Pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín
Pracovný list s názvami kovalentných zlúčenín poskytuje používateľom štruktúrovaný prístup k zvládnutiu pomenovania kovalentných zlúčenín prostredníctvom troch postupne náročných pracovných listov.
Alebo vytvorte interaktívne a prispôsobené pracovné listy pomocou AI a StudyBlaze.
Pracovný list s názvami kovalentných zlúčenín – jednoduchá obtiažnosť
Pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín
Cieľ: Pomôcť študentom naučiť sa pomenovať a napísať vzorce pre kovalentné zlúčeniny pomocou jednoduchých cvičení.
Cvičenie 1: Priraďovanie mien so vzorcami
Pokyny: Spojte názvy kovalentných zlúčenín v stĺpci A s ich správnymi vzorcami v stĺpci B tak, že napíšete zodpovedajúce písmeno do prázdneho miesta vedľa každého názvu.
Stĺpec A
1. Oxid uhličitý
2. Voda
3. Hexafluorid sírový
4. Oxid dusný
5. amoniak
Stĺpec B
A. N2
B. CO2
C. H2
D. SF6
E. NH3
Cvičenie 2: Vyplňte prázdne miesta
Pokyny: Do prázdnych políčok doplňte správny výraz súvisiaci s kovalentnými zlúčeninami.
1. Kovalentná zlúčenina vzniká, keď _______ zdieľajú elektróny.
2. Chemický vzorec metánu je _______.
3. Predpona použitá pre štyri v kovalentných zlúčeninách je _______.
4. Zlúčenina pozostávajúca z dvoch prvkov sa nazýva _______ zlúčenina.
5. Väzba vytvorená medzi dvoma nekovmi sa nazýva _______ väzba.
Cvičenie 3: Pravda alebo nepravda
Pokyny: Prečítajte si každý výrok a napíšte vedľa neho „Pravda“ alebo „Nepravda“.
1. Medzi dvoma kovmi môžu vzniknúť kovalentné zlúčeniny. ____
2. Predpona „mono-“ sa používa pre jeden atóm v názvoch kovalentných zlúčenín. ____
3. Voda je kovalentná zlúčenina zložená z dvoch atómov vodíka a jedného atómu kyslíka. ____
4. Oxid dihydrogen je iný názov pre vodu. ____
5. Kovalentné zlúčeniny majú vo všeobecnosti vysoké teploty topenia a varu. ____
Cvičenie 4: Napíšte názvy nasledujúcich vzorcov
Pokyny: Napíšte názov kovalentnej zlúčeniny pre každý zo vzorcov nižšie.
1. CO
2. N2O
3. Cl2
4. PCl5
5. C2H6
Cvičenie 5: Vytvorte vzorce z mien
Pokyny: Napíšte správny chemický vzorec pre každú z nasledujúcich kovalentných zlúčenín.
1. Sulfid tetrafosforečný
2. Disilicon hexahydrid
3. Sirouhlík
4. Oxid dusný
5. Oxid vodíka
Cvičenie 6: Krížovka (Poznámka pre učiteľa: Vytvorte jednoduchú krížovku na základe terminológie a názvov z pracovného listu.)
Návod: Na vyplnenie krížovky použite slová z nižšie uvedeného zoznamu.
Zoznam slov:
– Kovalentný
– Diatomický
– Metán
- N2O
– Tetra
Záver: Prezrite si odpovede a diskutujte o správnom pomenovaní a písaní vzorcov pre kovalentné zlúčeniny. Uistite sa, že študenti rozumejú významu predpôn a tomu, ako rozpoznať rôzne typy zlúčenín.
Pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín – Stredná obtiažnosť
Pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín
Pokyny: Pomocou tohto pracovného listu prehĺbite svoje chápanie pomenovania kovalentných zlúčenín. Vyplňte všetky sekcie a skontrolujte správnosť svojich odpovedí.
Časť 1: Vyplňte prázdne miesta
Doplňte vety pomocou vhodných výrazov súvisiacich s kovalentnými zlúčeninami.
1. Kovalentná väzba vzniká, keď dva atómy __________ elektróny.
2. Zlúčeniny vytvorené medzi dvoma nekovmi sa nazývajú __________ zlúčeniny.
3. Predpony používané pri pomenovaní kovalentných zlúčenín označujú __________ prítomných atómov.
4. Zlúčenina N2O3 sa nazýva __________ oxid.
5. Pri pomenovaní sa zvyčajne ako prvý uvádza prvok viac __________.
Časť 2: Viacnásobný výber
Vyberte správnu odpoveď na každú otázku.
1. Aký je správny názov pre CO2?
a) Oxid uhličitý
b) Oxid uhličitý
c) Oxid uhoľnatý
d) Oxid uhličitý
2. Ktorá z nasledujúcich zlúčenín je správne pomenovaná?
a) SO2 – oxid sírový
b) N2F4 – fluorid dusitý
c) P4O10 – oktoxid tetrafosforečný
d) CCl4 – tetrachlórmetán
3. Zlúčenina Cl2O sa nazýva:
a) Oxid chlórny
b) Oxid chlóru
c) Oxid chloričitý
d) Dioxid chlóru
Časť 3: Priraďovanie
Spojte kovalentnú zlúčeninu vľavo so správnym názvom vpravo.
1.SF6
2. P2
3. N2H4
4. ClF3
5. H2S
a) Hexafluorid sírový
b) Sírovodík
c) Tetrahydrid dusitý
d) Oxid fosforečný
e) Fluorid chloritý
Časť 4: Napíšte meno
Vzhľadom na molekulové vzorce nasledujúcich kovalentných zlúčenín napíšte ich názvy.
1. N2
2. C2H6
3. SiCl4
4. A2
5. BeF2
Časť 5: Napíšte vzorec
Na základe uvedených názvov napíšte správne molekulové vzorce pre nasledujúce kovalentné zlúčeniny.
1. Sulfid tetrafosforečný
2. Heptoxid dichlóru
3. Chlorid fosforečný
4. Oxid sírový
5. Oxid dusnatý
Časť 6: Krátka odpoveď
Na nasledujúce otázky odpovedzte 2-3 vetami.
1. Vysvetlite, prečo sa pri pomenovaní kovalentných zlúčenín používajú predpony a uveďte dva príklady.
2. Aký význam majú predpony „mono“, „di“ a „tri“ v kovalentnej nomenklatúre?
Časť 7: Problém výzvy
Zistite, či sú nasledujúce mená správne alebo nesprávne. Ak je nesprávny, uveďte správny názov.
1. bromid monosírový
2. Tetrasulfur hexafluorid
3. Oxid dusný
4. Sirouhlík
5. Oxid hexafosforečný
Skontrolujte svoje odpovede a skontrolujte, či rozumiete kovalentným zlúčeninám. Tento pracovný list použite na prípravu na kvízy a testy súvisiace s touto témou.
Pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín – Ťažká obtiažnosť
Pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín
Cieľ: Tento pracovný list je navrhnutý tak, aby vám pomohol lepšie pochopiť kovalentné zlúčeniny, ich nomenklatúru a reprezentáciu ich vzorca.
Pokyny: Dokončite každé cvičenie podľa uvedených pokynov. Svoje odpovede napíšte zreteľne do príslušných polí.
Cvičenie 1: Viacnásobná voľba
Vyberte správny názov pre každú kovalentnú zlúčeninu z uvedených možností. Do prázdneho políčka napíšte písmeno správnej odpovede.
1. CO
a. Oxid uhličitý
b. Oxid uhoľnatý
c. Oxid uhoľnatý
odpoveď: ____
2. N2
a. Oxid dusný
b. Oxid dusičitý
c. Oxid dusnatý
odpoveď: ____
3. PCl5
a. Chlorid fosforečný
b. Chlorid fosforečný
c. Chlorid fosforečný
odpoveď: ____
Cvičenie 2: Vyplňte prázdne miesta
Doplňte názvy nasledujúcich kovalentných zlúčenín tak, že do prázdnych políčok zadáte príslušné číselné predpony.
1. SO2 = ________________ Dioxid
2. NCI3 = ________________ Trichlorid
3. SF6 = ________________ Hexafluorid
Odpovede:
1. _________________
2. _________________
3. _________________
Cvičenie 3: Napíšte chemický vzorec
Na základe názvov kovalentných zlúčenín uvedených nižšie napíšte ich chemické vzorce.
1. Tetrachlorid uhličitý: _________________
2. Tetroxid dusný: _________________
3. Fluorid sírový: _________________
Odpovede:
1. _________________
2. _________________
3. _________________
Cvičenie 4: Priraďovanie
Spojte kovalentnú zlúčeninu s jej správnym vzorcom. Vedľa zlúčeniny napíšte písmeno správneho vzorca.
1. Chlorid fosforečný: ____
2. Oxid uhoľnatý: ____
3. Acetylén: ____
A. C2H2
B. PCl3
C. CO
Odpovede:
1. ____
2. ____
3. ____
Cvičenie 5: Pravda alebo nepravda
Zistite, či sú výroky pravdivé alebo nepravdivé. Napíšte „T“ ako pravdivé a „F“ ako nepravdu na určené miesto.
1. Predpona „hepta“ označuje prítomnosť siedmich atómov. __
2. Kovalentné zlúčeniny zahŕňajú iba kovy. __
3. Správny názov pre N2O4 je oxid dusný. __
Odpovede:
1. __
2. __
3. __
Cvičenie 6: Vytvorte si svoj vlastný
Vyberte tri kovalentné zlúčeniny a vytvorte ich názvy spolu s ich zodpovedajúcimi chemickými vzorcami. Podľa potreby použite rôzne predpony.
1. Názov: ________________ Vzorec: ________________
2. Názov: ________________ Vzorec: ________________
3. Názov: ________________ Vzorec: ________________
Odpovede:
1. _________________
2. _________________
3. _________________
Cvičenie 7: Krátka odpoveď
Uveďte krátke vysvetlenie, prečo sú kovalentné zlúčeniny pomenované inak ako iónové zlúčeniny.
Odpoveď: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Koniec pracovného listu
Skontrolujte svoje odpovede a uistite sa, že každá časť je úplná. Veľa šťastia!
Vytvárajte interaktívne pracovné listy s AI
Pomocou StudyBlaze môžete ľahko vytvárať prispôsobené a interaktívne pracovné hárky, ako je pracovný hárok s názvami kovalentných zlúčenín. Začnite od začiatku alebo nahrajte materiály kurzu.
Ako používať pracovný list Názvy kovalentných zlúčenín
Názvy kovalentných zlúčenín Výber pracovného listu by sa mal riadiť vašim súčasným chápaním chemickej väzby a nomenklatúry kovalentných zlúčenín. Začnite hodnotením svojej znalosti základných chemických pojmov, ako je elektronegativita a molekulárna geometria, ktoré sú nevyhnutné na pochopenie zložitosti kovalentných zlúčenín. Ďalej hľadajte pracovné hárky, ktoré sú prispôsobené rôznym úrovniam obtiažnosti: pracovné hárky pre začiatočníkov sa môžu zamerať na jednoduché binárne zlúčeniny, zatiaľ čo pokročilé možnosti môžu zahŕňať polyatomické molekuly alebo nuansy pomenovania zlúčenín s viacerými oxidačnými stavmi. Ak chcete túto tému efektívne riešiť, zvážte prácu na príkladoch a systematické precvičovanie bežných konvencií pomenovania, ako je zapamätanie si predpôn ako mono-, di- a tri-, ktoré označujú počet zahrnutých atómov. Okrem toho sa aktívne zapojte do materiálu prepísaním názvov do chemických vzorcov a naopak, pretože tento dvojitý prístup posilní vaše pochopenie a zachovanie pravidiel názvoslovia.
Práca s tromi pracovnými hárkami, najmä pracovným hárkom s názvami kovalentných zlúčenín, je cenným cvičením, ktoré má viacero vzdelávacích výhod. Po prvé, tieto pracovné listy sú navrhnuté tak, aby zlepšili porozumenie molekulárnej nomenklatúry, čo umožňuje študentom presne identifikovať a pomenovať rôzne kovalentné zlúčeniny. Pri práci s týmito materiálmi môžu jednotlivci posúdiť svoje súčasné chápanie predmetu, a tým určiť úroveň svojich zručností v chémii. Každý pracovný list progresívne stavia na konceptoch, zaisťuje komplexnú vzdelávaciu skúsenosť a zároveň posilňuje predtým preberaný materiál. Interaktívna povaha týchto pracovných listov podporuje aktívnu účasť, ktorá je nevyhnutná na udržanie a zvládnutie zložitých tém. Vyplnenie týchto pracovných listov navyše podporuje dôveru v študentov, čo im umožňuje s istotou riešiť pokročilejšie výzvy v chémii. V konečnom dôsledku prax, ktorú ponúka pracovný list s názvami kovalentných zlúčenín, nielen upevňuje základné vedomosti, ale tiež pripravuje pôdu pre akademický úspech.