Fișe de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole

Fișele de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole oferă exerciții personalizate pe trei niveluri de dificultate pentru a îmbunătăți abilitățile lingvistice și înțelegerea într-o manieră structurată.

Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.

Fișe de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole – Dificultate Ușoară

Fișe de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole

Obiectiv: Îmbunătățirea abilităților de înțelegere a cititului în spaniolă prin diferite stiluri de exerciții.

Instrucțiuni: Citiți textul oferit și finalizați exercițiile care urmează.

-

Text:
„El perro de Juan este foarte juguetón. Se llama Max și are dos ani. Max le encanta correr en el parque y jugar con otros perros. También le gusta dormi în el sofá de Juan. Cada mañana, Juan saca a Max a pasear. Max siempre este fericit și mueve la cola când ve a otros perros.”

-

Ejercicio 1: Răspunde la întrebări

1. ¿Cómo se llama el perro de Juan?
2. ¿Cuántos años tiene Max?
3. ¿Qué le gusta hacer a Max en el parque?
4. ¿Dónde le gusta dormir a Max?
5. ¿Qué hace Juan cada mañana?

-

Ejercicio 2: Vocabular

Scrieți semnificația următoarelor cuvinte în español:

1. Juguetón:
2. Pasear:
3. Canapea:
4. coadă:
5. Alergare:

-

Ejercicio 3: Completa las oraciones

Complete las oraciones using las palabras del siguiente cuadro: (jugar, correr, happy, perro, parque)

1. Max es un __________ muy juguetón.
2. A Max le encanta __________ en el parque.
3. Juan saca a Max a __________ cada mañana.
4. Max siempre está __________ cuando ve a otros perros.
5. Max juega con otros __________ en el parque.

-

Exercițiul 4: Verdadero o falso

Citiți următoarele afirmații și scrieți „Verdadero” sau „Falso”.

1. Max tiene tres años.
2. A Max le gusta dormir en el sofá.
3. Juan no lleva a Max al parque.
4. Max se llama Juan.
5. Max siempre mueve la cola.

-

Ejercicio 5: Dibuja y escribe

Dibuja un perro y escribe una o dos oraciones sobre él. Usa fraze sencillas en español.

-

Conclusión: Este exercițiu te ajută să ameliorezi abilitățile de înțelegere a lecturii în español . Practică toate zilele pentru a converti într-un lector mai bun.

Fișe de lucru pentru înțelegerea lecturii spaniole – dificultate medie

Fișe de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole

Instrucțiuni: Completați următoarele exerciții pe baza fragmentului de lectură furnizat. Acordați atenție detaliilor și răspundeți cu atenție la întrebări.

Pasaj de lectură:
Într-un pequeño pueblo en España, vivía una niña apelată Sofía. Sofía era muy curiosa și siempre buscaba aventuras. Un día, a decis să exploreze pădurea că era aproape de casa. Al entrar în el bosque, se găsește cu un frumos lago lleno de patos și flores silvestres. Sofía se sentó al borde del lago y empezó a dibujar lo que veía con su cuaderno. Mientras dibujaba, un pato se acercó y comenzó a quackear. Sofía se rió și le lanzó un poco de pan que había traído. Pasó toda la tarde en el bosque și volvió a casa al atardecer, fericit și emoționat de aventura.

Exercițiul 1: Verdadero o Falso
Citiți următoarele afirmații și scrieți „Verdadero” dacă sunt corecte sau „Falso” și sunt incorecte.

1. Sofia vive en una ciudad grande.
2. Sofia encontró un lago en el bosque.
3. El pato se acercó a Sofía mientras ella dibujaba.
4. Sofía se quedó en el bosque sólo una hora.
5. Sofía se sintió triste al volver a casa.

Ejercicio 2: Preguntas de Comprensión
Răspunde la următoarele întrebări în orări complete.

1. ¿Qué le gusta hacer a Sofía?
2. ¿Qué encontró Sofía en el bosque?
3. ¿Qué le lanzó Sofía al pato?
4. ¿A qué hora volvió Sofía a casa?
5. ¿Cómo se sintió Sofía después de su aventura?

Ejercicio 3: Vocabular
Completa las frases cu las palabras que faltan.

1. Sofía se sentó al borde del ______.
2. El lago estaba lleno de ______ y ​​flores silvestres.
3. Sofia dibujó con su ______.
4. El pato ______ a Sofía.
5. Sofia volvió a casa al ______.

Ejercicio 4: Secuencia
Numărul evenimentelor din istoria în ordinea în care a avut loc.

1. Sofia encontró un lago en el bosque.
2. Sofía se fue a casa al atardecer.
3. Sofia a decis explorar el bosque.
4. Sofía le lanzó pan al pato.
5. Sofía se sentó y empezó a dibujar.

Exercițiul 5: Escribir
Escribe un breve párrafo sobre o aventura, care has tenido en un loc que te gusta. Incluye al menos tres detalles sobre lo que viste și lo que hiciste.

Recuerda revisar tus răspunsuri la final și asegúrate de că fiecare oración are sentido. ¡Buena Suerte!

Fișe de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole – Dificultate grea

Fișe de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole

1. **Citește următorul pasaj:**

Într-o mică aldea înconjurată de munți, vivia una anciana sabia chemată Doña Rosa. Cada tarde, los niños del pueblo se reunían în casa pentru a asculta la historiale timpurilor trecute. Doña Rosa nu a contat solo cuentos, dar și a învățat lecții asupra vieții și a naturii. Una tarde, am decis să duc la copii într-un pasaj prin pădure aproape.

Mientras caminaban, cada uno de los niños señalaba cosas que les llamaban la atención: las flores de colores brillantes, el canto de los pájaros și el sonido del río. Doña Rosa les explicó la importancia de cuidar la naturaleza y cómo cada ser vivo juega un papel en el ecosistema.

Al final de la caminata, los copii au promis că au avut în vedere mediul și să le învețe pe alții pe care le-ai învățat.

2. **Întrebări de înțelegere:**

o. ¿Quién es Doña Rosa și ce face pentru copiii?
b. ¿En ce loc se desarrolló la istorie?
c. Menciona trei elemente ale naturii que los copii observaron în timpul pasei.
d. ¿Qué lección importante les enseñó Doña Rosa?
e. Cum reacționau copiii la finalul căminării?

3. **Ejercicio de vocabulario:**

Relaciona las cuvinte cu semnificatia:

1. Anciana
2. Aldea
3. Ecosistem
4. Cuidar
5. Paseo

A. Comunidad pequeña
B. Acto de proteja
C. Conjunto de seres vivos en un área
D. Persona primar
E. Caminata corta

4. **Actividades de escritura:**

Escribe un breve párrafo (5-6 oraciones) sobre un loc en la naturaleza, care te gusta vizita. Includeți o descriere a ceea ce ves, oyes și sientes. Usa al menos cinci adjetivi.

5. **Ejercicio de debate:**

Forma grupos de trei sau patru și discutați următoarele întrebări. Luați nota despre părerile voștri colegi și pregătiți-vă pentru a vă împărtăși cu restul clasei.

o. Ce putem face pentru a proteja mediul ambiant?
b. ¿Qué es lo más impresionante que has visto en la naturaleza y por qué?

6. **Actividad de reflexión:**

Scrie o reflecție personală asupra unei experiențe memorabile, că ai avut în natura. Descrie el lugar, lo que sucedió y cómo te sentiste.

7. **Ejercicio de gramática:**

Completați orările cu formele corecte ale cuvintelor între parentesi în pretérito:

o. Los niños (escuchar) __________ las historias de Doña Rosa.
b. Doña Rosa (llevar) __________ a los niños al bosque.
c. Ellos (prometer) __________ cuidar la naturaleza.

8. **Actividad artistica:**

Dibuja una scena de la istoria que más te inspiró. Poate să fie Doña Rosa contando historias, los niños en el bosque, sau vreun element al naturii care te-ai gustat.

Al finalizar la activitate, comparte tu dibujo și explica por qué elegiste esa scena și cum se relaționează cu lecția de la istorie.

Creați foi de lucru interactive cu AI

Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi foi de lucru pentru înțelegerea lecturii spaniole. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.

Subliniază

Cum să utilizați foile de lucru pentru înțelegerea citirii spaniole

Fișele de lucru pentru înțelegerea lecturii spaniole trebuie selectate pe baza competenței tale actuale în limbă și a obiectivelor specifice de învățare. Începeți prin a vă evalua nivelul de cunoștințe: sunteți începător cu vocabular de bază și structură de propoziție sau aveți o înțelegere intermediară cu constructe gramaticale mai complexe? Căutați foi de lucru care se potrivesc abilităților dvs. - de exemplu, începătorii ar putea beneficia de fișe de lucru care conțin texte simple și glosare pentru cuvinte noi, în timp ce intermediarii ar putea prefera lecturi mai provocatoare care includ expresii idiomatice sau referințe culturale. Când abordați o fișă de lucru, citiți textul de mai multe ori și încercați să-l rezumați după fiecare lectură pentru a întări înțelegerea. În plus, evidențiază sau notează orice cuvinte necunoscute, apoi folosește dicționare sau resurse online pentru a le înțelege semnificațiile și contextele. Dacă foaia de lucru include întrebări, încercați-le după citire și trimiteți înapoi la anumite secțiuni ale textului pentru dovezi. Această abordare nu numai că vă întărește abilitățile de citire, dar vă sporește și vocabularul și încrederea generală în folosirea spaniolei.

Implicarea cu fișele de lucru pentru înțelegerea lecturii spaniole oferă numeroase avantaje care pot îmbunătăți semnificativ abilitățile lingvistice și performanța academică. În primul rând, aceste fișe de lucru sunt concepute meticulos pentru a evalua și îmbunătăți înțelegerea dvs. a textelor spaniole, permițându-vă să vă identificați nivelul actual de abilități în înțelegerea lecturii și nuanțele limbii. Lucrând prin cele trei foi de lucru, vă puteți urmări în mod sistematic progresul, recunoscând domeniile în care excelați și în care este nevoie de practică suplimentară. Această abordare personalizată nu numai că vă împuternicește să vizați punctele slabe specifice, ci și vă sporește încrederea pe măsură ce asistați la îmbunătățirea dvs. în timp. În plus, subiectele variate și nivelurile de dificultate ale fișelor de lucru se adresează diferiților cursanți, asigurându-se că toată lumea poate găsi material relevant care rezonează cu interesele lor. În cele din urmă, beneficiile utilizării Fișelor de lucru pentru înțelegerea lecturii spaniole se extind dincolo de simplele exerciții academice; ele favorizează o conexiune mai profundă cu limba, îmbogățindu-ți vocabularul și abilitățile de înțelegere, care sunt esențiale pentru o comunicare eficientă.

Mai multe foi de lucru, cum ar fi Fișe de lucru pentru înțelegerea lecturii spaniole