Fișa de lucru Numele compușilor covalenti
Fișa de lucru cu nume de compuși covalenti oferă utilizatorilor o abordare structurată pentru stăpânirea denumirii compușilor covalenti prin intermediul a trei foi de lucru care provoacă progresiv.
Sau creați foi de lucru interactive și personalizate cu AI și StudyBlaze.
Fișa de lucru Numele compușilor covalenti – Dificultate Ușoară
Fișa de lucru cu numele compușilor covalenti
Obiectiv: Să-i ajute pe elevi să învețe cum să numească și să scrie formule pentru compuși covalenti folosind exerciții simple.
Exercițiul 1: Potrivirea numelor cu formule
Instrucțiuni: potriviți numele compușilor covalenți din coloana A cu formulele lor corecte din coloana B, scriind litera corespunzătoare în spațiul liber de lângă fiecare nume.
Coloana A
1. Dioxid de carbon
2. Apă
3. Hexafluorura de sulf
4. Tetroxid de dinazot
5. Amoniac
Coloana B
A. N2O4
B. CO2
C. H2O
D. SF6
E. NH3
Exercițiul 2: Completați spațiile libere
Instrucțiuni: Completați spațiile libere cu termenul corect legat de compușii covalenți.
1. Un compus covalent se formează atunci când _______ împărtășesc electroni.
2. Formula chimică a metanului este _______.
3. Prefixul folosit pentru patru în compuși covalenti este _______.
4. Un compus format din două elemente se numește compus _______.
5. Legătura formată între două nemetale se numește legătură _______.
Exercițiul 3: Adevărat sau Fals
Instrucțiuni: Citiți fiecare afirmație și scrieți „adevărat” sau „fals” lângă ea.
1. Între două metale se pot forma compuși covalenti. ____
2. Prefixul „mono-” este folosit pentru un atom în numele compușilor covalenti. ____
3. Apa este un compus covalent format din doi atomi de hidrogen și un atom de oxigen. ____
4. Monoxidul de dihidrogen este un alt nume pentru apă. ____
5. Compușii covalenti au în general puncte de topire și de fierbere ridicate. ____
Exercițiul 4: Scrieți numele următoarelor formule
Instrucțiuni: Scrieți numele compusului covalent pentru fiecare dintre formulele de mai jos.
1. CO
2. N2O
3. Cl2O3
4. PCl5
5. C2H6
Exercițiul 5: Creați formule din nume
Instrucțiuni: Scrieți formula chimică corectă pentru fiecare dintre următorii compuși covalenți.
1. Trisulfură de tetrafosfor
2. Hexahidrură de disiliciu
3. Disulfură de carbon
4. Oxid de trinitrogen
5. Tetroxid de dihidrogen
Exercițiul 6: Cuvinte încrucișate (Nota profesorului: Creați un puzzle simplu cu cuvinte încrucișate pe baza terminologiei și a numelor din foaia de lucru.)
Instrucțiuni: Folosiți cuvintele din lista de mai jos pentru a completa puzzle-ul de cuvinte încrucișate.
Listă de cuvinte:
– Covalent
– Diatomic
– Metan
– N2O
– Tetra
Concluzie: Revedeți răspunsurile și discutați despre denumirea corectă și scrierea formulei pentru compușii covalenți. Asigurați-vă că elevii înțeleg semnificația prefixelor și cum să recunoască diferite tipuri de compuse.
Fișa de lucru Numele compușilor covalenti – Dificultate medie
Fișa de lucru Numele compușilor covalenti
Instrucțiuni: Folosiți această fișă de lucru pentru a vă aprofunda înțelegerea denumirii compușilor covalenți. Completați toate secțiunile și verificați răspunsurile dvs. pentru corectitudine.
Secțiunea 1: Completați spațiile libere
Completați propozițiile folosind termenii corespunzători referitori la compușii covalenți.
1. O legătură covalentă se formează când doi atomi __________ electroni.
2. Compușii formați între două nemetale se numesc __________ compuși.
3. Prefixele folosite în denumirea compușilor covalenti indică __________ de atomi prezenți.
4. Compusul N2O3 se numește __________ oxid.
5. La denumire, elementul mai __________ este de obicei enumerat primul.
Secțiunea 2: Alegere multiplă
Selectați răspunsul corect la fiecare întrebare.
1. Care este numele propriu pentru CO2?
a) Oxid de carbon
b) Dioxid de carbon
c) Monoxid de carbon
d) Oxid de dicarbon
2. Care dintre următorii compuși este denumit corect?
a) SO2 – oxid de sulf
b) N2F4 – tetrafluorura de dinazot
c) P4O10 – octoxid de tetrafosfor
d) CCl4 – tetraclorura de carbon
3. Compusul Cl2O se numește:
a) Monoxid de diclor
b) Oxid de clor
c) Dioxid de monoclor
d) Dioxid de clor
Secțiunea 3: Potrivire
Potriviți compusul covalent din stânga cu numele său corect din dreapta.
1.SF6
2. P2O5
3. N2H4
4. ClF3
5. H2S
a) Hexafluorura de sulf
b) Dihidrogen sulfurat
c) Tetrahidrură de dinazot
d) Pentoxid de fosfor
e) Trifluorura de clor
Secțiunea 4: Scrieți numele
Având în vedere formulele moleculare ale următorilor compuși covalenti, scrieți-le numele.
1. N2O5
2. C2H6
3. SiCl4
4. A2O3
5. BeF2
Secțiunea 5: Scrieți formula
Pe baza numelor date, scrieți formulele moleculare corecte pentru următorii compuși covalenți.
1. Trisulfură de tetrafosfor
2. Diclor heptoxid
3. Pentaclorură de monofosfor
4. Trioxid de sulf
5. Monoxid de azot
Secțiunea 6: Răspuns scurt
Răspunde la următoarele întrebări în 2-3 propoziții.
1. Explicați de ce sunt folosite prefixele în denumirea compușilor covalenti și dați două exemple.
2. Care este semnificația prefixelor „mono”, „di” și „tri” în nomenclatura covalentă?
Secțiunea 7: Problema provocării
Identificați dacă următoarele nume sunt corecte sau incorecte. Dacă este incorectă, furnizați numele corect.
1. Dibromură de monosulf
2. Hexafluorura de tetrasulf
3. Pentoxid de dinazot
4. Trisulfură de carbon
5. Octoxid de hexafosfor
Examinați-vă răspunsurile și verificați înțelegerea compușilor covalenți. Utilizați această fișă de lucru pentru a vă pregăti pentru chestionare și teste legate de acest subiect.
Fișa de lucru Numele compușilor covalenti – Dificultate grea
Fișa de lucru Numele compușilor covalenti
Obiectiv: Această fișă de lucru este concepută pentru a vă îmbunătăți înțelegerea compușilor covalenți, a nomenclaturii lor și a reprezentării formulei lor.
Instrucțiuni: Finalizați fiecare exercițiu urmând instrucțiunile indicate. Scrieți clar răspunsurile dvs. în spațiile prevăzute.
Exercițiul 1: alegere multiplă
Alegeți numele corect pentru fiecare compus covalent din opțiunile oferite. Scrieți litera răspunsului corect în spațiul liber.
1. CO
o. Dioxid de carbon
b. Monoxid de carbon
c. Monoxid de dicarbon
Raspuns: _____
2. N2O5
o. Pentoxid de dinazot
b. Dioxid de azot
c. Pentaoxid de azot
Raspuns: _____
3. PCl5
o. Clorura de fosfor
b. Pentaclorura de fosfor
c. Clorura de fosfor penta
Raspuns: _____
Exercițiul 2: Completați spațiile libere
Completați numele următorilor compuși covalenti completând spațiile libere cu prefixele numerice adecvate.
1. SO2 = ________________ Dioxid
2. NCl3 = ________________ Triclorura
3. SF6 = ________________ Hexafluorura
Răspunsuri:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
Exercițiul 3: Scrieți formula chimică
Pe baza denumirilor compușilor covalenti de mai jos, scrieți formulele chimice ale acestora.
1. Tetraclorura de carbon: ________________
2. Tetroxid de dinazot: ________________
3. Trifluorura de sulf: ________________
Răspunsuri:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
Exercițiul 4: Potrivire
Potriviți compusul covalent cu formula sa corectă. Scrieți litera formulei corecte lângă compus.
1. Triclorura de fosfor: ____
2. Monoxid de carbon: ____
3. Acetilena: ____
A. C2H2
B. PCl3
C. CO
Răspunsuri:
1. ____
2. ____
3. ____
Exercițiul 5: Adevărat sau Fals
Stabiliți dacă afirmațiile sunt adevărate sau false. Scrieți „T” pentru adevărat și „F” pentru fals în spațiul oferit.
1. Prefixul „hepta” indică prezența a șapte atomi. __
2. Compușii covalenti implică doar metale. __
3. Denumirea corectă pentru N2O4 este tetroxid de dinazot. __
Răspunsuri:
1. __
2. __
3. __
Exercițiul 6: Creați-vă propriul
Alegeți trei compuși covalenti și creați-le numele împreună cu formulele chimice corespunzătoare. Utilizați prefixe diferite după cum este necesar.
1. Nume: ________________ Formula: ________________
2. Nume: ________________ Formula: ________________
3. Nume: ________________ Formula: ________________
Răspunsuri:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
Exercițiul 7: Răspuns scurt
Oferiți o scurtă explicație despre motivul pentru care compușii covalenți sunt numiți diferit față de compușii ionici.
Răspuns: ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Sfârșitul foii de lucru
Revizuiește-ți răspunsurile și asigură-te că fiecare secțiune este completă. Noroc!
Creați foi de lucru interactive cu AI
Cu StudyBlaze puteți crea cu ușurință foi de lucru personalizate și interactive, cum ar fi fișa de lucru Names Of Covalent Compounds. Începeți de la zero sau încărcați materialele de curs.
Cum se utilizează Fișa de lucru cu numele compușilor covalenti
Nume de compuși covalenti Selectarea foii de lucru ar trebui să fie ghidată de înțelegerea curentă a legăturilor chimice și a nomenclaturii compușilor covalenti. Începeți prin a vă evalua familiaritatea cu conceptele chimice de bază, cum ar fi electronegativitatea și geometria moleculară, care sunt esențiale pentru înțelegerea complexității compușilor covalenti. În continuare, căutați foi de lucru care sunt adaptate la diferite niveluri de dificultate: foile de lucru pentru începători se pot concentra pe compuși binari simpli, în timp ce opțiunile avansate ar putea include molecule poliatomice sau nuanțele denumirii compușilor cu mai multe stări de oxidare. Pentru a aborda subiectul în mod eficient, luați în considerare să lucrați prin exemple și să exersați sistematic convențiile comune de denumire, cum ar fi memorarea prefixelor precum mono-, di- și tri- care denotă numărul de atomi implicați. În plus, implicați-vă activ cu materialul prin rescrierea numelor în formule chimice și invers, deoarece această abordare dublă vă va întări înțelegerea și păstrarea regulilor nomenclaturii.
Interacțiunea cu cele trei foi de lucru, în special cu fișa de lucru Numele compușilor covalenti, este un exercițiu valoros care oferă multiple beneficii educaționale. În primul rând, aceste fișe de lucru sunt concepute pentru a îmbunătăți înțelegerea nomenclaturii moleculare, permițând cursanților să identifice și să numească cu precizie diferiți compuși covalenti. Lucrând prin aceste materiale, indivizii își pot evalua înțelegerea actuală a subiectului, determinându-și astfel nivelul de calificare în chimie. Fiecare fișă de lucru se bazează progresiv pe concepte, asigurând o experiență de învățare cuprinzătoare, în același timp consolidând materialul acoperit anterior. Natura interactivă a acestor foi de lucru încurajează participarea activă, care este esențială pentru păstrarea și stăpânirea subiectelor complexe. În plus, completarea acestor fișe de lucru stimulează încrederea în studenți, permițându-le să abordeze provocările mai avansate din chimie cu siguranță. În cele din urmă, practica oferită de Fișa de lucru Numele compușilor covalenti nu numai că solidifică cunoștințele de bază, ci și deschide calea pentru succesul academic.