Рабочие листы ко Дню Земли
Рабочие листы ко Дню Земли содержат увлекательные задания трех уровней сложности, которые помогают пользователям углубить свое понимание экологических проблем, одновременно поощряя практическое обучение и творчество.
Или создавайте интерактивные и персонализированные рабочие листы с помощью ИИ и StudyBlaze.
Рабочие листы ко Дню Земли – Легкий уровень сложности
Рабочие листы ко Дню Земли
Упражнение 1: Раскрашивание
Инструкции: Используйте ваши любимые цвета, чтобы заполнить изображение Земли. Добавьте изображения деревьев, животных и цветов вокруг Земли. Обязательно используйте зеленый цвет для деревьев и синий для океанов!
Упражнение 2: Поиск слова
Инструкции: Найдите следующие слова, связанные с Днем Земли, в сетке ниже. Слова могут быть горизонтальными, вертикальными или диагональными.
Слова для поиска:
- Земля
- Дерево
-Перерабатывать
- Природа
- Чистый
– Растения
- Вода
- Животные
Сетка:
ТРИКРА
ВЫДАНИМ
ОЧИСТИТЕЛЬ
ПЕРЕРАБОТКА
XATURE
ВОДЯНОЙ
IPLANTS
Упражнение 3: Сопоставьте следующее
Инструкции: Соедините линией мероприятие, посвященное Дню Земли, с его целью.
1. Посадка деревьев
а. Уменьшает загрязнение
2. Переработка
б) Улучшает качество воздуха
3. День уборки
в) Помогает дикой природе
4. Прогулка на природе
г. Ценит окружающую среду
Упражнение 4: Заполните пропуски
Инструкции: Закончите предложения, используя следующие слова: защищать, сообщество, праздновать, окружающая среда, уменьшать.
1. В День Земли мы ________ нашу планету и ее ресурсы.
2. Важно _________ отходы, чтобы помочь будущему нашей Земли.
3. Мы можем присоединиться к нашим ________ в уборке парков и пляжей.
4. День Земли — это время _ ...
5. Все должны работать сообща, чтобы _________ окружающей среды.
Упражнение 5: Короткий ответ
Инструкции: Ответьте на следующие вопросы полными предложениями.
1. Что вы можете сделать, чтобы помочь Земле?
2. Почему, по вашему мнению, День Земли важен?
3. Назовите свое любимое животное и объясните, почему важно защищать его среду обитания.
Упражнение 6: Рисование и письмо
Инструкции: Нарисуйте, как вы представляете себе чистую и здоровую планету. Под рисунком напишите несколько предложений о том, почему важно заботиться о нашей Земле.
Упражнение 7: Правда или ложь
Инструкции: Прочитайте утверждения ниже и напишите «Верно» или «Неверно» рядом с каждым из них.
1. День Земли отмечается 22 апреля.
2. Переработка не приносит пользы окружающей среде.
3. Деревья потребляют углекислый газ и выделяют кислород.
4. Загрязнение полезно для здоровья планеты.
Упражнение 8: Групповое обсуждение
Инструкции: В малых группах обсудите следующий вопрос: Какие изменения мы можем внести в нашу повседневную жизнь, чтобы быть более экологичными? После обсуждения поделитесь одной идеей с классом.
Обзор:
Выполните все упражнения и подумайте, как вы можете внести свой вклад в улучшение планеты не только в День Земли, но и каждый день!
Рабочие листы ко Дню Земли – Средняя сложность
Рабочие листы ко Дню Земли
Часть 1: Сопоставление словарного запаса
Сопоставьте слова, связанные с Днем Земли, с их правильными определениями.
1. устойчивость
2. Биоразнообразие
3. консервация
4. Загрязнение
5. Возобновляемые ресурсы
а) Разнообразие жизни в мире или в определенной среде обитания или экосистеме.
б) Практика охраны окружающей среды и природных ресурсов.
в) Ресурсы, которые могут быть восполнены естественным образом с течением времени, например, солнечная энергия.
г. Наличие вредных веществ в окружающей среде.
е. Способность поддерживаться на определенном уровне или уровне без истощения ресурсов.
Часть 2: Заполните пропуски
Закончите предложения, используя слова из поля ниже.
Слова: экосистема, переработка, изменение климата, зеленый, вырубка лесов
1. Посадка деревьев помогает бороться с __________ за счет поглощения углекислого газа.
2. Чтобы минимизировать отходы, важно ___________ материалы, такие как бумага и пластик.
3. __________ территории включает все живые организмы и их физическую среду.
4. Одной из основных экологических проблем является __________, которая влияет на погодные условия и уровень моря.
5. Использование __________ источников энергии может помочь сократить наш углеродный след.
Часть 3: Краткий ответ
Ответьте на следующие вопросы одним или двумя предложениями.
1. Какими двумя способами можно отпраздновать День Земли?
2. Почему важно защищать исчезающие виды?
3. Какие действия могут предпринять отдельные лица для снижения загрязнения окружающей среды в своих сообществах?
4. Опишите одно из последствий изменения климата для окружающей среды.
5. Какую роль, по вашему мнению, играют технологии в сохранении окружающей среды?
Часть 4: Правда или Ложь
Укажите, являются ли следующие утверждения истинными или ложными.
1. День Земли отмечается ежегодно 22 апреля.
2. Все формы загрязнения вредны для человека, но не для дикой природы.
3. Переработка может значительно сократить количество отходов, отправляемых на свалки.
4. Вырубка лесов не влияет на изменение климата.
5. Возобновляемые источники энергии включают энергию ветра, солнца и гидроэлектроэнергию.
Часть 5: Творческая деятельность
Представьте, что вы планируете провести мероприятие в честь Дня Земли в вашем сообществе. Напишите краткое предложение, которое включает:
1. Название и цель вашего мероприятия
2. Мероприятия, запланированные для мероприятия (например, уборка территории, образовательные семинары, посадка деревьев)
3. Необходимые материалы (например, мусорные мешки, образовательные листовки, саженцы)
4. Как вы будете продвигать мероприятие, чтобы поощрять участие сообщества
Обязательно включите любые идеи, которые помогут сделать ваше мероприятие интересным и познавательным.
Часть 6: Исследовательское задание
Выберите один вид, находящийся под угрозой исчезновения, и проведите исследование, чтобы ответить на следующие вопросы:
1. Как называется вид и место его обитания?
2. Каковы основные угрозы этому виду?
3. Какие природоохранные меры предпринимаются для его защиты?
4. Почему этот вид важен для своей экосистемы?
5. Какую помощь могут оказать отдельные лица в сохранении этого вида?
Рабочие листы ко Дню конца Земли.
Рабочие листы ко Дню Земли – Высокий уровень сложности
Рабочие листы ко Дню Земли
**Упражнение 1: Вопросы на критическое мышление**
1. Поразмышляйте о значении Дня Земли. Объясните его происхождение и его влияние на глобальное экологическое сознание. Какие действия, по вашему мнению, наиболее эффективны в содействии устойчивому развитию?
2. Проанализируйте последствия загрязнения пластиком морской жизни. Приведите три примера того, как различные виды страдают от пластикового мусора в океане.
3. Обсудите роль возобновляемых источников энергии в борьбе с изменением климата. Определите не менее двух типов возобновляемых источников энергии и объясните, как их можно внедрить в повседневную жизнь.
**Упражнение 2: Исследование и презентация**
Выберите одну из следующих тем, связанных с Днем Земли, и проведите краткое исследование. Создайте короткую презентацию (3–5 минут), чтобы поделиться своими выводами с классом. Включите визуальные материалы и фактические данные для поддержки вашей презентации.
– Влияние вырубки лесов на биоразнообразие
– Успешные программы по переработке отходов в обществе
– Инновации в устойчивом сельском хозяйстве
**Упражнение 3: Творческое письмо**
Напишите короткую историю (300-500 слов), которая происходит в будущем, где человечество успешно обратило вспять последствия изменения климата. Опишите изменения в окружающей среде и обществе. Изучите, как отдельные лица, сообщества и правительства работали вместе, чтобы создать устойчивое будущее.
**Упражнение 4: Анализ данных**
Используя следующие данные о показателях переработки в разных странах, ответьте на вопросы ниже:
Страна | Уровень переработки (%)
—————|——————-
США | 35
Германия | 66
Япония | 48
Швеция | 52
Китай | 20
1. Рассчитайте средний уровень переработки в перечисленных странах.
2. Определите, в какой стране самый высокий уровень переработки отходов, и объясните возможные причины этого успеха.
3. Предложите три стратегии, которые можно реализовать в США для повышения уровня переработки отходов.
**Упражнение 5: План действий ко Дню Земли**
Разработайте личный план действий ко Дню Земли для себя и своей семьи. Включите не менее пяти конкретных инициатив, которые вы можете реализовать для содействия устойчивому развитию в своей повседневной жизни. Напишите краткое объяснение (2-3 предложения) для каждой инициативы о том, как она способствует оздоровлению планеты.
**Упражнение 6: Сопоставление экологической лексики**
Сопоставьте термины слева с их правильными определениями справа.
1. Биоразнообразие а) Уменьшение количества и качества природных ресурсов.
2. Устойчивость б. Разнообразие жизни в мире или в определенной среде обитания.
3. Изменение климата в. Практики, которые отвечают текущим потребностям, не ставя под угрозу будущие поколения.
4. Загрязнение г. Внесение вредных веществ в окружающую среду.
**Упражнение 7: размышления и постановка целей**
После выполнения упражнений в этом рабочем листе, уделите время размышлениям о том, что вы узнали об экологических проблемах и решениях. Напишите ответ из 250 слов, отвечая на следующие вопросы:
– Какую новую концепцию или факт вы нашли особенно ценными?
– Как изменилось ваше отношение к Дню Земли?
– Какие цели вы поставите перед собой, чтобы в будущем вносить позитивный вклад в защиту окружающей среды?
Тщательно заполните каждый раздел и будьте готовы поделиться своими идеями и презентациями в классе. Участвуя в этих мероприятиях, вы улучшите свое понимание Дня Земли и его жизненно важного значения для здоровья нашей планеты.
Создавайте интерактивные рабочие листы с помощью ИИ
С StudyBlaze вы можете легко создавать персонализированные и интерактивные рабочие листы, такие как рабочие листы ко Дню Земли. Начните с нуля или загрузите свои учебные материалы.
Как использовать рабочие листы ко Дню Земли
Рабочие листы ко Дню Земли следует выбирать на основе вашего текущего понимания экологических проблем, гарантируя, что содержание не будет ни слишком простым, ни слишком сложным. Чтобы эффективно выбрать подходящий рабочий лист, начните с оценки ваших существующих знаний; если вы понимаете основные концепции сохранения, ищите рабочие листы, которые охватывают промежуточные темы, такие как устойчивые методы или воздействие загрязнения. И наоборот, если вы новичок, ищите материалы, которые охватывают фундаментальные концепции, такие как значение Дня Земли или простые экологически чистые действия. После того, как вы выбрали рабочий лист, подойдите к теме, разбив ее на более мелкие разделы, чтобы избежать ощущения перегруженности; например, сосредоточьтесь на одном аспекте, таком как сокращение отходов, прежде чем переходить к смежным темам, таким как переработка и энергосбережение. Кроме того, рассмотрите возможность объединения рабочего листа с практическими приложениями, такими как участие в местных мероприятиях по уборке, чтобы улучшить свой опыт обучения и применить концепции в реальных ситуациях.
Заполнение рабочих листов Дня Земли дает людям уникальную возможность оценить свои экологические знания и навыки, активно участвуя в принципах устойчивого развития. Эти рабочие листы предназначены для того, чтобы провести участников через ряд вопросов и занятий, побуждающих к размышлениям, которые не только улучшают их понимание экологических проблем, но и помогают им задуматься об их личном влиянии на планету. Работая над этими упражнениями, люди могут определить свой текущий уровень навыков в таких областях, как переработка отходов, сохранение и управление окружающей средой. Такая самооценка имеет решающее значение для постановки личных целей и разработки индивидуального плана действий для более широкого участия в экологической жизни. В конечном счете, рабочие листы Дня Земли дают людям возможность предпринять конкретные шаги к тому, чтобы стать более сознательными гражданами в отношении окружающей среды, воспитывая чувство ответственности и приверженности благополучию нашей планеты.