Arkusz odpowiedzi na artykuły określone i nieokreślone w języku hiszpańskim
Arkusz z odpowiedziami do ćwiczeń „Artykuły określone i nieokreślone” w języku hiszpańskim oferuje użytkownikom uporządkowany sposób opanowania umiejętności stosowania artykułów w języku hiszpańskim. Zawiera trzy arkusze dostosowane do różnych poziomów umiejętności, co zapewnia skuteczną naukę.
Możesz też tworzyć interaktywne i spersonalizowane arkusze kalkulacyjne przy użyciu sztucznej inteligencji i StudyBlaze.
Arkusz odpowiedzi na artykuły określone i nieokreślone w języku hiszpańskim – łatwy poziom trudności
Arkusz odpowiedzi na artykuły określone i nieokreślone w języku hiszpańskim
Nazwać: ___________________________
Data: ____________________________
Instrukcje: Wykonaj poniższe ćwiczenia, aby przećwiczyć stosowanie rodzajników określonych i nieokreślonych w języku hiszpańskim.
Ćwiczenie 1: Uzupełnij luki
Wpisz w puste miejsca odpowiedni rodzajnik określony (el, la, los, las) lub nieokreślony (un, una, unos, unas) w każdym zdaniu.
1. _____ perro es muy amigable.
2. Necesito comprar _____ manzana.
3. _____ libros están en la mesa.
4. Ella tiene _____ dom wielki.
5. Quiero comer _____ galletas.
6. _____ niño juega en el parque.
7. Kup _____ nowy samochód.
8. _____ flores syn preciosas.
Ćwiczenie 2: Wybierz właściwy artykuł
Zakreśl właściwy rodzajnik (określony lub nieokreślony), aby uzupełnić każde zdanie.
1. (El / Un) coche rojo está estacionado.
2. (La / Una) mujer que trabaja aquí es amable.
3. (Los / Unos) están en el aula.
4. (Las / Unas) sillas son de madera.
5. (Un / El) gato negro está en la ventana.
Ćwiczenie 3: Przetłumacz zdania
Przetłumacz poniższe zdania z języka angielskiego na hiszpański, używając prawidłowych rodzajników określonych i nieokreślonych.
1. Chcę książkę.
______________________________________________________________________
2. Jabłka są świeże.
______________________________________________________________________
3. W parku jest kilka psów.
______________________________________________________________________
4. Ona ma piękny dom.
______________________________________________________________________
5. Kwiaty kwitną.
______________________________________________________________________
Ćwiczenie 4: Dopasowywanie artykułów
Dopasuj słowa z kolumny A do właściwych artykułów z kolumny B.
Kolumna A | Kolumna B
———————–|———————–
1. stoły | a) la
2. domy | b) los
3. autokary | c) unas
4. psy | d) nie
Ćwiczenie 5: Krótkie odpowiedzi
Udzielaj krótkich odpowiedzi, używając odpowiedniego rodzajnika.
1. Czy masz komputer?
______________________________________________________________________
2. ¿Hay libros en la mochila?
______________________________________________________________________
3. Czy jesteś dzieckiem?
______________________________________________________________________
4. ¿Es una película interesante?
______________________________________________________________________
5. ¿Dónde están los zapatos?
______________________________________________________________________
Uwaga nauczyciela: Użyj podanych odpowiedzi, aby ocenić zrozumienie przez uczniów określonych i nieokreślonych artykułów w języku hiszpańskim. Zachęcaj ich do zadawania pytań na temat wszelkich wątpliwości, jakie mogą mieć w związku z użyciem tych artykułów.
Arkusz odpowiedzi na artykuły określone i nieokreślone w języku hiszpańskim – średni poziom trudności
Arkusz ćwiczeń z określonymi i nieokreślonymi artykułami po hiszpańsku
Nazwa: __________________
Data: ___________________
I. Wpisz w puste miejsca właściwy rodzajnik określony (el, la, los, las) lub nieokreślony (un, una, unos, unas).
1. __ perro (pies)
2. __ casa (dom)
3. __ libros (książki)
4. __ niña (dziewczynka)
5. __ coche (samochód)
6. __ stoły (stoły)
7. __ czekolada (czekolada)
8. __ amigos (przyjaciele)
II. Zakreśl właściwy rodzajnik w każdym zdaniu.
1. (Un / La) computadora es nueva.
2. (El / Una) gato es muy juguetón.
3. (Los / Unos) semanas son cortas.
4. (Una / La) bicicleta es roja.
5. (El / Un) agua está fría.
III. Dopasuj zdanie hiszpańskie do jego angielskiego tłumaczenia. Wpisz literę w lukę.
1. La chica tiene un libro. _____
a. Dziewczyna ma książkę.
2. Ładny pies. _____
b. Pies szczeka.
3. Las ventanas están abiertas. _____
c. Okna są otwarte.
4. Un ratón come queso. _____
d. Mysz je ser.
5. El niño juega en la plaza. _____
e. Chłopiec bawi się na placu.
IV. Przepisz zdania, używając przeciwnego rodzajnika (z określonego na nieokreślony lub odwrotnie).
1. Kot jest czarny.
__________________________________
2. Wielki dom.
__________________________________
3. Los libros syn interesantes.
__________________________________
4. La profesora habla español.
__________________________________
5. Drzewo szybko rośnie.
__________________________________
V. Uzupełnij zdania odpowiednim rodzajnikiem, a następnie przetłumacz je na język angielski.
1. ____ sol brila muy fuerte.
Tłumaczenie: ___________________________________________________
2. ____ frutas syn pozdrowienia.
Tłumaczenie: ___________________________________________________
3. ____ ocean jest ogromny.
Tłumaczenie: ___________________________________________________
4. ____ escuela está cerrada.
Tłumaczenie: ___________________________________________________
5. ____ równo ganó el partido.
Tłumaczenie: ___________________________________________________
VI. Utwórz pięć własnych zdań, używając zarówno określonych, jak i nieokreślonych rodzajników. Podkreśl użyte rodzajniki.
1. _______________________________________
2. _______________________________________
3. _______________________________________
4. _______________________________________
5. _______________________________________
VII. Wybierz właściwy artykuł i wyjaśnij, dlaczego jest on używany w każdym przypadku.
1. __ luna (liczba pojedyncza rodzaju żeńskiego)
2. __ aviones (liczba mnoga rodzaju męskiego)
3. __ universo (liczba pojedyncza rodzaju męskiego)
4. __ bicicletas (liczba mnoga żeńska)
5. __ rey (liczba pojedyncza rodzaju męskiego)
VIII. Pytanie refleksyjne: Napisz krótki akapit wyjaśniający, kiedy używać określonych i nieokreślonych artykułów w języku hiszpańskim, podając przykłady.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
IX. Klucz odpowiedzi:
I. 1. un 2. una 3. los 4. una 5. un 6. las 7. el 8. unos
II. 1. La 2. El 3. Unas 4. Una 5. El
III.1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d, 5 – e
IV. Odpowiedzi będą się różnić
V. Odpowiedzi będą się różnić
VI. Odpowiedzi będą się różnić
VII. 1. la 2. los 3. el 4. las 5. el
VIII. Odpowiedzi będą się różnić
Arkusz odpowiedzi na określone i nieokreślone artykuły po hiszpańsku – poziom trudności trudny
Arkusz odpowiedzi na artykuły określone i nieokreślone w języku hiszpańskim
Instrukcje: Wykonaj poniższe ćwiczenia, aby sprawdzić swoje zrozumienie określonych i nieokreślonych artykułów w języku hiszpańskim. Przeczytaj uważnie każdą instrukcję i podaj odpowiedzi w wyznaczonych miejscach.
Ćwiczenie 1: Wpisz w puste miejsca właściwy rodzajnik określony lub nieokreślony (el, la, los, las, un, una, unos, unas).
1. _____ perro (pies) es muy amistoso.
2. Quiero comprar _____ casa (dom) en la playa.
3. _____ estudiantes (studenci) están en la biblioteca.
4. Mi hermana quiere adoptar _____ gato (kot).
5. Necesito _____ libro (książka) que me recomendaste.
6. _____ flores (kwiaty) en el jardín son hermosas.
7. On visto _____ película (film) que es muy interesante.
8. _____ amigo (przyjaciel) de Juan se llama Pedro.
9. Ella tiene _____ pomysł (pomysł) brillante.
10. Vamos a comprar _____ manzanas (jabłka) para la ensalada.
Ćwiczenie 2: Określ, czy rodzajnik użyty w poniższych zdaniach jest określony czy nieokreślony. Wpisz „D” dla określonego i „I” dla nieokreślonego w wyznaczonym miejscu.
1. El coche rojo es mío. _____
2. Una tortuga puede vivir mucho tiempo. _____
3. Las montañas son hermosas en verano. _____
4. Un profesor nos explicó la lección. _____
5. La mesa está en la cocina. _____
Ćwiczenie 3: Przekształć poniższe zdania, zamieniając rodzajnik określony na rodzajnik nieokreślony lub odwrotnie, jeśli jest to właściwe.
1. La chica Compra el Vestido.
______________________________________
2. Un perro ladra en el parque.
______________________________________
3. Los libros están en la mesa.
______________________________________
4. Una casa grande está a la venta.
______________________________________
5. El profesor enseña matemáticas.
______________________________________
Ćwiczenie 4: Wybierz właściwy rodzajnik, aby uzupełnić każde zdanie, upewniając się, że używasz właściwego rodzaju i liczby.
1. _____ océano (ocean) es muy profundo.
ma
b) The
2. _____ galletas (ciasteczka) syn deliciosas.
a) Jedna
b) Las
3. _____ lápiz (ołówek) que usas es mío.
ma
b) The
4. _____ orquídeas (storczyki) syn plantas Tropicales.
a) Jedna
b) Las
5. _____ niño (chłopiec) juega en el parque.
ma
b) The
Ćwiczenie 5: Popraw użycie artykułów w następujących zdaniach. Jeśli zdanie jest poprawne, napisz „Poprawne”.
1. Un casa grande está en la calle. _______________
2. La problemas son difíciles de resolwer. _______________
3. Las perra de María es muy juguetona. _______________
4. El a perro del vecino ladra mucho. _______________
5. Un agua fría es refrescante. _______________
Ćwiczenie 6: Napisz pięć oryginalnych zdań po hiszpańsku, używając mieszanki określonych i nieokreślonych artykułów. Podkreśl artykuły w swoich zdaniach.
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
5. ________________________________________
Ćwiczenie 7: Dopasuj każdą frazę hiszpańską do jej angielskiego tłumaczenia, zwracając uwagę na użyte rodzajniki.
1. La niña juega en el parque.
a) Dziewczynka bawi się w parku.
2. Un perro negro corre rápido.
b) Czarny pies biegnie szybko.
3. Kwiaty są dla ciebie.
c) Kwiaty są dla ciebie.
4. Una casa bonita está a la venta.
d) Na sprzedaż jest piękny dom.
5. El libro que tengo es interesante.
e) Książka, którą mam, jest interesująca.
odpowiedzi
Twórz interaktywne arkusze kalkulacyjne za pomocą sztucznej inteligencji
Dzięki StudyBlaze możesz łatwo tworzyć spersonalizowane i interaktywne arkusze robocze, takie jak Definite And Indefinite Articles Spanish Worksheet Answers. Zacznij od zera lub prześlij materiały kursu.
Jak używać artykułów określonych i nieokreślonych Arkusz odpowiedzi w języku hiszpańskim
Odpowiedzi na arkusze z odpowiedziami na artykuły określone i nieokreślone w języku hiszpańskim mogą znacznie poprawić zrozumienie stosowania artykułów w języku hiszpańskim; jednak wybór odpowiedniego arkusza jest kluczowy dla Twojej nauki. Zacznij od oceny swojego obecnego poziomu zaawansowania — jeśli jesteś początkującym, poszukaj arkuszy, które zawierają jasne wyjaśnienia i przykłady artykułów „el”, „la”, „los”, „las”, „un”, „una”, „unos” i „unas”. Dla bardziej zaawansowanych uczniów rozważ arkusze, które zawierają złożone struktury zdań lub skupiają się na wyjątkach od reguł. Po wybraniu odpowiedniego arkusza podejdź do tematu, najpierw przeglądając wszelkie notatki gramatyczne lub zasoby, które masz na temat artykułów, aby odświeżyć pamięć. Podchodź do ćwiczeń metodycznie: zacznij od pytań z lukami do uzupełnienia, aby określić swoje zrozumienie, a następnie przejdź do trudniejszych zadań, takich jak tworzenie zdań lub tłumaczenie. Zwróć uwagę na swoje błędy; przeanalizuj, dlaczego je popełniłeś, ponieważ utrwali to Twoją wiedzę i pomoże Ci uniknąć podobnych błędów w przyszłości.
Zaangażowanie się w trzy arkusze robocze skupione na określonych i nieokreślonych artykułach w języku hiszpańskim jest nieocenionym krokiem dla każdego, kto chce poprawić swoje umiejętności językowe. Wypełniając te arkusze robocze, uczący się mogą dokładnie ocenić swoje zrozumienie i zastosowanie tych podstawowych pojęć, wskazując obszary, w których są mocni, i te, które wymagają poprawy. Ustrukturyzowany charakter arkuszy roboczych zapewnia jasne ramy do oceny poziomu umiejętności, umożliwiając osobom śledzenie postępów w czasie. Ponadto ćwiczenia praktyczne wzmacniają użycie słownictwa i strukturę zdań, które są niezbędnymi elementami płynnej komunikacji w języku hiszpańskim. Dzięki **Arkuszowi roboczemu z określonymi i nieokreślonymi artykułami w języku hiszpańskim Odpowiedzi** uczący się mogą otrzymywać natychmiastową informację zwrotną, zapewniając, że nie tylko ćwiczą poprawnie, ale także przyswajają zasady regulujące używanie artykułów. Ostatecznie te arkusze robocze służą jako kluczowe źródło do budowania pewności siebie i kompetencji w języku hiszpańskim, torując drogę do bardziej zaawansowanych studiów i interakcji w świecie rzeczywistym.