Рабочий лист «Социальная дилемма»
Рабочий лист «Социальная дилемма» предоставляет пользователям три увлекательных рабочих листа разного уровня сложности, которые помогут им лучше понять всю сложность влияния социальных сетей на общество.
Или создавайте интерактивные и персонализированные рабочие листы с помощью ИИ и StudyBlaze.
Рабочий лист «Социальная дилемма» – Легкий уровень сложности
Рабочий лист «Социальная дилемма»
Цель: изучить темы и проблемы, представленные в документальном фильме «Социальная дилемма», с помощью разнообразных упражнений, которые улучшают понимание и навыки критического мышления.
1. Пополнение словарного запаса
Найдите следующие слова в документальном фильме или в исследовании, связанном с ним. Запишите их определения и используйте каждое в предложении.
– Алгоритм
– Манипуляция
- Зависимость
- Помолвка
- Конфиденциальность
2. Верно или неверно
Прочитайте приведенные ниже утверждения и решите, верны они или ложны, основываясь на содержании «Социальной дилеммы».
– А) Платформы социальных сетей предназначены исключительно для объединения людей.
– Б) В документальном фильме обсуждается влияние технологий на психическое здоровье.
– C) Алгоритмы призваны сделать социальные сети более удобными для пользователей.
– D) Персональные данные не собираются и не используются компаниями, управляющими социальными сетями.
– E) В фильме представлены мысли бывших руководителей технологической отрасли.
3. Вопросы с краткими ответами
Ответьте на следующие вопросы полными предложениями.
– Какие негативные последствия социальных сетей упоминаются в документальном фильме?
– Как алгоритмы влияют на контент, который пользователи видят в своих лентах?
– Опишите концепцию «капитализма наблюдения», как она объясняется в фильме.
– Какие решения или изменения предлагает документальный фильм для борьбы с проблемами, связанными с социальными сетями?
4. Вопросы для обсуждения
Выберите один из следующих вариантов ответа, чтобы написать абзац.
– Обсудите, как социальные сети изменили способ взаимодействия людей друг с другом.
– Подумайте о своем использовании социальных сетей. Считаете ли вы, что это оказывает положительное или отрицательное влияние на вашу жизнь, и почему?
– Рассмотрите ответственность технологических компаний в регулировании контента на своих платформах. Какую роль они должны играть?
5. Творческая визуализация
Представьте, что вы находитесь в мире, где не существует социальных сетей. Нарисуйте рисунок или создайте ментальную карту, которая иллюстрирует, как общение, развлечение и обмен информацией будут отличаться от нашей нынешней реальности.
6. Личное размышление
Напишите краткую запись в журнале о своих мыслях по поводу документального фильма. Включите то, что вас удивило, что вы уже знали и как это может изменить ваш способ использования социальных сетей в будущем.
7. Ролевая игра
Вместе с партнером разыграйте разговор двух друзей, обсуждающих плюсы и минусы использования социальных сетей. Один друг должен отстаивать их преимущества, а другой должен представить контраргументы. После ролевой игры поменяйтесь ролями и повторите.
8. Исследовательская задача
Найдите одно исследование случая или новостную статью, которая подчеркивает влияние социальных сетей на общество. Обобщите основные моменты и то, как это связано с темами, обсуждаемыми в «Социальной дилемме».
Заключение: После завершения этого рабочего листа подумайте о том, что вы узнали и как это может повлиять на ваши взгляды на платформы социальных сетей. Подумайте о том, чтобы обсудить свои идеи с другом или членом семьи, чтобы поделиться ими и расширить эту важную тему.
Рабочий лист «Социальная дилемма» – средний уровень сложности
Рабочий лист «Социальная дилемма»
Цель: Исследовать темы и проблемы, представленные в документальном фильме «Социальная дилемма», и побудить к критическому осмыслению влияния социальных сетей на общество.
Раздел 1: Сопоставление словарного запаса
Сопоставьте термины с их правильными определениями.
1. Манипуляции
2. Алгоритм
3. Поляризация
4. Экономия внимания
5. Сбор данных
6. Социальная инженерия
а. Практика сбора и анализа данных от пользователей для адаптации контента и рекламы.
б) Методы, используемые для влияния на решения и поведение людей в Интернете.
в) Систематическая сортировка информации для продвижения определенных точек зрения и подавления других.
г. Денежная стоимость вовлеченности пользователей и конкуренция за внимание пользователей.
е. Набор правил и расчетов, используемых платформами социальных сетей для определения того, какой контент отображается пользователям.
е. Процесс, с помощью которого компании выбирают целевую аудиторию на основе ее поведения в Интернете.
Раздел 2: Вопросы с краткими ответами
1. В фильме «Социальная дилемма» обсуждается влияние социальных сетей на психическое здоровье. Опишите два негативных эффекта, которые освещаются в документальном фильме.
2. По мнению экспертов, представленных в фильме, как социальные сети способствуют распространению дезинформации и теорий заговора? Приведите один пример, обсуждаемый в документальном фильме.
3. Подумайте о своем использовании социальных сетей. Назовите один положительный и один отрицательный аспект, который вы испытали лично.
Раздел 3: Вопросы для обсуждения
Выберите один из вопросов ниже и напишите короткий абзац, отвечающий на него.
1. Обсудите, как социальные медиа могут создавать эхо-камеры. Как это влияет на понимание людьми различных точек зрения?
2. Какую роль, по вашему мнению, должны играть компании, управляющие социальными сетями, в регулировании контента, появляющегося на их платформах?
3. Подумайте о важности цифровой грамотности в современном обществе. Как образование может помочь людям более эффективно пользоваться социальными сетями?
Раздел 4: Упражнение на критическое мышление
Проанализируйте следующее утверждение: «Социальные сети сделали нас более связанными, но в то же время более изолированными».
– Напишите краткое эссе (150-200 слов), соглашаясь или не соглашаясь с этим утверждением. Используйте примеры из документального фильма и собственного опыта, чтобы подтвердить свою позицию.
Раздел 5: Личное размышление
В 3–5 предложениях подумайте, какие действия вы можете предпринять как лично, так и в рамках своего сообщества, чтобы решить проблемы, поднятые в «Социальной дилемме». Как вы можете повлиять на других, чтобы они стали более осведомленными о влиянии социальных сетей?
Раздел 6: Творческий проект
Разработайте кампанию в социальных сетях, которая поощряет здоровое использование социальных сетей. Включите следующее:
– Запоминающееся название кампании
– Три ключевых сообщения, которые вы хотите донести
– Один слоган, отражающий тему вашей кампании
– Идеи для визуальных материалов или графики, которые могли бы усилить ваше сообщение
Не забывайте мыслить критически и творчески, заполняя этот рабочий лист. Подумайте о влиянии социальных сетей на вашу жизнь и общество в целом.
Рабочий лист «Социальная дилемма» – уровень сложности «Hard»
Рабочий лист «Социальная дилемма»
Инструкции: Пожалуйста, тщательно заполните каждый раздел этого рабочего листа. Ответьте на все вопросы полными предложениями и дайте подробные пояснения для своих рассуждений. Цель этого рабочего листа — изучить сложность влияния социальных сетей на общество, личные отношения и психическое здоровье.
1. Аналитические вопросы
(Напишите подробные ответы, основанные на вашем понимании социальных сетей и их социальных последствий.)
– «Социальная дилемма» представляет различные точки зрения на влияние социальных сетей на поведение человека. Обсудите, как ваш личный опыт взаимодействия с социальными сетями соответствует или противоречит утверждениям документального фильма.
– Определите и проанализируйте три основных последствия использования социальных сетей, представленных в документальном фильме. Для каждого последствия приведите пример из собственной жизни или исследование случая, иллюстрирующее это влияние.
2. Творческое самовыражение
(Выберите один вариант и ответьте как можно более креативно и подробно.)
– Напишите короткий рассказ (500-700 слов), который представляет собой день из жизни подростка, живущего в мире, полностью лишенном социальных сетей. Сосредоточьтесь на том, как их взаимодействия, отношения и чувства отличаются от типичного образа жизни, находящегося под влиянием социальных сетей.
– Создайте стихотворение, которое отражает двойственность социальных сетей: их способность объединять и изолировать людей. Используйте яркие образы и эмоциональный язык, чтобы передать свое сообщение.
3. Сравнительный анализ
(Выберите две платформы социальных сетей и сравните их влияние на пользователей, заполнив таблицу ниже.)
| Функция/Аспект | Платформа A (например, Instagram) | Платформа B (например, Twitter) |
|———————-|——————————|—————————–|
| Демография пользователей | | |
| Основная функциональность | | |
| Распространенные эмоциональные последствия | | |
| Влияние на стиль общения | | |
4. Статистическое исследование
(Проведите короткое исследование или используйте имеющиеся статистические данные для ответа на следующие вопросы.)
– Какой процент подростков сообщает о том, что испытывает тревогу или депрессию из-за социальных сетей? Укажите свои источники.
– Проанализируйте частоту использования социальных сетей среди разных возрастных групп. Представьте свои выводы в ясном, кратком параграфе, включая любые заметные тенденции, которые вы наблюдали.
5. Критическое мышление
(Ответьте на следующие вопросы обоснованными аргументами.)
– Документальный фильм предполагает, что технологические компании манипулируют поведением пользователей ради прибыли. Проанализируйте этические последствия этой манипуляции. Какую ответственность должны нести эти компании по отношению к своим пользователям?
– Обсудите, как социальные сети повлияли на подлинность отношений. Являются ли цифровые дружеские отношения такими же значимыми, как и личное взаимодействие? Подкрепите свои аргументы примерами.
6. План действий
(Разработайте личный план действий, в котором будет указано, как вы будете подходить к использованию социальных сетей в дальнейшем.)
– Определите по крайней мере три изменения, которые вы внесете в свои привычки в социальных сетях. Опишите, как каждое изменение положительно повлияет на ваше психическое благополучие и отношения с другими.
– Составьте список альтернативных занятий, которыми можно заняться вместо использования социальных сетей. Эти занятия должны способствовать социальному взаимодействию и психическому здоровью.
7. Отражение
(Завершите свой рабочий лист рефлексивным абзацем.)
– Подумайте о том, что вы узнали, заполнив этот рабочий лист. Как изменился ваш взгляд на социальные сети? Какие шаги вы предпримете, чтобы внедрить новое понимание в повседневную жизнь?
Примечание: После завершения, пожалуйста, проверьте свои ответы и убедитесь, что они ясны и глубоки. Этот рабочий лист предназначен для поощрения критического мышления и личностного роста относительно влияния социальных сетей на жизнь отдельных людей и общество в целом.
Создавайте интерактивные рабочие листы с помощью ИИ
С StudyBlaze вы можете легко создавать персонализированные и интерактивные рабочие листы, такие как The Social Dilemma Worksheet. Начните с нуля или загрузите свои учебные материалы.
Как использовать рабочий лист «Социальная дилемма»
Рабочий лист «Социальная дилемма» — отличный ресурс для изучения психологического и общественного воздействия социальных сетей и технологий; однако для эффективного обучения важно выбрать правильный рабочий лист, соответствующий вашему уровню знаний. Для начала оцените свое текущее понимание тем, представленных в «Социальной дилемме», таких как зависимость от технологий, бизнес-модели социальных сетей и этические последствия использования данных. Если вы новичок в этих концепциях, выбирайте рабочие листы, которые предоставляют базовую информацию и структурированные вопросы, которые проведут вас через основные идеи. И наоборот, если вы хорошо разбираетесь в теме, ищите рабочие листы, которые бросают вызов вашим навыкам критического мышления с помощью открытых вопросов и тематических исследований. При работе над темой записывайте свои мысли по мере работы с рабочим листом; это поможет закрепить ваше понимание и позволит провести более глубокий анализ. Кроме того, обсуждение ваших идей с коллегами может улучшить ваш опыт обучения, поскольку разные точки зрения часто освещают аспекты, которые вы, возможно, не рассматривали.
Работа с рабочим листом «Социальная дилемма» — это ценная возможность для людей раскрыть свой текущий уровень навыков навигации в социальных сетях и их влияние на их жизнь. Заполнив три рабочих листа, участники могут глубже понять свое поведение в сети, выявить закономерности, которые могут способствовать возникновению беспокойства или отвлечения внимания, и оценить свою цифровую вовлеченность. Эти рабочие листы предоставляют структурированный способ размышлений о личном опыте и природе социальных взаимодействий, что в конечном итоге может привести к повышению самосознания. Более того, анализируя ответы, люди могут точно определить области, в которых им может потребоваться улучшение, например, управление временем, проведенным за экраном, или поощрение более здоровых связей в сети. В конечном счете, преимущества работы с рабочим листом «Социальная дилемма» выходят за рамки самооценки, снабжая пользователей практическими стратегиями для лучшего согласования своих привычек в социальных сетях со своими ценностями и благополучием.