Fișa de lucru Tabelul periodic al elementelor
Foaia de lucru Tabelul periodic al elementelor oferă utilizatorilor trei foi de lucru captivante, adaptate la diferite niveluri de dificultate, permițându-le să-și îmbunătățească înțelegerea proprietăților și relațiilor elementare în mod eficient.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișa de lucru Tabelul periodic al elementelor – Dificultate ușoară
Fișa de lucru Tabelul periodic al elementelor
Instrucțiuni: Completați exercițiile de mai jos. Utilizați tabelul periodic oferit pentru a vă ajuta cu răspunsurile.
1. Completați spațiile libere
Completați informațiile lipsă folosind tabelul periodic.
o. Numărul atomic al carbonului este _____.
b. Simbolul pentru aur este _____.
c. Elementul cu număr atomic 8 este _____.
d. Sodiul are o masă atomică de aproximativ _____.
2. Potrivire
Potriviți fiecare element cu simbolul său corect.
o. Oxigen
b. Fier
c. Hidrogen
d. Azot
1. El
2. Credința
3.
4.N
3. Alegere multiplă
Încercuiește răspunsul corect.
o. Care dintre următoarele este un gaz nobil?
1. Azot
2. Argon
3. Sodiu
b. Ce element este lichid la temperatura camerei?
1. mercur
2. Aluminiu
3. Fier
4. Adevărat sau fals
Decideți dacă afirmațiile de mai jos sunt adevărate sau false.
o. Heliul este un gaz la temperatura camerei.
b. Numărul atomic vă spune numărul de neutroni dintr-un atom.
c. Clorul se găsește în grupa 17 din tabelul periodic.
d. Toate metalele sunt solide la temperatura camerei.
5. Răspuns scurt
Răspundeți la următoarele întrebări pe baza a ceea ce știți despre tabelul periodic.
o. Care este diferența principală dintre metale și nemetale?
b. Cum se determină numărul de protoni dintr-un element?
6. Creați-vă propriul element
Imaginați-vă că vă puteți crea propriul element. Răspunde la următoarele întrebări:
o. Cum ai denumi elementul tău?
b. Care ar fi numărul său atomic?
c. Este un metal, nemetal sau metaloid?
d. Descrieți o proprietate a elementului dvs.
7. Colorează grupurile
Folosind creioane sau markere colorate, colorați următoarele grupuri pe un tabel periodic gol:
o. Metale (culoarea 1)
b. Nemetale (culoarea 2)
c. Metaloizi (culoarea 3)
d. Gaze nobile (culoarea 4)
8. Categorii de grup
Enumerați trei elemente din fiecare categorie:
o. Metale:
1.
2.
3.
b. Nemetale:
1.
2.
3.
c. Metaloizi:
1.
2.
3.
După ce ați completat foaia de lucru, revizuiți răspunsurile cu un partener sau un profesor. Acest lucru vă va ajuta să vă întăriți înțelegerea tabelului periodic al elementelor. Noroc!
Fișa de lucru Tabelul periodic al elementelor – dificultate medie
Fișa de lucru Tabelul periodic al elementelor
Obiectiv: Înțelegerea structurii, organizării și semnificației tabelului periodic al elementelor.
1. Exercițiu de potrivire
Potriviți elementul cu simbolul său corect. Scrieți litera corectă în spațiul liber.
A. Hidrogen
B. Oxigen
C. Sodiu
D. Carbon
E. Fier
1. _____ H
2. _____ O
3. _____ Na
4. _____ C
5. _____ Fe
2. Completați spațiile libere
Completați propozițiile folosind cuvintele din caseta de mai jos.
Cutie: metale alcaline, gaze nobile, electroni, perioade, grupuri
o. Coloanele verticale din tabelul periodic se numesc ______.
b. Elementele care sunt foarte nereactive și care se găsesc în grupul 18 sunt cunoscute ca ______.
c. Un rând din tabelul periodic este denumit ______.
d. Particulele încărcate negativ dintr-un atom care îi determină reactivitatea chimică se numesc ______.
e. Prima coloană a tabelului periodic conține ______, care sunt foarte reactivi.
3. Întrebări cu alegere multiplă
Alegeți răspunsul corect pentru fiecare dintre următoarele întrebări.
1. Care dintre următoarele este un halogen?
A. Neon
B. Clorul
C. Calciu
D. Fier
2. Care este numărul atomic al carbonului?
A. 6
B. 12
C. 14
D. 8
3. Elementele din tabelul periodic sunt organizate prin creșterea:
A. Numărul de masă
B. Greutatea atomică
C. Numărul atomic
D. Densitatea
4. Întrebări cu răspuns scurt
Răspundeți la următoarele întrebări în propoziții complete.
1. Descrieți semnificația tabelului periodic în chimie.
2. Care sunt tendințele de reactivitate pe măsură ce vă deplasați în jos în grupul metalelor alcaline?
3. Explicați cum tabelul periodic ajută la prezicerea proprietăților elementelor.
5. Adevărat sau fals
Scrieți T dacă afirmația este adevărată și F dacă este falsă.
1. Tabelul periodic include atât metale, cât și nemetale. ____
2. Toate gazele nobile au proprietăți chimice similare. ____
3. Masa atomică a unui element este întotdeauna un număr întreg. ____
4. Metalele de tranziție sunt situate în grupele 1 și 2. ____
5. Elementele din aceeași grupă au proprietăți fizice și chimice similare. ____
6. Activitate de cercetare
Alegeți un element din tabelul periodic. Investigați și răspundeți la următoarele întrebări:
1. Care este numărul atomic și simbolul elementului?
2. Enumerați trei proprietăți fizice și trei proprietăți chimice ale elementului.
3. Explicați unde se găsește în mod obișnuit acest element și aplicațiile sale în viața de zi cu zi.
7. Etichetarea diagramei
Desenați o diagramă simplă a tabelului periodic și etichetați următoarele:
– metale alcaline
– Halogeni
– Gaze nobile
– Metale de tranziție
- Lantanide și actinide
8. Cuvinte încrucișate
Creați un mic puzzle de cuvinte încrucișate folosind termeni legați de tabelul periodic. Includeți cel puțin trei cuvinte orizontale și trei cuvinte verticale. Puteți folosi termeni precum „Atom”, „Electron”, „Neutron” și „Reactivitate”.
Examinați foaia de lucru și discutați răspunsurile dvs. cu un partener. Acest lucru vă va ajuta să vă întăriți înțelegerea tabelului periodic și a elementelor sale.
Fișa de lucru Tabelul periodic al elementelor – dificultate grea
#EROARE!
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi Tabelul periodic al elementelor. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum se utilizează foaia de lucru Tabelul periodic al elementelor
Tabelul periodic al elementelor Selecția foii de lucru implică evaluarea atât a înțelegerii dvs. actuale despre chimie, cât și a obiectivelor specifice pe care doriți să le atingeți. Începeți prin a vă identifica nivelul de cunoștințe - indiferent dacă sunteți un student începător, intermediar sau avansat - prin revizuirea conținutului acoperit în curriculum-ul dvs. de chimie sau în cursurile anterioare. Pentru începători, căutați foi de lucru care introduc concepte fundamentale, cum ar fi structura atomică, clasificările elementelor și tendințele periodice de bază, adesea prezentând explicații clare și ajutoare vizuale. Cursanții de nivel mediu ar trebui să caute foi de lucru care îi provoacă cu probleme mai complexe, cum ar fi prezicerea proprietăților chimice sau înțelegerea configurațiilor electronice. Pentru studenții avansați, selectați materiale care se aprofundează în analize aprofundate, cum ar fi evaluarea tendințelor de reactivitate sau explorarea izotopilor și ionilor. După ce ați ales o foaie de lucru adecvată, abordați subiectul împărțind informațiile în secțiuni ușor de gestionat. Citiți cu atenție instrucțiunile, luați notițe pe măsură ce rezolvați problemele și luați în considerare colaborarea cu colegii pentru discuții și clarificări. În cele din urmă, exersați în mod constant, concentrându-vă pe zonele în care vă dificultăți, pentru a construi o înțelegere mai puternică a tabelului periodic și a aplicațiilor sale.
Interacțiunea cu Foaia de lucru Tabelul periodic al elementelor oferă indivizilor o oportunitate unică de a-și îmbunătăți înțelegerea chimiei, în timp ce își evaluează simultan nivelul de calificare. Prin completarea acestor fișe de lucru, utilizatorii își pot identifica în mod clar punctele forte și domeniile care necesită îmbunătățiri. Formatul structurat al foilor de lucru permite o progresie în complexitate, permițând indivizilor să-și urmărească creșterea și să stabilească o bază solidă în știința elementară. În plus, aceste exerciții încurajează gândirea critică și rezolvarea problemelor pe măsură ce participanții navighează prin diferite concepte și relații chimice. Aprofundând în Foaia de lucru Tabelul periodic al elementelor, cursanții nu numai că își consolidează cunoștințele existente, ci și descoperă lacune care le pot informa strategiile de studiu, deschizând calea pentru o înțelegere mai profundă și succes academic. În cele din urmă, acest proces promovează o abordare mai încrezătoare a chimiei, asigurând că toți indivizii, indiferent de nivelul lor inițial de calificare, se pot implica cu materialul într-un mod semnificativ.