Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию
Рабочий лист «Фотосинтез и клеточное дыхание» предоставляет пользователям три специально разработанных рабочих листа, которые постепенно усложняют их понимание этих важнейших биологических процессов.
Или создавайте интерактивные и персонализированные рабочие листы с помощью ИИ и StudyBlaze.
Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию – легкий уровень сложности
Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию
Имя: ________________________
Свидание: ________________________
Инструкции: Выполните следующие упражнения, связанные с концепциями фотосинтеза и клеточного дыхания.
1. Заполните пробелы
Закончите предложения, используя предоставленные слова.
Слова: глюкоза, хлорофилл, кислород, растения, солнечный свет, углекислый газ, митохондрии, энергия
а. Процесс преобразования солнечного света в ________ происходит в ________ ________.
б) В процессе фотосинтеза растения поглощают ________ и выделяют ________.
в) Клеточное дыхание происходит в ________ клеток для преобразования ________ в пригодные для использования ________.
2. Соответствие
Сопоставьте термины в столбце A с их определениями в столбце B. Напишите правильную букву рядом с каждой цифрой.
Колонка A
1. Фотосинтез
2. Клеточное дыхание
3. Хлоропласты
4. СПС
Столбец B
А. Процесс выработки энергии для клеток
Б. Органеллы, в которых происходит фотосинтез
C. Преобразование световой энергии в химическую энергию
D. Молекулы, запасающие энергию в клетках
3. Верно или неверно
Прочитайте приведенные ниже утверждения и напишите T, если «истина», или F, если «ложь».
а. Фотосинтез происходит только ночью. _____
б. Клеточное дыхание производит углекислый газ в качестве побочного продукта. _____
в. Хлорофилл — пигмент, который делает растения зелеными. _____
г. Все живые организмы осуществляют фотосинтез. _____
4. Краткий ответ
Ответьте на следующие вопросы полными предложениями.
а. Объясните, как связаны фотосинтез и клеточное дыхание.
б. Почему фотосинтез важен для жизни на Земле?
5. Маркировка диаграмм
Ниже представлена схема растительной клетки. Обозначьте части, связанные с фотосинтезом, и определите, где происходит клеточное дыхание.
[Вставьте простую схему растительной клетки с обозначенными частями хлоропластов и митохондрий.]
6. Кроссворд
Заполните кроссворд словами, связанными с фотосинтезом и клеточным дыханием. Используйте предоставленные подсказки.
Через
1. Пигмент в растениях, который улавливает солнечный свет. ______________
3. Газ, вырабатываемый при клеточном дыхании. ______________
5. Сахар, образующийся в процессе фотосинтеза. ______________
вниз
2. Процесс преобразования световой энергии в химическую энергию. ______________
4. Органелла, в которой происходит клеточное дыхание. ______________
7. Отражение
Поразмышляйте о важности обоих процессов. Напишите короткий параграф, в котором обсудите, как фотосинтез и клеточное дыхание способствуют экосистеме.
Заполнив рабочий лист, просмотрите свои ответы и будьте готовы обсудить их в классе.
Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию – средний уровень сложности
Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию
Имя: __________________________________
Дата: ___________________________________
Инструкции: заполните каждый раздел ниже как можно лучше.
1. **Вопросы с множественным выбором:**
Выберите правильный ответ на каждый из следующих вопросов.
а. Какой основной пигмент участвует в фотосинтезе?
А) Каротиноиды
Б) Хлорофилл
C) Ксантофиллы
D) Антоцианы
б) Что из перечисленного является продуктом фотосинтеза?
А) Кислород
Б) Углекислый газ
В) Вода
Г) Глюкоза
в) В какой части клетки в процессе клеточного дыхания происходит преимущественно процесс расщепления глюкозы?
А) Ядро
Б) Эндоплазматический ретикулум
C) Цитоплазма и митохондрии
D) Аппарат Гольджи
2. **Заполните пропуски:**
Закончите предложения, заполнив пропуски правильными терминами.
а) Уравнение фотосинтеза можно обобщить следующим образом:
6CO₂ + 6H₂O + световая энергия → ________ + ________
б) Процесс клеточного дыхания можно обобщить следующим образом:
________ + ________ → АТФ + 6CO₂ + 6H₂O
в. Три основных этапа клеточного дыхания: ________, цикл Кребса и ________.
3. **Вопросы с краткими ответами:**
Дайте краткий ответ на каждый вопрос.
а. Объясните роль солнечного света в фотосинтезе.
б) Опишите, как взаимосвязаны процессы фотосинтеза и клеточного дыхания.
в. Каково значение АТФ в клеточном дыхании?
4. **Правда или Ложь:**
Укажите, является ли каждое утверждение истинным или ложным.
а) Фотосинтез происходит в митохондриях растительных клеток.
б) Клеточное дыхание может происходить при отсутствии кислорода.
в) Хлорофилл поглощает световую энергию преимущественно в зеленом спектре света.
5. **Упражнение на сопоставление:**
Сопоставьте термин в столбце A с его правильным определением в столбце B.
Столбец А:
1. Глюкоза
2. Хлоропласт
3. Анаэробное дыхание
4. Аэробное дыхание
Колонка B:
А) Процесс, происходящий в присутствии кислорода
Б) Простой сахар, являющийся продуктом фотосинтеза.
C) Органеллы, в которых происходит фотосинтез
D) Процесс, происходящий без кислорода
Напишите свои ответы здесь:
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
6. **Маркировка диаграммы:**
Ниже представлена диаграмма, иллюстрирующая процесс фотосинтеза и клеточного дыхания. Отметьте следующие компоненты:
– Солнечный свет
– Хлорофилл
- глюкоза
- кислород
- Углекислый газ
- Вода
– Митохондрии
– АТФ
7. **Вопрос на критическое мышление:**
Как факторы окружающей среды, такие как температура и интенсивность света, влияют на скорость фотосинтеза и клеточного дыхания? Обсудите в абзаце.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Конец рабочего листа
Не забудьте проверить свои ответы перед отправкой рабочего листа!
Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию – Сложный уровень сложности
Рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию
I. Заполните пропуски
Дополните каждое предложение правильными терминами, относящимися к фотосинтезу и клеточному дыханию.
1. Процесс фотосинтеза происходит в _______ растительных клеток, где солнечный свет преобразуется в химическую энергию.
2. Основным пигментом, участвующим в фотосинтезе, является _______.
3. Общее химическое уравнение фотосинтеза можно записать следующим образом: углекислый газ + вода + солнечный свет → _______ + кислород.
4. При клеточном дыхании глюкоза расщепляется в присутствии _______ с образованием энергии, углекислого газа и воды.
5. Три основных этапа клеточного дыхания — это ________, цикл лимонной кислоты и окислительное фосфорилирование.
II. Множественный выбор
Выберите правильный ответ на каждый вопрос.
1. Что из перечисленного является основным продуктом фотосинтеза?
А) Кислород
Б) Углекислый газ
В) Глюкоза
Г) АТФ
2. Какой органоид в первую очередь отвечает за клеточное дыхание?
А) Хлоропласт
Б) Ядро
В) Митохондрии
Г) Рибосома
3. Светозависимые реакции фотосинтеза происходят в ________.
А) Строма
Б) Мембрана тилакоида
В) Цитоплазма
Г) Митохондрии
4. В ходе каких процессов вырабатывается АТФ?
А) Гликолиз
Б) Цикл Кребса
C) Окислительное фосфорилирование
Г) Все вышеперечисленное
III. Краткий ответ
Дайте краткий ответ на каждый вопрос, основываясь на вашем понимании фотосинтеза и клеточного дыхания.
1. Объясните роль солнечного света в фотосинтезе.
2. Каково значение цепи переноса электронов в клеточном дыхании?
3. Опишите взаимосвязь фотосинтеза и клеточного дыхания.
IV. Маркировка диаграмм
Используя предоставленную схему растительной клетки и митохондрии, обозначьте следующие части:
1. Хлоропласт
2. Митохондрия
3. Место производства АТФ
4. Место светозависимых реакций
5. Место цикла Кальвина
V. Правда или ложь
Укажите, являются ли следующие утверждения истинными или ложными.
1. В процессе фотосинтеза растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
2. Клеточное дыхание может происходить без кислорода.
3. Конечными продуктами клеточного дыхания являются глюкоза и кислород.
4. Фотосинтез происходит только днем, когда доступен солнечный свет.
5. Фотосинтез и клеточное дыхание имеют решающее значение для потока энергии в экосистемах.
VI. Сравнительная таблица
Создайте схему сравнения фотосинтеза и клеточного дыхания. Включите не менее трех различий и трех сходств.
| Особенность | Фотосинтез | Клеточное дыхание |
|————————-|——————————————-|——————————————-|
| Тип процесса | | |
| Основные реагенты | | |
| Основная продукция | | |
| Расположение в ячейке | | |
| Преобразование энергии | | |
VII. Расширенный ответ
Напишите подробный ответ на следующий вопрос:
Обсудите значение фотосинтеза и клеточного дыхания в энергетическом цикле жизни на Земле. Приведите примеры того, как эти процессы влияют на живые организмы и экосистемы в целом. Проанализируйте поток энергии и вещества между этими процессами и объясните, почему оба они необходимы для поддержания жизни.
Конец рабочего листа.
Создавайте интерактивные рабочие листы с помощью ИИ
С StudyBlaze вы можете легко создавать персонализированные и интерактивные рабочие листы, такие как рабочий лист по фотосинтезу и клеточному дыханию. Начните с нуля или загрузите свои учебные материалы.
Как использовать рабочий лист «Фотосинтез и клеточное дыхание»
Выбор рабочего листа по фотосинтезу и клеточному дыханию должен зависеть от вашего текущего понимания биологических концепций и конкретных областей, которые вы хотите улучшить. Начните с оценки вашего фундаментального понимания процессов, вовлеченных в фотосинтез и клеточное дыхание; если вы новичок в этой теме, найдите рабочие листы, которые дают четкие объяснения и базовые упражнения. И наоборот, если вы более продвинуты, выбирайте рабочие листы, которые бросают вам вызов с углубленными сценариями или сложными вопросами по решению проблем. По мере того, как вы беретесь за рабочий лист, может быть полезно разбить материал на управляемые разделы — начните с изложения ключевых терминов и концепций, затем постепенно прорабатывайте вопросы, гарантируя, что вы полностью понимаете каждую часть, прежде чем двигаться дальше. Обсуждение тем с коллегами или поиск разъяснений по сложным моментам может улучшить ваше понимание, позволяя вам не только завершить рабочий лист, но и закрепить ваши знания о сложной взаимосвязи между этими двумя фундаментальными биологическими процессами.
Работа с рабочим листом «Фотосинтез и клеточное дыхание» — бесценная возможность для учащихся углубить свое понимание жизненно важных биологических процессов. Эти рабочие листы предназначены для того, чтобы направлять пользователей через всестороннее исследование того, как фотосинтез и клеточное дыхание взаимосвязаны и имеют решающее значение для жизни. Выполняя эти упражнения, люди могут эффективно оценить свое понимание концепций, определить свой уровень навыков и выявить области, которые могут нуждаться в дальнейшем изучении. Такая самооценка не только помогает закрепить базовые знания, но и улучшает критическое мышление и навыки решения проблем, которые необходимы в научном образовании. Кроме того, по мере того, как учащиеся продвигаются по трем рабочим листам, они могут отслеживать свои улучшения с течением времени, обретая уверенность в своей способности решать сложные биологические темы. В конечном счете, работа с рабочим листом «Фотосинтез и клеточное дыхание» служит увлекательным и значимым способом укрепления своих академических навыков, одновременно способствуя более глубокому пониманию сложных процессов, которые поддерживают жизнь на нашей планете.