Fișe de lucru pentru genetică
Fișele de lucru pentru genetică cu diagramă genealogică oferă utilizatorilor o modalitate structurată de a-și evalua înțelegerea conceptelor genetice prin trei niveluri de exerciții care provoacă progresiv.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișe de lucru pentru genetică cu diagramă genealogică – dificultate ușoară
Fișe de lucru pentru genetică
Nume: _________________________
Data: _________________________
Obiectiv: Înțelegeți cum să citiți și să creați diagrame genealogice și să obțineți o mai bună înțelegere a modelelor de moștenire.
1. Introducere în diagramele genealogice
O diagramă genealogică este o diagramă care arată apariția și apariția fenotipurilor unei anumite gene sau organism și ale strămoșilor săi. Este util în genetică pentru a urmări modelele de moștenire și poate ajuta la determinarea dacă o trăsătură este dominantă, recesivă sau legată de X.
2. Vocabular
Asociați următorii termeni cu definițiile lor:
A. Genotip
B. Fenotip
C. Carrier
D. Autozomal
E. X-linked
1. _____ Constituția genetică a unui individ.
2. _____ O persoană care are o copie a unei alele recesive care nu se manifestă în fenotipul său.
3. _____ Expresia fizică sau caracteristicile genotipului respectiv.
4. _____ Referitor la cromozomi care nu sunt legați de sex.
5. _____ O trăsătură care este asociată cu cromozomul X.
3. Identificați simbolurile
Într-o diagramă genealogică, diferite simboluri sunt folosite pentru a reprezenta indivizii și trăsăturile acestora. Desenați linii între simboluri pentru a le potrivi cu semnificația lor:
1. pătrat
2. cerc
3. Simbol umplut
4. Linie orizontală
5. Linie verticală
A. Reprezintă o femeie
B. Reprezintă un bărbat
C. Indică indivizi afectați
D. Leagă soții
E. Conectează părinții cu copiii lor
4. Analizați diagrama genealogică
Priviți diagrama cu pedigree furnizată mai jos și răspundeți la întrebările care urmează.
[Inserați o diagramă genealogică simplă cu trei generații, indicând indivizii afectați (compleți) și neafectați (necompleți) pentru o anumită trăsătură.]
Întrebări:
1. Câte generații sunt afișate în diagramă?
Raspuns: _______________
2. Ce indivizi sunt afectați de trăsătură? Enumerați formele și numerele generațiilor.
Raspuns: _______________
3. Este trăsătura mai răspândită la bărbați sau femei? Explicați-vă raționamentul.
Raspuns: _______________
4. Pe baza diagramei, ce puteți determina despre modelul de moștenire al trăsăturii (dominant, recesiv, X-linked)?
Raspuns: _______________
5. Creați-vă propria diagramă genealogică
Folosind spațiul de mai jos, desenați propria diagramă genealogică care include cel puțin trei generații ale familiei dvs. Selectați o trăsătură (de exemplu, culoarea ochilor, culoarea părului etc.) și indicați cine este afectat și cine nu. Etichetați fiecare persoană cu un număr pentru referință.
[Desenați aici diagrama cu pedigree]
6. Reflecție
Scrieți un scurt paragraf despre ceea ce ați învățat din această fișă de lucru. Cum ajută diagramele genealogice la înțelegerea moștenirii genetice?
Raspuns: _______________
7. Provocare suplimentară
Alegeți o tulburare genetică cunoscută (cum ar fi fibroza chistică, hemofilia sau daltonismul) și scrieți câteva propoziții explicând cum ați crea un pedigree pentru o familie care are această tulburare. Ce informații cheie ar fi important să includă?
Raspuns: _______________
Sfârșitul foii de lucru
Nu uitați să vă revizuiți răspunsurile și să vă asigurați că înțelegeți cum să citiți și să creați diagrame cu pedigree. Noroc!
Fișe de lucru pentru genetică diagramă genealogică – dificultate medie
Fișe de lucru pentru genetică
Obiectiv: Înțelegerea și crearea diagramelor genealogice pentru a analiza modelele de moștenire în familii.
-
Partea 1: Revizuirea vocabularului
Definiți următorii termeni legați de diagramele genealogice și genetică.
1. Diagrama genealogică:
2. Fenotip:
3. Genotip:
4. Autozomal dominant:
5. Autozomal recesiv:
6. Trăsătură legată de sex:
-
Partea 2: Întrebări cu variante multiple
Alegeți răspunsul corect pentru fiecare întrebare.
1. Într-o diagramă genealogică, un pătrat reprezintă:
a) Femeie
b) Masculin
c) Individ afectat
d) Trăsătură necunoscută
2. Care dintre următoarele este un exemplu de trăsătură autozomal recesivă?
a) boala Huntington
b) Fibroza chistica
c) Achondroplazia
d) Daltonismul
3. Dacă o trăsătură este moștenită într-o manieră autosomal dominantă, care este probabilitatea ca un individ afectat să transmită trăsătura descendenților?
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 100%
-
Partea 3: Adevărat sau Fals
Marcați fiecare afirmație ca fiind adevărată sau falsă.
1. O diagramă genealogică poate arăta modelul de moștenire al unei trăsături de-a lungul mai multor generații.
2. Indivizii reprezentați prin forme umbrite într-o diagramă genealogică nu sunt afectați de trăsătura în cauză.
3. Masculii sunt reprezentați prin cercuri într-o diagramă genealogică.
4. Un purtător pentru o trăsătură recesivă va arăta fenotipul trăsăturii.
5. Generațiile dintr-un pedigree sunt de obicei etichetate cu cifre romane (I, II, III etc.).
-
Partea 4: Analizați pedigree-ul
Folosind diagrama genealogică de mai jos, răspundeți la întrebările care urmează. (Oferiți un pedigree simplu pentru referință: de exemplu, P1: O umplere pentru indivizii afectați și gol pentru persoanele neafectate).
1. Câți indivizi sunt afectați de trăsătura prezentată în pedigree?
2. Este mai probabil ca modelul de moștenire să fie autosomal dominant sau autosomal recesiv? Justificați-vă răspunsul pe baza pedigree-ului.
3. Care este raportul genotipic al copiilor din a treia generație?
-
Partea 5: Creați-vă propriul pedigree
Desenați o diagramă genealogică pentru o familie fictivă. Graficul ar trebui să reprezinte o trăsătură care este moștenită într-o manieră autosomal recesivă. Furnizați următoarele:
1. Reprezintă cel puțin patru generații.
2. Indicați cel puțin cincisprezece persoane în total.
3. Includeți cel puțin două persoane afectate și trei persoane purtătoare.
4. Etichetați fiecare generație (I, II, III, IV).
-
Partea 6: Întrebări cu răspuns scurt
Răspundeți la următoarele întrebări în propoziții complete.
1. Care este semnificația utilizării diagramelor genealogice în genetică?
2. Descrieți cum ați determina dacă o trăsătură este legată de sex, analizând o diagramă genealogică.
3. Explicați diferența dintre un fenotip și un genotip și oferiți un exemplu pentru fiecare în contextul pedigree-ului creat.
-
Sfârșitul foii de lucru
Asigurați-vă că revizuiți fiecare parte și reflectați asupra înțelegerii dvs. despre diagramele genealogice și modelele de moștenire.
Fișe de lucru pentru genetică diagramă genealogică – dificultate grea
Fișe de lucru pentru genetică
Obiectiv: Înțelegerea și analizarea pedigree-urilor pentru a determina modelele de moștenire ale trăsăturilor genetice.
Partea 1: Definiții de bază
1. Definiți următorii termeni:
o. Diagrama genealogică
b. Fenotip
c. Genotip
d. Autozomal dominant
e. Autosomal recesiv
f. Trăsături legate de X
Partea 2: Analiza genealogiei
Având în vedere diagrama genealogică de mai jos, răspundeți la întrebările care urmează. Să presupunem că trăsătura în cauză este autosomal recesivă.
[Inserați aici o diagramă genealogică cu cel puțin trei generații. Includeți indivizi care exprimă trăsătura (umbrite) și indivizi care nu o exprimă (neumbrite).]
2. Enumerați numărul generației pentru fiecare individ din pedigree. Etichetați-le ca I, II, III etc.
3. Identificați și enumerați toți purtătorii (indivizi care poartă alela recesivă, dar nu exprimă fenotipul recesiv).
4. Determinați probabilitatea ca individul III-4 să fie purtător, având în vedere că cunoașteți genotipurile părinților.
Partea 3: Predicții de genotip
Pentru următoarele scenarii bazate pe pedigree-ul pe care l-ați analizat mai sus:
5. Dacă individul I-1 (neumbrit) se căsătorește cu individul I-2 (umbrit), care sunt potențialele genotipuri ale urmașilor lor? Furnizați un pătrat Punnett pentru a ilustra răspunsul dvs.
6. Calculați probabilitatea ca un copil al individului II-3 (purtător) și al individului II-4 (neumbrit) să exprime fenotipul recesiv.
Partea 4: Studii de caz
Citiți studiul de caz prezentat mai jos și răspundeți la următoarele întrebări.
Studiu de caz:
Într-o anumită familie, trăsătura de chelie este recesivă legată de X. Bărbații care moștenesc alela de la mamele lor vor exprima chelie, în timp ce femelele pot fi purtătoare dacă moștenesc o alela.
7. Desenați o diagramă genealogică pentru o familie cu următoarele caracteristici:
– Persoana I-1 este cheală și are o fiică (II-1) și un fiu (II-2).
– Individul II-1 nu este chel și se căsătorește cu un bărbat neafectat (II-3).
– Individul II-2 este chel și are o fiică (III-1).
8. Care este probabilitatea ca individul III-1 să fie chel? Arată-ți raționamentul.
Partea 5: Gândirea critică
9. Discutați modul în care factorii de mediu pot influența expresia trăsăturilor genetice prezentate într-un pedigree. Furnizați cel puțin două exemple de trăsături în care acest lucru ar putea fi relevant.
10. Reflectați asupra importanței analizei pedigree în genetică. Explicați cum poate fi benefic în consilierea genetică și înțelegerea modelelor de moștenire în familii. Includeți cel puțin trei aplicații specifice.
Completați fișa de lucru și trimiteți-o împreună cu orice desene sau pătrate Punnett utilizate în analizele dvs.
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi foile de lucru genetice cu diagrame genealogice. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum să utilizați foile de lucru pentru genetică cu diagramă genealogică
Fișele de lucru genetice ale diagramei genealogice vă pot îmbunătăți în mod semnificativ înțelegerea modelelor de moștenire, dar selectarea celui potrivit care se aliniază cu nivelul actual de cunoștințe este crucială pentru o învățare eficientă. Începeți prin a vă evalua cunoștințele de bază despre genetică; dacă sunteți familiarizat cu concepte de bază precum trăsăturile dominante și recesive, ați putea opta pentru foi de lucru care introduc scenarii mai complexe care implică trăsături multiple sau modele de moștenire neclare. În schimb, dacă sunteți începător, căutați fișe de lucru care oferă explicații clare și exemple legate de genetica mendeliană simplă. Odată ce ați ales foaia de lucru adecvată, faceți-vă timp pentru a citi instrucțiunile cu atenție înainte de a vă scufunda. Împărțiți materialul în secțiuni ușor de gestionat, abordând un pedigree de familie pe rând și implicați-vă activ cu conținutul schițând diagrama și adnotând elementele importante. puncte pe măsură ce mergi. Luați în considerare discutarea secțiunilor provocatoare cu colegii sau utilizarea resurselor online pentru explicații suplimentare pentru a vă consolida înțelegerea.
Implicarea în cele trei Fișe de lucru pentru genetică a diagramei genealogice poate oferi beneficii semnificative pentru persoanele care doresc să-și îmbunătățească înțelegerea geneticii și propriile niveluri de abilități. Aceste fișe de lucru servesc ca o abordare structurată pentru defalcarea conceptelor genetice complexe, permițând cursanților să înțeleagă modelele de moștenire și trăsăturile din cadrul familiilor prin reprezentare vizuală. Prin completarea fișelor de lucru, participanții își pot evalua în mod sistematic cunoștințele, pot identifica domeniile de îmbunătățire și își pot determina nivelul actual de abilități în analiza genetică. Această practică practică nu numai că întărește conceptele teoretice, dar cultivă și gândirea analitică și abilitățile de rezolvare a problemelor. În cele din urmă, investirea timpului în foile de lucru pentru genetică a diagramei genealogice dă indivizii puterea de a câștiga încredere în înțelegerea lor despre genetică, făcându-l o resursă de neprețuit pentru studenți, profesioniști din domeniul sănătății și oricine are un interes în domeniu.