátane pracovného hárku odčítania celých čísel, ponúka množstvo výhod, ktoré môžu výrazne zvýšiť matematické zručnosti a sebadôveru. Vyplnením týchto pracovných listov môžu jednotlivci posúdiť svoje chápanie celočíselných operácií, identifikovať oblasti, v ktorých môžu mať problémy, a sledovať svoj pokrok v priebehu času. Štruktúrovaná prax poskytovaná týmito pracovnými listami nielen posilňuje základné zručnosti, ale tiež umožňuje študentom zmerať úroveň svojich zručností podľa jasných kritérií. Tento prehľad môže pomôcť prispôsobiť budúce študijné stretnutia so zameraním na konkrétne výzvy a zároveň oslavovať dosiahnuté zlepšenia. Navyše, zvládnutie pracovného hárka odčítania celých čísel nielenže buduje kompetenciu v odčítaní, ale podporuje aj kritické myslenie a schopnosti riešenia problémov, ktoré sú kľúčové pre pokročilejšie matematické koncepty. V konečnom dôsledku môže vyplnenie týchto pracovných listov viesť k hlbšiemu pochopeniu celých čísel a pripraviť študentov na budúci úspech v matematike.