Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» PDF
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» в формате PDF предоставляет пользователям структурированный подход к пониманию фотосинтеза с помощью трех рабочих листов, разработанных для разных уровней сложности, что улучшает как усвоение материала, так и его запоминание.
Или создавайте интерактивные и персонализированные рабочие листы с помощью ИИ и StudyBlaze.
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» в формате PDF – Легкий уровень сложности
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» PDF
Имя: ______________________ Дата: _______________
Инструкции: Прочитайте следующую информацию о том, как растения производят органические молекулы посредством фотосинтеза, и выполните упражнения ниже.
Введение:
Растения — удивительные организмы, которые могут производить пищу, используя солнечный свет, углекислый газ и воду. Этот процесс называется фотосинтезом. Основная органическая молекула, производимая растениями, — это глюкоза, тип сахара, который обеспечивает энергией.
1. **Прочитать и понять**
Растения используют солнечный свет для преобразования углекислого газа и воды в глюкозу и кислород. Этот процесс происходит в основном в листьях растения, где хлорофилл (зеленый пигмент) улавливает солнечный свет. Вот основное уравнение фотосинтеза:
Углекислый газ + Вода + Солнечный свет → Глюкоза + Кислород
2. **Правда или Ложь**
Прочитайте каждое утверждение ниже. Напишите «True», если утверждение верно, и «False», если нет.
а) Фотосинтез происходит в корнях растения. ______
б) Хлорофилл помогает растениям поглощать солнечный свет. ______
в) Кислород является побочным продуктом фотосинтеза. ______
г) Для фотосинтеза растениям нужен только углекислый газ. ______
3. **Заполните пропуски**
Закончите предложения, используя слова из поля ниже.
(Хлорофилл, глюкоза, солнечный свет, углекислый газ, фотосинтез, вода)
а) Процесс, посредством которого растения производят свою пищу, называется __________.
б) Для осуществления фотосинтеза растениям необходимы __________ и __________.
в) Зеленый пигмент, который помогает поглощать солнечный свет, называется __________.
г) Основным продуктом фотосинтеза является __________.
4. **Сопоставьте условия**
Сопоставьте термины в столбце A с соответствующими им описаниями в столбце B.
Колонка A Столбец B
1. Солнечный свет а) Газ, который растения поглощают во время фотосинтеза.
2. Глюкоза б. Сахар, который обеспечивает растение энергией.
3. Фотосинтез c. Процесс, посредством которого растение производит свою пищу.
4. Углекислый газ г. Источник энергии для фотосинтеза.
5. **Вопросы с краткими ответами**
Отвечайте на вопросы полными предложениями.
а) Почему солнечный свет важен для фотосинтеза?
_____________________________________________________________________________
б) Какую роль играет хлорофилл в процессе фотосинтеза?
_____________________________________________________________________________
в) Как растения выделяют кислород в атмосферу?
_____________________________________________________________________________
6. **Рисование**
Нарисуйте простую схему растения, показывающую, где происходит фотосинтез (обозначьте листья, солнечный свет, углекислый газ и хлорофилл).
7. **Забавный факт**
Знаете ли вы, что одно взрослое дерево может производить количество кислорода, достаточное как минимум для двух человек за год?
Заполните все разделы рабочего листа, чтобы узнать больше о том, как растения производят органические молекулы!
Конец рабочего листа.
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» PDF – Средняя сложность
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» PDF
Имя: ____________________________________
Дата: ____________________________________
Инструкции: Выполните следующие упражнения, связанные с тем, как растения производят свои органические молекулы, в частности, через процесс фотосинтеза. Ответьте на все вопросы, насколько это возможно.
1. Заполните пробелы
Закончите следующие предложения, используя слова, предоставленные в словаре.
Word Bank: солнечный свет, хлорофилл, глюкоза, углекислый газ, кислород, вода
а. Растения используют _________, _________ и _________ для производства органических молекул.
б) Зеленый пигмент, называемый _________, необходим для улавливания солнечного света.
в) Первичным продуктом фотосинтеза является _________, который служит энергией для растения.
г. В процессе фотосинтеза растения поглощают _________ и выделяют _________ в качестве побочного продукта.
2. Вопросы с краткими ответами
Ответьте на следующие вопросы полными предложениями.
а. Опишите роль хлорофилла в процессе фотосинтеза.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
б. Объясните значение воды в фотосинтезе.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Верно или неверно
Укажите, являются ли следующие утверждения истинными или ложными. Обведите свой ответ.
а. Растения могут осуществлять фотосинтез без солнечного света. (Верно / Неверно)
б) Фотосинтез происходит в корнях растения. (Верно/Неверно)
в) Кислород, вырабатываемый в процессе фотосинтеза, необходим для жизни животных. (Правда / Ложь)
г. Единственным продуктом фотосинтеза является глюкоза. (Верно / Неверно)
4. Маркировка диаграмм
Ниже представлена схема растительной клетки. Обозначьте части, которые участвуют в фотосинтезе. Используйте следующие обозначения: хлоропласты, клеточная мембрана, цитоплазма, ядро.
[Вставьте диаграмму сюда – пожалуйста, отметьте хлоропласты как основное место, где происходит фотосинтез.]
5. Множественный выбор
Выберите правильный ответ на каждый вопрос.
1. Что является основным источником энергии для фотосинтеза?
вода
б) Солнечный свет
в) Питательные вещества почвы
г) Углекислый газ
2. Какой газ поглощают растения в процессе фотосинтеза?
а) Азот
б) Метан
в) Углекислый газ
г) кислород
3. Что из перечисленного НЕ является продуктом фотосинтеза?
а) глюкоза
б) кислород
в) Вода
г) Крахмал
6. Открытый вопрос
Напишите короткий параграф, объясняющий, как фотосинтез влияет на экосистему. Включите то, как он влияет как на растения, так и на животных.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Научно-исследовательская деятельность
Найдите один интересный факт о фотосинтезе, который малоизвестен, и запишите его ниже.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Прежде чем отправлять свой рабочий лист, обязательно проверьте свои ответы. Удачи!
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» в формате PDF – Сложный уровень сложности
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» PDF
Инструкции: Этот рабочий лист предназначен для проверки вашего понимания того, как растения синтезируют органические молекулы, уделяя особое внимание процессу фотосинтеза и связанным с ним концепциям. Заполните каждый раздел в меру своих возможностей.
Раздел 1: Заполните пропуски
Заполните пропущенные слова в предложениях ниже, используя предоставленные термины:
– хлорофилл
– световая энергия
– углекислый газ
– глюкоза
– кислород
1. Растения используют _________ солнечного света для преобразования __________ из воздуха и воды в органические молекулы.
2. Пигмент, отвечающий за улавливание световой энергии во время фотосинтеза, называется _________.
3. В конце фотосинтеза растение производит __________ в качестве побочного продукта вместе с богатой энергией молекулой __________.
Раздел 2: Краткий ответ
Ответьте на следующие вопросы своими словами:
1. Объясните роль хлоропластов в фотосинтезе.
2. Опишите две основные стадии фотосинтеза и что происходит на каждой стадии.
Раздел 3: Маркировка диаграмм
Ниже представлена схема хлоропласта. Обозначьте следующие части и опишите их функции:
– Тилакоид
– Строма
– Гранум
Раздел 4: Правда или ложь
Внимательно прочитайте каждое утверждение. Напишите True, если утверждение верно, и False, если неверно.
1. Фотосинтез происходит только днем при наличии солнечного света.
2. Незеленые растения не способны к фотосинтезу.
3. Основным продуктом фотосинтеза является кислород.
4. Цикл Кальвина происходит в строме хлоропластов.
Раздел 5: Сопоставление
Сопоставьте термины слева с их правильными определениями справа, вписав букву в пропуск.
1. Фотосинтез _____
2. Хлорофилл _____
3. Светозависимые реакции _____
4. Светонезависимые реакции _____
5. Устьица _____
а) Процесс преобразования солнечной энергии в химическую энергию
б) Отверстия на листьях, обеспечивающие газообмен
в) Реакции, для протекания которых не требуется свет.
г. Пигмент, содержащийся в хлоропластах.
е. Реакции, в которых энергия улавливается из солнечного света
Раздел 6: Критическое мышление
В хорошо структурированном параграфе обсудите, почему фотосинтез жизненно важен для жизни на Земле. Рассмотрите его влияние как на растения, так и на другие живые организмы в своем ответе.
Раздел 7: Исследовательский проект
Выберите одну из следующих тем для краткой исследовательской работы (1-2 страницы):
1. Влияние вырубки лесов на уровень углекислого газа в атмосфере и фотосинтез.
2. Роль различных пигментов в фотосинтезе помимо хлорофилла.
3. Инновации в сельскохозяйственных технологиях для повышения эффективности фотосинтеза.
Включите не менее трех ссылок и краткое изложение ваших выводов.
Раздел 8: Задача по расчетам
Если один хлоропласт может производить 10 молекул глюкозы в час при оптимальных условиях, сколько молекул могут производить 50 хлоропластов за 5 часов? Покажите свою работу.
Конец рабочего листа
Обязательно просмотрите все разделы перед отправкой работы. Удачи!
Создавайте интерактивные рабочие листы с помощью ИИ
С StudyBlaze вы можете легко создавать персонализированные и интерактивные рабочие листы, такие как How Plants Make Their Organic Molecule Worksheet PDF. Начните с нуля или загрузите свои учебные материалы.
Как использовать рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» в формате PDF
Рабочий лист «Как растения создают органические молекулы» в формате PDF может значительно улучшить ваше понимание биологии растений, но выбор правильного требует тщательного рассмотрения вашего текущего уровня знаний. Начните с оценки вашего знакомства с фундаментальными концепциями, такими как фотосинтез, растительные клетки и органическая химия; это поможет вам выбрать рабочий лист, который не подавит и не разочарует вас. Найдите PDF-файл, который включает в себя вводные пояснения, если вы новичок в этой теме, или найдите продвинутые рабочие листы, которые включают вопросы критического мышления, если у вас уже есть базовые знания. После того, как вы выберете подходящий рабочий лист, займитесь материалом, разбив его на более мелкие разделы. Внимательно прочитайте каждую часть, делая заметки для обобщения ключевых моментов, и не стесняйтесь обращаться к дополнительным ресурсам для понятий, которые остаются неясными. Активное взаимодействие с диаграммами и практическими задачами еще больше закрепит ваше понимание того, как растения синтезируют свои органические молекулы, делая процесс обучения эффективным и приятным.
Заполнение «Как растения создают свои органические молекулы» PDF-файла рабочего листа и сопутствующих рабочих листов дает многочисленные преимущества, которые могут значительно улучшить ваше понимание фундаментальных биологических концепций. Во-первых, эти рабочие листы обеспечивают структурированный подход к изучению фотосинтеза, помогая вам разбить сложные процессы на управляемые части, что необходимо для понимания того, как растения преобразуют солнечный свет в энергию и органические молекулы. Работая с рабочими листами, вы можете самостоятельно оценить свое понимание ключевых идей, таких как роль хлорофилла и различные стадии фотосинтеза, что позволяет вам определить свой уровень навыков в этом предмете. Кроме того, рабочие листы поощряют критическое мышление и применение знаний, поскольку они часто включают сценарии и вопросы, которые требуют от вас применения полученных знаний к реальным примерам. Этот интерактивный опыт обучения не только закрепляет ваше понимание, но и повышает вашу уверенность в обсуждении и применении этих концепций. В целом, работа с «Рабочим листом по синтезу органических молекул в растениях» (PDF-файл) и сопутствующими материалами станет ценным вложением в ваше образование, прокладывающим путь к будущему успеху в биологии и смежных областях.