Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă
Fișele de lucru pentru a spune timpul în spaniolă oferă cursanților o practică captivantă la trei niveluri de dificultate, ajutându-i să stăpânească abilitățile de a spune timpul în spaniolă, în timp ce își construiesc încrederea și competența.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă – Dificultate ușoară
Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă
Obiectiv: Exersați citirea și spunerea timpului în spaniolă prin diferite stiluri de exerciții.
1. Potrivirea vocabularului
Potriviți expresiile spaniole legate de timp cu traducerile lor în engleză.
A. Es la una
B. Son las dos
C. Son las tres y media
D. Es la una y cuarto
E. Son las cinco menos diez
1. Este una
2. Sunt două
3. Este trei și jumătate
4. Este unu cincisprezece
5. Mai sunt zece minute până la cinci
2. Completați spațiile libere
Completați propozițiile folosind expresia spaniolă corectă pentru a spune ora.
o. A las _____, tengo clase de español. (două)
b. La película comienza a _____ (opt).
c. Al mediodía, son las _____ (doisprezece).
d. Eu despierto a _____ (șase).
e. Ceno a _____ (șapte și cincisprezece).
3. Adevărat sau fals
Citiți afirmațiile de mai jos și scrieți „verdadero” pentru adevărat și „fals” pentru fals.
o. „Es la una” înseamnă „Este una”.
b. „Son las nueve y media” înseamnă „Este nouă și cincisprezece”.
c. „Son las cuatro” se traduce prin „Este patru”.
d. „Es la cinco menos cinco” înseamnă „este cinci până la cinci”.
e. „Es la una y diez” înseamnă „Este unu și zece”.
4. Desenarea Ceasului
Desenați acele pe ceasurile de mai jos pentru a arăta următoarele ore. Scrieți ora în spaniolă sub fiecare.
A. 3: 15
b. 12:30
c. 9: 45
d. 6:00
e. 5:20
5. Practica conversației
Scrieți un scurt dialog între două persoane întrebându-se reciproc despre timp. Utilizați următoarele solicitări:
– Persoana 1: Cât este ceasul?
– Persoana 2: Este _____ (compleți timpul).
– Persoana 1: Când ne întâlnim?
– Persoana 2: Ne întâlnim la _____ (compleți ora).
6. Întrebări cu răspuns scurt
Răspundeți la următoarele întrebări în spaniolă.
o. ¿A qué hora te levantas?
b. ¿A ce hora cenas normal?
c. ¿Qué hora es en este moment?
d. ¿A ce hora empieza tu ziua scolara?
e. ¿A qué hora te acuestas?
7. Conversia timpului
Convertiți următoarele ore din engleză în spaniolă.
o. Este ora opt.
b. Este două și zece.
c. Este șapte fără un sfert.
d. Este cinci și jumătate.
e. E amiază.
8. Ghicitori cu ceas
Rezolvați următoarele ghicitori despre vreme.
o. Sunt două ore după trei. la ce ora sunt?
b. Sunt cu o oră înainte de șase. la ce ora sunt?
c. Dacă adăugați douăzeci de minute la patru, ce oră aveți?
d. Sunt o jumătate de oră după cinci. la ce ora sunt?
e. Sunt cu o oră înainte de prânz (12:00 PM). la ce ora sunt?
9. Scrie Times
Scrieți următoarele ori în spaniolă.
A. 1: 45
b. 4:05
c. 7: 30
d. 11:55
e. 2:15
10. Reflecție
Scrieți câteva propoziții despre cât de confortabil vă simțiți să spuneți ora în spaniolă și despre ce ați dori să îmbunătățiți.
Sfârșitul foii de lucru
Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă – dificultate medie
Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă
Exercițiul 1: Completați spațiile libere
Completați spațiile libere cu formele corecte ale verbelor legate de a spune timpul în spaniolă. Folosiți cuvintele din paranteze pentru a vă ajuta.
1. A las _____ (dos) de la tarde, María _____ (salir) para el trabajo.
2. Nosotros _____ (comer) a las _____ (seis) de la noche.
3. El tren _____ (llegar) a las _____ (ocho y media) de la mañana.
4. ¿A qué hora _____ (empezar) la película?
5. Ellos _____ (jugar) al fútbol a las _____ (cuatro) de la tarde.
Exercițiul 2: Potriviți timpul cu fraza
Potriviți ora din stânga cu fraza corespunzătoare din dreapta.
1. 3: 15
2. 6: 45
3. 8: 30
4. 12: 00
5. 1: 20
o. Es la una y veinte.
b. Son las seis y cuarenta y cinco.
c. Son las ocho y media.
d. Son las tres y cuarto.
e. Este mediodía.
Exercițiul 3: alegere multiplă
Alegeți răspunsul corect pentru fiecare întrebare pe baza ceasurilor digitale.
1. ¿Qué hora es 14:00?
o. Es la una de la tarde
b. Son las dos de la tarde
c. Son las dos de la mañana
2. ¿Qué hora es 18:30?
o. Son las seis y media de la tarde
b. Son las seis y media de la mañana
c. Es la siete y media de la tarde
3. ¿Qué hora es 21:15?
o. Son las diez y cuarto de la noche
b. Es la diez y cuarto de la mañana
c. Es la nueve y cuarto de la noche
Exercițiul 4: Răspuns scurt
Răspundeți la întrebări în propoziții complete în spaniolă.
1. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
2. ¿Qué hora es ahora mismo?
3. ¿A qué hora cenan en tu casa?
4. ¿A qué hora empieza tu clase de español?
5. ¿Qué hora es cuando te acuestas?
Exercițiul 5: Practica conversației
Lucrați cu un partener și exersați să întrebați și să spuneți ora. Utilizați următoarele instrucțiuni pentru a vă ghida conversația.
– Întrebare: ¿Qué hora es?
– Răspuns: Es la…
– Pregunta adicional: ¿A qué hora… (un eveniment como una întâlnire, o citare sau un joc)?
– Răspuns suplimentar: A las…
Exercițiul 6: Adevărat sau Fals
Citiți propozițiile de mai jos despre a spune timpul în spaniolă și decideți dacă sunt adevărate sau false.
1. „Es la una y cinco” înseamnă que son 1:05.
2. Para decir 4:45, se dice „Son las cinco menos cuarto”.
3. „Son las diez y diez” se traduce a 10:10 en inglés.
4. La forma correcta de decir 11:30 es “Son las doce”.
5. „Es mediodía” înseamnă că son la 12:00 PM.
Exercițiul 7: Conversia timpului
Convertiți următoarele timpi din format digital în format spaniol.
1. 7: 00
2. 2: 45
3. 11: 15
4. 10: 30
5. 9: 50
Nu uitați să studiați vocabularul legat de a spune timpul în spaniolă. Noroc!
Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă – dificultate grea
Fișe de lucru pentru a spune timpul în spaniolă
Exercițiul 1: Practica de conversie
Convertiți următoarele timpi din format digital (de exemplu, 3:15) în format verbal spaniol (de exemplu, „tres y cuarto”). Scrieți răspunsurile dvs. în spațiul oferit.
1. 5: 30
2. 12: 45
3. 7: 15
4. 9: 00
5. 11: 05
Exercițiul 2: Generarea întrebărilor
Creați întrebări în spaniolă care solicită timpul indicat de următoarele fraze. Utilizați structura „¿Qué hora es…?” pentru a-ți formula întrebările.
1. 4: 20
2. 10: 10
3. 6: 35
4. 8: 50
5. 1: 25
Exercițiul 3: Scenariu Joc de rol
În perechi, jucați următoarele scenarii. Un student va cere timpul, iar celălalt va răspunde corespunzător în spaniolă. Folosiți timpi diferite pentru fiecare scenariu. Notați timpii folosiți pentru fiecare joc de rol.
1. „La o cafenea”
2. „Într-o clasă”
3. „La o stație de autobuz”
4. „În timpul unei cine în familie”
5. „În timp ce la o petrecere”
Exercițiul 4: alegere multiplă
Alegeți răspunsul corect pentru fiecare întrebare privind ora în spaniolă. Încercuiește litera răspunsului corect.
1. ¿Qué hora es?
a) son las tres y quince
b) este la una și cinci
c) son las cuatro
2. ¿Qué hora es?
a) son las diez menos cinco
b) son las cinco menos cuarto
c) este la media
3. ¿Qué hora es?
a) son las doce y media
b) es la una y media
c) son las tres y media
4. ¿Qué hora es?
a) este la una menos cinci
b) son las diez y cuarto
c) son las siete
5. ¿Qué hora es?
a) son las ocho menos diez
b) son las seis y cinco
c) este la cinci
Exercițiul 5: Completați spațiile libere
Completați propozițiile cu timpul potrivit în spaniolă. Folosiți instrucțiunile date.
1. La película empieza a ____ (3:45).
2. El tren sale a ____ (2:30).
3. La reunión es a ____ (11:15).
4. La cena está lista a ____ (7:00).
5. La clase comienza a ____ (9:20).
Exercițiul 6: Potrivirea timpului
Potriviți ora digitală din stânga cu ora verbală corectă în spaniolă din dreapta. Scrieți litera corespunzătoare lângă fiecare număr.
1. 6:50 a) una y diez
2. 4:05 b) cinco y media
3. 8:40 c) seis y cincuenta
4. 1:10 d) ocho y cuarenta
5. 5:30 e) cuatro y cinco
Exercițiul 7: Scriere creativă
Scrieți un scurt paragraf în spaniolă, care descrie o zi obișnuită, folosind cel puțin cinci ori diferite. De exemplu, includeți ora la care vă treziți, luați micul dejun, mergeți la școală și reveniți acasă. Concentrați-vă pe utilizarea unei varietăți de expresii de timp.
Exercițiul 8: Exercițiul de traducere
Traduceți următoarele propoziții în spaniolă, acordând o atenție deosebită expresiilor de timp.
1. Mă culc la 10:30.
2. Are o întâlnire la 3:00.
3. Mănâncă prânzul la 12:15.
4. Studiem la 5:45.
5. Joacă fotbal la 4:30.
Cheie răspuns:
Exercițiul 1
1. cinco y media
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi foile de lucru pentru ora în spaniolă. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum să folosiți foile de lucru în limba spaniolă pentru a spune ora
Fișele de lucru pentru a spune timpul în spaniolă pot fi o resursă neprețuită pentru a vă îmbunătăți înțelegerea modului de exprimare a timpului în spaniolă, dar selectarea celei potrivite pentru nivelul dvs. este crucială pentru experiența dvs. de învățare. Începeți prin a vă evalua competențele actuale cu vocabularul și gramatica legate de timp; dacă sunteți începător, căutați foi de lucru care introduc expresii și numere de bază, asigurându-vă că includ elemente vizuale captivante sau elemente interactive. Cursanții de nivel intermediar ar putea căuta foi de lucru care prezintă scenarii mai complexe, cum ar fi utilizarea diferitelor timpuri verbale în contexte legate de timp sau exersarea întrebărilor și răspunsurilor despre programele zilnice. După ce ați selectat o fișă de lucru, abordați subiectul metodic: începeți cu o trecere în revistă rapidă a vocabularului relevant și luați în considerare exersarea cu un prieten sau un tutore pentru a îmbunătăți reținerea. După finalizarea exercițiilor, revizuiți orice greșeală sau confuzie pentru a vă consolida înțelegerea. Interacțiunea cu aceste foi de lucru într-un cadru de colaborare poate oferi, de asemenea, informații suplimentare și vă poate îmbunătăți fluența verbală în ceea ce privește spunerea orei în spaniolă.
Interacțiunea cu foile de lucru spaniole Telling Time este o strategie de neprețuit pentru oricine își propune să-și îmbunătățească stăpânirea limbii spaniole, în special în domeniul critic al spunerii timpului. Prin completarea acestor trei fișe de lucru direcționate, persoanele își pot evalua în mod eficient nivelul actual de abilități, identificând zonele de forță și oportunitățile de îmbunătățire. Fiecare fișă de lucru prezintă un set unic de provocări care se adresează la diferite grade de competență, asigurând că cursanții din toate etapele pot beneficia. Pentru începători, aceste fișe de lucru pot oferi cunoștințe de bază, în timp ce cei mai avansați își pot perfecționa înțelegerea expresiilor de timp mai complexe. Aceste exerciții nu numai că promovează învățarea și reținerea activă, dar sporesc și încrederea pe măsură ce cursanții își urmăresc progresul în timp. În cele din urmă, utilizarea foilor de lucru în limba spaniolă Telling Time oferă o cale structurată către fluență, făcând procesul atât plăcut, cât și plin de satisfacții.