Рабочие листы по истории для детского сада
Рабочие листы по истории для детского сада содержат увлекательные и соответствующие возрасту задания трех уровней сложности, позволяя юным ученикам изучать основополагающие исторические концепции, одновременно развивая необходимые навыки.
Или создавайте интерактивные и персонализированные рабочие листы с помощью ИИ и StudyBlaze.
Рабочие листы по истории для детского сада – легкий уровень сложности
Рабочие листы по истории для детского сада
Рабочий лист 1: Создание временной шкалы
Цель: Понять концепцию времени, создав простую временную шкалу.
Инструкция по применению
1. Нарисуйте большую горизонтальную линию поперек страницы.
2. Слева нарисуйте изображение младенца (символизирующего момент вашего рождения).
3. В середине нарисуйте что-то особенное, что произошло в вашей жизни (например, ваш первый день рождения).
4. Справа нарисуйте, кем вы хотите стать, когда вырастете (например, космонавтом или учителем).
5. Подпишите каждую картинку словами, например: «Я родился», «Мой первый день рождения» и «Я хочу быть…».
Рабочий лист 2: Известные исторические личности
Цель: Узнать о важных людях в истории.
Инструкция по применению
1. Ниже представлены изображения трех известных исторических личностей.
– Джордж Вашингтон (фото)
– Мартин Лютер Кинг-младший (на фото)
– Роза Паркс (фото)
2. Рядом с каждой картинкой нарисуйте линию, соединив ее с фактом о ней, приведенным ниже:
– Первый президент Соединенных Штатов
– Боролся за гражданские права и равенство
– Отказалась уступить место в автобусе.
Рабочий лист 3: Сравнение старого и нового
Цель: Понять, как все изменилось с течением времени.
Инструкция по применению
1. На одной стороне листа нарисуйте изображение телефона из прошлого (например, дисковый телефон).
2. С другой стороны нарисуйте современный смартфон.
3. Напишите одно предложение о том, как использовался каждый телефон. Например, «У дискового телефона был диск, чтобы позвонить кому-то» и «Смартфон позволяет отправлять текстовые сообщения и делать фотографии».
Рабочий лист 4: Сопоставление исторических событий
Цель: Определить важные события в увлекательной игровой форме.
Инструкция по применению
1. Соедините линией событие с его описанием:
– Событие: Первая высадка на Луну
Описание: Люди впервые ступили на поверхность Луны.
– Событие: Подписание Декларации независимости
Описание: Колонии провозгласили независимость от британского правления.
– Событие: Изобретение колеса
Описание: Помогает людям легче путешествовать.
Рабочий лист 5: Время истории
Цель: связать историю с повествованием.
Инструкция по применению
1. Прочитайте короткий рассказ об историческом событии (например, о том, как зародился День благодарения).
2. Нарисуйте свою любимую часть истории.
3. Напишите одно предложение о том, чему вы научились из этого.
Рабочий лист 6: Одень историческую личность
Цель: Творчески отнестись к истории.
Инструкция по применению
1. Ниже представлен пустой контур человека.
2. Украсьте контур одеждой и аксессуарами, представляющими историческую личность (например, солдата, президента или пионера).
3. Напишите под контуром имя человека, которого вы нарядили.
Рабочий лист 7: Поиск слов, развлечение
Цель: Определить ключевые слова, связанные с историей.
Инструкция по применению
1. Найдите имена исторических личностей и событий, спрятанные в сетке поиска слов.
2. Слова, которые нужно найти:
– ИСТОРИЯ
- ВРЕМЯ
– ДЖОРДЖ
- КОРОЛЬ
– ПАРКИ
- ЛУНА
Рабочий лист 8: Создайте свою собственную историю
Цель: Развить воображение, написав краткую историю.
Инструкция по применению
1. Вспомните что-нибудь забавное, что вы сделали на этой неделе.
2. Нарисуйте его в поле ниже.
3. Напишите 1-2 предложения, объясняющие, почему это событие было особенным и каким вы его запомните в будущем.
Итоговое занятие: поделитесь своей работой
Цель: Развить навыки общения.
Инструкция по применению
1. Поделитесь одним рабочим листом, который вам понравился больше всего, с партнером или классом.
2. Объясните, почему вы это выбрали и чему вы научились.
Конец рабочего листа. Наслаждайтесь изучением истории!
Рабочие листы по истории для детского сада – средний уровень сложности
Рабочие листы по истории для детского сада
Название рабочего листа: Изучение нашей истории
1. Соответствие словарного запаса:
Сопоставьте слова с их правильными определениями.
– А. Прошлое
– Б. Празднование
– C. Семья
– Д. Традиция
Определения:
1. Особый день, чтобы вспомнить что-то важное.
2. Время до настоящего момента.
3. Люди, которые вам близки, например, родители, братья и сестры.
4. Способ ведения дел, который передается из поколения в поколение.
2. Заполните поля:
Дополните предложения, используя слова из банка слов.
Word Bank: история, старый, узнать, рассказ
а. Наш _______ помогает нам узнать, откуда мы пришли.
б) В музее много _______ вещей.
в. Мы _______ об известных людях и событиях.
г. У каждой семьи есть особенная _ ...
3. Нарисуй и опиши:
Нарисуйте важное событие в истории вашей семьи (например, день рождения, свадьба или праздник). Под рисунком напишите одно или два предложения, описывающих то, что произошло во время этого события.
4. Правда или ложь:
Прочитайте приведенные ниже утверждения и напишите «Верно» или «Неверно» рядом с каждым из них.
а) История включает в себя только события, произошедшие очень давно.
б) Традиции могут различаться в разных семьях.
в) Все семьи отмечают одни и те же праздники.
г. Мы можем извлечь уроки из прошлого, чтобы сделать лучший выбор.
5. Временная шкала активности:
С помощью учителя или члена семьи создайте простую хронологию своей жизни. Включите три важных события (например, день рождения, первый день в школе или семейная поездка). Нарисуйте небольшую картинку для каждого события.
6. Сортируйте события:
Вырежьте события, перечисленные ниже, затем отсортируйте их по категориям «Что произошло» и «Что произойдет».
– Поход в зоопарк
– Мой день рождения
– Учимся кататься на велосипеде
– Будущий семейный отпуск
7. Заполните таблицу:
Перечислите три факта, которые вы знаете о своей семейной истории, в таблице ниже. Обсудите с одноклассниками или членами семьи, чтобы узнать больше.
| Факт | Кто это сделал? | Когда это произошло? |
|—————————-|——————-|———————–|
| | | |
| | | |
| | | |
8. Творческое письмо:
Напишите короткую историю о том, как вы узнали что-то новое о своей семье. Начните с «Однажды я узнал, что…» и напишите несколько предложений, описывающих ваше открытие.
9. Игра на сопоставление памяти:
На отдельном листе нарисуйте или напишите пять воспоминаний, которые важны для вас. Вырежьте их и положите лицевой стороной вниз. По очереди с партнером переворачивайте по два листа, чтобы найти совпадение.
10.Отражение:
Подумайте о том, что вы узнали об истории и своей семье. Напишите или нарисуйте что-нибудь новое, что вы хотели бы запомнить навсегда.
Конец рабочего листа.
Рабочие листы по истории для детского сада – Сложный уровень сложности
Рабочие листы по истории для детского сада
Цель: познакомить воспитанников детских садов с значимыми историческими личностями, событиями и концепциями с помощью различных увлекательных упражнений.
Инструкции: Заполните каждый раздел в меру своих возможностей. Этот рабочий лист включает в себя различные типы упражнений, способствующих обучению в увлекательной форме.
1. Упражнение на соответствие
Сопоставьте известную историческую личность с ее/его описанием. Проведите линию от имени к правильному описанию.
а. Джордж Вашингтон
б. Мартин Лютер Кинг-младший.
в. Роза Паркс
г. Авраам Линкольн
1. Боролся за гражданские права и равенство.
2. Первый президент США.
3. Отказалась уступить место в автобусе, что послужило толчком к активизму за гражданские права.
4. Помог положить конец рабству и сохранить Союз во время Гражданской войны.
2. Заполните пробелы
Дополните предложения правильными словами из банка слов.
Word Bank: свобода, Америка, исследователь, орел
а. Христофор Колумб был _________, который переплыл океан в поисках новых земель.
б) Лысый _________ является символом Соединенных Штатов.
в. Мартин Лютер Кинг-младший боролся за _________ и равенство для всех людей.
г. _________ — страна, в которой сочетаются самые разные культуры и истории.
3. Творческое рисование
Нарисуйте картину того, как, по-вашему, жилось в древние времена. Подумайте о том, что носили люди, в каких домах они жили и чем они развлекались. Отметьте не менее трех вещей на своем рисунке.
4. Верно или неверно
Прочитайте приведенные ниже утверждения и напишите «Верно» или «Неверно» рядом с каждым из них.
а. Авраам Линкольн был известен своей деятельностью по искоренению рабства.
б) Динозавры существовали во времена первых людей.
в. Первый самолет был создан братьями Райт.
г. Роза Паркс была известной певицей.
5. Хронология действий
Расположите следующие события в порядке от самого раннего к самому позднему. Напишите правильный номер рядом с каждым событием.
1. Подписание Декларации независимости
2. Изобретение телефона Александром Грэхемом Беллом
3. Первая высадка на Луну
4. Основание Джеймстауна, первого постоянного английского поселения в Америке.
6. Вопросы с краткими ответами
Ответьте на следующие вопросы полными предложениями.
а. Почему важно изучать историю?
б) Кто из исторических деятелей вас вдохновляет и почему?
в) Как вы думаете, какой была бы жизнь, если бы у нас не было никаких изобретений?
7. Упражнение на рассказывание историй
Напишите короткую историю о дне из жизни исторической личности, о которой вы узнали. Включите по крайней мере три вещи, которые они сделали в течение этого дня. Используйте свое воображение!
Конец рабочего листа
Обязательно проверьте свои ответы и рисунки, прежде чем сдавать рабочий лист! Изучение истории помогает нам понять мир, в котором мы живем сегодня.
Создавайте интерактивные рабочие листы с помощью ИИ
С StudyBlaze вы можете легко создавать персонализированные и интерактивные рабочие листы, такие как рабочие листы по истории для детского сада. Начните с нуля или загрузите свои учебные материалы.
Как использовать рабочие листы по истории для детского сада
Рабочие листы по истории для детского сада следует выбирать на основе имеющегося у ребенка понимания основных понятий и его способности взаимодействовать с визуальной и текстовой информацией. При выборе рабочего листа учитывайте темы, которые он охватывает: вводные темы, такие как помощники сообщества, важные национальные символы или простые временные рамки, идеально подходят для этой возрастной группы. Оцените используемый язык; он должен быть доступным, использовать простые, понятные фразы и соотносимые изображения. Кроме того, ищите интерактивные элементы, такие как раскрашивание или игры на сопоставление, которые могут повысить вовлеченность. Чтобы эффективно справиться с темой, поощряйте детей думать вслух во время выполнения упражнений, задавайте открытые вопросы, которые стимулируют критическое мышление, и связывайте исторические темы с их повседневной жизнью. Например, при обсуждении исторических деятелей связывайте их вклад с современными ролями, помогая юным ученикам понимать контекст и актуальность. Такой подход не только закрепляет знания, но и воспитывает любовь к изучению истории.
Занятия с рабочими листами по истории для детского сада дают детям базовое понимание истории, позволяя родителям и педагогам эффективно оценивать их уровень навыков. Заполнив эти три рабочих листа, дети могут изучать ключевых исторических деятелей, события и концепции в увлекательной и интерактивной манере, воспитывая любовь к обучению. Эти рабочие листы разработаны с учетом различных стилей обучения, позволяя детям взаимодействовать визуально, аудиально и кинестетически. Кроме того, по мере того, как дети проходят через задания, родители могут наблюдать за их навыками решения проблем, способностями к пониманию и общей вовлеченностью в материал, что дает бесценную информацию об их образовательном прогрессе. Надежная структура рабочих листов по истории для детского сада также способствует критическому мышлению и поощряет обсуждение, помогая детям лучше понять, как история связана с их собственной жизнью. Это не только повышает их уверенность, но и улучшает их способность формулировать мысли и идеи, делая процесс обучения как приятным, так и полезным.