Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă
Fișele de lucru Predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă oferă utilizatorilor o modalitate structurată de a-și îmbunătăți abilitățile lingvistice prin exerciții progresive provocatoare, adaptate la diferite niveluri de competență.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă – Dificultate ușoară
Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă
Obiectiv: Această fișă de lucru își propune să ajute vorbitorii de spaniolă să-și exerseze abilitățile de engleză într-o varietate de moduri captivante. Exercițiile se concentrează pe vocabular, gramatică, înțelegere a cititului și scriere.
Exercițiul 1: Potrivirea vocabularului
Instrucțiuni: potriviți cuvintele în engleză din stânga cu traducerile lor în spaniolă din dreapta. Scrieți litera traducerii corecte în spațiul liber oferit.
1. Măr ____ a. Gato
2. Câine ____ b. Manzana
3. Casa ____ c. Perro
4. Pisica ____ d. Casa
5. Cartea ____ e. Libro
Exercițiul 2: Completați spațiile libere
Instrucțiuni: Completați spațiile libere cu forma corectă a verbului dintre paranteze.
1. Ea _____ (a mânca) un măr în fiecare zi.
2. Ei _____ (a merge) în parc sâmbăta.
3. Eu _____ (a juca) fotbal cu prietenii mei.
4. El _____ (să citească) o carte chiar acum.
5. Noi _____ (a studia) engleza împreună.
Exercițiul 3: Înțelegerea citirii
Instrucțiuni: Citiți scurtul paragraf de mai jos și răspundeți la întrebări.
Soarele strălucea puternic pe cer. Maria și fratele ei Carlos au mers la plajă. Au construit un castel mare de nisip și s-au jucat în apă. Maria a strâns scoici în timp ce Carlos înota. După o zi distractivă la plajă, au plecat acasă obosiți, dar fericiți.
Întrebări:
1. Unde au plecat Maria și Carlos?
2. Ce au construit?
3. Ce activitate a făcut Maria în timp ce Carlos înota?
4. Cum s-au simțit după ziua lor la plajă?
Exercițiul 4: Scrieți un paragraf scurt
Instrucțiuni: Scrieți un scurt paragraf în limba engleză despre mâncarea preferată. Includeți cel puțin trei propoziții.
Exemplu:
Mâncarea mea preferată este pizza. Îmi place pizza pentru că este delicioasă. Îmi place cu brânză și pepperoni.
Exercițiul 5: Adevărat sau Fals
Instrucțiuni: Citiți propozițiile și scrieți „T” pentru adevărat sau „F” pentru fals.
1. Maria și Carlos au plecat la munte. _____
2. Au construit un castel de nisip. _____
3. Carlos a strâns scoici. _____
4. Au fost obosiți după plajă. _____
Exercițiul 6: Practica de ascultare
Instrucțiuni: Ascultați un scurt clip audio în care cineva își descrie rutina zilnică. Notează trei activități pe care le menționează.
1.
2.
3.
Exercițiul 7: Practica conversației
Instrucțiuni: Faceți pereche cu un coleg de clasă și exersați acest dialog.
A: Buna ziua! Cum te numești?
B: Numele meu este _______. Și tu?
A: Sunt _______. Încântat de cunoştinţă!
B: Mă bucur să te cunosc și eu! Ce îţi place să faci?
A: Îmi place să _______. Şi tu?
B: Îmi place _______.
Concluzie: revizuiește-ți răspunsurile cu un partener și discută eventualele greșeli. Exersați rostirea propozițiilor cu voce tare pentru a vă îmbunătăți pronunția.
Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă – dificultate medie
Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă
Obiectiv: Îmbunătățirea abilităților de limba engleză ale elevilor vorbitori de spaniolă prin diferite stiluri de exerciții.
Instrucțiuni: Completați următoarele exerciții pentru a exersa vocabularul, gramatica, înțelegerea cititului și abilitățile de scriere în limba engleză.
Exercițiul 1: Potrivirea vocabularului
Potriviți cuvintele în engleză din stânga cu traducerile lor în spaniolă din dreapta.
1. Măr a. Silla
2. Scoala b. Perro
3. Scaun c. Manzana
4. Câine d. Escuela
Exercițiul 2: Completați spațiile libere
Alegeți cuvântul corect din casetă pentru a completa fiecare propoziție.
Caseta: (fericit, aleargă, albastru, profesor)
1. Cerul este ________ astăzi.
2. ________ mea este foarte drăguță și de ajutor.
3. Îmi place să ________ în parc în timpul dimineții.
4. Se simte ________ pentru că este ziua ei de naștere.
Exercițiul 3: Adevărat sau Fals
Citiți afirmațiile de mai jos și scrieți „adevărat” sau „fals” lângă fiecare.
1. Cuvântul „gato” în spaniolă înseamnă „pisica” în engleză.
2. Cuvântul englezesc pentru „rojo” este „verde”.
3. „Hello” este o modalitate de a saluta pe cineva în engleză.
4. În engleză, folosim întotdeauna verbul „a fi” la timpul trecut.
Exercițiul 4: Răspuns scurt
Răspundeți la întrebări în propoziții complete.
1. Care este mâncarea ta preferată și de ce?
2. Descrie-ți rutina zilnică dimineața.
3. Care este cel mai bun prieten al tău și ce îți place să faci împreună?
4. Ce vrei să fii când vei fi mare?
Exercițiul 5: Înțelegerea citirii
Citiți următorul pasaj și răspundeți la întrebările de mai jos.
Sara este o studentă care locuiește în Mexic. Ea merge la școală în fiecare zi. Materia ei preferată este matematica pentru că îi place să rezolve probleme. După școală, joacă fotbal cu prietenii ei în parc. În weekend, îi place să-și viziteze bunicii, care locuiesc într-un sat mic.
Întrebări:
1. Unde locuiește Sara?
2. Care este materia ei preferată?
3. Ce face ea după școală?
4. Pe cine vizitează ea în weekend?
Exercițiul 6: Practica de gramatică
Rescrie următoarele propoziții la timpul corect.
1. Ea (a merge) la magazin ieri.
2. Ei (să mănânce) iau cina astăzi la 7:XNUMX.
3. Eu (a studia) engleza anul trecut.
4. Noi (a juca) fotbal în fiecare sâmbătă.
Exercițiul 7: Solicitare de scriere
Scrie un scurt paragraf (4-5 propoziții) despre vacanța ta preferată. Explică de ce este special pentru tine și cum îl sărbătorești.
Noroc! Nu uitați să vă revizuiți răspunsurile înainte de a trimite foaia de lucru.
Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă – dificultate grea
Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă
Titlul foii de lucru: Abilități avansate de limba engleză pentru vorbitorii de spaniolă
Obiectiv: Îmbunătățirea vocabularului, gramatica, înțelegerea și abilitățile de conversație în limba engleză pentru vorbitorii de spaniolă la un nivel avansat.
Instrucțiuni: Completați fiecare secțiune cu atenție. Toate exercițiile sunt concepute pentru a vă provoca înțelegerea și aplicarea limbii engleze.
Secțiunea 1: Extinderea vocabularului
1. Potriviți următoarele cuvinte în limba engleză cu echivalentele lor spaniole. Scrieți litera corectă lângă fiecare număr.
o. Genera
b. Armare
c. Eficient
d. Acurate
1. ______ a) Eficiente
2. ______ b) General
3. ______ c) Refuerzo
4. ______ d) Preciso
2. Folosiți următoarele cuvinte de vocabular avansat în propoziții. Asigurați-vă că contextul evidențiază clar sensul fiecărui cuvânt.
o. Enigmă
b. Ambiguu
c. Pragmatic
Secțiunea 2: Practică de gramatică
1. Completați spațiile libere cu forma corectă a verbului dintre paranteze (folosește diferite timpuri).
o. Dacă aș ____ (ști) răspunsul, ți-aș spune.
b. Până anul viitor, ea ____ (termină) diploma.
c. Dacă ____ (studia) mai mult, ar fi putut trece examenul.
2. Rescrie următoarele propoziții pentru a le face mai formale.
o. Vor să termine proiectul rapid.
b. Mă poți ajuta cu asta?
c. Este o idee bună să discutați cu managerul.
Secțiunea 3: Înțelegerea lecturii
Citiți următorul pasaj și răspundeți la întrebările de mai jos:
„În lumea modernă, capacitatea de a comunica în mai multe limbi este din ce în ce mai valoroasă. Persoanele bilingve au adesea oportunități de carieră mai largi și înțelegere culturală. Mai mult, studiile sugerează că învățarea unei a doua limbi poate îmbunătăți abilitățile cognitive și poate întârzia apariția demenței la adulții în vârstă.
Întrebări:
1. Care sunt cele două beneficii de a fi bilingv conform pasajului?
2. Conform studiilor menționate, ce avantaj cognitiv oferă învățarea unei a doua limbi?
Secțiunea 4: Solicitare de scriere
Scrieți un paragraf detaliat (5-7 propoziții) care discută despre importanța învățării limbii engleze ca a doua limbă pentru vorbitorii de spaniolă. Includeți exemple specifice și experiențe personale, dacă este cazul. Concentrați-vă atât pe avantajele practice, cât și pe perspectivele culturale.
Secțiunea 5: Practica conversației
Joc de rol: În perechi, asumați rolul unui client și al unui agent de vânzări într-un scenariu în care clientul se întreabă despre un produs. Utilizați vocabularul și structurile gramaticale învățate în secțiunile anterioare. Asigurați-vă că acoperiți următoarele puncte:
– Solicitarea detaliilor despre produs
– Întrebări despre prețuri și reduceri
– Exprimarea preferințelor și luarea unei decizii
Secțiunea 6: Înțelegerea ascultării
Ascultați un clip audio (selectați unul provocator legat de afaceri sau tehnologie) și răspundeți la următoarele întrebări:
1. Care este punctul principal abordat în audio?
2. Rețineți trei detalii justificative menționate de vorbitor.
Sfârșitul foii de lucru
Revizuiește-ți răspunsurile și asigură-te că ai scris clar și concis. Noroc!
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum să utilizați foile de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă
Fișele de lucru Predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă vă pot îmbunătăți semnificativ călătoria de achiziție a limbii, cu condiția să selectați materiale care se aliniază cu competența dvs. actuală. Pentru a alege foaia de lucru potrivită, începeți prin a vă evalua propriul nivel de cunoștințe - sunteți un începător complet sau aveți o oarecare înțelegere a gramaticii și a vocabularului englezesc de bază? Căutați foi de lucru care specifică publicul vizat; multe resurse le clasifică pe niveluri, cum ar fi A1, A2 sau B1, conform Cadrului European Comun de Referință (CEFR). Odată ce ați selectat o foaie de lucru, abordați subiectul metodic. Începeți prin a previzualiza conținutul pentru a vă familiariza cu vocabular și structuri noi. Pe măsură ce vă angajați cu exercițiile, încercați să încorporați o varietate de tehnici de învățare: vorbiți cu voce tare, scrieți exemple în limba maternă și exersați cu un partener de limbă, dacă este posibil. Nu ezitați să revedeți secțiunile provocatoare de mai multe ori, întărindu-vă înțelegerea prin repetare și utilizarea activă în context. În plus, completați fișele de lucru cu materiale audio sau video legate de aceleași subiecte pentru a vă îmbunătăți abilitățile de ascultare și înțelegerea contextuală.
Completarea celor trei Fișe de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă oferă numeroase beneficii care pot îmbunătăți semnificativ atât eficacitatea predării, cât și rezultatele învățării. În primul rând, aceste fișe de lucru sunt concepute meticulos pentru a evalua și determina nivelul actual de competență al unei persoane în predarea limbii engleze, permițând educatorilor să-și identifice punctele forte și domeniile care necesită îmbunătățiri. Prin implicarea cu aceste resurse, profesorii își pot identifica familiaritatea cu provocările lingvistice comune cu care se confruntă vorbitorii de spaniolă, adaptându-și astfel strategiile de instruire în consecință. În plus, fișele de lucru oferă informații valoroase asupra nevoilor specifice ale studenților lor, promovând un mediu de învățare mai personalizat care îmbunătățește implicarea și păstrarea materialului. Pe măsură ce educatorii lucrează prin activități, aceștia obțin tehnici practice și sfaturi care pot fi implementate imediat în sala de clasă, ceea ce duce la îmbunătățirea practicilor de predare și a performanței elevilor. În cele din urmă, utilizarea Fișelor de lucru pentru predarea limbii engleze pentru vorbitorii de spaniolă oferă profesorilor instrumentele necesare pentru predarea eficientă a limbii engleze, asigurându-se că pot oferi studenților o educație de cea mai înaltă calitate.