Fișe de Vocabular Clasa I
Fișele de lucru pentru vocabularul pentru clasa I oferă o gamă largă de activități captivante, adaptate la diferite niveluri de abilități, permițând tinerilor cursanți să-și extindă vocabularul și să-și îmbunătățească în mod eficient înțelegerea lecturii.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișe de lucru Vocabular Clasa I – Dificultate Ușoară
Fișe de Vocabular Clasa I
1. Potrivirea cuvintelor
Potriviți cuvântul cu imaginea lui. Desenați o linie de la cuvânt la imaginea corectă.
– Câine [Imaginea unui câine]
– Pisica [Imaginea unei pisici]
– Arborele [Imaginea unui copac]
– Mașină [Imaginea unei mașini]
– Soare [Poza soarelui]
2. Completați spațiile libere
Completați spațiile libere cu cuvântul corect din banca de cuvinte.
Banca de cuvinte: măr, carte, scaun, minge
Îmi place să mănânc un ________.
Am citit o ________ la școală.
Stau pe un ________ în timpul orei.
Mă joc cu o ________ în parc.
3. Scramble de cuvinte
Decriptați literele pentru a găsi cuvântul corect.
1. TAECR (Răspuns: ____________________)
2. DEOHG (Răspuns: ____________________)
3. RCEFO (Răspuns: ____________________)
4. AHAPIN (Răspuns: ____________________)
5. OTHOUSU (Răspuns: ____________________)
4. Crearea propoziției
Utilizați cuvintele de mai jos pentru a crea propoziții. Scrieți propoziția pe rândul oferit.
Banca de cuvinte: pasăre, fugi, râzi, sari
Animalul meu preferat este un __________.
Îmi place să ________ în timpul pauzei.
Mă face ________ când joc jocuri.
Pot ________ foarte sus!
5. Căutare de cuvinte
Găsiți și încercuiți următoarele cuvinte în căutarea de cuvinte de mai jos.
Cuvinte de găsit: câine, pisică, soare, copac, mașină
[Inserați aici o grilă simplă de căutare a cuvintelor cu cuvintele ascunse]
6. Desen Creativ
Alege unul dintre cuvintele de mai jos și desenează o imagine a acestuia.
Opțiuni: floare, fluture, pește, casă
Etichetează-ți desenul cu cuvântul pe care l-ai ales: ________________________________________
7. Cuvinte care rime
Găsiți un cuvânt care rimează cu următoarele cuvinte. Scrieți răspunsul pe linie.
1. pălărie: __________
2. câine: __________
3. copac: __________
4. joc: __________
5. soare: __________
8. Definiția cuvântului
Scrieți o definiție simplă pentru următoarele cuvinte.
1. Prieten: ___________________________________________________________
2. Fericit: ___________________________________________________________
3. Scoala: ___________________________________________________________
9. Cuvinte încrucișate
Completați cuvintele încrucișate cu indiciile date.
Peste:
1. Un animal de companie care miau
2. Steaua strălucitoare pe cer
Jos:
1. Un loc de învățat
2. Un tip de fruct care crește pe copaci
10. Reflecție
Gândește-te la cuvântul tău preferat de astăzi. Scrie-l mai jos și explică de ce îți place.
Cuvântul meu preferat este _______________ pentru că ___________________________________________________________.
Sfârșitul foii de lucru
Fișe de Vocabular Clasa I – Dificultate Medie
Fișe de Vocabular Clasa I
Secțiunea 1: Potrivirea vocabularului
Instrucțiuni: potriviți cuvintele din stânga cu semnificațiile lor corecte din dreapta.
1. Fericit a. Un fruct mic, rotund, roșu sau verde
2. Scoala b. Să te simți vesel
3. Măr c. Un loc pentru învățare
4. Sari d. Să sară în aer
Secțiunea 2: Completați spațiile libere
Instrucțiuni: Completați spațiile libere cu cuvântul corect din banca de cuvinte.
Banca de cuvinte: pisică, înot, mare, râde
1. _______ se joacă în grădină.
2. Îmi place să _______ în piscină.
3. Elefantul este foarte _______.
4. Este distractiv să _______ cu prietenii mei.
Secțiunea 3: Crearea propoziției
Instrucțiuni: Folosiți cuvintele de mai jos pentru a crea o propoziție completă.
1. soare
2. strălucește
3. luminos
Secțiunea 4: Alegere multiplă
Instrucțiuni: Alegeți răspunsul corect pentru fiecare întrebare.
1. Care este opusul „fierbinte”?
o. Rece
b. Cald
c. Luminos
2. Care cuvânt înseamnă „a vorbi cu voce joasă”?
o. Striga
b. Şoaptă
c. Cânta
Secțiunea 5: Descrierea imaginii
Instrucțiuni: Privește imaginea unui parc de mai jos (imaginați-vă un parc simplu cu copaci, copii care se joacă și un câine). Scrieți 2-3 propoziții care descriu ceea ce vedeți în imagine.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
Secțiunea 6: Căutare de cuvinte
Instrucțiuni: Găsiți și încercuiți următoarele cuvinte ascunse în căutarea de cuvinte de mai jos.
1. Câine
2. Arborele
3. Minge
4. Pasăre
Secțiunea 7: Antonime și sinonime
Instrucțiuni: Identificați sinonimul și antonimul cuvântului „rapid”.
Sinonim: _______________
Antonim: _______________
Secțiunea 8: Cuvinte care rime
Instrucțiuni: Scrieți un cuvânt care rimează cu fiecare dintre următoarele cuvinte.
1. Pălărie: _______________
2. Distracție: _______________
3. Strălucire: _______________
Secțiunea 9: Povestea scurtă
Instrucțiuni: Scrieți o poveste scurtă (3-4 propoziții) folosind cuvintele: prieten, joacă și fericit.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Fișa de lucru de mai sus va ajuta la consolidarea abilităților de vocabular prin diferite exerciții, asigurând o experiență de învățare cuprinzătoare pentru elevii de clasa I.
Fișe de Vocabular Clasa I – Dificultate Grea
Fișe de Vocabular Clasa I
Exercițiul 1: Maparea cuvintelor
Cuvânt cheie: Arbore
Instrucțiuni: În caseta de mai jos, scrieți cuvântul „Copac” în centru. Apoi, trageți linii pentru a conecta următoarele cuvinte și idei legate de „Arborele”. Completați harta cu cel puțin 5 conexiuni.
1. Frunze
2. Roots
3. Lemn
4. Umbră
5. Padure
Exercițiul 2: Completați spațiile libere
Cuvânt cheie: Soare
Instrucțiuni: Folosiți cuvântul „Soare” pentru a completa spațiile libere din propozițiile de mai jos.
1. __________ strălucește puternic pe cer în timpul zilei.
2. Avem nevoie de __________ pentru a ajuta plantele să crească.
3. Vara, __________ este foarte cald.
4. __________ apune seara.
5. Păsările și albinele sunt prin preajmă când __________ este afară.
Exercițiul 3: Sinonime și antonime
Cuvânt cheie: Fericit
Instrucțiuni: scrieți două sinonime și două antonime pentru cuvântul „fericit”.
Sinonime:
1. __________
2. __________
antonimele:
1. __________
2. __________
Exercițiul 4: Potrivire
Cuvânt cheie: Mașină
Instrucțiuni: Potriviți termenii din coloana A cu descrierile lor din coloana B. Scrieți litera corectă lângă fiecare număr.
Coloana A
1. Motor
2. Roți
3. Volan
4. Combustibil
5. Frână
Coloana B
A. Folosit pentru a opri mașina
B. Oferă putere mașinii
C. Permite șoferului să controleze direcția
D. Face mașina să se miște
E. Permite mașinii să se întoarcă
Exercițiul 5: Creați o propoziție
Cuvânt cheie: Carte
Instrucțiuni: Scrieți o propoziție folosind cuvântul „Carte”. Asigurați-vă că propoziția conține cel puțin cinci cuvinte.
Exemplu: Îmi place să citesc noaptea cartea mea preferată.
Sentința dvs.: ________________________________________________________________
Exercițiul 6: Cuvinte încrucișate
Cuvânt cheie: Pește
Instrucțiuni: Creați un cuvânt încrucișat simplu folosind cuvântul „Pește”. Folosește indicii legate de viața acvatică.
Indicii:
Peste
1. Are branhii pentru a respira (3 litere)
2. Înoată în apă (4 litere)
Jos
1. Sari din apă (4 litere)
2. Un pește mai mare (5 litere)
Exercițiul 7: Desen imagine
Cuvânt cheie: casă
Instrucțiuni: Desenați o imagine a unei case și etichetați cel puțin trei părți ale casei. Adăugați următoarele etichete: Acoperiș, Ușă, Ferestre.
Desenul dvs.: ________________________________________________________________
Exercițiul 8: Povestea scurtă
Cuvânt cheie: Câine
Instrucțiuni: scrieți o poveste scurtă (3-5 propoziții) care să includă cuvântul „câine”.
Povestea ta: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Sfârșitul foii de lucru. Asigurați-vă că revizuiți răspunsurile și verificați ortografia!
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi foile de lucru de vocabular de clasa I. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum să folosiți fișele de vocabular de clasa I
Fișele de Vocabular de Clasa I trebuie selectate pe baza înțelegerii actuale a limbajului de către copilul dumneavoastră și a nivelului său de confort cu cuvintele noi. Pentru a alege eficient foaia de lucru potrivită, mai întâi evaluați familiaritatea copilului cu subiectele de vocabular prezentate; căutați materiale care introduc cuvinte care sunt ușor peste nivelul lor actual pentru a oferi o provocare fără a provoca frustrare. Când revizuiți o fișă de lucru, verificați dacă conține ajutoare vizuale sau context care poate ajuta copilul să conecteze cuvintele cu semnificațiile lor. După ce ați selectat o fișă de lucru adecvată, abordați subiectul lucrând împreună - începeți prin a citi orice instrucțiuni cu voce tare, discutați imaginile sau exemplele și încurajați-vă copilul să folosească cuvintele în propoziții. Acest lucru nu numai că ajută la reținere, ci și creează încredere. În plus, stabilește-ți obiective mici, cum ar fi să completezi doar câteva secțiuni la un moment dat și sărbătorește-le realizările pentru a menține procesul de învățare captivant și plăcut.
Implicarea cu fișele de lucru de vocabular de clasa I este o oportunitate neprețuită pentru elevi de a-și îmbunătăți abilitățile lingvistice într-o manieră structurată și plăcută. Prin completarea acestor fișe de lucru, copiii pot evalua și înțelege în mod eficient nivelul lor actual de abilități în vocabular, permițându-le să identifice zonele de îmbunătățire. Aceste fișe de lucru sunt concepute pentru a satisface diferite stiluri de învățare, promovând participarea activă și încurajând dragostea pentru cuvinte prin activități distractive și exemple ilustrative. Pe măsură ce elevii lucrează prin exerciții, ei nu numai că își extind vocabularul, dar își construiesc și încrederea în abilitățile lor de citire și scriere. În plus, urmărirea progresului prin foile de lucru permite părinților și educatorilor să adapteze lecțiile viitoare pentru a răspunde nevoilor unice ale fiecărui cursant, asigurând o călătorie educațională mai personalizată. În cele din urmă, utilizarea Fișelor de lucru pentru vocabularul de clasa I îi echipează pe tinerii care învață cu instrumente lingvistice esențiale care vor beneficia de comunicarea lor academică și socială pentru anii următori.