Folha de exercícios sobre nomes de compostos covalentes
A planilha Nomes de Compostos Covalentes fornece aos usuários uma abordagem estruturada para dominar a nomenclatura de compostos covalentes por meio de três planilhas progressivamente desafiadoras.
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Nomes de compostos covalentes Folha de exercícios – Dificuldade fácil
Folha de exercícios sobre nomes de compostos covalentes
Objetivo: Ajudar os alunos a aprender como nomear e escrever fórmulas para compostos covalentes usando exercícios simples.
Exercício 1: Correspondência de nomes com fórmulas
Instruções: Relacione os nomes dos compostos covalentes na Coluna A com suas fórmulas corretas na Coluna B, escrevendo a letra correspondente no espaço em branco ao lado de cada nome.
Coluna A
1. Dióxido de carbono
2. Água
3. Hexafluoreto de enxofre
4. Tetróxido de dinitrogênio
5 Amônia
Coluna B
Um. N2O4
B. CO2
C. H2O
D.SF6
E. NH3
Exercício 2: Preencha as lacunas
Instruções: Preencha as lacunas com o termo correto relacionado aos compostos covalentes.
1. Um composto covalente é formado quando _______ compartilham elétrons.
2. A fórmula química do metano é _______.
3. O prefixo usado para quatro em compostos covalentes é _______.
4. Um composto que consiste em dois elementos é chamado de composto _______.
5. A ligação formada entre dois não metais é chamada de ligação _______.
Exercício 3: Verdadeiro ou Falso
Instruções: Leia cada afirmação e escreva “Verdadeiro” ou “Falso” ao lado dela.
1. Compostos covalentes podem ser formados entre dois metais. ____
2. O prefixo “mono-” é usado para um átomo em nomes de compostos covalentes. ____
3. A água é um composto covalente formado por dois átomos de hidrogênio e um átomo de oxigênio. ____
4. Monóxido de di-hidrogênio é outro nome para água. ____
5. Os compostos covalentes geralmente têm pontos de fusão e ebulição altos. ____
Exercício 4: Escreva os nomes das seguintes fórmulas
Instruções: Escreva o nome do composto covalente para cada uma das fórmulas abaixo.
1.CO
2. N2O
3.Cl2O3
4. PCl5
5. C2H6
Exercício 5: Crie fórmulas a partir de nomes
Instruções: Escreva a fórmula química correta para cada um dos seguintes compostos covalentes.
1. Trissulfeto de tetrafósforo
2. Hexahidreto de dissilício
3. Dissulfeto de carbono
4. Óxido trinitrogênico
5. Tetróxido de di-hidrogênio
Exercício 6: Palavras cruzadas (Nota do professor: crie palavras cruzadas simples com base na terminologia e nos nomes da planilha.)
Instruções: Use as palavras da lista abaixo para preencher as palavras cruzadas.
Lista de palavras:
– Covalente
– Diatômico
– Metano
– N2O
– Tetra
Conclusão: Revise as respostas e discuta a nomenclatura correta e a escrita da fórmula para compostos covalentes. Certifique-se de que os alunos entendam o significado dos prefixos e como reconhecer diferentes tipos de compostos.
Nomes de compostos covalentes Folha de exercícios – Dificuldade média
Folha de exercícios sobre nomes de compostos covalentes
Instruções: Use esta planilha para aprofundar sua compreensão da nomenclatura de compostos covalentes. Complete todas as seções e revise suas respostas para precisão.
Seção 1: Preencha os espaços em branco
Complete as frases usando os termos apropriados relacionados aos compostos covalentes.
1. Uma ligação covalente é formada quando dois átomos __________ elétrons.
2. Os compostos formados entre dois não metais são chamados de compostos __________.
3. Os prefixos usados na nomeação de compostos covalentes indicam a __________ de átomos presentes.
4. O composto N2O3 é denominado óxido __________.
5. Ao nomear, o elemento mais __________ geralmente é listado primeiro.
Seção 2: Múltipla escolha
Selecione a resposta correta para cada pergunta.
1. Qual é o nome correto do CO2?
a) Óxido de carbono
b) Dióxido de carbono
c) Monóxido de carbono
d) Óxido de dicarbonato
2. Qual dos seguintes compostos está corretamente nomeado?
a) SO2 – óxido de enxofre
b) N2F4 – tetrafluoreto de dinitrogênio
c) P4O10 – octóxido de tetrafósforo
d) CCl4 – tetracloreto de carbono
3. O composto Cl2O é denominado:
a) Monóxido de dicloro
b) Óxido de cloro
c) Dióxido de monocloro
d) Dióxido de cloro
Seção 3: Correspondência
Combine o composto covalente à esquerda com seu nome correto à direita.
1.SF6
2. P2O5
3. N2H4
4. ClF3
5. H2S
a) Hexafluoreto de enxofre
b) Sulfeto de di-hidrogênio
c) Tetrahidreto de dinitrogênio
d) Pentóxido de fósforo
e) Trifluoreto de cloro
Seção 4: Escreva o nome
Dadas as fórmulas moleculares dos seguintes compostos covalentes, escreva seus nomes.
1. N2O5
2. C2H6
3. SiCl4
4. A2O3
5. BeF2
Seção 5: Escreva a fórmula
Com base nos nomes fornecidos, escreva as fórmulas moleculares corretas para os seguintes compostos covalentes.
1. Trissulfeto de tetrafósforo
2. Heptóxido de dicloro
3. Pentacloreto de monofósforo
4. Trióxido de enxofre
5. Monóxido de nitrogênio
Seção 6: Resposta curta
Responda às seguintes perguntas em 2-3 frases.
1. Explique por que prefixos são usados para nomear compostos covalentes e dê dois exemplos.
2. Qual é o significado dos prefixos 'mono', 'di' e 'tri' na nomenclatura covalente?
Seção 7: Problema de desafio
Identifique se os nomes a seguir estão corretos ou incorretos. Se incorreto, forneça o nome apropriado.
1. Dibrometo de monoenxofre
2. Hexafluoreto de tetrassulfur
3. Pentóxido de dinitrogênio
4. Trissulfeto de carbono
5. Octóxido de hexafósforo
Revise suas respostas e verifique sua compreensão de compostos covalentes. Use esta planilha para se preparar para questionários e testes relacionados a este tópico.
Nomes de compostos covalentes Folha de exercícios – Dificuldade difícil
Folha de exercícios sobre nomes de compostos covalentes
Objetivo: Esta planilha foi elaborada para melhorar sua compreensão dos compostos covalentes, sua nomenclatura e sua representação de fórmula.
Instruções: Complete cada exercício seguindo as diretrizes indicadas. Escreva suas respostas claramente nos espaços fornecidos.
Exercício 1: Múltipla escolha
Escolha o nome correto para cada composto covalente dentre as opções dadas. Escreva a letra da resposta correta no espaço em branco.
1.CO
a. Dióxido de carbono
b. Monóxido de carbono
c. Monóxido de dicarbonato
Responder: ____
2. N2O5
a. Pentóxido de dinitrogênio
b. Dióxido de nitrogênio
c. Pentóxido de nitrogênio
Responder: ____
3. PCl5
a. Cloreto de fósforo
b. Pentacloreto de fósforo
c. Pentacloreto de fósforo
Responder: ____
Exercício 2: Preencha as lacunas
Complete os nomes dos seguintes compostos covalentes preenchendo as lacunas com os prefixos numéricos apropriados.
1. SO2 = ________________ Dióxido
2. NCl3 = ________________ Tricloreto
3. SF6 = ________________ Hexafluoreto
Respostas:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
Exercício 3: Escreva a Fórmula Química
Com base nos nomes dos compostos covalentes fornecidos abaixo, escreva suas fórmulas químicas.
1. Tetracloreto de carbono: ________________
2. Tetróxido de dinitrogênio: ________________
3. Trifluoreto de enxofre: ________________
Respostas:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
Exercício 4: Correspondência
Combine o composto covalente com sua fórmula correta. Escreva a letra da fórmula correta ao lado do composto.
1. Tricloreto de fósforo: ____
2. Monóxido de carbono: ____
3. Acetileno: ____
Um. C2H2
B.PCl3
C.CO
Respostas:
1. ____
2. ____
3. ____
Exercício 5: Verdadeiro ou Falso
Determine se as afirmações são verdadeiras ou falsas. Escreva “V” para verdadeiro e “F” para falso no espaço fornecido.
1. O prefixo “hepta” indica a presença de sete átomos. __
2. Os compostos covalentes envolvem apenas metais. __
3. O nome correto para N2O4 é Tetróxido de Dinitrogênio. __
Respostas:
1. __
2. __
3. __
Exercício 6: Crie o seu próprio
Escolha três compostos covalentes e crie seus nomes junto com suas fórmulas químicas correspondentes. Use prefixos diferentes conforme necessário.
1. Nome: ________________ Fórmula: ________________
2. Nome: ________________ Fórmula: ________________
3. Nome: ________________ Fórmula: ________________
Respostas:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
Exercício 7: Resposta curta
Forneça uma breve explicação sobre o motivo pelo qual os compostos covalentes são nomeados de forma diferente dos compostos iônicos.
Responder: _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Fim da planilha
Revise suas respostas e garanta que cada seção esteja completa. Boa sorte!
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Como usar a planilha Nomes de compostos covalentes
A seleção da planilha Nomes de Compostos Covalentes deve ser guiada por sua compreensão atual de ligações químicas e nomenclatura de compostos covalentes. Comece avaliando sua familiaridade com conceitos básicos de química, como eletronegatividade e geometria molecular, que são essenciais para compreender as complexidades dos compostos covalentes. Em seguida, procure planilhas que sejam adaptadas a diferentes níveis de dificuldade: planilhas para iniciantes podem se concentrar em compostos binários simples, enquanto opções avançadas podem incluir moléculas poliatômicas ou as nuances de nomear compostos com múltiplos estados de oxidação. Para abordar o tópico de forma eficaz, considere trabalhar com exemplos e praticar convenções de nomenclatura comuns sistematicamente, como memorizar prefixos como mono-, di- e tri- que denotam o número de átomos envolvidos. Além disso, envolva-se ativamente com o material reescrevendo os nomes em fórmulas químicas e vice-versa, pois essa abordagem dupla reforçará sua compreensão e retenção das regras de nomenclatura.
O envolvimento com as três planilhas, particularmente a Planilha de Nomes de Compostos Covalentes, é um exercício valioso que traz vários benefícios educacionais. Primeiro, essas planilhas são projetadas para melhorar a compreensão da nomenclatura molecular, permitindo que os alunos identifiquem e nomeiem vários compostos covalentes com precisão. Ao trabalhar com esses materiais, os indivíduos podem avaliar sua compreensão atual do assunto, determinando assim seu nível de habilidade em química. Cada planilha se baseia progressivamente em conceitos, garantindo uma experiência de aprendizagem abrangente e, ao mesmo tempo, reforçando o material abordado anteriormente. A natureza interativa dessas planilhas incentiva a participação ativa, o que é essencial para a retenção e o domínio de tópicos complexos. Além disso, completar essas planilhas promove a confiança nos alunos, permitindo que eles enfrentem desafios mais avançados em química com segurança. Por fim, a prática oferecida pela Planilha de Nomes de Compostos Covalentes não apenas solidifica o conhecimento fundamental, mas também abre caminho para o sucesso acadêmico.