Folhas de exercícios de vogais longas e curtas para a 5ª série
As planilhas de vogais curtas e longas do 5º ano oferecem uma experiência de aprendizado abrangente com três níveis de dificuldade personalizados, projetados para aprimorar o reconhecimento de vogais e as habilidades de pronúncia.
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Folhas de exercícios de vogais curtas e longas para a 5ª série – dificuldade fácil
Folhas de exercícios de vogais longas e curtas para a 5ª série
Instruções: Esta planilha foi criada para ajudar você a entender vogais curtas e longas. Leia cada questão cuidadosamente e siga as instruções fornecidas.
1. Classificação de palavras
Classifique as seguintes palavras em duas colunas: vogais curtas e vogais longas. Escreva as palavras sob o título correto.
Vogais curtas | Vogais longas
—————-|—————-
gato | bolo
cama | beterraba
peixe | bicicleta
sol | melodia
2. Preencha os espaços em branco
Complete as frases preenchendo as lacunas com a palavra correta com vogal longa do banco de palavras.
Banco de palavras: pipa, poste, rosto, casa
a. Quero voar com meu _______ no parque.
b. O _______ era tão alto que tocava o céu.
c. Ela sorriu e me mostrou seu lindo _______.
d. Voltei para minha _______ depois da escola.
3. Circule as palavras com vogais longas
Leia as frases e circule todas as palavras que contêm vogais longas.
a. A árvore perto da nossa casa é muito alta.
b. Gosto de ir de bicicleta até a praia.
c. Por favor, me dê um pedaço de bolo.
d. Ele chegou tarde do jogo.
4. Identificação de sons de vogais longas
Ouça o professor pronunciar as seguintes palavras. Escreva “long” se o som da vogal for longo, ou “short” se o som da vogal for curto.
a. barco – __________
b. sentar – __________
c. dormir – __________
d. xícara – __________
5. Criação de frases
Use as palavras com vogais longas fornecidas para criar suas próprias frases.
Palavras: árvore, praia, telefone, brilho
uma. _______________________________________________________________________
b. _______________________________________________________________________
c. _______________________________________________________________________
e. _______________________________________________________________________
6. Embaralhamento de palavras
Desembaralhe as seguintes palavras com vogais longas e escreva-as.
uma. OULM – _______________
b. APYPO – ______________
c. KEABT – ______________
d. TFEILHE – ______________
7. Correspondência de vogais curtas e longas
Combine as palavras com vogais curtas à esquerda com suas palavras com vogais longas correspondentes à direita. Escreva a letra da combinação correta ao lado de cada palavra.
1. fixar um código
2. cap b. legal
3. dez c. fino
4. não d. nota
8. Risque o estranho
Olhe para cada grupo de palavras. Risque a palavra que não pertence às outras com base nos sons das vogais.
a. barco, casaco, tapete
b. pés, pico, sentar
c. poste, rolo, rede
d. tempo, moeda de dez centavos, gato
Lembre-se de conferir seu trabalho quando terminar! Boa sorte!
Folhas de exercícios de vogais curtas e longas para a 5ª série – dificuldade média
Folhas de exercícios de vogais longas e curtas para a 5ª série
Objetivo: Distinguir entre sons de vogais curtas e longas por meio de vários exercícios.
Exercício 1: Identificação de vogais
Instruções: Leia cada palavra abaixo. Escreva “S” ao lado da palavra se ela contiver um som de vogal curta e “L” se ela contiver um som de vogal longa.
1. gato
2. joelho
3. bicicleta
4. maconha
5. semente
6. pular
7. casaco
8. sino
9. hora
10. pato
Exercício 2: Preencha as lacunas
Instruções: Complete cada frase com a palavra correta que contenha um som de vogal curta ou longa do banco de palavras abaixo.
Banco de palavras: pular, sentar, buraco, banda, osso, boné
1. O cão gosta de __________ no sol.
2. Ela usava um __________ na cabeça para se aquecer.
3. O coelho fez um __________ no chão.
4. Para ___________ sobre a poça, tive que pular.
5. Encontrei um __________ no jardim.
Exercício 3: Classificação de palavras
Instruções: Classifique as seguintes palavras em duas categorias: vogais curtas e vogais longas.
Palavras: trem, bater, cama, barco, porco, calor, sol, folha, cachorro, gráfico
Vogais curtas:
Vogais longas:
Exercício 4: Criação de Frases
Instruções: Escreva uma frase que inclua pelo menos duas palavras com sons de vogais curtas e duas palavras com sons de vogais longas.
Sua frase: ___________________________________________________________
Exercício 5: Correspondência de sons vocálicos
Instruções: Combine cada palavra na coluna A com sua vogal longa ou curta correspondente na coluna B.
Coluna A Coluna B
1. fixar uma bota
2. rato b. painel
3. sentar c. acariciar
4. dedo do pé d. bronzeado
5. capa e. kit
Exercício 6: Caça ao som das vogais
Instruções: Procure em um livro ou revista por dez palavras que contenham sons de vogais curtas ou longas. Escreva-as na tabela abaixo. Indique se cada palavra tem um som de vogal curta (S) ou longa (L).
Som de vogal de palavra (S/L)
1. ____________________ ______
2. ____________________ ______
3. ____________________ ______
4. ____________________ ______
5. ____________________ ______
6. ____________________ ______
7. ____________________ ______
8. ____________________ ______
9. ____________________ ______
10. ____________________ ______
Avaliação: Revise suas respostas e certifique-se de que você consegue explicar por que cada palavra é categorizada como tendo um som de vogal curta ou um som de vogal longa. Discuta com um parceiro ou professor para reforçar sua compreensão.
Fim da planilha.
Folhas de exercícios de vogais curtas e longas para a 5ª série – dificuldade difícil
Folhas de exercícios de vogais longas e curtas para a 5ª série
Nome: ___________________________
Data: ___________________________
Seção 1: Identificando vogais curtas e longas
Instruções: Leia as frases a seguir com cuidado. Sublinhe as palavras que contêm vogais curtas e circule as palavras com vogais longas.
1. O gato correu rapidamente para pegar o rato.
2. O bravo cavaleiro atravessou o vale em seu cavalo.
3. Ela fez um bolo para o aniversário da amiga.
4. Eles empinaram uma pipa colorida no céu ensolarado.
5. A árvore no parque balançava suavemente com a brisa.
Seção 2: Preencha os espaços em branco
Instruções: Complete cada frase preenchendo a lacuna com uma palavra que contenha um som de vogal curta ou longa. Use o banco de palavras para obter assistência.
Banco de palavras: lago, morcego, tempo, sol, kit, ancinho, lúpulo, árvore, jogo, pinheiro
1. O _______ estava brilhando intensamente no céu.
2. Ele levou um _______ para brincar no parque.
3. Ela usou um _______ para juntar as folhas.
4. O coelho pode _______ muito alto.
5. Eles foram pescar no _______ no sábado.
Seção 3: Classifique as palavras
Instruções: Abaixo está uma lista de palavras. Crie duas colunas: uma para palavras com vogais curtas e a outra para palavras com vogais longas.
Palavras: bolo, animal de estimação, bicicleta, esfregão, semente, boné, pedra, xícara, calor, clipe
Palavras com vogais curtas:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Palavras com vogais longas:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Seção 4: Criação de palavras
Instruções: Use os seguintes padrões de vogais para criar o máximo de palavras que puder. Escreva as palavras no espaço fornecido.
1. A curto (como em gato)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
2. E longo (como em see)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
3. I curto (como em sit)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
4. O longo (como em go)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
5. U curto (como em cup)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Seção 5: Criação de Frases
Instruções: Escreva uma frase usando pelo menos uma palavra das colunas de vogais curtas e longas que você criou na Seção 3.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Seção 6: Desafio de palavras
Instruções: Desembaralhe as letras para formar palavras que incluam um som de vogal curta ou longa. Escreva as palavras que você descobrir no espaço fornecido.
1. ETASR ______________
2. CILINDRO _______________
3. OKTNIHG ______________
4. AERBAV ______________
5. IAHTRMO ______________
Fim da planilha
Revise suas respostas antes de enviar sua planilha.
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Como usar planilhas de vogais longas e curtas da 5ª série
As planilhas de vogais curtas e longas do 5º ano podem servir como ferramentas valiosas para reforçar sua compreensão dos sons das vogais e melhorar a proficiência em leitura. Para escolher uma planilha que se ajuste ao seu nível de conhecimento, primeiro avalie sua compreensão atual de vogais curtas e longas — se você achar que identificá-las com confiança é simples, selecione planilhas que incorporem tarefas mais complexas, como diferenciar palavras em contexto ou aplicá-las em frases. Por outro lado, se você tiver dificuldade com identificação básica, opte por planilhas que se concentrem em exercícios mais simples, como combinar palavras com imagens correspondentes ou completar tarefas de preenchimento de lacunas. Depois de selecionar uma planilha apropriada, aborde o tópico metodicamente: comece revisando quaisquer regras relevantes para sons de vogais, utilize exemplos para reforçar conceitos e pratique regularmente com atividades variadas para construir confiança. Envolver-se em discussões com colegas ou educadores sobre o material também pode melhorar a compreensão, transformando a planilha de um exercício independente em uma experiência de aprendizagem abrangente.
O envolvimento com as planilhas de vogais curtas e longas do 5º ano oferece uma variedade de benefícios que podem melhorar significativamente as habilidades de alfabetização de uma criança. Ao concluir essas planilhas, os alunos podem avaliar sua compreensão dos sons das vogais, o que é crucial para desenvolver a proficiência em leitura e escrita. Os exercícios estruturados fornecidos ajudam a identificar áreas específicas em que um aluno pode se destacar ou ter dificuldades, permitindo que pais e educadores adaptem suas estratégias de ensino de acordo. Além disso, essas planilhas promovem a confiança em jovens alunos, transformando conceitos abstratos em prática tangível, garantindo que eles possam reconhecer e utilizar sons de vogais curtas e longas de forma eficaz. As planilhas não apenas tornam o aprendizado agradável por meio de exercícios interativos, mas também servem como referência para níveis de habilidade, permitindo que os alunos acompanhem seu progresso ao longo do tempo e comemorem suas conquistas. Portanto, mergulhar nas planilhas de vogais curtas e longas do 5º ano é uma escolha sábia para cultivar habilidades fundamentais essenciais e, ao mesmo tempo, tornar o processo de aprendizagem divertido e gratificante.