Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса предлагают увлекательные и постепенно усложняющиеся задания, которые помогают закрепить языковые навыки, словарный запас и грамматику у юных учащихся.
Или создавайте интерактивные и персонализированные рабочие листы с помощью ИИ и StudyBlaze.
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса – Легкий уровень сложности
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса
Ejercicio 1: Словарь
Инструкции: Опишите перевод на английском языке las siguientes palabras на испанском языке.
1. Кошка
2. Собака
3. Эскуэла
4. Дом
5. питание
Эджерсичио 2: Завершить Орасионес
Инструкции: Полные инструкции по исправлению списка. США Cada Palabra уна Vez.
Палабрас: перро, фелис, либро, коррер, фрута.
1. _____ очень хорош.
2. Элла это _____, потому что она новая игра.
3. Él quiere _____ быстро в парке.
4. Мне очень нравится _____ в эль-десаюно.
5. Элла находится в классе _____.
Изображение 3: Идентификационные изображения
Инструкции: Dibuja una línea desde la palabra en español hasta la imagen corriiente.
1. Кошка
[Изображение кошки]
2. яблоко
[Изображение мансаны]
3. Эскуэла
[Изображение школы]
4. Отец
[Изображение отца]
5. Дом
[Изображение дома]
Эджерсичио 4: Релленар-эль-Эспасио
Инструкции: Rellena el espacio con la form Correcta del Verbo en Presente.
1. Йо _____ (пришел) мансанас.
2. Tú _____ (джагар) в парке.
3. Él _____ (читать) книгу.
4. Nosotros _____ (коррер) на пляже.
5. Эллос _____ (байлар) на празднике.
Эджерсисио 5: Прегунтас и ответы
Инструкции: Ответьте на вопросы на испанском языке.
1. Какой цвет твой любимый?
Ответ: ________________
2. Талисманы Тьенеса? ¿Куалес?
Ответ: ________________
3. Что вам нравится?
Ответ: ________________
4. Какую награду вы назначаете любимой в школе?
Ответ: ________________
5. «Что у вас есть в свободное время?»
Ответ: ________________
Эхерсичио 6: Игра Палабрас
Инструкции: Напишите 5 слов, которые должны быть украшены буквой «М».
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
Эскиз 7: Создание истории
Инструкции: Опишите историю, используя 3 словаря первого раздела.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Команда 8: Сумандо Палабрас
Инструкции: Расскажите о вещах и напишите ответ. Например: гато + перро = ________
1. дом + школа = ________
2. libro + lápiz = ________
¡Buen trabajo! Я думаю, что вы получили полное удовольствие от выступлений на испанском языке.
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса – Средняя сложность
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса
Цель: расширить словарный запас, грамматику и навыки чтения на испанском языке.
Раздел 1: Сопоставление словарного запаса
Сопоставьте испанские слова с их английскими значениями.
1. Кошка
а. Собака
2. Собака
б. Кот
3. Дом
в. Дом
4. Книга
г. Книга
5. вода
е. Вода
Раздел 2: Заполните пропуски
Дополните предложения правильными испанскими словами из поля ниже.
Палабра, Меса, Силла, Вентана, Пуэрта
1. La ________ está abierta. (Окно открыто.)
2. La ________ es de madera. (Стол деревянный.)
3. В гостиной есть стул.
4. ________ очень интересно. (Слово очень интересное.)
5. La ________ de la casa es roja. (Дверь дома красная.)
Раздел 3: Спряжение глаголов
Проспрягайте следующие правильные глаголы в настоящем времени.
1. Хаблар (говорить)
Йо _______
Ты ________
Эл/Элла _______
Мы ________
Эллос _______
2. Принимать пищу (есть)
Йо _______
Ты ________
Эл/Элла _______
Мы ________
Эллос _______
3. Vivir (жить)
Йо _______
Ты ________
Эл/Элла _______
Мы ________
Эллос _______
Раздел 4: Понимание прочитанного
Прочитайте короткий абзац и ответьте на вопросы.
Мария тяне ун гато и ун перро. Su gato se лама Луна и su perro se лама Макс. Луна очень веселая, а Макс очень милый. Мария играла со всеми днями в парке.
1. ¿Cómo se llama el gato de María?
2. Какой тип животного — это Макс?
3. ¿Должна ли Мария играть с талисманами?
4. ¿es Luna juguetona o quiet?
5. Макс любит путешествовать?
Раздел 5: Творческое письмо
Напишите короткий абзац на испанском языке о вашем любимом животном. Укажите его имя, цвет и одно занятие, которое вам нравится с ним делать.
Например: Мои любимые животные — это животное. Se лама Рокки. Эс негр и бланко. Мне нравится играть в парке.
-
Этот комплексный рабочий лист включает в себя различные стили упражнений, разработанные для того, чтобы заинтересовать учащихся 3-го класса и закрепить их знания испанского языка.
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса – Высокий уровень сложности
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса
Упражнение 1: Сопоставление словарного запаса
Ключевое слово: Словарный запас
Цель: сопоставить каждое испанское слово с его правильным переводом на английский язык.
1. Кошка
а. Собака
2. Меса
б. Стол
3. стул
в. Кот
4. Дом
г. Дом
5. Книга
е. Книга
Упражнение 2: Заполните пропуски
Ключевое слово: Заполнить
Цель: Дополните предложения правильными испанскими словами из банка слов.
Word Bank: перро, азул, мансана, коррер, фелиз
1. Эль _______ — мое любимое животное.
2. La _______ — это мои любимые фрукты.
3. Yo quiero _______ в парке.
4. Небо — это _______.
5. Я очень _______ сегодня.
Упражнение 3: Практика спряжения
Ключевое слово: Спряжение
Цель: Правильно проспрягать глагол в скобках в настоящем времени.
1. Йо (пришедший) _______ уна мансана.
2. Tú (хаблар) _______ испанский.
3. Элла (ухмыляясь) _______ un libro.
4. Носотрос (джугар) _______ аль футбол.
5. Эллос (коррер) _______ в патио.
Упражнение 4: Создание предложения
Ключевое слово: Предложение
Цель: Составить предложение, используя предоставленные подлежащее и глагол.
1. Йо (джагар) _______ в парке.
2. Ты (пришел) _______ пицца.
3. Элла (дибуджар) _______ un gato.
4. Носотрос (кантар) _______ в классе.
5. Эллос (байлар) _______ на празднике.
Упражнение 5: Понимание прочитанного
Ключевое слово: Чтение
Прочитайте короткий отрывок и ответьте на вопросы.
Мария тяне ун гато и ун перро. Su gato se лама Луна и su perro se лама Макс. Мария играла с Луной в саду и корре с Максом в парке. Мария любит своих талисманов.
Вопросов:
1. ¿Cómo se llama el gato de María?
2. ¿Qué hace Maria con su gato en el jardín?
3. ¿Dónde corre Maria con su perro?
4. Что вам нравится в Марии с талисманами?
Упражнение 6: Правда или ложь
Ключевое слово: Правда
Цель: Прочитайте утверждения и напишите букву T, если они верны, или букву F, если они ложны.
1. Мария тяне ун гато и ун пез.
2. Луна — это имя души.
3. Макс — собака Марии.
4. Мария с удовольствием играет с талисманами.
5. Талисман Мария-но-тиене-нингуна.
Упражнение 7: Задача на перевод
Ключевое слово: Перевод
Цель: Перевести следующие предложения с английского на испанский.
1. Кот под столом.
2. Мне нравится плавать в бассейне.
3. У нас есть две книги.
4. Сегодня они счастливы.
5. Она прекрасно поет.
Конец рабочего листа
Проверьте свои ответы перед сдачей работы. Удачи!
Создавайте интерактивные рабочие листы с помощью ИИ
С StudyBlaze вы можете легко создавать персонализированные и интерактивные рабочие листы, такие как рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса. Начните с нуля или загрузите свои учебные материалы.
Как использовать рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса
Рабочие листы по испанскому языку для 3-го класса следует выбирать с учетом ваших текущих знаний и уровня владения языком. Начните с оценки вашего понимания базовой лексики и структур предложений; слишком продвинутый рабочий лист может привести к разочарованию, а слишком простой может оказаться недостаточно сложным для вас. Ищите материалы, которые представляют собой смесь знакомых и новых концепций, предоставляя возможность для закрепления и расширения ваших навыков. Приступая к работе над выбранным рабочим листом, начните с краткого обзора связанной лексики, чтобы освежить память, затем подходите к каждому упражнению систематически, разбивая большие задачи на более мелкие, выполнимые части. Не стесняйтесь использовать дополнительные ресурсы, такие как двуязычные словари или онлайн-инструменты, для разъяснения сложных фраз. Наконец, сделайте его увлекательным — рассмотрите возможность написания предложений, используя слова из рабочего листа в творческих контекстах или практикуйтесь с партнером, чтобы закрепить свое обучение и сделать процесс приятным.
Использование рабочих листов по испанскому языку для 3-го класса — это бесценная возможность для учащихся оценить и улучшить свои языковые навыки, наслаждаясь интерактивным обучением. Заполняя эти рабочие листы, учащиеся могут определить свой текущий уровень навыков в словарном запасе, грамматике и понимании, которые имеют решающее значение для создания прочной основы испанского языка. Структурированные упражнения позволяют проводить самооценку, что позволяет легко определить сильные стороны и те, которые требуют улучшения, тем самым способствуя целенаправленному подходу к обучению. Более того, рабочие листы разработаны так, чтобы быть как интересными, так и образовательными, способствуя сохранению и повышению уверенности по мере того, как учащиеся продвигаются по различным концепциям. Работая над увлекательными занятиями, люди не только улучшают свои языковые навыки, но и развивают критическое мышление и способности решать проблемы. В целом, использование рабочих листов по испанскому языку для 3-го класса открывает дверь к более глубокому пониманию языка, гарантируя, что учащиеся будут хорошо подготовлены к дальнейшему изучению испанского языка.