Fișă de lucru pentru replicarea ADN și ADN
Fișa de lucru pentru replicarea ADN-ului și a ADN-ului oferă trei foi de lucru cu provocări progresive care îmbunătățesc înțelegerea structurii ADN-ului și a proceselor de replicare, găzduind diferite niveluri de cursanți.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișă de lucru pentru replicarea ADN-ului și a ADN-ului – Dificultate Ușoară
Fișă de lucru pentru replicarea ADN și ADN
Nume: ____________________________________ Data: _______________
Instrucțiuni: Completați următoarele exerciții legate de replicarea ADN-ului și ADN-ului. Asigurați-vă că citiți cu atenție fiecare secțiune și răspundeți la toate întrebările cât mai bine.
1. Potrivirea vocabularului
Potriviți termenii din coloana A cu definițiile lor corecte din coloana B. Scrieți litera definiției corecte lângă termenul corespunzător.
Coloana A
a) ADN
b) Nucleotide
c) Replicare
d) Helix dublu
e) Împerecherea bazelor
Coloana B
1) O moleculă care poartă informații genetice
2) Procesul de realizare a unei copii identice a ADN-ului
3) Structura formată din două fire de ADN care se înfășoară una în jurul celeilalte
4) Un bloc de construcție a ADN-ului constând dintr-un zahăr, grup fosfat și o bază azotată
5) Împerecherea specifică dintre adenină și timină și citozină și guanină
2. Completați spațiile libere
Completați propozițiile folosind cuvintele din caseta de mai jos. Fiecare cuvânt ar trebui folosit o dată.
Cutie: nucleotide, legături de hidrogen, șablon, enzimă, fire
a) ADN-ul este format din unități mai mici numite __________.
b) Cele două __________ ale ADN-ului merg în direcții opuse.
c) Fiecare catenă de ADN servește ca __________ pentru a face o nouă catenă complementară.
d) Cele două catene de ADN sunt ținute împreună prin __________ între bazele azotate.
e) ADN __________ ajută la desfășurarea și replicarea moleculei de ADN.
3. Adevărat sau fals
Citiți fiecare afirmație de mai jos. Scrieți „adevărat” dacă afirmația este corectă sau „fals” dacă este incorectă.
a) ADN-ul poate fi găsit în nucleul unei celule. __________
b) Procesul de replicare a ADN-ului are loc numai în timpul diviziunii celulare. __________
c) ARN-ul conține aceleași baze ca și ADN-ul. __________
d) O nucleotidă constă dintr-un zahăr, fosfat și o bază azotată. __________
e) Replicarea ADN-ului este un proces conservator. __________
4. Răspuns scurt
Răspunde la următoarele întrebări în câteva propoziții.
a) Descrieți structura unei molecule de ADN.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Explicați rolul ADN polimerazei în replicarea ADN-ului.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Etichetarea diagramei
Mai jos este o diagramă simplă care reprezintă procesul de replicare a ADN-ului. Etichetați părțile indicate de literele A, B, C și D folosind termenii din caseta de mai jos.
Cutie: catenă ADN originală, catena ADN nouă, polimerază ADN, perechi de baze
[Inserați o diagramă simplă cu fire de ADN și săgeți care indică replicarea.]
A: __________
B: __________
C: __________
D: __________
6. Întrebări de discuție
În câteva propoziții, răspunde la următoarele întrebări:
a) De ce este esențială replicarea ADN-ului pentru diviziunea celulară?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Cum ar putea erorile în replicarea ADN-ului să conducă la mutații?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Cuvinte încrucișate
Creați un puzzle simplu de cuvinte încrucișate cu cel puțin 5 indicii legate de ADN-ul și replicarea ADN-ului. Enumerați-vă indiciile mai jos și includeți o cheie pentru răspunsuri.
Indicii:
1. Zahărul găsit în ADN (4 litere)
2. Enzima care desfășoară ADN-ul (7 litere)
3. Forma ADN-ului (10 litere)
4. Legături care țin perechile de baze împreună (8 litere)
5. Baza de azot care se asociază cu adenina (6 litere)
Cheie răspuns:
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
5. __________
Completați toate secțiunile acestei foi de lucru pentru a vă îmbunătăți înțelegerea ADN-ului și a replicării ADN-ului!
Fișă de lucru pentru replicarea ADN-ului și a ADN-ului – dificultate medie
Fișă de lucru pentru replicarea ADN și ADN
Nume: ___________________________
Data: ___________________________
I. Întrebări cu alegere multiplă
Alegeți răspunsul corect încercuind litera.
1. Ce structură poartă informația genetică în organismele vii?
a) ARN
b) Proteine
c) ADN
d) Lipide
2. Care dintre următoarele componente NU face parte din ADN?
a) zahăr dezoxiriboză
b) Grupa fosfat
c) zahăr riboză
d) Baza azotata
3. În timpul replicării ADN-ului, care enzimă este responsabilă pentru desfășurarea dublului helix ADN?
a) ADN ligaza
b) ADN polimeraza
c) Helicaza
d) ARN polimeraza
4. Care este termenul pentru segmentele de ADN care sunt copiate în timpul replicării?
a) Fragmente
b) Fragmente Okazaki
c) Codoni
d) Genele
II. Completați spațiile libere
Completați propozițiile folosind cuvintele furnizate în casetă.
(Helicaza, ADN polimerază, complementară, nucleu, antiparalel)
5. Enzima __________ este responsabilă de separarea celor două catene ale moleculei de ADN.
6. Catenele de ADN rulează în direcții opuse, o caracteristică cunoscută sub numele de orientare __________.
7. În celulele eucariote, replicarea ADN-ului are loc în __________.
8. În timpul replicării, se formează noi catene de ADN prin adăugarea de nucleotide care sunt __________ la catena șablon.
9. Principala enzimă care sintetizează noile catene de ADN se numește __________.
III. Răspuns scurt
Răspunde la următoarele întrebări într-una sau două propoziții.
10. Descrieți pe scurt importanța replicării ADN-ului.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
11. Care sunt rolurile catenelor conducătoare și întârziate în timpul replicării ADN-ului?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
IV. Etichetați diagrama
Mai jos este o diagramă a procesului de replicare a ADN-ului. Etichetați următoarele componente:
– Șuviță de conducere
– Șuviță rămasă
– ADN polimeraza
– Helicaza
– Fragment Okazaki
(Atașați o diagramă goală pe care elevii să o eticheteze.)
V. Adevărat sau fals
Scrieți „adevărat” sau „fals” lângă fiecare afirmație.
12. Replicarea ADN-ului este un proces conservator. __________
13. Fiecare catenă de ADN servește ca șablon pentru formarea unei noi catene complementare. __________
14. Fragmentele Okazaki se formează pe firul principal în timpul replicării. __________
15. Replicarea ADN-ului are loc în citoplasma procariotelor. __________
VI. Secvențiază etapele replicării ADN-ului
Numerotați următorii pași în ordinea corectă a replicării ADN-ului de la 1 la 5.
16. __ Catenele de ADN sunt separate prin helicaza.
17. __ ADN polimeraza adaugă noi nucleotide pentru a forma noi catene.
18. __ Se formează furca de replicare.
19. __ Fragmentele Okazaki sunt unite între ele.
20. __ Se formează două molecule de ADN identice.
VII. Întrebare de discuție
Alegeți unul dintre următoarele subiecte și scrieți un scurt paragraf.
21. Discutați diferența dintre replicarea ADN-ului procariot și eucariotic.
22. Explicați semnificația mutației în replicarea ADN-ului și modul în care aceasta poate afecta un organism.
VIII. Reflecţie
La sfârșitul acestei foi de lucru, rezumați ceea ce ați învățat despre replicarea ADN-ului în câteva propoziții.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Vă rugăm să revizuiți răspunsurile înainte de a trimite foaia de lucru. Noroc!
Fișă de lucru pentru replicarea ADN-ului și a ADN-ului – Dificultate grea
Fișă de lucru pentru replicarea ADN și ADN
1. Hartă conceptuală
Creați o hartă conceptuală care conturează procesele cheie implicate în replicarea ADN-ului. Includeți următoarele componente:
– Definiția replicării ADN
– Enzime implicate (de exemplu, ADN polimeraza, helicaza, ligaza)
– Etapele procesului (inițiere, alungire, terminare)
– Termeni cheie (catena principală, firul întârziat, fragmente Okazaki)
– Consecințele erorilor de replicare (mutații)
2. Completați spațiile libere
Completați propozițiile cu termeni adecvați legați de structura și replicarea ADN-ului:
o. Structura ADN-ului este descrisă în mod obișnuit ca o scară ____________.
b. Cele două catene de ADN sunt ținute împreună prin legături ____________ între baze complementare.
c. În timpul replicării, enzima ____________ derulează dubla helix ADN.
d. Șuvițele ____________ sunt sintetizate continuu, în timp ce fragmentele Okazaki se formează pe șuvița ____________.
3. Întrebări cu răspuns scurt
Oferiți răspunsuri detaliate la următoarele întrebări:
o. Explicați funcția helicazei ADN în timpul procesului de replicare a ADN-ului.
b. Descrieți rolul ARN primazei în replicarea ADN-ului și importanța acestuia în sintetizarea unei noi catene.
c. Care sunt implicațiile mutațiilor care apar în timpul replicării ADN-ului? Furnizați exemple de boli cauzate de erori de replicare.
4. Etichetarea diagramei
Mai jos este o diagramă a procesului de replicare a ADN-ului. Etichetați următoarele elemente:
– Șuviță de conducere
– Șuviță rămasă
– Fragmente Okazaki
– ADN polimeraza
– Helicaza
– Primaza
– șablon șablon
5. Adevărat sau fals
Indicați dacă următoarele afirmații sunt adevărate sau false:
o. Replicarea ADN-ului este un proces conservator.
b. ADN ligaza este responsabilă pentru etanșarea golurilor din coloana vertebrală zahăr-fosfat.
c. Replicarea ADN-ului are loc numai în timpul diviziunii celulare.
d. Furculița de replicare este locul unde se separă dubla helix ADN.
6. Analiza studiului de caz
Citiți studiul de caz oferit despre o tulburare genetică cauzată de o eroare de replicare a ADN-ului. Răspunde la următoarele întrebări:
o. Identificați eroarea specifică care a apărut în timpul replicării și locația acesteia în secvența ADN.
b. Discutați cum această eroare a dus la fenotipul observat în organism.
c. Propuneți tehnici moleculare potențiale care ar putea fi folosite pentru a corecta sau a atenua această eroare.
7. Scriere creativă
Scrieți o scurtă narațiune din perspectiva unei molecule de ADN pe măsură ce aceasta este supusă replicării. Includeți descrieri ale enzimelor și proceselor implicate, subliniind importanța fiecărui pas și provocările cu care se confruntă în timpul replicării.
8. Proiect de cercetare
Alegeți un subiect legat de replicarea ADN-ului, cum ar fi impactul factorilor de mediu asupra fidelității replicării sau progresele în tehnologia CRISPR pentru a repara erorile de replicare. Pregătiți un scurt raport (2-3 pagini) care rezumă constatările dvs., inclusiv studii relevante, aplicații potențiale și direcții viitoare pentru cercetare.
9. Rezolvarea problemelor
Având în vedere următoarea secvență de ADN, simulați procesul de replicare prin determinarea catenei complementare:
Secvență originală: 5′ – ATCGTAGC – 3′
Furnizați o diagramă etichetată a bulei de replicare, inclusiv firele conducătoare și întârziate și direcția de sinteză.
10. Discuție de grup
În grupuri mici, discutați implicațiile etice ale manipulării proceselor de replicare a ADN-ului în biotehnologie. Luați în considerare subiecte precum editarea genelor, biologia sintetică și potențialele consecințe ale modificării structurii genetice a organismelor. Pregătiți o prezentare colectivă subliniind punctele și perspectivele principale ale grupului dvs.
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi ADN și ADN Replication Worksheet. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum se utilizează ADN și fișa de lucru pentru replicarea ADN-ului
Selectarea foii de lucru pentru replicarea ADN-ului și ADN-ului ar trebui să fie ghidată de înțelegerea dvs. actuală a conceptelor de biologie moleculară și de obiectivele dvs. specifice de învățare. Începeți prin a evalua complexitatea foii de lucru; ar trebui să vă provoace fără a provoca frustrare sau copleșire. Căutați foi de lucru care indică clar cunoștințele țintă, cum ar fi structura de bază a ADN-ului pentru începători sau mecanica avansată de replicare pentru cursanții mai experimentați. Pentru a aborda subiectul în mod eficient, luați în considerare mai întâi revizuirea conceptelor fundamentale ale ADN-ului, cum ar fi compoziția și funcția sa, înainte de a vă scufunda în mecanismele de replicare precum împerecherea bazelor și rolurile enzimelor. Utilizați resurse suplimentare, cum ar fi manuale, videoclipuri sau modele interactive, dacă foaia de lucru introduce terminologie nouă sau procese complexe. Colaborarea cu colegii sau căutarea feedback-ului de la un mentor vă poate aprofunda înțelegerea și nu uitați să rezolvați problemele în mod sistematic, să vă verificați răspunsurile și să reflectați asupra oricăror greșeli pentru a vă consolida înțelegerea.
Angajarea cu cele trei foi de lucru, în special cu fișa de lucru pentru replicarea ADN-ului și ADN-ului, oferă indivizilor o oportunitate unică de a evalua și de a îmbunătăți înțelegerea conceptelor biologice fundamentale. Prin completarea acestor fișe de lucru, cursanții își pot identifica nivelul actual de abilități, identificând zonele de forță și cele care ar putea necesita atenție suplimentară. Formatul structurat încurajează auto-reflecția și gândirea critică, permițând utilizatorilor să-și urmărească cu ușurință progresul în timp. În plus, lucrul prin fișa de lucru pentru replicarea ADN-ului și ADN-ului încurajează o apreciere a complexității proceselor genetice, consolidând cunoștințele într-un mod care este atât interactiv, cât și informativ. În cele din urmă, aceste fișe de lucru servesc ca instrumente valoroase nu numai pentru evaluarea înțelegerii, ci și pentru construirea unei baze solide în genetică care poate sprijini viitoarele activități academice și profesionale.