Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku
Arkusze ćwiczeń do nauki języka angielskiego dla osób hiszpańskojęzycznych oferują użytkownikom ustrukturyzowany sposób doskonalenia umiejętności językowych poprzez ćwiczenia o stopniowo rosnącym poziomie trudności dostosowane do różnych poziomów zaawansowania.
Możesz też tworzyć interaktywne i spersonalizowane arkusze kalkulacyjne przy użyciu sztucznej inteligencji i StudyBlaze.
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku – łatwy poziom trudności
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku
Cel: Ten arkusz ma na celu pomóc osobom mówiącym po hiszpańsku ćwiczyć swoje umiejętności językowe w różnorodny, angażujący sposób. Ćwiczenia skupiają się na słownictwie, gramatyce, czytaniu ze zrozumieniem i pisaniu.
Ćwiczenie 1: Dopasowywanie słownictwa
Instrukcje: Dopasuj angielskie słowa po lewej stronie do ich hiszpańskich tłumaczeń po prawej stronie. Wpisz literę prawidłowego tłumaczenia w podanym pustym miejscu.
1. Jabłko ____ a. Gato
2. Pies ____ b. Manzana
3. Dom ____ c. Perro
4. Kot ____ d. Casa
5. Książka ____ e. Libro
Ćwiczenie 2: Uzupełnij luki
Instrukcje: Uzupełnij luki odpowiednią formą czasownika podanego w nawiasach.
1. Ona _____ (je) jedno jabłko każdego dnia.
2. Oni _____ (chodzą) do parku w soboty.
3. Gram w piłkę nożną z przyjaciółmi.
4. On _____ (czyta) książkę właśnie teraz.
5. Razem _____ (uczymy się) angielskiego.
Ćwiczenie 3: Czytanie ze zrozumieniem
Instrukcje: Przeczytaj krótki akapit poniżej i odpowiedz na pytania.
Słońce świeciło jasno na niebie. Maria i jej brat Carlos poszli na plażę. Zbudowali duży zamek z piasku i bawili się w wodzie. Maria zbierała muszelki, podczas gdy Carlos pływał. Po zabawnym dniu na plaży wrócili do domu zmęczeni, ale szczęśliwi.
pytania:
1. Dokąd poszli Maria i Carlos?
2. Co zbudowali?
3. Jaką czynność wykonywała Maria, kiedy Carlos pływał?
4. Jak się czuli po dniu spędzonym na plaży?
Ćwiczenie 4: Napisz krótki akapit
Instrukcje: Napisz krótki akapit po angielsku o swoim ulubionym jedzeniu. Dołącz co najmniej trzy zdania.
Przykład:
Moim ulubionym jedzeniem jest pizza. Uwielbiam pizzę, ponieważ jest pyszna. Lubię ją z serem i pepperoni.
Ćwiczenie 5: Prawda czy fałsz
Instrukcje: Przeczytaj zdania i napisz „P” jeśli jest to prawda lub „F” jeśli jest to fałsz.
1. Maria i Carlos pojechali w góry. _____
2. Zbudowali zamek z piasku. _____
3. Carlos kolekcjonował muszle. _____
4. Byli zmęczeni po plaży. _____
Ćwiczenie 6: Ćwiczenie słuchania
Instrukcje: Posłuchaj krótkiego klipu audio, w którym ktoś opisuje swoją codzienną rutynę. Zapisz trzy wymienione przez niego czynności.
1.
2.
3.
Ćwiczenie 7: Ćwiczenie konwersacji
Instrukcje: Dobierz się w parę z kolegą z klasy i przećwiczcie ten dialog.
A: Cześć! Jak masz na imię?
B: Nazywam się _______. A ty?
A: Jestem _______. Miło cię poznać!
B: Miło cię poznać! Co lubisz robić?
A: Lubię _______. A ty?
B: Lubię _______.
Wnioski: Przejrzyj swoje odpowiedzi z partnerem i omów wszelkie błędy. Ćwicz wypowiadanie zdań na głos, aby poprawić wymowę.
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku – średni poziom trudności
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku
Cel: doskonalenie umiejętności językowych uczniów hiszpańskojęzycznych poprzez różnorodne style ćwiczeń.
Instrukcje: Wykonaj poniższe ćwiczenia, aby ćwiczyć słownictwo, gramatykę, rozumienie tekstu czytanego i umiejętność pisania w języku angielskim.
Ćwiczenie 1: Dopasowywanie słownictwa
Dopasuj angielskie słowa po lewej stronie do ich hiszpańskich tłumaczeń po prawej stronie.
1. Jabłko a. Silla
2. Szkoła b. Perro
3. Krzesło c. Manzana
4. Pies d. Szkoła
Ćwiczenie 2: Uzupełnij luki
Wybierz właściwe słowo z ramki, aby uzupełnić każde zdanie.
Pole: (szczęśliwy, biegnij, niebieski, nauczyciel)
1. Niebo jest dziś ________.
2. Mój __________ jest bardzo miły i pomocny.
3. Lubię ________ w parku w godzinach porannych.
4. Czuje się ________, ponieważ to jej urodziny.
Ćwiczenie 3: Prawda czy fałsz
Przeczytaj poniższe stwierdzenia i napisz obok każdego z nich „Prawda” lub „Fałsz”.
1. Słowo „gato” w języku hiszpańskim oznacza „kot” w języku angielskim.
2. Angielskie słowo „rojo” to „zielony”.
3. „Hello” to sposób powitania kogoś w języku angielskim.
4. W języku angielskim czasownika „to be” zawsze używamy w czasie przeszłym.
Ćwiczenie 4: Krótka odpowiedź
Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.
1. Jakie jest Twoje ulubione jedzenie i dlaczego?
2. Opisz swoją codzienną rutynę rano.
3. Kto jest twoim najlepszym przyjacielem i co lubicie robić razem?
4. Kim chcesz zostać, kiedy dorośniesz?
Ćwiczenie 5: Czytanie ze zrozumieniem
Przeczytaj poniższy fragment i odpowiedz na pytania.
Sara jest studentką mieszkającą w Meksyku. Chodzi do szkoły każdego dnia. Jej ulubionym przedmiotem jest matematyka, ponieważ lubi rozwiązywać problemy. Po szkole gra w piłkę nożną ze swoimi przyjaciółmi w parku. W weekendy lubi odwiedzać dziadków, którzy mieszkają w małej wiosce.
pytania:
1. Gdzie mieszka Sara?
2. Jaki jest jej ulubiony przedmiot?
3. Co ona robi po szkole?
4. Kogo odwiedza w weekendy?
Ćwiczenie 6: Ćwiczenie gramatyczne
Przepisz poniższe zdania, stosując właściwy czas.
1. Ona (poszła) wczoraj do sklepu.
2. Dzisiaj o 7:XNUMX zjedli kolację.
3. Uczyłem się angielskiego w zeszłym roku.
4. Gramy w piłkę nożną w każdą sobotę.
Ćwiczenie 7: Polecenie pisemne
Napisz krótki akapit (4-5 zdań) o swoim ulubionym święcie. Wyjaśnij, dlaczego jest ono dla ciebie wyjątkowe i jak je obchodzisz.
Powodzenia! Pamiętaj, aby przejrzeć swoje odpowiedzi przed wysłaniem arkusza.
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku – poziom trudności trudny
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku
Tytuł arkusza roboczego: Zaawansowane umiejętności językowe języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku
Cel: Poszerzenie słownictwa angielskiego, gramatyki, rozumienia i umiejętności konwersacyjnych u osób hiszpańskojęzycznych na poziomie zaawansowanym.
Instrukcje: Dokładnie wypełnij każdą sekcję. Wszystkie ćwiczenia mają na celu sprawdzenie Twojego zrozumienia i zastosowania języka angielskiego.
Sekcja 1: Rozszerzenie słownictwa
1. Dopasuj poniższe angielskie słowa do ich hiszpańskich odpowiedników. Napisz poprawną literę obok każdej liczby.
a. Generuj
b. Wzmocnienie
c. Efektywny
d. Dokładny
1. ______ a) Efektywny
2. ______ b) Ogólne
3. ______ c) Odmówić
4. ______ d) Precyzja
2. Użyj następujących zaawansowanych słów w zdaniach. Upewnij się, że kontekst wyraźnie podkreśla znaczenie każdego słowa.
a. Zagadka
b. Niejednoznaczny
c. Pragmatyczny
Sekcja 2: Ćwiczenie gramatyczne
1. Uzupełnij luki odpowiednią formą czasownika podanego w nawiasie (używając różnych czasów).
a. Gdybym ____ (znał) odpowiedź, powiedziałbym ci.
b. Do przyszłego roku ____ (ukończy) studia.
c. Gdyby się ____ (uczył) pilniej, mógłby zdać egzamin.
2. Przepisz poniższe zdania, aby nadać im bardziej formalną formę.
a. Chcą szybko zakończyć projekt.
b. Czy możesz mi w tym pomóc?
c. Dobrym pomysłem jest porozmawianie z menadżerem.
Sekcja 3: Czytanie ze zrozumieniem
Przeczytaj poniższy fragment i odpowiedz na poniższe pytania:
„We współczesnym świecie umiejętność komunikowania się w wielu językach jest coraz cenniejsza. Osoby dwujęzyczne często mają szersze możliwości kariery i rozumienie kulturowe. Ponadto badania sugerują, że nauka drugiego języka może poprawić zdolności poznawcze i opóźnić wystąpienie demencji u osób starszych”.
pytania:
1. Jakie dwie korzyści wynikają według fragmentu z bycia dwujęzycznym?
2. Jaką korzyść poznawczą daje nauka drugiego języka, zgodnie z przytoczonymi badaniami?
Sekcja 4: Polecenie dotyczące pisania
Napisz szczegółowy akapit (5-7 zdań) omawiający znaczenie nauki języka angielskiego jako drugiego języka dla osób mówiących po hiszpańsku. W stosownych przypadkach uwzględnij konkretne przykłady i osobiste doświadczenia. Skup się zarówno na praktycznych zaletach, jak i kulturowych spostrzeżeniach.
Rozdział 5: Praktyka konwersacji
Odgrywanie ról: W parach wcielcie się w role klienta i sprzedawcy w scenariuszu, w którym klient pyta o produkt. Użyj słownictwa i struktur gramatycznych poznanych w poprzednich sekcjach. Upewnij się, że obejmujesz następujące punkty:
– Prośba o podanie szczegółów na temat produktu
– Zapytanie o ceny i rabaty
– Wyrażanie preferencji i podejmowanie decyzji
Sekcja 6: Rozumienie ze słuchu
Posłuchaj klipu audio (wybierz trudny, związany z biznesem lub technologią) i odpowiedz na poniższe pytania:
1. Jaki jest główny punkt poruszany w nagraniu audio?
2. Zwróć uwagę na trzy szczegóły pomocnicze podane przez mówcę.
Koniec arkusza roboczego
Przejrzyj swoje odpowiedzi i upewnij się, że napisałeś je jasno i zwięźle. Powodzenia!
Twórz interaktywne arkusze kalkulacyjne za pomocą sztucznej inteligencji
Dzięki StudyBlaze możesz łatwo tworzyć spersonalizowane i interaktywne arkusze robocze, takie jak Teaching English To Spanish Speakers Worksheets. Zacznij od zera lub prześlij materiały kursu.
Jak korzystać z arkuszy ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku
Arkusze ćwiczeń do nauczania języka angielskiego dla osób mówiących po hiszpańsku mogą znacznie usprawnić Twoją naukę języka, pod warunkiem, że wybierzesz materiały zgodne z Twoim obecnym poziomem znajomości języka. Aby wybrać odpowiedni arkusz ćwiczeń, zacznij od oceny własnego poziomu wiedzy — czy jesteś zupełnym nowicjuszem, czy też masz pewne pojęcie o podstawowej gramatyce i słownictwie języka angielskiego? Poszukaj arkuszy ćwiczeń, które określają docelową grupę odbiorców; wiele źródeł klasyfikuje je według poziomów, takich jak A1, A2 lub B1 zgodnie z Wspólnym Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Po wybraniu arkusza ćwiczeń podejdź do tematu metodycznie. Zacznij od przejrzenia treści, aby zapoznać się z nowym słownictwem i strukturami. Podczas wykonywania ćwiczeń staraj się włączać różne techniki uczenia się: mów na głos, zapisuj przykłady w swoim ojczystym języku i ćwicz z partnerem językowym, jeśli to możliwe. Nie wahaj się wielokrotnie powracać do trudnych sekcji, wzmacniając swoje zrozumienie poprzez powtarzanie i aktywne używanie w kontekście. Ponadto uzupełnij swoje arkusze ćwiczeń materiałami audio lub wideo związanymi z tymi samymi tematami, aby poprawić swoje umiejętności słuchania i rozumienia kontekstowego.
Ukończenie trzech arkuszy Teaching English to Spanish Speakers oferuje liczne korzyści, które mogą znacznie zwiększyć zarówno skuteczność nauczania, jak i wyniki uczenia się. Po pierwsze, arkusze te są skrupulatnie zaprojektowane, aby ocenić i określić aktualny poziom umiejętności danej osoby w nauczaniu języka angielskiego, umożliwiając nauczycielom zidentyfikowanie jej mocnych stron i obszarów wymagających poprawy. Korzystając z tych zasobów, nauczyciele mogą określić swoją znajomość typowych wyzwań językowych, z którymi borykają się osoby mówiące po hiszpańsku, dostosowując w ten sposób swoje strategie nauczania. Ponadto arkusze te dostarczają cennych spostrzeżeń na temat konkretnych potrzeb ich uczniów, wspierając bardziej spersonalizowane środowisko uczenia się, które zwiększa zaangażowanie i zapamiętywanie materiału. W miarę jak nauczyciele pracują nad ćwiczeniami, zdobywają praktyczne techniki i wskazówki, które można natychmiast wdrożyć w klasie, co prowadzi do ulepszonych praktyk nauczania i wyników uczniów. Ostatecznie wykorzystanie arkuszy Teaching English to Spanish Speakers wyposaża nauczycieli w narzędzia niezbędne do skutecznej nauki języka angielskiego, zapewniając, że mogą zapewnić swoim uczniom edukację najwyższej jakości.