Articole definite și nedeterminate Răspunsuri în fișa de lucru în spaniolă
Articole definite și nedeterminate Răspunsurile fișelor de lucru în spaniolă oferă utilizatorilor o modalitate structurată de a stăpâni utilizarea articolelor în spaniolă, oferind trei foi de lucru care se adresează diferitelor niveluri de abilități pentru o învățare eficientă.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Articole definite și nedeterminate Răspunsuri în foaia de lucru în spaniolă – Dificultate ușoară
Articole definite și nedeterminate Răspunsuri în fișa de lucru în spaniolă
Nume: ___________________________
Data: ____________________________
Instrucțiuni: Completați următoarele exerciții pentru a exersa utilizarea articolelor hotărâte și nehotărâte în spaniolă.
Exercițiul 1: Completați spațiile libere
Completați spațiile libere cu articolul corect definit (el, la, los, las) sau nehotărât (un, una, unos, unas) pentru fiecare propoziție.
1. _____ perro es muy amigable.
2. Necesito comprar _____ manzana.
3. _____ libros están en la mesa.
4. Ella tiene _____ casa grande.
5. Quiero comer _____ galletas.
6. _____ niño juega en el parque.
7. Compré _____ coche nuevo.
8. _____ flores son preciosas.
Exercițiul 2: Alegeți articolul corect
Încercuiește articolul corect (hotărât sau nedefinit) pentru a completa fiecare propoziție.
1. (El / Un) coche rojo está estacionado.
2. (La / Una) mujer que trabaja aquí es amable.
3. (Los / Unos) estudiantes están en el aula.
4. (Las / Unas) sillas son de madera.
5. (Un / El) gato negro está en la ventana.
Exercițiul 3: Traduceți propozițiile
Traduceți următoarele propoziții din engleză în spaniolă, folosind articolele definite sau nedefinite corecte.
1. Vreau o carte.
______________________________________________________________________
2. Merele sunt proaspete.
______________________________________________________________________
3. Sunt niște câini în parc.
______________________________________________________________________
4. Are o casă frumoasă.
______________________________________________________________________
5. Florile înfloresc.
______________________________________________________________________
Exercițiul 4: Potrivirea articolelor
Asociază cuvintele din coloana A cu articolele corecte din coloana B.
Coloana A | Coloana B
———————–|———————–
1. mesas | a) la
2. case | b) los
3. coches | c) unas
4. perros | d) un
Exercițiul 5: Răspunsuri scurte
Furnizați răspunsuri scurte folosind articolul corespunzător.
1. ¿Tienes una computer?
______________________________________________________________________
2. ¿Hay libros en la mochila?
______________________________________________________________________
3. ¿Ves a los niños?
______________________________________________________________________
4. ¿Es una película interesante?
______________________________________________________________________
5. ¿Dónde están los zapatos?
______________________________________________________________________
Nota profesorului: Utilizați răspunsurile oferite pentru a evalua înțelegerea de către elevi a articolelor hotărâte și nehotărâte în spaniolă. Încurajați-i să pună întrebări despre orice confuzie pe care le-ar putea avea cu privire la utilizarea acestor articole.
Articole hotărâte și nedeterminate Răspunsuri în foaia de lucru în spaniolă – dificultate medie
Articole definite și nedeterminate Fișă de lucru spaniolă
Nume: __________________
Data: ___________________
I. Completați spațiile libere cu articolul corect definit (el, la, los, las) sau nehotărât (un, una, unos, unas).
1. __ perro (câine)
2. __ casa (casa)
3. __ cărți (cărți)
4. __ niña (fata)
5. __ mașină (mașină)
6. __ mese (mese)
7. __ ciocolată (ciocolată)
8. __ amigos (prieteni)
II. Încercuiește articolul corect din fiecare propoziție.
1. (Un / La) computadora es nueva.
2. (El / Una) gato es muy juguetón.
3. (Los / Unos) semanas son cortas.
4. (Una / La) bicicleta es roja.
5. (El / Un) agua está fría.
III. Potriviți propoziția în spaniolă cu traducerea în engleză. Scrieți scrisoarea în spațiul liber.
1. La chica tiene un libro. _____
o. Fata are o carte.
2. Un perro ladra. _____
b. Un câine latră.
3. Las ventanas están abiertas. _____
c. Ferestrele sunt deschise.
4. Un ratón come queso. _____
d. Un șoarece mănâncă brânză.
5. El niño juega en la plaza. _____
e. Băiatul se joacă în piață.
IV. Rescrie propozițiile folosind articolul opus (de la hotărât la nehotărât sau invers).
1. El gato es negro.
__________________________________
2. Una casa grande.
__________________________________
3. Los libros son interesantes.
__________________________________
4. La profesora habla español.
__________________________________
5. Un árbol crece rápido.
__________________________________
V. Completați propozițiile cu articolul corespunzător și apoi traduceți-le în engleză.
1. ____ sol brilla muy fuerte.
Traducere: _________________________________________________
2. ____ frutas son saludables.
Traducere: _________________________________________________
3. ____ océano es enorme.
Traducere: _________________________________________________
4. ____ escuela está cerrada.
Traducere: _________________________________________________
5. ____ equipo ganó el partido.
Traducere: _________________________________________________
VI. Creați cinci propoziții proprii folosind atât articole hotărâte, cât și articole nehotărâte. Subliniați articolele pe care le-ați folosit.
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________
VII. Alegeți articolul corect și explicați de ce este folosit în fiecare caz.
1. __ luna (feminin singular)
2. __ aviones (plural masculin)
3. __ universo (masculin singular)
4. __ bicicletas (plural feminin)
5. __ rey (masculin singular)
VIII. Întrebare reflexivă: scrieți un scurt paragraf în care să explicați când să folosiți articole hotărâte și nehotărâte în spaniolă, oferind exemple.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
IX. Cheie de răspuns:
I. 1. un 2. una 3. los 4. una 5. un 6. las 7. el 8. unos
II. 1. La 2. El 3. Unas 4. Una 5. El
III. 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d, 5 – e
IV. Răspunsurile vor varia
V. Răspunsurile vor varia
VI. Răspunsurile vor varia
VII. 1. la 2. los 3. el 4. las 5. el
VIII. Răspunsurile vor varia
Articole hotărâte și nedeterminate Răspunsuri în foaia de lucru în spaniolă – Dificultate grea
Articole definite și nedeterminate Răspunsuri în fișa de lucru în spaniolă
Instrucțiuni: Completați următoarele exerciții pentru a vă testa înțelegerea articolelor hotărâte și nedeterminate în spaniolă. Asigurați-vă că citiți cu atenție fiecare instrucțiune și oferiți răspunsuri în spațiile prevăzute.
Exercițiul 1: Completați spațiile libere cu articolul hotărât sau nehotărât corect (el, la, los, las, un, una, unos, unas).
1. _____ perro (câine) es muy amistoso.
2. Quiero comprar _____ casa (casa) en la playa.
3. _____ studenti (studenti) están en la biblioteca.
4. Mi hermana quiere adoptar _____ gato (cat).
5. Necesito _____ libro (carte) que me recomendaste.
6. _____ flores (flori) en el jardín son hermosas.
7. He visto _____ película (film) que es muy interesante.
8. _____ amigo (prieten) de Juan se llama Pedro.
9. Ella tiene _____ idea (idea) brillante.
10. Vamos a comprar _____ manzanas (mere) para la ensalada.
Exercițiul 2: Identificați dacă articolul folosit în următoarele propoziții este hotărât sau nehotărât. Scrieți „D” pentru definit și „I” pentru nedefinit în spațiul prevăzut.
1. El coche rojo es mío. _____
2. Una tortuga poate vivir mult timp. _____
3. Las montañas son hermosas en verano. _____
4. Un profesor nos explicó la lección. _____
5. La mesa está en la cocina. _____
Exercițiul 3: Transformați următoarele propoziții prin schimbarea articolului hotărât într-un articol nehotărât, sau invers, după caz.
1. La chica cumpara el rochie.
______________________________________
2. Un perro ladra en el parque.
______________________________________
3. Los libros están en la mesa.
______________________________________
4. Una casa grande está a la venta.
______________________________________
5. El profesor enseña matemáticas.
______________________________________
Exercițiul 4: Alegeți articolul corect pentru a completa fiecare propoziție, asigurându-vă că utilizați genul și numărul corect.
1. _____ océano (ocean) es muy profundo.
are o
b) Cel
2. _____ galletas (cookies) son deliciosas.
a) Una
b) Cel
3. _____ lápiz (creion) que usas es mío.
are o
b) Cel
4. _____ orquídee (orhidee) son plantas tropicales.
a) Una
b) Cel
5. _____ niño (băiat) juega en el parque.
are o
b) Cel
Exercițiul 5: Corectează utilizarea articolelor din următoarele propoziții. Dacă propoziția este corectă, scrie „Corect”.
1. Un casa grande está en la calle. _______________
2. La problemas son difíciles de resolver. _______________
3. Las perra de María es muy juguetona. _______________
4. El a perro del vecino ladra mucho. _______________
5. Un agua fría es refrescante. _______________
Exercițiul 6: Scrieți cinci propoziții originale în spaniolă folosind un amestec de articole hotărâte și nehotărâte. Evidențiați articolele din propozițiile dvs.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
Exercițiul 7: Potriviți fiecare frază spaniolă cu traducerea ei în engleză, acordând atenție articolelor folosite.
1. La niña juega en el parque.
a) Fata se joacă în parc.
2. Un perro negro corre rápido.
b) Un câine negru aleargă repede.
3. Las flores son para ti.
c) Florile sunt pentru tine.
4. Una casa bonita está a la venta.
d) O casă frumoasă este de vânzare.
5. El libro que tengo es interesante.
e) Cartea pe care o am este interesantă.
răspunsuri
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi Articole definite și nedefinite, Răspunsuri în fișa de lucru în spaniolă. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum să utilizați articole definite și nedeterminate Răspunsuri în foaia de lucru în spaniolă
Articole definitive și nedeterminate Răspunsurile la foile de lucru în spaniolă vă pot îmbunătăți considerabil înțelegerea utilizării articolelor în limba spaniolă; cu toate acestea, selectarea foii de lucru potrivite este crucială pentru învățarea dumneavoastră. Începeți prin a vă evalua nivelul actual de competență — dacă sunteți începător, căutați fișe de lucru care oferă explicații clare și exemple ale articolelor „el”, „la”, „los”, „las”, „un”, „una” „unos” și „unas”. Pentru cursanții mai avansați, luați în considerare foile de lucru care includ structuri complexe de propoziții sau se concentrează pe excepții de la reguli. După ce ați selectat o foaie de lucru potrivită, abordați subiectul revizuind mai întâi notele gramaticale sau resursele pe care le aveți despre articole pentru a vă reîmprospăta memoria. Abordați exercițiile în mod metodic: începeți cu întrebările de completare a golurilor pentru a determina înțelegerea dvs., apoi treceți la sarcini mai provocatoare, cum ar fi formarea propozițiilor sau traducerea. Fii atent la greșelile tale; analizați de ce le-ați făcut, deoarece acest lucru vă va consolida cunoștințele și vă va ajuta să evitați erori similare în viitor.
Interacțiunea cu cele trei foi de lucru axate pe articole definitive și nedeterminate în spaniolă este un pas neprețuit pentru oricine dorește să-și îmbunătățească abilitățile lingvistice. Prin completarea acestor fișe de lucru, cursanții pot evalua cu precizie înțelegerea și aplicarea acestor concepte fundamentale, identificând zonele de forță și cele care au nevoie de îmbunătățire. Natura structurată a foilor de lucru oferă un cadru clar pentru evaluarea nivelului de calificare, permițând indivizilor să-și urmărească progresul în timp. În plus, exercițiile practice întăresc utilizarea vocabularului și structura propozițiilor, care sunt componente esențiale ale comunicării fluente în spaniolă. Având la îndemână **Răspunsurile din foaia de lucru în spaniolă articole definite și nedeterminate**, cursanții pot primi feedback imediat, asigurându-se că nu numai că exersează corect, ci și că interiorizează regulile care guvernează utilizarea articolelor. În cele din urmă, aceste fișe de lucru servesc ca o resursă esențială pentru construirea încrederii și a competenței în spaniolă, deschizând calea pentru studii mai avansate și interacțiuni în lumea reală.