Folha de exercícios sobre a seleção natural de Darwin
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Folha de Exercícios sobre Seleção Natural de Darwin – Dificuldade Fácil
Folha de exercícios sobre a seleção natural de Darwin
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Instruções: Complete os exercícios abaixo para melhorar sua compreensão da Teoria da Seleção Natural de Darwin. Cada seção inclui diferentes tipos de exercícios para ajudar você a se envolver com o material.
1. Preencha o espaço em branco
Usando o banco de palavras fornecido, preencha as lacunas com os termos corretos relacionados à seleção natural.
Banco de palavras: adaptação, variação, sobrevivência do mais apto, reprodução, ambiente
a. As diferenças entre indivíduos em uma população são chamadas de __________.
b. A capacidade de um organismo de mudar em resposta ao __________ é conhecida como __________.
c. O processo pelo qual organismos mais bem adaptados ao seu ambiente tendem a sobreviver e se reproduzir é conhecido como __________.
2. Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmações abaixo e escreva "Verdadeiro" ou "Falso" ao lado de cada uma delas.
a. A seleção natural só acontece em animais, não em plantas. __________
b. Todos os indivíduos de uma espécie são exatamente iguais. __________
c. A seleção natural pode levar a novas espécies ao longo do tempo. __________
d. Variações em uma população podem ser causadas por mutações genéticas. __________
3. Múltipla escolha
Circule a resposta correta para cada pergunta.
a. Quem propôs a teoria da seleção natural?
A) Gregor Mendel
B) Charles Darwin
C) Albert Einstein
b. Qual dos seguintes é um mecanismo chave da seleção natural?
A) Acasalamento entre indivíduos
B) Mudanças ambientais
C) Deriva genética aleatória
c. O que é geralmente favorecido no processo de seleção natural?
A) Indivíduos fracos
B) Indivíduos fortes e bem adaptados
C) Indivíduos que mais se reproduzem
4. Resposta curta
Responda às seguintes perguntas em uma ou duas frases.
a. Qual é a importância da variação em uma população?
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b. Como a seleção natural pode levar à evolução?
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5. Diagrama
Desenhe um diagrama simples para ilustrar o processo de seleção natural usando um exemplo (por exemplo, mariposas salpicadas, pescoços de girafas, etc.). Rotule as partes principais, como variação, competição, sobrevivência e reprodução.
6. Escrita criativa
Escreva um parágrafo curto (4-5 frases) descrevendo um cenário no qual ocorre seleção natural. Use uma espécie específica e inclua detalhes sobre o ambiente e as adaptações que beneficiam a espécie.
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7. Tarefa de Pesquisa
Escolha uma espécie e pesquise uma adaptação específica que evoluiu devido à seleção natural. Escreva o nome da espécie, a adaptação e uma breve explicação de como essa adaptação ajuda o organismo a sobreviver em seu ambiente.
Espécie: ________________________________________________________________
Adaptação: _____________________________________________________________
Explicação: ____________________________________________________________
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Após concluir a planilha, revise suas respostas e esteja preparado para discuti-las em sala de aula. Ótimo trabalho explorando a Seleção Natural de Darwin!
Folha de Exercícios sobre Seleção Natural de Darwin – Dificuldade Média
Folha de exercícios sobre a seleção natural de Darwin
Instruções: Complete as atividades abaixo para explorar o conceito de seleção natural proposto por Charles Darwin.
1. Correspondência de vocabulário: combine os termos à esquerda com suas definições corretas à direita.
a. Adaptação
b. Variação
c. Sobrevivência do mais apto
d. Seleção Natural
e. Aptidão
1. O processo pelo qual características se tornam mais ou menos comuns em uma população devido à reprodução consistente de seus portadores.
2. Uma mudança em uma característica que melhora a sobrevivência e a reprodução de um organismo em um ambiente específico.
3. Diferenças entre indivíduos em uma população que podem levar à variação de características.
4. A ideia de que indivíduos melhor adaptados ao seu ambiente têm mais probabilidade de sobreviver e se reproduzir.
5. Uma medida de quão bem um organismo pode sobreviver e se reproduzir em seu ambiente.
2. Perguntas de resposta curta: responda às seguintes perguntas em frases completas.
a. Explique como a variação dentro de uma espécie pode levar à seleção natural.
b. Descreva um exemplo de adaptação em um animal específico e como ela ajuda o animal a sobreviver em seu ambiente.
c. Como as mudanças ambientais podem afetar o processo de seleção natural?
3. Preencha as lacunas: Use as palavras fornecidas no banco de palavras para preencher as lacunas na seguinte passagem sobre seleção natural.
Banco de palavras: mutação, reprodução, características, recursos, pressão seletiva
A seleção natural é influenciada por vários fatores, incluindo a disponibilidade de __________. Indivíduos dentro de uma espécie têm diferentes __________, e aqueles com condições favoráveis têm mais probabilidade de sobreviver e se reproduzir. Além disso, __________ pode introduzir novas variações em uma população. Com o tempo, esses fatores podem levar a uma mudança na população, pois certas características são favorecidas sob __________.
4. Verdadeiro ou falso: indique se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas.
a. A seleção natural atua sobre os indivíduos, mas a mudança evolutiva ocorre no nível populacional.
b. Todas as variações de características são benéficas para a sobrevivência.
c. A seleção natural é um processo aleatório.
d. Com o tempo, a seleção natural pode resultar em uma nova espécie.
5. Análise do estudo de caso: Leia o estudo de caso fornecido sobre a mariposa salpicada e responda às perguntas abaixo.
Estudo de caso: A mariposa salpicada originalmente tinha uma coloração clara que a ajudava a se misturar às árvores cobertas de líquen na Inglaterra. Durante a Revolução Industrial, a fuligem das fábricas escureceu as árvores, tornando as mariposas de cor mais clara mais visíveis aos predadores. Com o tempo, mariposas mais escuras se tornaram mais comuns devido às suas maiores chances de sobrevivência.
a. Identifique a pressão seletiva que atua sobre a população de mariposas salpicadas.
b. Como a população de mariposas mudou como resultado da seleção natural?
c. O que provavelmente aconteceria com a população de mariposas se os níveis de poluição diminuíssem e as árvores ficassem mais leves novamente?
6. Crie um Mapa Conceitual: Use as seguintes frases-chave para criar um mapa conceitual ilustrando o processo de seleção natural. Inclua conexões entre os conceitos.
– Variação
– Adaptação
– Meio Ambiente Natural
– Sobrevivência do mais apto
– Reprodução
– Evolução
Depois de concluir todas as seções, revise suas respostas para garantir sua compreensão do conceito de seleção natural de Darwin e suas implicações na evolução das espécies.
Folha de Exercícios sobre Seleção Natural de Darwin – Dificuldade Difícil
Folha de exercícios sobre a seleção natural de Darwin
Instruções: Complete os exercícios a seguir para testar sua compreensão da teoria da seleção natural de Darwin. Cada questão ou atividade requer pensamento crítico e aplicação de conceitos relacionados à evolução.
1. Perguntas de resposta curta: Responda às seguintes perguntas em frases completas.
a. Descreva o processo de seleção natural e explique como ele leva à evolução ao longo do tempo. Inclua pelo menos três mecanismos-chave envolvidos nesse processo.
b. Identificar e explicar o papel da variação dentro de uma população e por que ela é essencial para que a seleção natural ocorra.
c. Discuta como fatores ambientais podem influenciar quais características são consideradas vantajosas. Forneça dois exemplos específicos.
2. Análise do estudo de caso: leia o cenário a seguir e responda às perguntas associadas.
Cenário: Uma população de coelhos habita uma floresta onde a cor do solo varia de castanho claro a marrom escuro devido à presença de diferentes tipos de solo e folhagem. Ao longo de várias gerações, os coelhos de cor mais escura parecem ter maiores taxas de sobrevivência do que os coelhos de cor mais clara.
a. Analise como esse cenário ilustra os princípios da seleção natural. Quais pressões seletivas estão em jogo?
b. Se um novo predador, mais hábil em detectar coelhos de cores mais claras, for introduzido no ambiente, preveja como isso pode afetar a população de coelhos nas gerações seguintes.
3. Interpretação de dados: você recebe dois conjuntos de dados sobre duas espécies diferentes de tentilhões encontradas nas Ilhas Galápagos, conhecidas pelo tamanho do bico relacionado às fontes de alimento.
Espécie A: Tamanho médio do bico: 10 mm; Fonte primária de alimento: Sementes de uma planta específica.
Espécie B: Tamanho médio do bico: 15 mm; Fonte primária de alimento: Nozes duras de várias árvores.
a. Crie uma tabela comparando os tamanhos dos bicos e as fontes de alimento das duas espécies.
b. Explique como o tamanho do bico de cada espécie é uma adaptação ao seu ambiente específico. Quais fatores podem levar a mais mudanças evolutivas nessas populações de tentilhões?
4. Pensamento crítico: Escreva uma breve redação (250-300 palavras) abordando um dos seguintes tópicos.
a. Avalie as implicações das atividades humanas, como destruição de habitat e mudanças climáticas, na seleção natural em populações de vida selvagem. O que pode ser feito para mitigar esses efeitos?
b. Discuta a relevância da teoria da seleção natural de Darwin na medicina moderna, particularmente na compreensão da resistência a antibióticos. Forneça exemplos específicos para apoiar seu argumento.
5. Atividade de aplicação: Imagine que você é um pesquisador observando uma nova espécie de inseto em um ambiente tropical.
a. Crie um experimento para testar como diferentes condições ambientais (como temperatura ou umidade) afetam a sobrevivência deste inseto.
b. Preveja quais características você esperaria ver nos indivíduos mais bem-sucedidos com base na seleção natural. Justifique suas previsões com raciocínio lógico.
6. Reflexão: Reflita sobre o que você aprendeu sobre seleção natural e evolução por meio desta planilha. Escreva um pequeno parágrafo resumindo seus insights e como eles se relacionam com a compreensão mais ampla da biodiversidade e do equilíbrio ecológico.
Por favor, envie sua planilha preenchida até [inserir prazo].
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Como usar a planilha de seleção natural de Darwin
A planilha de seleção natural de Darwin deve ser escolhida com base na sua familiaridade com conceitos evolucionários e seu nível educacional atual. Comece avaliando a complexidade do conteúdo da planilha — opte por uma que se alinhe com sua compreensão de princípios-chave, como variação, herança e sobrevivência do mais apto. Se você é iniciante, procure planilhas com explicações claras e perguntas guiadas que reforcem o conhecimento fundamental. Por outro lado, se você tem uma compreensão mais avançada do assunto, procure planilhas que o desafiem com estudos de caso aprofundados e perguntas analíticas. Depois de selecionar uma planilha apropriada, divida o tópico em seções gerenciáveis; comece revisando a terminologia-chave antes de progredir para cenários complexos. Faça anotações enquanto trabalha em cada seção para solidificar sua compreensão e não hesite em se envolver com recursos suplementares, como vídeos ou simulações interativas, para enriquecer sua compreensão.
O envolvimento com as três planilhas, particularmente a Planilha de Seleção Natural de Darwin, oferece uma oportunidade valiosa para que os indivíduos se aprofundem nos princípios da evolução e da seleção natural. Essas planilhas servem como ferramentas práticas para avaliar e determinar a compreensão de conceitos-chave relacionados à evolução biológica. Ao concluir as atividades, os indivíduos podem identificar seu nível de habilidade atual nessas áreas, reconhecendo pontos fortes e áreas que podem exigir mais estudo ou esclarecimento. O formato estruturado incentiva o pensamento crítico e a aplicação do conhecimento teórico, permitindo que os alunos visualizem como a seleção natural opera em cenários do mundo real. Por fim, os insights obtidos com a Planilha de Seleção Natural de Darwin e suas planilhas acompanhantes promovem uma compreensão mais abrangente da biologia evolutiva, capacitando os participantes a construir um conhecimento fundamental sólido que pode dar suporte a futuras atividades acadêmicas ou interesses pessoais em ciências.